運動會的稿子精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的運動會的稿子主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：運動會的稿子范文

愛黨,我愛我家,讓我感動的歷史人物,再見了，母校,小運動會加油稿窗的

冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。運動會加油稿窗的

最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。劑網購電話：

蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘。靠近東窗，坐著一個年輕的戰士。被汗水浸透了洗得發白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發光。兩條漆黑的、細長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗濕的手掌，輕輕握著腰間的小手槍。感悟成長,感恩,那是一次成功

第2篇：運動會的稿子范文

相信自己做的最好，

無所謂成功與失敗，

只在乎那過程的揮汗如雨，

每一次都是新的起點，

每一次都是努力的體驗。

耳邊想起震天的吶喊助威聲，

那是對你拚搏的肯定，

每一聲都充滿熱情，

每一聲都充滿激情。

任何時刻都不會放棄，

那屬于自己的每一次機會，

第3篇：運動會的稿子范文

記得在兩個月之前，我們學校舉行了一年一度的運動會。在運動會的前一天晚上，康老師說：“明天要舉行運動會！”我們全班都高興得差點兒要跳起來。高興得我們在夢里就已經開始了運動會。第二天早上，我們早早的起了床，利用刷牙洗臉的空閑談論著即將開始的運動會。當我們來到操場上時，只見操場上人來人往，彩旗飄揚，每個人的臉上都帶著興奮的笑容。

運動會的開幕式極為精彩，由我們學校鼓號隊的表演首先開場，接著是個各班的方隊入場，她們喊著響亮的口號。。。。。。過了一回兒，運動會開始了，那場面可熱鬧了！有大聲喊“加油”的拉拉隊，還有埋頭寫稿子的小作家。當然，我們參賽的小選手們也是帶著拼搏向上、奮勇向前的精神參加每一項比賽。

終于，輪到三年級女子四百米跑的比賽了！我們班的祝青云同學和宋芳敏同學參加了這項比賽，可惜的是她們的名次比較靠后。當她們從賽場上走下來時，她們都傷心的哭了。因為她們覺得自己沒有為我們班上取得好成績，同學們都在安慰她們，我一邊安慰她們一邊想著：“畢竟失敗是成功之母嘛！她們都已經盡力了，只是沒有取得好名次，如果我們全班每一個人都像她們一樣有為班集體爭光的愿望，我們班就是一個非常團結友愛的集體了！我們班也一定能夠天天向上。只要我們不斷地努力的話，明年的運動會我們班一定能成功的！”

第4篇：運動會的稿子范文

    其次，在運動會期間，我們把工作內容傳達給班上同學后，大家都積極參與。班上幾乎每人都交了加油稿，有的同學交的數量多達十幾篇。在運動會第二天早上我們就已完成學校規定任務，當天上午我班報上的稿子有167篇，播放6篇。運動會結束時，我們班共投稿兩百多篇，播放近10篇。

 

    另一方面，我們將比賽內容及信息寫在黑板上，及時傳達給運動員，以便他們及時參加比賽。特別在星期四因下雨影響比賽，我們在第一時間將比賽變更信息傳達給同學，使同學們更早做好準備。

    另外，為了記錄這次運動會難忘的時刻，宣傳部組織了20多位同學自帶相機，給每位運動員照相和攝影，并根據項目將他們分組，因此每位運動員在鏡頭前都留下了自己的風采。

    總的來說，宣傳部的工作開展順利。

 紀律部總結

    在運動會期間，本班同學做文明觀眾，不喝倒彩，積極為本班運動員加油助威，很團結。運動第二天由于下雨，部分同學在教室里安靜上自習、復習、寫廣播稿。但有個別同學做與學習、運動會無關的事。

清潔部總結

    在運動會期間，我班清潔方面做得十分突出。無論在什么時候，我班負責的場地都保持干凈，板凳擺放整齊，在眾多班級中顯得尤為突出。

 

    首先，在運動期間做清潔的小組同學，工作認真負責，每天早上到校后，都會進行一次保潔工作，中午放學后和下午放學后，都主動留下整理場地的整潔。

 

    其次，場地的保潔工作落實到了每一個同學的身上。在場地休息的同學都很注意保潔，有垃圾都自覺地扔在垃圾筒里，沒有隨地亂扔的現象發生。

    所以，在每天的多次突擊檢查中，我班的分數都在98分上下，為我班最終獲得“體育道德風尚獎”起了十分重要的作用。

 

    總的來說，運動會期間的清潔工作做得非常到位，取得的好成績是和每一個同學的努力分不開的，感謝每位同學的努力，并希望在以后的時間里，把這種很強的清潔衛生意識、保潔意識保持在平常的學習生活中。

后勤部總結

    一、優點

    1、同學們積極為運動員服務。

 

    2、保障了每位運動員都有一名同學為其服務。

 

    3、有長跑項目的同學在比賽完畢后都有專人負責服務，發現問題及時送往醫療室處理，保障了運動員的安全。

 

    4、隨時準備有熱水供運動員飲用。

 

    二、不足

    1、在運動會期間，出現了巧克力供應不足的情況。

 

    2、未考慮到買紙巾，可以用紙巾更好地參賽后的運動員服務。

    三、運動會開支

第5篇：運動會的稿子范文

我有以下幾個優點：1.我曾經當過班上的班干部，具有豐富的經驗。2.我的紀律和學習請大家放心，我會管好自己的言行舉止和學習成績。3.我活潑開朗。在課余時間，我會去打basketball，就是籃球。4.如果別人不小心傷到了我，我能夠體諒他人。最后，我希望大家能夠給我一次鍛煉的機會；希望大家能夠支持我，鼓勵我；更希望大家能夠把那寶貴的一票投給我。

我的演講完畢，謝謝大家！

大家好，我是五（1）班的周佘玲，很榮幸今天能競選班干部。我有許多優點：彈鋼琴、下棋、運動、唱歌、樂于助人、認真負責。我的學習成績也不錯。我非常相信自己能夠當好一位班干部，我相信自己的實力能夠管好班級。如果你們信任我，那就投我寶貴的一票吧！

尊敬的老師，親愛的同學們大家好。當金秋灑滿校園時，當樹上的果子向農民伯伯招手時，當樹葉因為秋姑娘的到來而換上了金黃色的衣裳時，我們班又迎來了班干競選。

當班主任一通知我們要班干競選時，全班有一大部分的同學就忙著寫稿子了。當然我也不例外。這次我想競選的是學習委員。上個學期，我也是當學習委員。當了學習委員，我的學習成績會更上一層樓。我還會熱心的幫助同學。假如我當了學習委員，我會幫助那些成績不好同學提高學習成績。假如我當了學習委員，我一定會成為同學們的好幫手。

請大家投給我寶貴的一票，謝謝！

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好！我是五一班的龍森成,秋風吹滿了校園,新一屆的大隊委競選開始了.此時此刻我很激動,也很緊張.我相信我有這個能力.我熱情開朗,熱愛集體.

