局長掛職總結精選(九篇)

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第1篇：局長掛職總結范文

一、指導思想和目標任務

（一）指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，大力實施科教興縣和人才強縣戰略，以促進農業科技體制改革、盤活科技人才資源、促進科技與經濟緊密結合為目標，以落實科技知識、加速農業科技成果轉化、提供科技服務為主要內容，以包村帶戶科技幫扶、技術承包科技指導、領辦基地科技示范為主要形式，推動現代農業發展，壯大縣域經濟，增加農民收入，切實解決“三農”問題，促進區域農業特色產業的形成和發展，推動社會主義新農村建設。

（二）主要目標任務

從2007年起，選派70名科技特派員下到農村工作，其中：包村掛職10人，科技幫扶、技術承包、科技指導的科技特派員60人。

選派科技特派員要針對農業特色產業的發展需求，以技術服務、技術承包和建立經濟共同體等多種形式，開展技術開發和先進適用技術的推廣，帶領農民引進先進的新技術、新品種，提高產品附加值，培育農業產業化龍頭企業，扶持農業專業技術協會，培養科技示范戶，建立一批科技示范基地，壯大一批特色產業，推廣一批先進實用技術，培養一批科技明白人和科技致富典型，組建一大批營銷協會、專業協會等合作經濟組織，為支柱產業的形成和發展提供技術支撐。

二、選派方式和工作形式

（一）選派方式。科技特派員選派工作堅持“民主推薦、組織選派”的原則。一是個人報名，組織審查。在自愿報名的基礎上，按照德才兼備的標準，由組織進行審查，確定選派對象；二是科技推薦，在科技部門做好科技人員的調查、摸底基礎上，廣泛征求鄉、村以及龍頭企業、專業大戶對人才、技術的需求意見，由科技、組織部門推薦，選派對口的科技人員對接；三是組織選派，縣委根據新農村建設的需求，對十個示范村選派十名掛職包扶村書記。

（二）工作形式。（1）包村帶戶，科技幫扶。特派員以新農村建設十個示范村為重點，駐點跑面開展技術指導、服務。（2）技術承包、科技指導。科技特派員采取有償服務或無償服務的方式，對各示范園區、重點企業、產業大戶開展技術承包，指導他們生產、經營。（3）領辦創辦基地，科技示范。科技特派員以資金、技術入股合資或獨資創辦領辦基地，實行風險共擔，利益共享，建立一批科技示范基地，輻射帶動產業發展.

三、工作職責和管理制度

（一）科技特派員工作職責

1、深入調查研究，分析現狀，尋找差距，幫助基層，制定科學的長遠和近期規劃，為示范園區、企業、農戶提供依靠科技促發展的決策服務，為政府和部門提供決策依據。

2、幫助基層選擇主導產業，調整產業結構，爭取科技項目，促進區域農業特色產業的形成和發展。

3、幫助基層培植龍頭企業，開展農副產品深加工，組建產品流通網絡、銷售隊伍，捕捉市場信息，抓好產銷一條龍服務。

4、引進新品種、新技術、新工藝，開展科技試驗活動，提高優良品種的覆蓋率和實用技術的普及率。

5、開展“聯包聯動”活動，即聯系包扶一個村民組，聯系包扶一項產業，聯系包扶一個基地，聯系包扶40戶農戶，帶動本地科技思想的弘揚，帶動科技知識的普及，帶動推廣科學技術，帶動群眾科技致富，開展卓有成效的科技服務活動。

6、以農函大、農廣校、黨校、農業技術推廣站為依托，開展科技培訓，培訓一批科技明白人、農民經紀人和科技致富帶頭人。

7、總結經驗，反饋信息，調查民情，反映民意，匯報工作進展，做好檢查驗收工作。

（二）科技特派員管理制度

1、科技特派員的管理工作由科技特派員辦公室負責，辦公室具體負責特派員的安排、管理、督促、考核工作。

2、凡被抽派的科技特派員，時間原則上為一年，每年在入駐單位工作應不少于100天，根據雙方需求可以續簽合作協議。

3、科技特派員必須盡職盡責搞好科技服務，接受派出單位和科技特派員辦公室的雙重管理，無故不得脫離工作崗位，每季度向辦公室匯報一次工作，半年一小結，年終寫出書面總結匯報。

4、科技特派員辦公室與有關部門定期檢查了解情況，年終進行考核，存入本人檔案，作為職稱晉升晉級、評優的重要依據。

四、保障措施

（一）加強組織領導。縣里成立科技特派員工作領導小組，由縣委副書記、縣長關崇新任組長，縣政府副縣長李寶承為副組長，科技局局長梁洪維、人事局局長劉興民、財政局局長商大順、農村經濟局局長黃英杰、林業局局長郭欽平、水利水產局局長金玉鏢、動物衛生監督管理局局長趙策、果樹總站站長郝春波、蔬菜總站站長田興華、蠶業總站站長孫會波等涉農部門負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣科技局，辦公室主任由梁洪維兼任。各鄉鎮（辦事處）、各有關部門要高度重視科技特派員工作，并納入議事日程，量化分解各項工作任務指標，與經濟工作同考核、同獎罰；各部門要積極支持，把本單位的精兵強將推選出來，下派基層，確保選拔的特派員下去后，能真正發揮應有的作用。

（二）加強輿論宣傳。要充分發揮縣報、電視臺等新聞媒體的作用，加強輿論宣傳，營造全社會關心支持科技特派員工作的良好氛圍。新聞媒體要跟蹤報道，宣傳好典型、好做法、好經驗，以正確的輿論導向促進此項工作的持久開展。

（三）實行工作目標考核。對科技特派員實行工作目標考核，考核結果列入人事檔案，作為評先晉升的重要依據。每年對考核評選的先進個人進行表彰。

第2篇：局長掛職總結范文

____年上半年，在部內各科室的支持幫助下，干部科結合年初工作計劃，較好完成了上級組織部門和部領導交辦的各項工作任務。

科室內同志以深入拓展學習實踐科學發展觀活動成果為載體，緊緊圍繞提高業務素質、增強服務本領這個目標，認真學習了全國、全省和全市組織部長會議精神，認真領會當前及今后一段時間組織工作的中心和重點，特別是深入學習了干部選拔任用四項監督制度的精神和關于深入整治用人不正之風提高選人用人公信度的相關文件精神。

