年級半期工作總結精選(九篇)

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第1篇：年級半期工作總結范文

一、首先我班從學生道德品質的養成開始著手管理。

“教育必須育人”是教育最根本的思想。我們知道現在初三的學生的年齡一般是16歲左右，他們正處于由少年期向青春期發展的重要時期，這個時期正是他們道德品質形成的關鍵時期，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質成為了本學期我班最主要的目標之一。為了實現這一目標，在前半期我繼續對他們從心理上進行教育,因為他們是即將畢業的學生了,此時,讓他們知道,無論從哪個方面,都要給其他同學做出表率作用,尤其是低年級的學生；他們可能性會出現不好的苗頭：少部分學生會由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學習等。我就針對這種因素，提前做好預防工作，打消他們心中的這種不良的想法。涌現出了象王旭民、陳圓圓、趙娟、俞瑞利、孟芙蓉、石興旺、袁婧、張萬里等一批品行良好的同學，在他們的帶動下全班同學都能嚴格遵守班級校規與公共秩序形成了良好的班風。為大家創建了一個輕松和諧的學習環境。

二、繼續注重了學生學習習慣的養成。

對于一個學生而言，沒有好的學習習慣一定不會有好的學習成績，因此，為了讓學生更好的學好文化知識，讓學生養成較好的學習習慣是必需的，這成為了本學期我班另一的目標。為了實現這一目標，我讓學生從日常小事做起，事事嚴格要求。學生學習習慣的好壞往往體現在一些小事，因此抓好學生日常小事是落實學生養成良好的學習習慣措施的最好方法之一。例如考風考紀的教育；上學時間的限定；升旗時學生站立的姿勢和穿戴；特別是學生的個人衛生及班級的清潔衛生更是每天派人檢查。正是因為如此，在本學期中我班的班風學風深受各科任老師的好評。

 三、講究方法發揮班干部的帶頭作用

班里制訂的各種規章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養自我管理意識和自主學習的能力，例如八個小組長每天檢查作業，為強化班級學風，特殊設立學習班長，這學期把鄭思遠提升為學習班長，督促和檢查各小組長的作業。同時，為了強化班級紀律，尤其是中午和晚自習前這兩段時間的管理空白，特安排了劉巖和張健負責。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀律等，收到很好的效果。

四、看重學生學習成績的提高。

學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，影響著學生學習習慣的養成，也是家長關心和社會關注的熱點問題。因此提高學生的學習成績是作為一個班主任的任務之一，也是學校和社會交給我們的一個主要任務。為了實現這一目標，在本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作：

①多次聯系各位科任老師，和他們在一起協商提高學生成績的方法，在一起研究各個學生的學習特點，以便針對各個學生的具體情況安排學生的學習；

②多次聯系家長了解學生在家的學習情況。學校的教育離不開家長的配合，學校的教育需要家長的支持與理解。經常與家長溝通，交流學生最近的學習成績，與家長一起共同做好學生的思想工作，得到了家長的肯定，同時也為我們許多教學行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍。在本學期中，我共接待學生家長多人次，家訪三次以上。

③專門利用班會時間讓學生交流學習心得，讓學生在交流中學會如何更好地學習。學生心得的交流和示范既讓學生到了好的學習方法，同時讓學生交流了個人感情，這為本班在本學期形成良好的學習氛圍和學生之間團結和睦、友好相處做好了準備。

④在學生中組織 “一幫一”活動。在班上組織一批學習成績好、樂于助人的學生與成績比較生的學生交朋結友，讓他們定期地了解他們的學習情況以便更好地幫助他們。

⑤做一個親近與學生的班主任，做學生知心人。教師的行動無疑是學生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應該從自己做起，用高標準、嚴要求來要求自己。時時刻刻關心學習成績較差的學生，不歧視他們，尊重他們的人格。對于學習上有困難的學生要主動關心他們，幫助他們克服學習上的障礙，幫助他們樹立學習上的自信心,讓每一個學生感受到老師的關愛,從而引起學生的共鳴，激發學生的學習興趣。積極傾聽學生的心聲，解答學生學習上和生活上的各種疑難問題,真正成為學生的知心人。正是因為我們做出了如此多努力。我班這次考試優秀率一直處于年級的前列，總評成績也居于年級前列：在期中考過的七門功課當中有四門居年級第一，優秀人數與合格人數相對較多，為學生考入全縣前二十名和一、四中奠定了堅實的基礎。