我想擔任體育委員 ,我酷愛打籃球,曾說過:國家富強,國人必先文明其行為,野蠻其體魄,野蠻其體魄就是通過體育鍛煉而實現的.體育委員,顧名思義,主要負責班級的課外活動和運動會的舉辦,并協助體育老師開展各項體育活動。.

第6篇：運動會的稿子范文

在日常的班級管理工作中，教育契機是經常并大量出現的。但是，它的出現是不規則的，是可遇不可求的；同時，它又是稍縱即逝的。所以，班主任要想抓住教育契機，在班級管理中一定要有“敏銳的眼”，善于發現；要有“迅急的手”，善于捕捉；要有“睿智的腦”，善于思考；要有“勤快的嘴”，善于發動；要有“靈活的腳”，善于走進學生之中……

下面結合我的實踐談談如何捕捉教育契機，做好學生思想工作。

一

新的學年即將開始。按照慣例，班主任聚集在教導處抽簽決定自己將要管理的班級。我在心里暗暗祈禱，希望自己能抽到一個“好班級”――后進生和調皮生少一些的班級，這樣，無論是班級管理還是學科教學，我都能少費一些口舌。然而，事與愿違，我抽到的班級糟透了，好幾位在全校都“赫赫有名”的學困生名列其中。

8月31日上午，學生報到。在這過程中，我有意識地與學生進行了面對面交流。我除了做好報到登記等工作外，還著重查看了學生帶來的暑假作業。大部分學生作業字跡工整，而那幾位學困生的作業字跡潦草，也沒有全部完成。我向他們指出了應該注意的地方，并為他們提供了文具，要求他們立刻進行修改。他們可能沒料到開學第一天就會在新班主任處受到如此“待遇”，所以都小心翼翼地進行了力所能及的修改。

過了一會兒，我再次查看了他們的暑假作業。這次不但字跡清楚了，而且正確率也提高了。初戰告捷！我和他們約定：下午1點在教室里見。

下午，他們按時到達教室。我對他們的守時、守約進行了表揚，然后請他們和我一起打掃、布置教室。雖然他們可能因為種種原因在學習上不夠積極與突出，但干起活來還真不賴！打掃教室時，他們自動進行了分工，掃地、拖地、擦玻璃、抹桌子，井井有條；布置教室時，他們畫、剪、貼，做得有模有樣。如果不用分數去衡量的話，他們今天不是最好的嗎？

9月1日上午，第一次晨會課。我介紹完班級情況、老師情況，然后說：“下面，我要給大家介紹幾位同學。昨天下午，他們放棄了玩耍和休息，花了整整一下午的時間，用他們的巧手，不但把我們的教室打掃得窗明幾凈，而且把我們的教室布置得這么漂亮！從這里，我們可以看出他們有高度的班級責任感，具有不怕吃苦、為班級、為同學服務的精神。他們就是――”我略一停頓，說出了他們的名字。在他們意外的眼神和其他同學吃驚的表情中，我繼續說：“雖然他們以前在學習上存在困難，但是老師相信，在新學期中，他們一定會加倍努力，用自己的行動克服困難，取得好成績！”在我贊許的目光中，在同學熱烈的掌聲中，他們眼中的意外變成了欣喜，同時又帶著一絲羞澀。

在以后的日子里，我向他們投以更多關注的目光，給予他們更多回答問題的機會，對他們取得的每一點進步都進行真誠表揚。雖然他們進步得比較緩慢，但我還是欣喜地看到，前任老師所說的“懶惰，經常不完成作業”“課堂反應呆板”等現象在新學期都得到了明顯改善。

感悟在教學實踐中，我發現每個新學年的開始，都是做好學生思想轉化工作的有利時機，如果利用得好，會為整個學年的思想工作開一個好頭。美國有位教育學家說過：“只要學生知道老師對他抱有很大希望，僅此一點就足以使學生的智商提高25分。”新學期開始，學生都有一種積極向上的愿望：不管自己原來成績多么糟糕、思想多么落后，都希望一切重新開始，都會對自己充滿希望和信心，希望自己在新的起點，贏得班主任的好感和信任。作為班主任，就要掌握學生這種心理，適時給予學生相應的鼓勵，幫助學生塑造全新的自我。學生在老師的鼓勵與期待中也會時時告誡自己：不要重犯原來的錯誤，一定要好好學習，努力改變自我。

二

期中質量調查情況出來了。雖然處在小學階段，但老師和家長們對分數的關注程度并不亞于中學，尤其到了六年級，更是如此。部分老師的做法是：先把班級總分排名情況進行公布，然后表揚優生，再適時批評部分考得特別差的學生；到了開家長會時，把學生具體的考試情況通報給家長，以便家校聯合，給學生加壓。

晨會課，我一走進教室，就感覺氣氛異常壓抑。學生都低著頭，偶爾有個別學習成績特別優秀的學生瞄我一眼。想想也是，成績優秀的學生要保持前幾名的位置，而學習成績平平的學生擔心自己會后退，學困生則害怕成為班級倒數第幾。雖然他們還很小，卻要在考試方面背負這么大的心理壓力啊！

我站在講臺上，清了清嗓子，說：“同學們，今天我們來表揚一下期中考試中表現最出色的同學。”于是，我開始公布本次考試成績最好的學生名單。這部分學生抬起了頭。“下面，我想著重表揚的是在這次考試中進步大的同學。”這部分同學雖然從名次上看并不突出，但與開學初的成績相比已有了進步，如果繼續努力下去，他們肯定會越來越出色。隨著名字一個個被報出，這一批同學抬起了頭。最后，我又表揚了一些同學。他們從成績上看并沒有什么進步，但我列舉了他們在平時學習中做得好的方面，對他們提出希望，鼓勵他們繼續努力，爭取下次取得進步。在我的提議下，同學們為成績優秀的同學鼓掌，為成績進步的同學鼓掌，也為有閃光點的同學鼓掌：整節晨會課在鼓勵的掌聲中進行著。