一是反復校對并形成新的全區科級以上干部空缺崗位名冊；二是針對____區加強在重點工程建設項目和基層一線工作中培養選拔干部力度制定并通過了《關于加強在重點工程建設項目和基層一線工作中培養選拔干部的實施意見》；三是不斷完善干部信息采集系統，逐步推進干部工作的信息化。以上制度的建立和干部信息系統數據庫的建設維護，為以后干部工作規范有序高效的開展奠定了良好的基礎。

（一）配合區工商聯合會完成換屆選舉工作。組織做好選舉工作中的人數清點、選票發放及計票工作，有效的保障了選舉工作有序高效的進行。

（二）指導____區共青團委完成換屆工作。

（三）選派101名干部到基層掛職鍛煉和10名黨建工作指導員進駐非公經濟企業進行黨建指導。

（四）競爭性選拔團區委副書記、區旅游局副局長、區商務局副局長3個副科級職務。

（五）配合市委組織部完成了對2名處級干部和參加市級的縣處、科級公選 名干部的民主推薦和考察工作。

（六）協助德____委組織部完成對區商務局長李紅同志競選德____碗町工業園區管委會副主任的考察和民主推薦工作。

（七）做好區內干部考察、考核工作。

一是完成了11名科級領導干部試用期滿的考核及上會的相關工作，并按程序進行了正式任職。二是做好2次區委常委會所涉及的105名干部的任免職，其中：新農村建設工作隊隊長、副隊長任職7人，非領導職務晉升12 ，提拔任用43人，交流、輪崗、轉任、兼任、改任等37人，免職6人。做好部務會、書記碰頭會、常委會所需要的一切材料及會后的談話安排、文件擬寫、送任等工作。

（八）辦理好各項干部調動及工資工作。

共辦理干部人事調動35人次，辦理退休手續12人，辦理工資套改等71余人次。

（九）做好干部人事檔案日常管理工作。

一是收集、整理零散檔案材料300余份。

二是為干部任免考察考核和干部待遇落實等提供干部人事檔案查閱48次。

三是校核全區副科級以上干部的簡要情況表。

1、認真抓好《黨政領導干部選拔任用工作條例》及有關法規的學習宣傳。

2、按照省、市要求，做好____區加大競爭性選拔干部工作力度試點項目的相關工作。

3、配合市委組織部做好全市聯合公選科級領導干部的相關工作。

4、做好后備干部的管理和培養工作，研究制定后備干部管理辦法。

5、加強對非領導職務干部的管理，研究提出非領導職務干部管理的意見。

6、進一步排查和清理未登記公務員人員，對存在問題不予登記的人員，按照相關要求，進一步與市人事局溝通協調，近期內完成登記工作。

7、做好干部選拔任用的考察考核、日常考核、年度考核和年度回訪談話工作。

第3篇：局長掛職總結范文

20xx年，我到教研室任主任的第二年，我就到江蘇南京開了一次研討會，為了珍惜這次機會，我率領我室全體領導參加了會議。這一年，新一輪課程改革剛剛開始，全國參加會議代表急切希望聽到專家對新課改的解讀。江蘇果然不負眾望，蘇派專家認真解讀了新一輪課程改革的核心理念，參加會議教師如坐春風，對新課改豁然開朗。那是我第一次近距離接觸江蘇教育專家，記得很清楚，為了強占好座位，我們三人吃方便面輪流休息。可惜的是沒能記住講課專家的名字。我一當主任就是多年，再未能聆聽到江蘇專家的報告

20xx年，榆林市教育局啟動蘇榆對口援助培訓工程，全市教研室主任到蘇州掛職培訓，統一擔任主任助理，在實踐中感悟江蘇教育，在實踐中學習江蘇教育基本理念和工作方法。這也是榆林市教育系統的一項重要工作創新。我也參加了這次培訓。靖邊縣對口地區是蘇州市吳中區，因此，我就到吳中區教研室任掛職主任。在掛職工作的二十天時間，我比較充分的感悟了江蘇教育，比較充分的認識了蘇州教研，一個真切感受就是：江蘇真的重視教研，江蘇教育就是教研引領下的教育。

一、 各級領導對教研工作高度重視

剛到吳中區教研室，陳主任就給我一份材料，他說你會看到我們的教研工作是怎么回事。我一看，原來是江蘇省教育廳副廳長胡金波在江蘇省第二屆教研室主任高級研修班上的講話，題目就是：教研必須先行。胡廳長在講話一開頭就指出：江蘇基礎教育質量之所以能持續地走在全國前列，是因為江蘇基礎教育的教研水平持續走在全國前列。他說：“教研必須先行”已成為江蘇基礎教育工作者共同的價值追求和鮮活的教學實踐。胡廳長分析說：江蘇教育基于教研，構建了正在走向全面的質量檢測體系；依托教研，開發了以高質量教材為核心載體的綜合教學資源；借勢教研，造就了一支享譽全國的“蘇派教育家隊伍”；立足教研，建設了深受教育工作者歡迎的“教學新時空”學習研究平臺。胡廳長進一步指出：在新的起點上，江蘇必須心無旁騖地繼續堅持“教研先行”的價值取向。

在蘇榆對口培訓班開班會議上，蘇州市教育局局長在講話中也突出強調了教研工作的重要作用，教研興教被蘇州市確定為教育發展核心戰略。在吳中區，在我所看到的材料中，教研工作同樣被提到很高位置。揚州市教育局局長余如進撰文指出：要提高教育質量就必須加強教育科研，所有相關者都要成為研究者，包括校長、教師、教研員以及所有教育管理者。不重視教科研的校長不可能是好校長，不重視教科研的教師不可能成為好教師，不重視教科研的學校不可能成為名校。我們研究教育教學，必須首先研究如何優化教科研，著力形成氛圍、形成團隊、形成模式。惟有如此，才能在更高起點上提高教育質量的科研含量，開辟教育質量專型發展的新高地。總之一句話，教研工作在江蘇教育中占有至高無上的地位。