   五、安全工作常抓不懈

教育第一、安全第一這是我們教學的宗旨，本學期結合地方特點與時令特征對學生進行了大量的飲食衛生、交通、防水電、寄宿生晚休以及防流行性疾病等方面的安全工作。尤其是防治甲型h1n1流感方面做了極其嚴密細致的工作，近期天我班學生到校人數最全，無一請假病休人員。本文分頁：  1  九年級班主任學期末工作總結的同主題文章：

                

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六、積極鼓勵學生多方面發展

為了讓學生全面發展，我積極鼓勵學生參加各種興趣小組活動，培養愛好，提升能力。現在無論在體育、音樂、美術、書法等方面我班都有一部分優秀人才在全校的各類活動中嶄露頭角并獲獎，如在學校的歌唱比賽、田徑運動會、縣級籃排球賽上都取得了相當好的成績。這也為他們在中考中取得好成績打下了良好的基礎。

當然在前半期的管理中也發現了一些不足之處：

1、個別學生對學習的認識不夠，進取心不足，有點敷衍了事。

2、  個別學生思想不單純，說話粗魯、行為粗俗。

3、  兩極分化明顯，后進生比例較大。

4、  部分同學具有明顯的偏科現象。

5、  學生的衛生習慣太差。

6、  個別同學的安全意識不強。

總之在前半期我們取得了較好的成績，在今后的教學中就上面提出的若干不足方面加強工作，我相信只要我們努力了，就一定會去的更加優異的成績。

  2  九年級班主任學期末工作總結的同主題文章：

第2篇：年級半期工作總結范文

七年級（2）班共有學生64人，男生42人，女生22人。到本學期結束沒有學生流失。

二、日常工作實施情況：

1、平時以德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

在日常行為教育上，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。 在周會課上大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情。對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。 在這基礎上，還注重教育好后進生。因為轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差生，積極取得了和家庭的配合，發動了各方面的力量，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成他們自我控制，自我管理的思想。利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣，我班三個雙差生在不同程度上已經有了進步。

2、加強了對學生的安全教育及講究衛生的習慣。

利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。 觀察和及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。 并開展進行了行為習慣養成教育和衛生習慣的培養，要求學生衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對班級衛生，每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

三、教學工作。

1、力求吃透教材，了解學生。在本學期，我始終以吃透教材，了解學生為宗旨，根據教材訓練重點，掌握每單元訓練的項目和每課教材的難易程度，結合學生已掌握的知識，精心思考和設計教材，以提高學生能力為宗旨，引導學生掌握學習方法，理解教材內容，并利用閑余時間向書本學習，以充實自己的業務知識。

2、備課和上課。對于學生能力的培養、思維的發展、知識水平的提高，全靠課堂教學的訓練和指導。我在備課中始終以教材內容為主線，結合學生實際，設計問題，引導思考，發展思維。上課時根據好中差學生的特點，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導，促使學生不斷提高自己的知識水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。

3、作業批改和輔導。批改作業是了解學生掌握所學知識的過程，也是課堂教學的信息反饋。本學期我始終堅持以面批為主，了解學生掌握知識的程度，采取個別與集體輔導相結合形式，及時輔導彌補了教學中的不足。不同程度的提高了學生的知識水平。

第3篇：年級半期工作總結范文

一、基本情況

預計：上半年，我縣新發展個體工商戶1080戶，新增從業人員2637人，新增注冊資金18516萬元，同比分別增長-33.3%、-28.7%、146.9%。全縣實有個體工商戶15782戶、從業人員35855人、注冊資金117872萬元；私營企業新增147家，新增從業人員901人，新增注冊資金35498萬元，同比分別增長0.01%、-0.33%、131.33%。全縣實有私營企業1322家，從業人員15765人，注冊資金257864萬元。