“質量調查”作為一種量化的評價手段，要發揮其激勵和導向作用，一味表揚也是不妥的。我又請學生拿出日記本，要求他們對這次考試情況進行反思，特別是對教訓進行總結，并在小組內交流，同時明確下階段努力的目標。這樣，學生既知道了自己的問題所在，又能滿懷信心地向著新的目標努力。

感悟每次教學質量調查后往往存在教育契機，班主任要善于利用這一時機對學生進行鼓勵、引導與激勵。新課改強調：考試和其他評價方法一樣，是為了促進學生的發展，對其結果應加強分析指導，為學生提供建設性的改進意見，而不應成為給學生加壓的手段。在社會、家庭的壓力下，學生本身的心理負擔已經很重，如果再對他們在質量調查過程中的失常表現進行批評，效果只會適得其反。作為班主任，不管學生成績進步或退步，我們都要從贊賞、期望與鼓勵的角度出發，發現學生身上的閃光點，多加表揚。對于大部分學習成績不夠理想的學生來說，班主任的適時表揚是激發他們自信心、進取心的最好催化劑。

三

學校要舉辦運動會了！在體育老師的協助下，我班順利選拔出八位運動員。我注意到，運動員中大多數是學習習慣不佳、學習成績一般、平時默默無聞的學生。

我立即指導班干部組織成立了服務員小組、通訊播報小組、啦啦隊，每個小組都有一名班干部負責。考慮到平時運動員在早讀課和下午放學后都要花一定的時間用于訓練，所以我又為他們每人指定了一名班干部作為他們的“學習顧問”，以便在學習方面對他們進行一對一的同步幫助。我還提出：在比賽中，各個小組必須全方位為運動員服務。

運動場上，我班的服務員緊跟著運動員。別看他們人小，服務工作倒挺到位：通知運動員比賽項目，幫助運動員拿衣服，鼓勵運動員增強信心……再聽廣播里，我班的稿子在不斷播出：運動員要參加比賽了，廣播里預先為他們加油；運動員獲得好名次了，廣播里為他們喝彩。賽場上，啦啦隊瘋狂地呼喊著運動員的名字，那陣勢，絕不亞于呼喊心目中的明星。在全班學生的共同拼搏下，我班一舉奪得團體總分第一名，分數遙遙領先。我班運動員也成了大家關注和稱贊的焦點。

帶著勝利后的興奮，我指導班干部們組織開展了一次以“我能行”為主題的班會活動，大家暢談本次運動會的收獲。同學們說，運動員的拼搏精神讓他們感動，讓他們佩服！運動員說，是自信和同學們的鼓勵讓他們成功，友誼的力量最大！我適時鼓勵他們說：“就像運動員在賽場上需要信心一樣，我們在學習中也需要信心。如果我們能夠自信，那么我們做什么都會取得成功。運動員在賽場上奮力拼搏，用汗水換來了成功。同樣，在學習上，我們要取得好成績，也需要奮力拼搏。如果我們把這次運動會中表現出來的拼搏精神、團結精神、自信和勇氣都拿到學習當中去，我們也一定會所向無敵！”

這次運動會讓我看到了運動員的拼搏精神，讓我看到了集體的力量。在以后的幾天里，我感覺學生上課比以前活躍了，積極舉手回答問題的也多了。尤其令人欣喜的是，有幾名成績不太好的同學也變得積極了，他們都是這次運動會的運動員。正是這次運動會，讓他們看到了自己的價值，找到了自信。

感悟正如多元智能理論所說，每位學生都擁有自己的優勢領域，同時也存在自身的弱勢領域。作為教師，我們應幫助學生發現和建立其優勢領域和弱勢領域之間的聯系，并以此為切入點，引導學生有意識地將其從事優勢領域活動時所表現出來的意志品質遷移到弱勢領域中去。學校、年級或班級舉行的各項活動，班主任往往也能捕捉到教育契機。在活動中，學生充分發揮自己的特長，展現自己的興趣，身心得到放松；在活動中，老師和學生共同參與，師生關系融洽，容易交流心聲。可以充分利用好這些有利條件，為那些平時不太有機會表現自己的學生提供更多的表現機會，在活動中讓他們發現自身的價值，增強自信，獲得向上的動力。不僅如此，通過各種活動還能增強班級的凝聚力，增強學生的集體榮譽感和團隊精神，使班級管理工作更順利地進行。

四

一次，聽隔壁班的班主任老師談到班里蔣某的情況：這是一個生活在單親家庭的孩子，母親在他很小的時候就離家出走了，后來父親遭遇車禍，導致神志不清。他幾乎是在自我照料下長大的，吃不飽，穿不暖。即便如此，他學習仍是十分自覺和認真。作為他的英語老師，我非常同情他，我想盡自己的力量給他一些幫助。于是，我利用晨會課的時間向我班同學介紹了他的情況，并號召學生向他捐些衣物。

第二天早晨，我走進教室后，發現不少同學都用塑料袋裝來了衣物，準備送給他。唐俊帶來的三個塑料袋，其中一個特別大，里面裝滿了厚薄不同的衣褲，其中有幾件還像新的一樣。我吃驚地問：“帶了這么多，你自己不要穿嗎？”他露出憨厚的笑容，說：“我自己還有，我媽媽也同意我帶這些。”另一只袋中裝了一雙運動鞋和兩雙新襪子。他大方地說：“這雙鞋我穿太小了，蔣某比我小，他肯定能穿。這兩雙襪子是我用自己的零用錢買的。”再打開第三只塑料袋，只見里面有好多新文具，削筆刀、圓珠筆、橡皮……此外，他還寫了一張小紙條，鼓勵蔣某“勇往直前，好好學習”。

看著這一包包衣物，我的心里涌起了深深的感動：唐俊是出了名的“搗蛋大王”，無數次違反紀律，今天不戴紅領巾，明天忘戴小黃帽，把瓶中喝剩的純凈水從窗口往下倒……可他竟然這樣有愛心！

又到了班會課，我結合這次捐贈活動發動學生評選本班的“愛心大使”。評選過程中，同學們細數近期班級中的好人好事，而唐俊的名字多次被大家提起。最后，他當選為“愛心大使”。在同學們熱烈的掌聲中，我把大紅色的愛心標志掛在了他的胸前，同時也誠懇地對他提出新的希望……他不停地點頭。

感悟陶行知先生說：“教師熱愛學生的高尚品德在于要像園丁一樣，首先要認識他們、發現他們的特點，而予以適當的肥料、水分、太陽光，并須除害蟲。這樣，他們才能欣欣向榮，否則不能免于枯萎。”學生是發展中的人，每個學生都有閃光點。作為學生學習的促進者和人生的引路人，班主任應該對每一位學生給予熱切的期望，并且通過更多的細節了解學生，發現學生身上的閃光之處，引導、幫助他們克服和改正自己的不足。