二、 強大的教研隊伍

在吳中區教研室，我了解到：教研員均為該地區學科帶頭人或名師，主任陳澤誕是江蘇省外語特級教師，教授級高級教師，省特聘課程專家，教育督導團專家組成員。教研室其他教研員也都是吳中名師。就這一問題我問陳主任：在我們那里，最好的老師不可能調到教研室去工作，那樣會削弱學校教學力量。陳主任回答到：我們考慮的是區域效益，好教師在一所學校只有一所學校受益，而到了教研室就是整個區域受益——這一點，我們領導認識很清楚。

在吳中下鄉過程中我發現：在這里，學校領導也都是學科帶頭人或名師，在我掛職期間，吳中區正在進行名師教學觀摩研討活動，在不同的片區里，組織觀摩活動的組長都是相關學校校長——因為他們都是有影響的學科帶頭人，組織活動自然會起到重要作用。勿需教研室非得去組織。這些都比我們當地高明許多，專家管理教育這才是真正的教育，這樣的教育才會走向內涵發展——這也是江蘇教育領先全國的重要原因啊！

三、 教研活動真正落實在實踐中

第4篇：局長掛職總結范文

主動融入角色，攜手共創共建

月日，位駐居干部全部按時來到下派社區，他們以最佳的精神狀態去迎接新的挑戰，進入新的集體，迅速轉換角色，主動了解社區上一階段開展文明創建工作情況，以實際行動快速融入到了實踐工作中，按照分工要求，積極在開展文明創建的學習實踐中鍛煉提高自己，充分發揮自身專業優勢，后方資源優勢，展示了掛職干部的良好形象。

社區下派干部司法所所長林同志到社區報到后，馬上與社區書記、主任一同深入轄區，先后到小區、出版局宿舍拆遷未拆完小區實地詳細了解情況，并隨即召開文明創建點評會，認真聽取社區開展文明創建工作的進展情況與存在的困難與問題，并就整個轄區面上的創建工作與重點區域的整治進行探討，研究制定下一階段“統籌推進、重點整治、逐個落實、全面提升”的創建方案，與社區干部一起，擬定一套百日沖刺方案，打響了社區“文明創建百日大會戰”的第一槍。

下派到的駐居干部，交通局副局長陳同志在駐居工作中了解到社區因無物業小區較多，在衛生整治經費上較為緊張，他多方協調，在文明創建工作經濟上給以同志社區極大的支持，幫助社區解決在衛生整治經費上存在的困難。在駐居工作中，他每天還積極主動帶頭到轄區樓院、小區和社區干部一起檢查環境衛生，一起走訪轄區企業負責人、物業管理人員以及與社區居民溝通、協調并解決環境衛生問題，受到了社區干部和居民群眾的一致好評。

派駐到街道社區的司法局科級干部劉同志極融入文明創建活動，走街串巷，進小區，入住戶，通過調查研究，了解創建進展情況。對創建文明活動中遇到的熱點、難點問題與街道主管部門、社區書記共同研討，積極獻計獻策，尤其對省農資公司宿舍無物業小區的環境衛生整治問題，通過協調職能部門、單位進行合力攻堅，逐個解決。他還積極參與社區小街巷、新村小區的衛生檢查和督促整改工作，每天不定期巡檢轄區“五小店”的門前三包落實情況，有力的促進了轄區文明創建工作的開展。

發揮各方優勢解決實際問題

駐居干部下派社區，任務艱巨、責任重大，駐居干部來到社區后，主動擔當文明創建工作責任，與社區干部一起，助力轄區文明創建工作。

下派到社區的駐居干部，交通局副局長蔡同志了解到社區主要存在小區內亂堆放較為嚴重的問題，主動請纓，主抓轄區亂堆放整治工作，近半個月，他與社區書記一起，先后走訪了轄區省水利水電勘探設計院、市自來水公司、東大路158號及省輕紡院等單位宿舍，與單位負責人、小區物業一起，共同探討解決小區內亂堆放問題，通過坦誠交流、深入探討，轄區單位和物業公司均已出面處理小區內亂堆放問題，初現成效。

下派到社區的駐居干部，委宣傳部辦公室主任檀同志充分發揮自身宣傳工作優勢，與社區干部一起，開展文明創建宣傳工作。近半個月來，他與包片的社區干部認真檢查了創建標語的張貼情況，對一些標語位置張貼不正，路口顯眼處未張貼以及創建宣傳欄內容更新，及時抓好落實，還結合公共文明指數入戶調查工作，有針對性的到小區人口密集的公共場所宣傳，讓更多的居民了解創建相關的內容和達到的要求，提高市民對創建知識的知曉率和滿意率。此外，他還指導社區在加強創建信息和網站更新上下功夫，半個月來，共更新了條創建信息，其中一條被要聞采用。

下派東湖社區的科級干部，區安監局溫副局長來到社區后，積極開展走訪巡查工作，在巡查中，她發現郵電公寓臨得貴路有一段約30米的危墻，對過往行人和轄區一附小學生上放學構成安全威脅，也影響了路面美觀。她充分發揮區安監局的自身優勢，與街道安監站配合，下發整改通知書責成郵電公寓管理部門進行整治。月日上午，郵電公寓管理部門已動工拆除危墻，修建新圍墻，有效消除了該安全隱患，極大的美化了得貴路沿線的道路景觀。

用心體驗工作，大膽思考創新

廣大下派社區的駐居干部在社區這個最基層的群眾組織中，接地氣，長見識，在助力文明創建工作中，他們用心體驗工作，大膽思考創新，為轄區文明創建工作提出了許多好思路。

下派到轄區河東社區的駐居干部，勞動局書記黃同志經過一段時間的走訪調查，并觀察社區的做法后總結出要大力開展“周末衛生日活動”，結合機關黨員進社區創文明，著力整治社區衛生環境，還要充分發揮居民自治的作用，共創文明和諧小區的思路。

下派到同志社區的駐居干部，交通局副局長陳同志提出：文明城市創建是一項系統工程，得益于社區干部、社區企業、社區居民各方面的支持，他提倡社區除了完善工作制度之外，更要注重加強企業、居民創文明城市的意識，通過街道統籌，采用宣傳展板、宣傳品等形式，將社區文明城市創建工作開展情況，系統的呈現出來，不斷增強與企業、居民的溝通，增進感情，提高居民素質，幫助社區更好開展文明創建工作。

第5篇：局長掛職總結范文

大家好!我叫喬x，現任縣政協學習和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝!下面我談談自己的想法，敬請批評指正!