二、主要工作

（一）抓創業培訓、推動能人辦企業。5月3日至5日在縣委黨校舉辦了為期3天的“創業大學創業培訓班”。培訓班依托創業大學培訓資源，圍繞“如何創業當老板”這個主題，對全縣100余名具有創業意愿的務工返鄉人員、初次或二次創業的個體工商戶、私營企業主、縣職業技校部分畢業班學員和其它社會各界有創業意愿的人員進行了系統的創業知識和技能培訓，通過培訓，提升了創業者的綜合素質和管理能力，增強了創業信心，激勵更多的能人投身創業，有力推動了“創業”建設，促進我縣民營經濟快速發展。新增個體工商戶1080戶，新增私營企業147戶，新增從業人員3538人。

（二）抓成長工程、培育企業壯大。通過調查、篩選，確定了綠緣環保袋有限公司等17家有市場、有效益、有信譽、成長性高的企業作為重點培育的對象，制定了實施方案并下發到各成長性企業，組織開展成長教育，選送了20名管理人員參加市局舉辦的成長性企業管理培訓學習，實行局領導帶股室掛點培育成長性企業，組織機關干部深入17家成長性企業開展調研診斷活動，通過調研，全面掌握了17家成長性企業用工、用電、產量、銷售收入、上交稅金等生產經營情況，找準了存在的18個問題，鼓勵和支持成長性企業創立“專精特新”品牌；認真落實成長性企業上規模的獎勵政策，促進企業加速成長。加強了成長企業運行監測和調度，切實協調解決企業成長中存在的融資、用工、擔保等問題，通過培育，上半年已有3家企業被批準為規模以上工業企業，力爭通過一年的培育，確保6家以上成長性企業進入規模以上工業企業行列。

（三）抓創業園區，營造“孵化”環境。為了改善小微企業成長環境促使初創小企業健康成長，我局認真貫徹落實省、市主管部門對小微企業創業園建設的文件精神，組織了班子成員和相關股室干部到瑞金、贛縣等兄弟縣市考察學習小微企業創業園建設工作先進經驗，認真做好建園規劃工作，積極爭取縣委、縣政府的大力支持，已確定在縣工業園劃出50畝土地建設小微企業創業園，營造良好的“孵化”環境。

（四）抓好服務、促進加快發展。1、加強融資服務。針對企業融資困難，我局組織人員對60家企業開展了融資需求調查，共需融資23030萬元，在此基礎上，積極引導銀企保三方開展融資合作，加強銀企保融資信息對接，充分發揮我縣擔保公司的作用，為中小微型企業爭取銀行最大的融資支持。已發放貸款總額11835萬元，發放率達51%。對兩家擔保公司開展了績效評估，在民營企業中組織開展防范和打擊非法集資宣傳月活動，舉行集中宣傳2次，發放宣傳資料50份，制作宣傳展板1塊，投放公益廣告2條，開展機構內部政策宣講2次。通過對企業主宣傳非法集資的特點，讓業主掌握政策紅線。對防范和打擊非法集資起到了重要作用，促進了中小企業健康發展。針對我縣中小企業數量多和經營地點分散的特點，我局重點精選了50家規模較大，風險較高的企業進行重點排查和宣傳，并對排查企業的資金運作和經營情況進行了認真核查，沒有發現非法集資的情況。2、加強培訓服務。上半年組織民營企業中高層管理人員41人次分別參加創業大學舉辦的成長企業管理人員、商貿流通行業、投融資企業培訓學習，提升了企業管理人員素質，提高了企業管理水平。3、加強市場開拓服務。組織綠緣環保袋有限公司參加了上海國際中小企業精品展，提升了企業的知名度，拓展了銷售市場，企業反映良好。4、加強中小企業運行監測。嚴格按照監測要求，按時報送中小企業運行分析情況和數據。