第7篇：運動會的稿子范文

這又是怎么回事呢?是誰不讓他回來，或者說他真的不想回來?都不是。中國籃協也好，大郅的母隊八一也罷，都三番五次希望他盡快回來。大郅呢，也一直表示想為國家隊出力，尤其是參加世錦賽和奧運會，每次的愿望都很迫切。但阻力是誤會，雙方都把對方給誤會了，就像一座高山橫在他們眼前，誰也看不見誰，所以沒法理解對方。而誤會的根子不是別的，是機制和觀念作祟，是雙方的處事方法都有問題，結果才釀成一個曠日持久的“大郅事件”。

從CBA到NBA，從功臣到罪人

大郅本是一個聽話的球員。他早在1999年就被NBA選中，但由于球隊的利益，八一把他扣了兩年，直到CBA聯賽“六連冠”到手，才放走他。為此，八一當時沒少挨罵、被奚落。但我倒以為這也不能全部怪八一，要怪，首先要怪中國籃球還沒有步入真正的職業化，商業化，以致中國的聯賽還沒有球員與球隊之間真正意義上的合同制、真正意義上的轉會制。否則，合同期一到，球員成為自由人，愛上哪兒上哪兒，別說NBA，上月球也是球員自己的事。但現有的中國籃球機制，還無法做到，尤其在八一隊，情況更特殊、更復雜。再說了，還在大郅剛剛十六，七歲時，八一就把他招了來，開始完全是免費培養，后來大郅出道，八一才算使上、用上他，但剛使用了幾年，無論球隊球市都還繼續需要他的時候，他說走就要走了，八一豈肯甘心情愿。如此說來，八一的做法也完全可以理解。

初到NBA時，大郅還很聽話、順從。那是2001年，他在小牛剛打了兩個多月，賽季就告結束，他也隨之回到國內，跟著就是東亞會、亞錦賽、世界大學生運動會，還有事關八一榮辱的九運會。接二連三的大小比賽一直到NBA新賽季快開始才算結束，大郅的勞累也可想而知，但他都默默地承受了、服從了，沒有出現任何問題，國內領導對他也是一百個滿意。

問題出就出在又過了一年，也就是2002年5月13日，當小牛俱樂部正式通知大郅合同已滿，讓他另找“婆家”時，大郅一下面臨下崗、失業，新賽季將無法在NBA打球的危機。好不容易登陸NBA，腳跟還沒站穩，還沒有足夠的時間適應NBA，現在卻要下崗了，他必須想辦法繼續留下來。想來想去，辦法只有一個，那就是參加夏季聯賽和新賽季的季前訓練營。但是，這將影響他對國內領導的承諾，即不能夠按時回國，甚至不能參加亞運會。于是，一向溫馴的大郅一夜改變，當國家隊第二次召他回去時，他拒絕了。8月12日，他的經紀人陳偉明電告籃管中心，說大郅將在美國直接與國家隊會合。8月22日，大郅驅車到奧克蘭與國家隊會合，希望隨隊參加世錦賽，但遭到國家隊白眼。不得已，大郅連夜返回洛杉磯，盡管他為參加世錦賽已經自己掏腰包買了保險。之后，大郅為參加NBA新賽季的季前訓練營，再次拒絕國家隊要他回國參加亞運會的要求。10月9日，中國籃協宣布《關于將王治郅開除出國家男籃的決定》。

當然，問題還出在大郅向往登陸的NBA是一個徹頭徹尾的職業化聯賽。由于社會制度的不同，美國人和中國人的價值觀也有很大不同，雖然都說是職業聯賽，NBA的許多做法與CBA卻很不同。NBA就是通過娛樂來賺錢，所謂球迷需要以籃球為樂，NBA要用籃球帶給球迷娛樂，從而實現一個有人愿意花錢看球、有人愿意雇人打球賺錢的利益“雙贏”。所以，NBA從不唱高調，不與“為國爭光”扯在一起，也不以提高國家籃球水平為己任，它只認個人能力，只根據合同辦事，要求球員服從它的規章制度，服從它的俱樂部，但合同一滿，你就自由了，你可以誰的約束也不必受，誰的話也不必聽。

大郅在這種生存環境下，能否保住NBA這碗飯，就完全靠他個人的能力了。后來，當談到為什么拒絕立即回國以及不參加亞運會，大郅的解釋是，這兩個時間正好與夏季聯賽和NBA季前賽訓練營沖突，如果他放棄美國這邊的機會，將很可能導致沒有球隊跟他簽約的局面。想必這不僅是他本人，也是國內廣大球迷都不希望發生的事。不幸中的萬幸是，同年10月18日，大郅與洛杉磯快艇隊簽約，終于留在了NBA，這個時間與他被“開除”相隔只有9天。

從功臣到罪人，大郅有不少苦衷。他需要理解，參加夏季聯賽和NBA季前賽，都是為了打好球，當一名合格的職業球員，即便用政治眼光看，這樣做也有利于中國籃球和中國人的形象。

打破僵局，避開封殺

隨著時間的推移，國內對“大郅事件”趨向平和。2003年5月，籃協和八一都一再表態，歡迎大郅回來。大郅也再一次陷入進退兩難的迷茫。這回的問題在于一本私人護照。當年6月下旬，大郅對新華社駐洛杉磯記者顏亮說，他愿意回國代表國家隊出戰8月份舉行的亞洲錦標賽，也很想回國探望父母，但是擔心回北京后八一體工大隊不幫助他辦理因私護照，那樣他就無法返回當時正效力的快艇隊。他還說，不久前他就自己的因私護照問題同八一體工大隊聯系過，得到的答復是“回國以后再說”，這使他不敢回國。因為，他的公務護照早已過期，美國鑒于他是特殊人才給了他長期居住的資格，不過他要是沒有因私護照，回國后將無法再來美國打球。這樣，大郅又犯難了，回國的事又被擱置。

2004年12月15日，大郅隨邁阿密熱火隊來華盛頓比賽，我作為新華社駐華盛頓記者終于與大郅在美國第一次相見，久別重逢，很是高興。那天我們聊的時間不短，聊完他回國的事，又聊他在熱火的訓練、隊友、教練。當談到回國問題時，大郅也提出“要是回去了，萬一不讓我出來(即不給他辦私人護照)怎么辦”的問題。我知道我說不動他，但還是勸他：“不管怎么說，你要和人家(八一、籃協)保持聯系，多多交流，了解人家是怎么看你的，也讓人家了解你是怎么想的。”