一、工作性質

高中校長是一個非常重要而特殊的職位，它關系著莘莘學子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔負著全縣人民的殷切重托。我認為，高中校長作為學校的靈魂，應該是教育方針的模范執行者，學校航船的堅定掌舵者，學生前途的正確引領者，各項工作的有力推動者。

二、工作職責

一個好校長就是一所好學校。我認為高中校長的主要職責是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學生這兩個重點，協調好學校外部、班子成員、全體師生這三個關系，抓好思想政治、教學業務、制度建設、后勤保障這四項重點工作。

三、自身優勢

一是有從教經歷。我教過5年初中、9年高中，有連續六年的高三教學和班級管理經驗，擔任過5年的高中團委書記，摸索出的團建工作的“368工程”受到團市委領導的充分肯定。

二是有管理經驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練，平時注意學習管理理論，總結管理經驗，具備一定的協調組織能力。

三是有敬業精神。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責任去工作，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，扎根高中教育事業。

四、工作思路

學校的發展高度取決于校長的思想深度。我的工作思路是：“兩出”“一創”“五原則”。即出名牌、出名師、創名校，貫徹“質量立校，和諧興校，改革強校，特色辦校，制度管校”的原則，全面提升學校的核心競爭力。

五、工作措施

(一)抓制度。“公生廉，廉生威。”建立健全業務、人事、財務等管理制度，靠制度管人、管事、管權，確保權力在陽光下運行。

(二)抓團結。人心齊，泰山移。想方設法促進領導、老師與學生之間的和諧，形成“一切圍繞教學轉，一切為了高考干”的干事創業的氛圍。

(三)抓學生。名校必須由名生做保障。要確保優秀的生源，招好高一新生、留住高三復習生。要加強德育建設，讓學生學會做人。要加強學法指導，起到事半功倍的效果。要加強勵志教育和感恩教育，讓學生產生強大的學習動力。要實施“扶弱培強”工程，對“尖子生”實行小班教學、專人指導、跟蹤培養，力促他們考入清華、北大等著名高校;對“落后生”要因材施教，為他們創辦音樂、藝術、體育等特色班。

(四)抓老師。名校必須由名師支撐。要尊重教師，做教師的“知心人”“暖心人”“貼心人”。要加強師德和師風建設，培養老師的愛崗敬業精神。要強化對教師的培訓，大力提高老師的業務素質，培養一大批“學者型名師”，起到“點亮一顆星，照亮八方星斗”的效果。要改革“灌輸式”的教學方式，培養學生的自學能力、應試能力和可持續發展能力。

(五)抓考核。要建立科學的考核機制，開展“創先爭優”活動，公正客觀的評價全體教職員工。對考核結果要作為評先晉級、提拔使用的主要依據，以此充分調動大家的工作積極性。

(六)抓信息。要學習兄弟學校的先進經驗，取長補短。要與全國著名重點高中建立校際合作關系，加強領導和教師的雙向掛職鍛煉。要積極參加各種高招會議，及時、準確、全面的收集、整理最新的高考信息。

(七)抓穩定。發展是硬道理，穩定是硬任務。要最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不穩定因素，看好自己的人、把好自己的門、做好自己的事，確保學校大局穩定。

第6篇：局長掛職總結范文

關鍵詞：人才興墾；文前糖業發展有限公司；經驗

“沒有產業基礎，就沒有施展本領的平臺，吸引不來高校畢業生；沒有較高收入和穩定生活，留不住高校畢業生；沒有培養措施，開發不了高校畢業生的才智”，同時，舒爾茨在《改造傳統農業》中也指出，改造傳統農業最重要是為農業輸入新要素，提高農業勞動者素質和技能可提升農業生產效率。可以說，人才是農墾企業發展和興旺的基石和保障。如何在發展經濟的同時做好人才培養與儲備工作，事關“人才興墾”戰略成敗。十年來，廣東農墾廣前糖業發展有限公司在發展主導產業、培養優秀人才時，不冒進、不虛華、辦實事、求實效，思路明確、冷靜決策、沉著出招、步步前進，逐步將人才工作推入正軌。本文僅以該公司發展經濟、落實“人才興墾”戰略的實踐為案例，反思廣前公司吸取歷史教訓、總結優秀農墾企業的經驗，提取其在實施人才興墾戰略中精華。拋磚引玉，為農墾企業發展和人才培養提供參考。

一、發展主導產業，筑建“吸引人才”的平臺

經濟基礎決定上層建筑，引進人才需要扎實的資金條件。廣前公司經歷90年代末發展低潮后，主導產業不穩定，企業負債累累，高校畢業生引進培養工作進展滯后。近年來，在局黨組正確領導下，廣前公司領導班子立足長遠、科學決策，效益日漸顯現，中斷近十年的高校畢業生引進工作逐漸步入正規。廣前公司是湛江墾區種植甘蔗面積最大的糖業公司，通過改善灌溉設施、完善甘蔗結構布局，試點甘蔗全程機械化、試驗健康種苗、引進和更新甘蔗品種、應用生物有機肥、擴大新植冬種甘蔗面積和比例等系列措施，提高甘蔗單產和糖分，為廣前崛起奠定產業基礎。湛江農墾蔡澤祺局長曾指出，“沒有主導產業，企業無從發展；沒有可控的主導產業，企業很難發展”，廣前公司領導班子科學決策，抓住提升主導產業這個根本問題，逐步積累了實力，企業效益日漸提升，為“吸引人才”搭就了施展抱負的舞臺，沒有這個產業舞臺是招不來優秀高校畢業生的。

加大人才引進力度，增加墾區新鮮血液。廣前公司的人才引進工作不僅考慮了當前公司發展需要，更著眼于將來，為公司持續發展提前儲備人才。按照湛江農墾局關于“重點引進農業生產技術、管理、財務、銷售、文秘等墾區需要的專業人員”的要求，2009和2010年結合公司發展實際，針對廣前糖業公司在經歷90年展曲折后，高等院校畢業生的引進、培養與使用工作遇到空前的困難，人才流失嚴重，出現了人才總量不足、結構不合理，文教衛生人才多，工程技術和經濟管理人才少，高技術人才少等問題，從中國熱帶農業科學院、海南大學、華南農業大學、江西農業大學、廣西農業大學等多所高校，引進13名公司急需的本科生，彌補公司發展人才儲備不足，儲備人力資本，引進、積蓄服務公司、服務農墾下一代人才。