（五）抓項目建設、做大重點產業。緊緊圍繞我縣重點發展的礦產品加工、電子電器、輕紡服裝、食品加工、門業、物流和文化創意產業定位，我局認真組織抓好項目跟蹤服務，掌握項目建設動態，協調、幫助企業解決項目建設中的問題，促進項目早建成投產。著力推進易富科技、鴻業制衣、龍樹實業、艾煒特電子等投資億元以上重大項目建設。著力推進卡迪奴旅游用品等現有龍頭企業的規模擴張項目建設。

（六）抓管理咨詢、提升服務水平。組織廣州中精縱橫管理咨詢有限公司深入惠大實業、卡迪奴旅游用品和三進漆包線公司開展管理咨詢對接洽談活動，正在著手籌備開展企業管理咨詢

（七）抓爭項爭資，增強發展后勁。按照國家扶持中小企業發展專項資金政策要求，嚴格做好項目篩選、網上入庫、組織申報三個環節工作，為龍樹門業、志華制衣、綠緣環保袋等三家企業進行了網上項目入庫申報工作；對2012年度艾煒特電子有限公司年產500萬臺LCD、LED電源驅動電路板項目進行了項目實施跟蹤服務，狠抓項目進度和質量，項目實施進展順利，有望如期通過竣工驗收。

（八）抓重點工作、落實決策部署。根據縣委、縣政府決策部署，重點抓了以下幾項工作。

1、扎實抓好以“為民務實清廉”為主題，以“三送”工作為抓手的“加快發展、重塑形象”教育實踐活動。加強了活動的組織領導，認真制定了實施方案。通過開展教育實踐活動，提高了干部政治理論和業務素質，在局機關開展了“服務民營企業我先行”公開服務承諾活動，明確了工作目標和考核機制，形成了服務民營企業的良好氛圍。改進了機關工作作風，強化了服務意識，有力的提升了服務民營企業的質量和水平。

2、扎實開展“三送”活動。按照縣委、縣政府對“三送”工作的要求，做到組織領導、工作力量、工作措施三到位。一是加大了資金扶持力度。對所駐石上鎮湖嶺、小布腦兩村給予了4000元的資金幫助；二是加大了重點難點問題的協調解決力度。對所駐湖嶺村群眾反映強烈的飲用水問題開展調查，協助該村新上自來水工程項目，幫助所駐村聯系戶解決實際困難80件（個），三是加大了土坯房改造工作力度。幫助村組和農戶協調解決規模、建材等問題，確保了改造工作的順利進行。

3、扎實做好綜治、、民生和計劃生育工作。一是嚴格落實綜合治理工作責任，認真抓好矛盾糾紛調處工作。把解決民生當作維護穩定的重要工作，按照低保對象動態監管的要求，重新落實109戶、270人享受低保待遇，認真抓好手工業聯社職工養老生活補助資金的申報和年審工作。二是高度重視工作，嚴格穩控我局涉軍人員上訪。三是嚴格計劃生育工作要求，環孕檢率達到100%，沒有出現違犯計劃生育的人和事。

4、扎實抓好安全生產工作。一是及時與監管企業簽訂安全生產責任狀，組織對部分重點民營企業開展安全大檢查和隱患排查工作。重點檢查企業安全生產主體責任、隱患治理和應急措施落實情況。二是綜合督查掛點責任鎮（田頭鎮）的安全生產工作，對轄區內的6個機磚廠、1個液化氣站、1個加油站、3個平光機鍋爐、12個煙花爆竹點、4個油漆店、13個農藥化肥店、13個中小學校、15個山塘水庫等進行了全面排查，對存在的安全問題，限期整改。確保了民營企業和掛點鄉鎮的安全運轉。

三、存在問題

半年來，我局為民營企業的發展做了大量的工作，取得了一定成績，但民營企業發展還存在一些問題：一是融資難仍比較突出。二是招工難，工人缺乏，懂管理、技術工人少，導致開工不足；三是電力質量差，影響企業正常生產，四是受日元和美元等主要貨幣貶值、世界經濟復蘇緩慢的影響，訂單生產企業效益不佳，餐飲娛樂業產值效益有明顯下降。