后來，我拿出錄音機“一本正經”地采訪了他，隨我一同前往的分社攝影記者呂明響也拿出相機摁了好幾張，然后相約晚上再見。

趕回分社，我急忙寫稿、發稿，文字完了，還給我們新華社的音頻節目做了一條，但連同呂明響的照片一樣，都慘遭“槍斃”。

我是晚上從賽場看完熱火同奇才的比賽回到分社后才知道的。稿子被“槍斃”的原因當然與大郅當年“滯留不歸、不聽從祖國召喚、把個人利益凌駕于國家利益之上、無組織、無紀律”等等有關，盡管稿子一點問題也沒有，但撞在了嚴格把關的編輯手里，問題就來了。連我們分社的社長也說：“什么叫封殺，知道了吧，這就叫封殺。”

華盛頓一別后，我和大郅再沒見面。到了2005年5月初，中國女籃訪問美國，李元偉、匡魯彬也來了，得悉李元偉是來“拯救大兵”的傳言，我想盡辦法，終于與大郅又取得了聯系。2005

年5月14日，在圣安東尼奧一個社區體育館，我乘女籃比賽的間歇，找到匡魯彬，此時，李元偉已經回國，于是把我和大郅頭天晚上通過電話、以及他愿意跟匡魯彬聊聊的想法，告訴了匡。

匡魯彬一聽似乎很意外，眼里頓時閃出驚喜的光芒，連忙說：“好啊，可以呀。他在哪兒?現在怎么樣。”

于是，我撥了大郅的手機，給他留了言，要他方便時立即給我打電話。很快，大郅來電了，我一看，時間是中午12點53分。

我開門見山：“大郅，匡指導就在我身邊，你是否跟他聊聊?”

隨著一聲“好呵”，我走到匡的身邊，把手機遞給他。

匡魯彬接過我的手機，一邊和大郅說著，一邊避開人群，走到體育館外。匡魯彬在電話給我留下最深印象的話是：“大家一直沒有忘記你，而且過去的事，也不愿再糾纏，希望向前看。你想回來的意思，我可以向籃協匯報，只是你自己還是要多一些主動，多與國內溝通和交流，包括有什么想法，甚至有什么困難，都可以交流、談談。你應該相信組織。”

大郅顯然很興奮，也表達了很想回去，有機會參加北京奧運會的愿望。匡魯彬聽了直點頭：“是啊，2008年你要能回來參加，那多好啊。”

二人通話時間不長，最多10分鐘，但意義非同尋常。大郅這位自2002年10月被國家隊“除名”的“游子”，終于采取了主動與“家人”聯系的明智之舉。

這無疑是一條爆炸性新聞!我作為記者，不可能無動于衷。但問題是，我怎么才能把它報道出去呢?

關于對大郅的報道，國內好長時間以來都“一律不報”；近一年多來雖大為松動，但也“因人而異”，即要看是哪家新聞單位、或者什么人處理對他的報道，比如，《新民晚報》就可以整版整版地登載他的報道，而我的單位就不行。所以，他和匡導的這條重要新聞，我想我要是通過我的單位發，那就等于自投羅網。

回到華盛頓是5月15日傍晚，我左思右想，終于決定，通過網絡把這個新聞“捅出去”。我當時這么考慮：第一，新浪一直在報道大郅，第二，這屬于正面報道，球迷和領導看了都會高興，不會有什么負面影響。

這一琢磨，就有了那篇新浪網上題為《王治郅主動聯系籃協，邁出回歸國家隊第一步》的報道，刊發時間是2005年5月17日下午2點15分。

時隔四年，終于歸來

與匡魯彬通話不久，八一男籃也通過我與大郅取得了聯系。八一男籃政委張斌和我聯系，從他口中得到八一男籃讓我向大郅轉達的三條重要信息：第一，八一隊的大門向大郅敞開，隨時歡迎他回來；第二，無論有什么事，包括有什么困難、顧慮，可先找八一，因為他的直接領導是八一；第三，大郅要回來，什么問題都沒有，來去自由，沒有任何問題。

當我把這個信息轉告大郅時，大郅喜出望外，一聲驚叫：“是嘛?真的?!”從此，大郅與他在國內的這兩個上級組織又開始了新一輪的溝通。

就這樣，直到2005年2月15日，李元偉等一行終于來到洛杉磯，三天內與大郅見了三面。當時，大郅從NBA下崗已經快一年，仍然沒有球隊與他簽約的跡象，期間主要由匡魯彬與他直接聯系，然后把情況報告給李元偉。因此，李元偉認為大郅回國已經時機成熟，水到渠成，需要他親自出馬，說服大郅回來了。但大郅回來也不能沒有條件，條件就是承認犯過錯誤，說聲道歉。

大郅接受了。于是，從登程回國的那一天，到回國后的第一天，直至4月30日中國籃協為他舉行的公開檢討會，大郅道歉的話說了無數遍，包括4月26日他回八一向隊里道歉，27日到籃協作檢討等等。他承認自己“當國家需要、軍隊召喚我的時候，作為一名軍人和職業運動員，卻僅僅考慮個人的得失，把個人利益看得太重，把對祖國、軍隊應盡的義務和責任看得太輕，把實現自我價值看得太重，把思想改造看得太輕，做出了一個非常錯誤的決定……”

第8篇：運動會的稿子范文

今天，籌備已久的學校第八屆教代會勝利召開了。首先，我代表學校對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！向前來出席會議的市總工會領導、市教育局領導、港上鎮領導及各位來賓表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎！

下面，受大會主席團的委托，我代表校委會向大會作學校工作報告，請各位代表審議，并提出意見和建議。

一、五年來工作回顧

XX年8月，我就任港上中學校長兼黨支部書記。物換星移，歷經五載，在教育局和地方黨委政府的正確領導下，在社會各界的關心支持下，在全體港中人的努力拼搏下，學校發生了天翻地覆的變化。總結五年來的工作，我感到無比的欣慰。

（一）以重點工程建設為契機，凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學條件。五年來，學校先后通過省“六有”工程、省教育現代化示范初中、省四配套工程、省校校通工程、省合格學校、省教育督導等檢查評估驗收，學校走上了現代化發展之路。校園布局合理，三區分明，校園面貌為之煥然一新。“四樓同建”相繼完工，新建實驗辦公綜合樓、學生餐廳、水沖式廁所、學生宿舍樓、教師公寓二幢，第二座學生宿舍樓已經啟動；加快信息化發展步伐，建成高標準校園網，連通了寬帶，提升了辦學品位，改善了辦學條件。