二、提高收入水平，鋪平“留住人才”的途徑

廣前公司從諸方面給引進的人才提供良好的工作和生活條件，確保人才能引得進，留得住。一是通過創新實施“30+3”的自營經濟模式，鞏固主導產業，提高職工收入，讓大中專畢業生看到希望，“職工的收入都有保障，高校畢業生當然也會有保障”。二是廣前公司認真探索人才激勵機制，在收入、福利等方面體現“人才優先戰略”。結合實際，認真落實《湛江農墾引進、培養和使用人才的若干規定》的最低工資標準制，對符合條件的畢業生嚴格執行“2010年，引進到墾區企業工作的普通高等院校畢業生，大專月薪為1500元，本科月薪為1800元”的文件要求。三是實施安居工程、道路硬底化、綠化社區，改善職工居住條件，營造文明、積極、前進的氛圍。四是知人善用，著力培養和使用優秀大中專畢業生。廣前公司著力推行各級領導干部的年輕化、知識化，大膽把年輕有為、敢做敢闖的干部提拔進基層領導班子進行煅煉”。按照局黨組對青年干部培養的工作要求，針對“年青干部少，特別是70后、80后進班子人員少”的問題，廣前公司有魄力地提拔優秀的大中專畢業生進入公司中、高層，著力釋放高校畢業生的潛能。公司引進的一批“80后”高校畢業生也逐步適應農墾企業特有的工作氛圍，在各科室、分公司負責人的帶領下迅速成長、業務日漸嫻熟、對農墾感情愈加積累，已逐漸成為業務骨干。五是發揚“有為就有位”的農墾風氣，激勵大學生投入農墾事業。廣前公司探索領導干部合理退出機制，讓年齡偏大、業績平庸的干部逐步退下一線崗位，為年輕干部“騰位置、設崗位”，借助大學生精力足、干勁大、覺悟高、知識豐富的優勢，全力提升領導班子素質。2010年提拔一名70后年輕干部進入領導班子，發揮其讓其參與公司的高層管理，目前公司領導班子八名領導全是高校畢業生。

三、發揮農墾特色，打開“培養人才”窗口

湛江農墾是由轉退役軍人、知識青年、歸國華僑等為主體開創的，有著扎實人才培養基礎，同時建墾已有60年，有著豐富的人才培養經驗，特別是近年來，廣前公式落實了人才培養形式，如專業培訓、掛職制度和“傳幫帶”傳統等，。按照“早培養、早使用”的思想，公司發揚湛江農墾人才培養“傳、幫、帶”的優良傳統，鼓勵領導干部主動把成功經驗和工作方法傳授給年輕干部職工，適時把高校畢業生放在合適的環境、崗位上進行有針對性煅煉，不斷提高其素質。

一是2010年公司領導及時與農墾局人事部門、掛職干部聯系，積極爭取農墾局年輕干部到廣前公司掛職，讓年輕干部了解、宣傳廣前，同時主動接受廣豐糖業分公司干部到畔塘分公司掛職，密切農業公司與工業公司關系，以更結合實際落實局黨組關于“工農互助”的部署。二是公司安排干部培養新畢業生，在工作中“傳幫帶”，讓其了解農墾系統、廣前公司，增強工作技能、培養農墾感情。比如生產科2009年招聘來自“兩院”的畢業生先安排到公司農科所鍛煉，到第一線去學習生產技能，了解健康種苗、品比試驗、測土配方、螟蟲綜合防治等試驗項目，以便使理論知識和實踐技術相結合，今年再調回生產科，逐步培養其對公司整體生產的了解。再如國土科今年招來江西農大的畢業生，國土科長直接帶著他熟悉公司土地管理工作，培訓“土地管理信息化系統”。這種具有農墾特色的“干中學”培養方式正為廣前繁榮積累人力資本。三是舉辦“學歷提升班”、“技術培訓班”，為高校畢業生提供后續教育保證。為提升高等院校畢業生學歷，公司落實“學歷提升工程”，2010年已支持9名本科生參加海南大學“農業推廣碩士”考試，對于通過學位考試的人員，公司將分五年返還攻讀碩士學位的學費；還與廣東省農工商學院合作，提升公司大中專干部的學歷，公司也將分批返還學員學費。派遣技術類的大學生參加湛江農墾局、廣東省農墾總局及地方舉辦的各種技術培訓班，提高其技術水平。派遣高校畢業生到農工商學校參加在湛江農墾局黨組黨校、干部培訓中心開展的各項培訓，擴展大學生對農墾的認識，培養對農墾的感情，提升大學生“講實話、辦實事、求實效”的覺悟。

第7篇：局長掛職總結范文

【關鍵詞】基層臺站 人才 建議

基層氣象工作是整個氣象工作的基礎，是發展現代氣象業務的重要基石。基層的發展關系到整個氣象事業的科學發展，關系到預報預測準確率的提高和氣象服務效益的發揮。抓基層、打基礎是建設中國特色氣象事業、實現“四個一流”建設目標的重要任務。氣象事業發展的歷史經驗證明，堅實而富有活力的基層氣象工作是氣象事業長期穩定發展的決定性因素。基層氣象事業的發展離不開人才的強力支撐。在新的歷史發展階段，社會對氣象事業發展提出了更新、更高的要求，基層氣象工作面臨的緊迫性日益凸現，對高素質綜合人才的需求也越來越迫切。因此，加強基層氣象部門人才隊伍建設尤其重要。

一、基層氣象臺站人才隊伍的現狀

人才資源短缺、人才流失嚴重、人才引入困難是基層氣象臺站人才工作面臨的主要難題。

1.人員總量不足。隨著氣象工作領域和內涵不斷豐富，地方經濟的發展，基層臺站氣象基礎業務、氣象公共服務、氣象科技服務等十分艱巨和繁重，但基層臺站人員編制仍然固定在8至10人左右，個別縣局甚至不到5人，基層臺站人員不足問題非常嚴重。