四、下半年工作打算

1、加快規劃建設小微企業創業園。在現有工作的基礎上，按照創建省級小微企業創業園建設標準，規劃建設好標準廠房及職工宿舍、綜合服務辦公樓、職工食堂和文化娛樂場所等配套設施。要大力推進創業園早開工，認真協調解決建設是存在的問題，力爭盡快建成。

2、積極組織開展管理咨詢活動。以開展首屆“市長中小企業管理創新獎”評選活動為契機，在上半年組織管理咨詢專家與企業對接洽談的基礎上，加快進駐步伐，根據企業實際，落實駐廠式、顧問式或調研式管理咨詢服務，解決企業發展癥結，提升企業發展管理水平。

3、切實加強服務平臺建設。按照“政府扶持中介、中介服務企業”的思路，積極推進中小企業服務平臺建設。一是規范完善融資服務平臺。組織開展全縣中小微型企業政銀企融資對接活動。鼓勵支持中小企業發債和票據信托融資，切實緩解企業融資困難。力爭5家中小企業信用擔保機構年內為中小微型企業新增融資擔保金額2億元以上。二是推進中小企業服務超市建設。積極爭取縣委、縣政府支持建設好服務超市，為企業提供“一站式”便利、高效服務。三是切實加強行業協會建設。引導和支持行業協會圍繞提升行業整體實力，加強行業自律，行業服務，營造行業抱團發展，合作發展的良好氛圍。四是加大財政對中小微型企業的扶持力度，建議縣政府將縣中小企業發展專項資金由目前財政預算的80萬元增加到200萬元，使更多的中小微型企業得到財政支持，主要用于成長型、就業型、效益型中小微型企業的貸款貼息、創業培訓、管理咨詢等方面。

4、突出服務重點產業發展。緊緊圍繞縣委、縣政府確定的門業、礦產加工、輕紡服裝、電子電器、食品加工等重點產業定位，培植和壯大配套型中小微型企業，緊貼企業服務需求，集中精力支持培育壯大門業產業，重點推進龍樹實業達產達標，廣峰門業和鑫騰木業建成投產；重點支持、服務以朝盛礦業、天誠化工、中礦同發為龍頭的氟化工產業、以西部資源鋰業為龍頭的鋰電新材料產業和以寶華山集團為龍頭的新型建材產業，促進礦產加工業做大做強；重點支持、服務以易富科技、鴻業制衣、榮都鞋業、卡迪奴包袋等為龍頭的輕紡服裝產業，促進輕紡服裝產業做大做強；重點支持、服務以艾煒特電子、順德家用電器、三進漆包線等為龍頭的電子電器產業，促進電子電器產業做大做強；重點支持、服務以翠微實業、東君乳業、禾綠康健為龍頭的食品加工產業，促進食品加工產業做大做強。

第4篇：年級半期工作總結范文

一、本學期完成的主要工作：

1、積極配合學校、年級做好教學改革工作，保質保量地完成了各項教育教學目標任務。學習成績穩居年級前幾名，文明班考核大多在前幾名。

2、加強班級管理，培養優良的學風、班風，一個積極向上、團結互助、比學趕幫的班集體初見雛形。我堅持天天陪學生上早讀，爭取每天和學生一塊到崗，全程服務跟蹤班級，以校為家。

初一是學生的世界觀發展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力。取得了良好的效果。

3、加強對學生的思想教育，培養學生良好的道德品質，努力培養合格人才。

為了配合學校年級和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。上好每一節主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行有針對性的思想教育。

4、積極抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯系的工作。

兩次月考之后，根據學校的安排，我加強了和學生家長的聯系，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時還配合學校召開了一次較為成功的家長會。班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。并得到了接大多數學生家長大認可和贊揚。平時，有問題也及時和家長聯系。

6、做好安全教育工作。

安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。飲食安全、教室宿舍安全等校園安全，以及交通安全工作就顯得尤為重要，每次大周放假時我經常提醒學生注意，不能有絲毫的放松，保證了本學期沒有出現一次安全事故。