（二）管理工作規范化。實行依法治校，實現常規管理精致化、科學化、規范化。完善教職工全員聘任制；優化和深化各部門、年級組負責制的管理工作，并加強了監督和制約。

（三）以國家級課題《農村青年教師隊伍培養的有效途徑研究》為龍頭，打造高素質的教師隊伍。教職工對班子成員滿意率高。五年內評上縣級以上學科帶頭人、名師培養對象比例高于學校專任教師的10%。中級職稱以上骨干教師占專任教師40%以上。

（四）常規教育成效顯著。貫徹《江蘇省中小學管理規范》，堅持以社會主義核心價值體系為根本，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人。落實“學生成長導師制、伙伴制”，抓習慣養成教育，抓“三風建設”，形成了校風正學風濃的良好氛圍。初中入學率、鞏固率、畢業率均達到上級要求。

（五）教學質量穩步提升。積極推進新課程改革，初步形成校本化課堂教學模式。中考年年進位爭先，五年來，運河中學錄取人數超過畢業生總數的20%，綜合考核位居全市前列。

（六）安全法制重于泰山。我們一手抓質量，一手抓安全。實行校長值周和教干值日制度，全天24小時值班。安裝電子攝像頭，專人監控。學校安全無隱患，五年來無一例違法犯罪案件和安全事故的發生。

二、學校下一步工作思路

（一）繼續深化管理體制改革，提升科學化管理水平。

增強依法治校與規范辦學意識，提高管理效益。按照績效優先、兼顧公平的原則，完善校長負責制和教職工全員聘任制，完善評價、競爭激勵機制，建立合理的責權結構；強化民主管理意識，建立健全民主管理機制；做到政務、財務公開，各項管理透明化，促進信息化管理進程；嚴格執行邳州市教育局關于教職工請銷假制度的規定，教職工上崗必須簽訂責任狀；充分發揮工會、教代會的民主管理職能，進一步完善評價體系，制定我校教干、教師工作綜合考評細則，作為教干教師任用、評優、晉級、年度考核的標準。

（二）以教職工績效考核為契機，打造高素質的師資隊伍。

狠抓師德師風建設。強化政治學習制度，進一步提高教師隊伍的思想政治素質；開展向抗震救災英雄模范教師學習活動，發揚無私奉獻精神，進一步樹立師表形象；繼續深入開展師德大討論活動和“學陶師陶”活動，弘揚敬業愛崗精神，加強職業道德建設；大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進校園，培養廣大教職工廉潔高尚的道德情操。堅決杜絕歧視學生、體罰學生、向學生推銷學習資料、亂收費等有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。

加快教師專業化成長步伐。進一步建立健全教師培養、培訓、培優機制，努力提高教師專業素質。扎實開展校本培訓，以集體備課、課堂研討等校本活動為主要著力點，切實提高教師的課堂“實戰”能力。進一步開展讀書活動，加強學習型學校、學習型級組建設，培養學習型教師。組織好教師參加省、徐州市、邳州市舉辦的各種培訓進修學習，結合我校實際開展好校本培訓活動。繼續實施培優工程，組織實施新一輪的“三名工程”和“青藍工程”，擴大骨干教師隊伍，充分發揮名優教師輻射和引領作用，提升師資隊伍整體素質。充分發揮學科帶頭人、教學標兵和骨干教師的引領作用，使全校教師的業務能力提檔升級。加大青年教師培養措施，按照我校青年教師培養加強領導“建班子”、選賢任能“給位子”、以老帶新“結對子”、導向正確“指路子”、實踐鍛煉“壓擔子”、勤學苦練“厚底子”、更上層樓“架梯子”、競賽比武“搭臺子”、開展科研“撰稿子”的具體措施，為其成長搭橋鋪路，提供展示才能的舞臺。

（三）開拓德育工作新思路，進一步深化素質教育。

堅持素質領先，促進學生全面、和諧、健康發展。堅持以人為本，進一步端正教育思想，更新教育理念，促進學生德、智、體全面發展。一是要堅持面向全體學生，培養學生綜合素質，促進學生全面發展，加強學生綜合素質評價工作，實施全面評價，提高學生的整體素質。二是要開足開全課程，嚴格執行課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔。三是切實改變教育方式，著力培養學生的自主創新意識和實踐能力，針對學生學習、生活日常行為開展有效的教育活動，提高學生的學習和生活能力。四是切實做好體育、衛生和藝術教育工作，促進學生素質和諧發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展“陽光體育運動”，切實保證學生每天體育鍛煉一小時，舉辦運動會、廣播操和三項比賽，大力營造“強身健體，健康第一”的良好氛圍；組織開展豐富多彩的藝術活動，提高學生的藝術素養。【1】

（四）突出教學核心地位，向精細化管理要質量。

加強教育教學規范化管理，強化教學常規的貫徹落實，常規教學管理要在“細”、“實”、“嚴”上下功夫，做到環節準備要仔細、過程落實要精細、常規檢查要嚴細。加強對教師的備課、上課、作業批改、學生輔導、質量檢測考試分析的常規過程管理。領導班子成員特別是分管教學業務的同志要深入到教學第一線，及時了解情況，認真記錄成績和不足。校長室和教務處通過定期和不定期的方式檢查、抽查教學過程，幫助教師診斷教學中的不足，督促教師及時采取有效措施，將教學過程的每個環節落到實處，保證教學工作規范有序地進行。同時要認真組織好教案、作業等教學工作的評比工作，對教學工作扎實、成績突出的教師給予物質和精神獎勵。

（五）實施“科研興校”戰略，以科研課題引領學校發展。

加強課堂教學研究，開展有效性課堂教學研究活動，深挖教與學的內在本質和規律，優化教法、學法，構建科學有效的教學模式，提升課堂教學水平，保證教學質量的不斷提升。加強學生有效學習、主動學習的研究，提高學生學習的主動性、自覺性和有效性。

加強教研組、備課組建設。進一步完善校本教研制度，大力開展集體備課活動，強化集體備課的組織、檢查和評價，提高針對性和實效性。扎實開展課題研究。認真開展國家級陶研課題《農村青年教師隊伍的有效途徑研究》、省級陶研課題《開放式課堂教學和學生自主性學習研究》和省教育科研規劃課題子課題《學習共同體的創建研究》等三項課題研究。