2.整體素質不高。基層臺站人員學歷偏低、技術職稱不高，不少縣局缺少設備操作和維護人員，新技術應用受到限制，現代化設備維護遇到困難，效益難以發揮。

2.人才結構失衡。基層臺站職工在網絡通訊、科技服務、財務會計等知識方面非常奇缺；年齡梯次結構也未形成。既缺乏氣象理論和技術的人才，又缺乏能解決新問題的能手，還缺乏行政執法和與綜合管理的復合型人才。

4.人才引進困難。基層臺站人才引進與流失現象矛盾突出。現有人才不滿意基層臺站環境與待遇而離開，外面人才也不滿意基層臺站環境與待遇不愿進來。基層臺站嚴重缺少新鮮血液，人才斷層現象加劇。

5.用人機制不靈活。隨著現代化技術裝備的廣泛運行，基礎業務工作強度降低，原有崗位不飽滿，轉崗及出口難矛盾日益突出；在人才培養引進和使用上，又缺少有效的運行機制。

6.編外人員無保障。基層臺站聘用編外人員，主要從事基礎業務、科技產業服務等工作。編外人員與在編人員待遇的差別，影響了他們工作熱情的發揮。

二、基層氣象臺站人才隊伍現狀的原因

1.基層臺站條件相對艱苦。基層臺站遠離城區、位置偏遠，職工生活、就醫、子女上學有諸多不便，辦公環境、住宅條件簡陋，工資收入低、福利待遇差，不利于穩定和引進人才。

2.人員來源和培養有缺陷。（1）本身學歷低。真正從學校進來的不多，即使近幾年有所增加也缺少實踐鍛煉，難以及時適應崗位需要。（2）培養的實用效果不明顯。經過在職學歷教育和短期專業培訓后，在實踐工作中能獨當一面的能手不多。

3.人才使用不夠科學。（1）基層臺站經濟基礎十分薄弱，基層領導自覺或不自覺的重視科技服務人員而忽視了基礎業務人員。（1）管理體制與機制不夠科學，人事制度、分配制度、獎懲制度不夠完善，干多干少與不干沒區別。

4.年齡老化、技能偏低人員較多。基層臺站職工年齡偏大、學歷層次較低、新知識、新技術欠缺，難以適應新形勢下的工作。

三、加強基層人才隊伍建設的建議

1.增加基層臺站人員的總量。（1）爭取各方支持，適當增加基層臺站人員編制。以滿足新時期基層氣象業務工作的需要。（2）適當下放部分人事管理權限，基層臺站根據實際工作需要，引進急需專業的大學全日制畢業生；與大專院校合作，定向培養基層氣象臺站急需的復合型人才。（3）將優秀的、具有一定年限的編外人員轉為編內人員，解決人員緊張的狀況，充實基層臺站的人員數量和提升人員素質。

2.重視優秀人才的選拔與交流。（1）將人才隊伍發展作為各級領導履職考核的重要標準之一。建立公開、平等、競爭、擇優的用人機制，堅持精神鼓勵和物質獎勵相結合的方針。（2）建立人才資源合理配置、有序流動的機制，不斷加大交流力度，提升基層臺站氣象服務能力。繼續實施市、縣人才培養一體化戰略，建立“戶口不遷、社保不轉、編制不動”的柔性流動機制，解除交流人員的后顧之憂。

3.提升基層臺站人員整體素質。加強繼續教育和崗位培訓，開展大規模培訓工作。倡導崗位技能培養，開展崗位練兵、技術競賽和技術創新活動，選拔一大批業務技術標兵和技術能手，提高基層氣象臺站人員業務技能水平。

4.健全完善的人才培養體系。（1）建立科學化的人才考核評價機制，制定符合實際的人才引進、培養、獎勵及管理辦法并嚴格執行，加強基層臺站人才隊伍建設。（2）引進激勵機制，將成績與分配相掛鉤。在國家政策規定允許的范圍，制定崗位與考核評價相結合的崗位津貼制度，重獎作出突出貢獻的人才。（3）加大交流掛職力度，在年齡、性別、專業、申報、審批程序等方面放寬條件，鼓勵自愿到艱苦臺站、邊疆地區工作的干部能夠比較順暢的交流、掛職，推動基層人才隊伍建設。

參考文獻

[1]中國氣象局.中國氣象局關于加強氣象人才體系建設的意見.

[2]鄭國光.在全國氣象部門縣局長綜合素質輪訓首期培訓班開班儀式上的講話.

[3]鄭國光.在2010年夏季中國氣象局黨組中心組人才專題學習會議情況通報會上講話.

[4]楊宏偉.如何加強基層人才隊伍的建設[J].科技資訊, 2010,(25).

第8篇：局長掛職總結范文

關鍵詞:地方高校;旅游管理;實踐教學模式

近五年來,湖南高校旅游管理專業的招生、就業的調研結果顯示,湖南省共約50所高校開設有旅游管理專業,雖然畢業生一次性就業率在85%以上,但畢業三年內,對口就業流失率也在85%以上,這就是說,旅游的大學生畢業三年后留在旅游企業工作的不到10%。主要通病是缺乏職業意識、專業能力,眼高手低,不愿意從基層做起,而學生到旅游景區去實習,時間長達半年,但多數學生只能在景區售票,對這個行業缺乏全面的實踐把握,這種情況也降低了畢業生就業的熱情。據初步估計,目前中國實際需要旅游專業人才達800萬人,每年缺口至少200萬,今后每年還將以20萬的速度遞增[1],因此,培養新型的專業人才是高校面臨的共同問題。

一、工學結合的實踐教學模式的核心內容

工學結合實踐教學模式構建的核心內容是以職業經理人為目標導向,以“創新人才培養模式”為載體,兼顧理論教育有先進性和產業實踐的創新性,培養符合現代旅游產業發展需要的、具有一定的職業素養和人文精神、具有必備的管理意識、實踐應用能力和創新能力,畢業后能直接進入管理崗位的經營管理人才和復合型專業技術人才。Www.133229.cOm它區別于高職的技能型定位,也不同于旅游碩士的研究型定位,也就是說在應用型高校旅游管理專業教育層次上,將旅游管理專業人才培養從“理論型”學者變成“實用型”專家,通過我們的工學結合實踐教學模式的運行機制,把在校學生“催熟”成為一個“具有責任心、專業性,具有管理能力及職業精神”的“準職業經理人。”這些內容的最終落著點是培養旅游行業的職業經理人。其中:(1)旅游管理專業酒店管理專業方向:培養酒店中、基層管理者;(2)旅游管理專業旅行社管理專業方向:培養旅行社經理、優秀導游員;(3)旅游管理專業景區規劃與管理專業方向:培養景區中、基層管理者和規劃專業人才[2]。