7、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。形成了一個團結協作，和諧互助的班級作業組團隊。

凡事都主動地同任課教師協商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌、尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足：

1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，少數學生集體意識不強。

2、后進學生轉化工作效果還有待進一步提高，轉化學生數還不夠多，轉化的程度也不是十分令自己滿意。

3、個別班干部的工作能力不強，組織能力教弱，自我約束能力較差，雖經幫助與輔導，但組織管理能力還不是太高，仍需進一步培養。

4、宿舍紀律衛生稍不注意，還是出現了被扣分批評的現象。

5、小組合作教學的效率，內向學生，潛能生的參與等方面還有待提高。

三、下一步的整改措施：

1、認真學習先進的班級管理經驗，向其他優秀的班主任學習。

2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業、課堂表現等方面著手，努力提高各學科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。

第5篇：年級半期工作總結范文

一、重視習慣的培養

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。剛開學的時候，我確實也把它當成了班級工作的重點。從培養學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發言等看似細碎的小習慣抓起，早上到校后在教室內認真讀書、課間不要在教室或走廊上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能認真書寫、按時完成作業的習慣；教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛護我們的課桌椅，自覺打掃教室的習慣、看見垃圾就撿的習慣。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥。但是，習慣的培養對于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調、不斷監督、鞏固、提升的過程，經過一個學期的反復、強調、鞏固，學生已經養成了較好的學習習慣和行為習慣。

二、發揮班干部的主動權

在日常的班務管理方面，我充分調動班委的自主權利，培養一部分學生干部，讓他們自己管理好自己，發揮絕對的民主。形成一個“健康、樂觀、向上”的班級氛圍，讓大家一起來管理自己的班。有一次，我去聽課，回來后學生已經放學了，我走進教室一看，門窗關好了，桌椅整理的整整齊齊，地上沒有一張廢紙飲水機、燈也全關了。第二天我又特意看了紅領巾崗哨的檢查得分，也是滿分。我馬上召集班干部，表揚了他們。從此，他們的工作更負責了。由于他們的努力，我班在校舉行的各項競賽中取得了好成績。

三、用愛做好轉化工作

俗話說：“一母生九子，九子不相同。”更何況一個班聚集43個來自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解學生的情況后才能對癥下藥，用各種方法讓學生信任你、愛戴你，把你當作他的朋友，欣然接受你的批評、建議。按你的要求去做，克服自己的各種毛病。例如我班的一位同學因父母工作繁忙沒時間照顧他，一直以來都是由外婆照顧，由于老人的疼愛，使他缺少互幫互助的精神。自我約束能力比較差，不到三分鐘就開始坐不住了，打擾其他同學正常聽課，不停的制造麻煩讓其他同學注意他，有時還在教室里隨意的走動。嚴重時還要打罵同學。面對這樣頑皮的學生我采取了三種方式進行教育。

首先，與他交朋友。因為他的學習成績差，同學們都不愿意和他玩，導致他的行為產生了極強的逆反心理。演出一幕幕令老師傷透腦筋的“惡作劇”。因此，作為班主任的我，要以誠對待他，不歧視他，成為他的朋友和知己。要多給他一些關愛，經常摸摸他的頭和他的肩。每當我摸他的頭和他的肩時，他總是對我甜甜一笑。我抓住這有利時機，放下架子，與他進行心于心的交流，用真誠的愛去換取他的信賴。只有這樣，他的不良行為才可以漫漫轉化。

第6篇：年級半期工作總結范文

一、培養好得力小助手，發揮榜樣帶頭作用。

要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。

首先，通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了良好的學習榜樣。

二、事無巨細，耐心地培養學生良好的習慣。

良好的習慣是學習的基礎。可無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經常性的對全班學生的表現進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。

對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：對于他們身上出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發現他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

四、做好家長工作，共同管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家工作。這學期更不例外。平時，一發現學生的不良傾向，我就及時的聯系家長，向家長介紹了解情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯系，與家長共同管教。