（六）進一步強化安全管理，切實抓好校園安全工作。

進一步強化組織領導。學校安全無小事，要牢牢繃緊校園安全這根弦。做到以人為本，標本兼治，警鐘長鳴，戒心永存，時時警備，處處防犯。進一步明確目標，落實責任，健全制度，加強監控，強化師生的安全意識。

進一步加強學校周邊環境治理。加強與有關部門的聯系與合作，集中整治校園周邊的交通、治安、衛生、文化等環境，建立健全學校周邊環境治理長效機制，為學生營造安全健康的成長環境。

（七）統籌規劃，強力推進教育現代化進程。

加快基礎設施建設，使各項指標均達到或超過省級辦學標準。做好省優質教育資源的使用和管理，健全教學設施設備的管理和使用制度，管好、用好設備、器材和資料，切實發揮優質教育資源在教育教學中的作用。進一步提升教育信息化水平，以教育信息化推動教育現代化建設。加大資金投入，添置和更新現代化教學設備，充實多媒體教室教學設備。加強校園網絡建設，構建和完善教學輔助系統和管理系統，充分利用現代化手段提高教育教學和管理工作的效率。加大對教師的現代教育技術培訓力度，大力提高教師使用現代教育技術的意識和能力，加強現代教育技術研究，充分發揮設備效益，提高現代教育技術應用水平。確保2010年通過江蘇省教育現代化驗收。

各位代表，學校工作目標和任務已經明確，立足現在，展望未來，我們要更加緊密地團結起來，在規范上下功夫，在創新上做文章，在精細上求質量，同心同德，奮斗拼搏，朝著更高的目標邁進。

最后，再一次祝賀本次教代會取得圓滿成功！祝愿港上中學興旺發達！祝愿在座的各位領導、嘉賓、老師們身體健康、萬事如意！

第9篇：運動會的稿子范文

述職報告是為了更好地探索本職工作的規律，促進領導干部自我認識、自我學習、自我提高的作用。下面是小編整合的普通職員個人述職報告范文，共同閱讀吧，肯定對你有所幫助的。

普通職員個人述職報告范文1__年即將過去，總結一年來自己的各項工作，覺得主要有以下幾個方面的收獲：

一、嚴格遵守晚報的各項規章制度，做好團隊中的一分子。

從_年1月1日至_年3月31日一年的時間里，自己能夠嚴格遵守報社的各項規章制度，能夠按要求上下班，按時打卡，以確保工作時間和工作效率。

副刊部的人員和具體工作經過幾次調整，更突出了這個部門的團隊性，為此自己做事前，總是時時想到是這個集體中的一員，并不斷努力，不斷進取，以能為這個集體增光為榮。

二、認真、及時地完成連載、開卷、專欄版面的編輯工作。

自進入城市晚報，我一直負責連載版面的編輯工作，連載版面除法定假日外，每天都要做版。從組稿、選稿、報選題、編稿到具體的版面編輯工作，我都能夠認真、細致地對待每一個環節，所選稿件一直受到讀者的關注。

開卷版面是很受讀者的讀書版面，每周一期，有新書推介、書評、書人剪影等欄目，是讀書人的精神家園。我知道這對我也提出了更高的要求，有許多過往的知識要補充，還有許多新的知識需要學習，為此我一方面多讀書來充實自己，同時也經常閱讀其他一些報刊雜志上的“讀書”版面，使自己不足的信息及時得到補充。

此外，我還負責每周一期的專欄版面的編輯工作，專欄版面的約稿一直是難度很大的工作，有時為了尋找作者和有關名家，往往要打許多電話，發好多次郵件，才能組到適用于版面的稿子。每個作者都是一部書，在認真完成工作的基礎上，我從結識的作者那里學到了更多寶貴的知識。

三、積極配合其他同事的工作，提供采訪線索。

副刊部的名家訪談欄目開辦以來，提升了報紙的文化品位，并受到了廣大讀者的，可有時卻苦于找不到更好的采訪線索，所以我利用平時與專欄作者、出版社聯系工作的機會，聯系到作家，為名家訪談的采訪提供線索。

總之，這一年自己面對了更多的工作和更高的要求，這也更增強了今后完成各項工作的信心，使自己不斷努力，面對更多的挑戰。

普通職員個人述職報告范文2領導您好，來咱們公司已經兩個月，在緊張的工作與學習中，感覺時間過得很快。轉眼到了試用期結束的時侯了。我在這兩個月的工作中，從技術層面，到與項目組的融合度契合度，這兩方面上講都有了一定的提高。這與公司的各位領導，同人的支持與幫助分不開。在這里說一聲:”謝謝您”!

在兩個月工作中，初期熟悉公司技術，鉆研項目業務，配合項目組完成階段性的任務。

從主要職責具體上講：

1.負責時代項目的模塊編碼工作，完成功能應符合設計的功能及性能要求，符合部門相關規范;在兩個月的工作中在時代項目組基本完成了公告管理模塊，與部分特配單模塊，正在進行主界面菜單的完善與更新;在地質調查局項目組，完成了審批與全文搜索功能，與修洪海經理共同完成遠程數據庫同步更新功能，與賈俊奎經理完成了cms站點遠程實時更新功能;所完成功能符合設計的功能與性能要求，符合規范;

2.負責對所分配模塊的單元測試，同時應配合測試人員進行系統集成測試所作模塊完成時，先做測試，然后提交組內測試人員集成測試，遇到錯誤能夠及時修改。

3.協助實施人員進行系統實施，并在項目經理的組織下進行問題的修改;還沒有實施任務;

4.負責編寫相關模塊的開發文檔，文檔應符合部門的開發文檔規范;能夠根據模塊編寫開發文檔，基本符合部門開發規范;

5.完成上級交辦的其它工作。

能夠及時完成上級交辦的其他工作;

從工作要求上講：

1.自覺遵守公司各項規章制度認真完成工作，遵守員工守則;

2.努力學習、掌握并能熟練應用崗位相關業務知識，以飽滿的工作熱情、積極的工作態度投入到工作中，按要求完成崗位工作;

在工作中，做到努力學習不懂就問，及時與項目組同時之間的溝通，避免失誤。工作熱情高，不遲到不早退，能夠按要求完成崗位工作;

3.高度的責任感和良好的團隊合作精神;

在工作中敢于承擔壓力，有責任感。與同時之間關系融洽。共同合作完成本職工作。

4.對公司外部的'工作要高度保持公司形象，對公司內部的工作要高度保持部門的良好形象;能夠做到維護公司形象，與部門形象，有主人翁意識;

5.按公司要求提交周報、完成各種公司流程。

可以按公司要求提交給上級部門周報，做事安公司流程規章制度;

6.按時提交項目階段性成果。

基本能夠及時按質按量完成項目階段性成果;

以上是我試用期的工作總結，還有技術與能力還有很多地方需要改進，需要加強。以后會多多學習，多多提高。努力工作。為公司盡一份自己的力量!