工學結合實踐教學模式實施過程中達到一個目標:即實現學校、學生、企業三贏的目標。通過校企合作,能進一步擴大并加強旅游院校與各地旅游企業的合作,真正做到“雙需、雙贏、互動”,共同發展。旅游企業為學校提供實訓條件,為畢業學生提供就業機會。實訓結束后,全面評估考核每個學生的實踐技能及工作表現,并從用人單位的角度提出期望目標。學校結合實訓指導教師的意見及學生的自我評估調整培養方案,做到因材施教。對在實訓過程中出現的帶有共性的問題,則通過調整教學內容、改革教學計劃來解決。同時學校成立專業指導委員會,聘請旅游行政管理部門及旅游企業的管理專家對教學改革與建設提出意見并直接參與學校專業課程設置及專業教學改革。學校為旅游企業培訓員工,提供管理咨詢,幫助企業開展市場調研,共同開發新產品等。此外,旅游企業可以根據自己的需要有計劃地向旅游院校提出研究課題,這些研究課題可以包括不同的層次:一是企業經營管理過程中迫切需要解決的技術問題;二是企業根據對市場的分析提出的對旅游新產品的研究開發;三是為了保持旅游業可持續發展而需要的前沿性研究課題。

二、旅游管理專業工學結合實踐教學模式的實施對策

1.構建校企合作、工學結合的“雙需雙贏”實踐教學模式建設方案,建立穩定的校外實習基地。旅游產業背景下,業態表現是多元的。不同類型的旅游企業如酒店、旅行社、旅游景區、旅游車船公司、休閑娛樂公司等,有其不同的經營特點和管理規律,它們在經營和管理上有著很大的差別,因此,用“旅游管理”這一專業的知識結構培養和塑造的旅游專業學生,難以達到不同類型的旅游企業。專業管理人才能力的需要。為此,我們細分為酒店管理、旅行社管理和景區規劃與管理三個專業方向,分別與不同類型的旅游企業建立工學結合教學實習基地,以培養適應旅游業不同類型企業的職業經理人。目前旅游管理專業在衡陽市有八個掛牌的實習基地,學生的大部分實習能在校外實習基地完成。同時在珠海、桂林、長沙和張家界各建立了一個實習基地。

2.工學結合、校企聯姻,加速雙師型教師隊伍建設。一是聘請企業著名高管或旅游局領導為專業老師,講授專業課。近年來我們已經聘請了謝儒生(耒陽市主管理旅游的市委正縣級干部)、黎才發(常寧市主管理旅游的副市長)、尹同君(衡陽市物價局局長)、彭幼平(衡陽市旅游局局長)、危小明(衡陽市旅游局副局長)、鄧衡午(雁城賓館總經理)和李清河(蔡倫竹海風景區管理委會主任)作我們的專業課教師。二是試行大學生導師制,外聘企業精英當職業導師,如2009年我們就聘請了譚曦(園林工程師,衡陽市園林綠化工程有限公司董事長、雁峰區桂竹山莊總經理)、鄧衡午(高級經濟師,雁城賓館總經理)、陳冬平(副研究員,鳥類專家,江口鳥洲自然保護區管理委員會主任)等旅游企業高級管理人員為學生畢業論文的副導師,指導學生的畢業設計。為此,我們進行了旅游管理畢業論文的改革。針對目前旅游管理專業人才培養存在重理論、重企業日常業務和管理實踐操作,而忽視了旅游產品的營銷管理和營銷策劃的現狀,我院首先在2006級畢業生中啟動了畢業設計這一教改創新模式。這一模式主要是參照理工科院校的畢業設計思路,針對旅游管理專業的特點提出的創新式實踐教學活動。它主要是利用本專業的學科帶頭人、外聘導師與優秀學生組成策劃團隊,結合旅游專業特點,與某一旅游企業合作,通過市場調查,運用所學專業知識,針對旅游企業及市場現狀,設計出一套切實可行的產品營銷方案,為旅游企業開展旅游產品營銷活動提供思路和決策依據。當今社會對人才的要求已不僅僅是要掌握大量的理論知識,還要有較強的動手和創造能力,尤其對企業而言,迫切需要那些能夠直接參與或較快適應企業經營活動的高素質人才。旅游管理專業要想滿足社會對這種應用型旅游職業經理人的需求,僅僅依靠課堂教學是難以完成的,所以畢業設計作為一種重要方式被引入旅游專業的畢業實習過程,其作用也日益引起人們的重視。而畢業設計恰恰是針對旅游管理專業的特點所提出的一項將社會實踐與理論知識相結合的活動,既可以使學生加強對理論知識的理解,又可以增強他們的實際動手能力,使旅游學生更好地具備了旅游企業發展所需求的素質。

3.在校企合作辦學的目的上實現學校、企業、學生三羸的目標。為了與簽約企業建立緊密良好的實質性合作關系,開展深度合作項目,我們堅持“邊合作、邊總結、邊完善”的原則,發揮教師積極性,要求教師與企業掛鉤,實行“一教師一基地”實訓基地建設模式,深入挖掘校企合作潛力,尋求校企合作結合點,設計學校、學生、企業三贏的合作模式,并且定期開展校外實習基地建設水平的評比工作,對合作層次較高、合作內容較深、合作成績突出的基地,獎勵基地建設教師。通過教師與基地掛鉤、基地建設與教師獎勵掛鉤等制度,激發了教師參與工學結合的積極性,極大地提高了校外實訓基地建設水平,拓寬了校企合作的深度和廣度,取得了顯著的成績。