五、工作中存在的不足

第7篇：年級半期工作總結范文

工作情況

1、對學生進行思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發生的事情做總結，表現好的學生給予表揚，表現不足的學生指出批評，并私下做思想品德教育工作。

2、重視班級班風建設

第8篇：年級半期工作總結范文

一、班級基本情況

八2班共38人，男生21人，女生17人，其中一人外地男生。

二、具體工作措施和方法

(一)樹正氣——抓好班風學風教育

一個優秀的班集體，沒有正確的輿論導向是不行的。接班之初，我就意識到班級樹立正氣的重要性。首先要統一學生的思想，班級主要開展了規章制度學習，明確學校對班級和個體的規范要求。在班風學風教育的基礎上，學生統一思想，形成共識，討論制訂出了《班級公約》《學生行為規范考核辦法》《班級衛生制度》等規章制度，使班級管理有章可循，有規可依，使每一個學生知道，作為八2班的學生該做什么，不該做什么。經過兩個多月的努力，班級呈現出了良好的氛圍，學生的精神面貌與開校時相比，有了很大進步和提高，也得到了任課老師的肯定和好評。

(二)行規范——抓好行為規范教育

俗話說得好，“沒有規矩，不成方圓”，城鎮學生無論行為習慣還是自我管理意識都

比較差，更缺乏吃苦耐勞的精神。為規范學生的行為習慣，制訂了一系列的班級

“規矩”，人人做到一清二楚。針對這些問題，我就處處留心，從小事入手，對出現的問題及時處理，絕不拖拉推延。我提出了“態度決定高度，行動決定一切”的目標，要求學生人人爭當優秀學子。因為善于查找問題的關鍵，有的放矢，注意對癥下藥，班級常規管理

工作很快走上了正規。兩個多月過去了，本班學生的行為習慣也有了很大變化，學生的規范意識也慢慢加強了，正逐步走向規范。

(三)建骨干——抓好班干部隊伍建設

班干部是班主任的得力助手，在班里起著示范和帶頭作用。一個班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部的素質決定的。在班級管理中，我比較注重班干部的選拔和培養，定期召開班干部會議，和班干部進行交流、溝通，經常傾聽他們的意見、建議，共同探討班級管理方法，并加強對他們的方法指導，培養他們一種責任感和自主管理意識。通過培養指導，一批具有一定組織管理能力，又有較高素質的班干部突穎而出，在班級管理和學校組織開展的各項活動中都發揮了帶頭和核心作用，體現出了較強的凝聚力和組織能力，在學生中也具有較高威信，得到了大家的認可。通過以上的做法，大部分同學從思想和學習方面都有了很大的轉變，沒有一例打架、抽煙、喝酒、進網吧等嚴重違紀現象發生。

三、存在的問題與不足

經過半學期的努力，我所帶班級無論組織紀律、行為習慣，還是學習成績，與以前

相比，均有了進步和提高，班級也逐漸形成了較強的凝聚力，在學校舉行的各類比賽和活動中均取得了較好的成績。

第9篇：年級半期工作總結范文

一：管理方面

1.和風細雨潤幼苗(愛心交流）

愛是無聲的語言，愛是鑒別教育的尺度。教育是一種心靈的藝術，只有心與心地真誠交流，才能贏得孩子們的信任和愛戴，因此作為班主任我不敢疏忽每一個孩子。一年級的孩子由于年齡小，特別需要呵護。每天早晨起來，我都要看看他們的衣服是否穿整齊了，幫助他們整一整。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提醒他們多喝水，特別是那些容易感冒上火的孩子，一一點著他們的名字提醒他們喝水。誰的鞋子壞了，立即拿去給他們修，讓他們感到在學校同樣也有媽媽的愛。上學期我們班轉走了兩名學生，這學期開學時學生還問：“老師他們倆怎么沒來呀？我們可想他們了。”是啊，在這個特殊的大家庭里，他們已建立了深厚的感情，怎會不想念呢。這學期我們班又來了兩名新生，剛來時他們很陌生，我就讓其他孩子主動找他們玩，我也經常找他們聊天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著自己的東西讓我吃，這就是以愛換愛。一年的學習生活快要結束了，劉園園走到我面前說：“老師，我想留級。”我當時很納悶，因為這個孩子學習一直不錯，我就問她：“為什么呀？”她說：“我還想跟著你上。”我這才明白孩子原來是不想離開我。當孩子不自覺地喊我媽媽時，我真的感覺幸福無比。所以教育無大事，但要從點滴做起，走進孩子們的心靈，真誠對待他們，就能換取他們的真心，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界。