普通職員個人述職報告范文3時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學的語文教師。

我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!

三、做照亮學生童年的金色陽光

創建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。“碩果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目!是結合本學期初的國際理解教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現在做起，從小立志!并學會發現身邊的小英雄，發現自己和其他身邊人物的優秀品質，揚長避短，博采眾長!關注學生身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程知識外，選修了教師和學生心理調節課程!關注學生身心健康，積極引領學生參與學校藝術節和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!

在這一年中，我還取得一些成績!我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。

普通職員個人述職報告范文4尊敬的_：

我從20_年10月加入學生會科創部，在這半學期中，我認為得到了許多方面的學習鍛煉，社交禮儀，人際溝通，為人處事等。以下是我的：

時光荏苒，歲月如梭。我自20_年10月加入學生會，轉眼間已過了半個學期。學生會是學生自我管理自我約束的團體,它在學生的日常工作中起到了積極有效的作用,而作為學生會的重要組成部分的“科創部”的作用更是不可磨滅。學生在大學生活的重心是學習,而我們科創部正是本著“為大家的生活服務”的原則在系黨團總支的下積極為大家服務。

回顧半學期來的經歷，我感到既充實，又欣慰。我和這里的老師和同學們一起學習工作，不僅增進了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。半學期來的工作，我覺得有所得也有所失，今后還要從以下三方面進一步努力。

一是要繼續提高認識水平。特別是對工作中可能出現的問題和困難，要注重從總體上把握，增強工作的預見性和主動性，時刻保持清醒的頭腦和強烈的憂患意識。

二是要提高工作效率。對各項工作要充分尊重現實，體現層次性，區別對待，循序漸進，注意把握規律性。

三是要更加嚴于律已。對工作總體上要高標準、嚴要求，在一些具體問題上要求新求細求精，以身作則。清晨跟隨部長檢查大教室衛生，雖然要比其他同學起的早，可是在工作中能夠為同學們創造一個好的學習環境、我感到很開心。這是我的工作，我會積極認真的去作好它。帶著清晨的一抹微笑，我在教學樓門口站迎賓崗，這是我第一次做這份工作，有些興奮。對每一位老師送上微笑，不僅表現了一個人得素質，更體現了吉林體育學院的形象。學生會舉辦的文藝晚會，我既做了一名觀眾，同時在會后幫助大家打掃大教室衛生，擺桌椅。在12月份，我還參加了學生會組織的“創新大會”，這是每一位學生會成員的驕傲。

學生會是一個很鍛煉人的地方。在這里我們會收獲很多其他同學不曾得到的經驗，我們會學會如何更樂觀的面對壓力，如何珍惜和愛護自己。這為我們以后面對社會增添了一個籌碼。

半學習以來，我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作，從中得到了鍛煉和提高。同時，也為豐富大學生課余活動、提高學生會在學生中的影響力做了一些貢獻。

總的說來，我覺得我們科創部部的工作任重而道遠，在未來的生活中，我會更加努力的做好自己的工作，請各位領導相信我。

過去，昭示現在，指導未來，我將繼續努力，不斷提升自我，完善自我，把學生會工作做的更好。

普通職員個人述職報告范文5本人于_年_月份加入_公司，入職后在工程部工作，任土建工程師，作為一名加入公司的新人，最重要的就是要在最短的時間內度過“適應期”，盡快適應工作環境，快速轉換角色。

一、新的崗位，新的挑戰

來到公司的第一天，給我的感受就是公司的規范化的管理，不光體現在工作中，同時在企業形象、個人形象中同樣能夠得到體現。土建工程師是一個對實際工作經驗要求很高的職位，而我正是在這方面有所欠缺，我將通過工作中鍛煉自己、提高自己、塑造自己。這種學習是一種見機行事，是讓自己適應工作中的知識技能，使自我希望通過學習能增強自己的競爭力，同時也增強公司的競爭力。

二、規范自己的言行，做合格的職員

在工程部工作，免不了要與上下左右及社會各界聯系，我將始終牢記自己是公司的一員，言行舉止都注重約束自己。對各級領導，做到謙虛謹慎，尊重服從。但是服從并不代表盲從，對于有利于項目的開展的合理的意見也要及時的反饋給領導，做事大膽，不避諱上下層的關系，真正做到對工程負責，對公司負責，要把自己真正的當成公司的主人。

三、加強學習，提高現場工程管理水平

在對施工單位的管理上，以合同、規范為依據，按照《工程管理手冊》向施工單位灌輸我公司的管理方法和理念，立好規矩，制定好標準，樹質量、安全文明標兵從而帶動后進的單位，同時增強服務意識，進行充分的溝通、協調是做好對施工單位管理的基礎。

對監理公司的管理，首先應充分支持監理的工作，其次要檢查、督促、指導監理的工作，對待監理日常工作不到位的地方及時指出，在對施工單位的管理上有時可借助監理的力量，往往可以取得良好的效果。

在工程協調上堅持以合同為依據，站在公司利益的立場上處理事情，堅持原則，但又要有一定的靈活性，協調的目的是保證工程進度更快，質量更好更有保證，造價最低，整體效果。

在三控兩管上，做到有計劃有跟蹤有落實，緊盯合同目標制定關鍵控制節點，在總體進度計劃的基礎上把計劃分解到每季、月、周，制定相應的考核制度;質量控制做到事前、事中、事后控制，關鍵是過程控制;投資控制上嚴格審查各種簽證和變更資料，確認其合理性、必要性，避免增量多報和減量漏報;在合同管理上，充分熟悉合同條款，落實合同條款的執行情況，嚴格按照合同執行;在信息管理上做到規范、系統、統一、有條理。

四、盡心履職，全心全意當好稱職的土建工程師

作為工程部的一名土建工程師，我的理解，沒有什么謀求利益和享受待遇的權力，只有承擔責任、帶頭工作的義務。在平時的工作中，對領導交辦的工作，從不討價還價，保質保量完成;對自己分內的工作也能積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。在同辦公室其他幾位同事的工作協調上，做到真誠相待，互幫互學。