2.春風化雨育幼苗（樹立自信）

表揚就像春天的雨露促使孩子們健康成長。只要看到孩子們的一點進步及時進行表揚，就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時基礎比較差，幾乎看不到他上課舉手，即便舉手了也是畏畏縮縮，每當這時我就給他送去贊許的目光，示意他起來，雖然說得不好我也要找個理由表揚他：“你能站起來回答問題就已經不錯了，下次再大膽些。”并要同學們把表揚的掌聲送給他。楊昊龍是個自控力差但自尊心比較強的孩子，利用他這一特點我就捕捉他的閃光點，不定時表揚他，鼓勵他，一年來他的進步不小。馮棟培剛轉來時數學不好，但我發現她記憶力很好，背書背得很快，利用她這一優點，我經常挑他領讀，慢慢地她對數學產生了興趣，遇到不懂不會的就及時問我，期末考試她還獲得了“優秀生”的稱號。對其他同學也同樣以點帶面，捕捉他們的閃光點，及時進行表揚和鼓勵，樹立他們的自信，讓他們在自信中健康成長。

3.人人爭當班級小主人

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎。一年級則是良好習慣養成的最初時期。學生剛來時紀律衛生學習習慣都還處于最初階段，光靠說不行，我們三位老師商定處處要給學生做示范，帶動學生跟著做，這比光說要強得多。經過一段時間，有個別學生已出類拔萃，各種良好習慣已初步形成。我就讓他們帶動其他同學，先讓他們人人當一天衛生班長，紀律班長，學習班長，給其他人做榜樣，然后鼓勵其他學生誰做得好也可以當班長，他們興致都很高。在寢室里我也采取人人爭當小主人辦法，讓他們也每人當一天寢室長進行比賽，看誰最負責任，最能給其他人當表率，這種效果還不錯，寢室紀律慢慢步入正規。由此可以充分證明一個道理：說到不如做到，人人爭當班級小主人，班風班貌一定好。

4.家校聯系架金橋

一月一次的家校聯系卡為班主任和家長架起了溝通的橋梁，每次看完家長留言，如果有什么情況我就及時和家長溝通，消除他們的后顧之憂。同時校信通也為我和家長提供了交流的平臺。真心的付出就會換來豐碩的回報，每到節假日總能受二：到家長的祝福短信。

二：教學方面

1.精心備課，大膽嘗試。

在備課方面我們同級的幾位老師總是共同商討，目標達成一致。共同制作教具，共同使用。在教學兩位數加減一位數的進位加法和退位減法時，我們同級的幾位老師都進行了大膽嘗試直接寫得數法（王銀忠教授的速算法),效果還不錯。這種方法把100以內的兩位數加減一位數變成了10以內的加減法，算起來比較簡單，節省時間。在今后的教學中我們還要進行大膽嘗試，找到簡捷易懂的教學方法。

2.耐心輔導，愛心評價。

孩子們由于年齡小，理解能力達不到，我就反復教他們，舉生活中例子，有些用語言表述不清的，理解不透的，我就通過活動，游戲等方式讓學生親身去體驗，讓他們在活動中明白，領悟。每當看到班里的后進生在課堂上舉起手來我喜不自禁，迫不及待去挑他們，即便說錯了也沒什么，課下再單獨輔導他們，當他們有了一點進步時，我就及時進行評價：“有進步，繼續努力！”“你真棒”“說得真好”，這時其他同學也會不由自主地給他們送去掌聲，讓他們從中體會到成就感，就越發努力學習了，也更加自信了。