4.教學(或學習)+科研+實踐的模式。對學生而言,實行“學習+科研+實踐”模式,積極推進學生學研結合、學社結合。為經濟建設服務,是產學研結合的目的。為此,應積極推進學生學研結合、學社結合,鼓勵學生加強研究性學習,在社會實踐中不斷充實和提高技能。具體做法: 一是學研結合建設旅游素質拓展中心。二是鼓勵學生參加社會實踐活動。三是成立公關旅游協會、組織社團,開展各種旨在提高學生綜合素質的活動。對教師而言,實行“教學+科研+實踐”模式。具體做法: 一是鼓勵教師參加社會實踐,結合經濟發展實際,充實教學內容。三是鼓勵教師參加社會實踐,提高科研質量,為教學服務。

5.建立旅游專業學生素質拓展中心。這對于提高學生的專業素養十分重要。為此,湖南工學院旅游專業專門成立了旅游專業素質拓展中心。該中心制定了學生素質拓展計劃和管理措施,充分利用社會資源,建立相對穩定的院外學生實習、實訓基地,將知識、能力、技能有機結合,注重對學生綜合素質和可持續發展能力的培養。這既拓寬了學生的知識面,又適應了旅游行業對人才的需要。

6.改革教師培養和使用機制,打造“雙師型”隊伍。2006—2010年共引進博士教師4名;派出專任教師到相關企業掛職者9名。在繼續注重理論知識的同時,更要注重職業性特色,增強適應性,提高質量效益。

7.圍繞實踐課程內容改革,加強教材建設。近年來,我院教師主編了六部旅游管理學教材,其中《旅游政策法規劃》教材已入選十一五高校規劃教材,《旅游文化學原理》科學出版社出版。目前我院陳國生教授承擔教育部十二五規劃教材《旅游文化學》和教育部首批旅游專業碩士生教材《旅游社會學》的主編任務。

8.緊扣職業經理人培養目標,以“合作共建”思路創新實踐教學。實踐教學基地的優勢,是實踐教學基地建設所要追求的目標。因為實踐教學基地建設的水平高,有利于提高教學質量,形成專業優勢和特色,為此,湖南工學院以“合作共建”基地的形式建設了衡陽地球村旅游規劃與設計公司、好運來旅行社、神州之行旅行社等控股型基地;桂竹景區(省級現代生態農業示范點)、耒陽市蔡倫竹海風景區和耒陽大皮江生態旅游山莊等合作共建基地;神龍大酒店、雁城賓館、珠海昌安酒店集團等實踐教學基地。如桂竹景區是湖南工學院旅游研究所和桂竹旅游有限公司共建的基地,根據雙方簽署的合作協議,旅游研究所和桂竹旅游有限公司共同建設桂竹景區,景區將負責硬件設施開發、建設等方面,院校將參與規劃、管理、營銷、服務培訓等軟件建設。這種合作共建”基地的形式在湖南尚屬首例。

參考文獻:

第9篇：局長掛職總結范文

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2021年安監局上半年辦公室工作總結

上半年，辦公室在安監局黨組、班子的正確領導和各科室的支持配合下，緊緊圍繞局中心工作和辦公室年初工作目標，較好地完成了上半年的各項工作任務。現將主要工作總結如下：

一、重質量，政務服務水平不斷提高

（一）參謀力求抓住關鍵。

辦公室按照局黨組全年工作目標和任務，在完成日常事務性工作的前提下，密切___和把握全局工作重點和工作動態（范本），盡量做到前瞻思考，為黨組和領導班子提供富有實效的政務服務。今年上半年，成功___籌備召開了區年安全生產工作大會；春節慰問應急救援隊、市安監局和我區因事故造成困難的一戶家庭；為全程辦事受理室制作了公示牌；為業務科室印制了整套的行政執法文書和行政審批文書；整理上報了一些具有我區安全生產工作特色的好經驗和好舉措，如花鄉拆違的做法，局領導提出的“六個都要”、“七個轉變”等，充分發揮了辦公室的服務的作用。

（二）辦文力求精品力作。

安監局是新成立的單位，無先例可循，無例文可對。因此在辦文上，我們堅持“兩手抓”，第一手是抓公文起草工作。對重要文稿我們先請局長和主管局長牽頭理思路，主任出提綱，科員收材料，反復修改成文稿的工作方法。從領導平常說話中琢磨其思路，從每次領導改稿中體會其風格，力求綜合文稿思路清、高度夠、特色明。另一手抓好公文運轉工作。在格式上，保證規范性，在內容上保證可行性，在程序上保證合理性，在時效上保證及時性。上半年，起草各類文件多份，撰寫各類重大、特色活動稿件余篇。今年以來，辦公室承辦下發全區的《關于區重大___的上報程序》、向區人大匯報的《區人民政府貫徹實施某省市安全生產條例報告》、向區委常委會匯報的《上半年全區安全生產工作情況》得到了區委辦公室、區人大辦公室和區政府辦公室的高度肯定；尤其是《區人民政府貫徹實施某省市安全生產條例報告》，人大的同志說，通過這份報告看出了安監局的同志們對全區安全生產工作有詳實的了解、在抓全區安全生產工作是扎實、有力的。根據市局的有關要求，辦公室起草上報了《區安全生產__五規劃》（草案），得到了市局的充分肯定。撰寫了區、局領導在一些重要會議上的講話和《強化安全生產，構建和諧社會》的調研報告等。

（三）信息力求及時高效。

及時、準確、全面地為領導和上級機關報送信息，始終是辦公室的重要職責。隨著對信息要求的拓寬、速度加快、要求提高，我們在信息工作中努力做到“收集信息第一時間、報送信息第一時刻、處理信息第一時段”，確保信息快速報送。今年以來，我們收集、處理基層和區相關部門各類信息余件，上報市安監局條，在區委辦、區政府辦、區___宣傳部、區先進性教育辦公室、區政府信息中心的網站、刊物上、《中國安全生產報》、《新報》、電視臺登載、播出的信息達多條，其中一條被評為優秀信息，一條被市委信息刊物轉載，兩條被《新報》頭+采用。我局在安全月期間的活動信息還在某省電視臺《特別___》欄目播出，在法制晚報、某省晚報、某省青年報、京華時報上登載。辦公室還編印了《安全監管動態（范本）》期、《先進性教育活動簡報》期。為進一步加大宣傳力度，還在電視臺開辦了《安全視點》專題欄目，現已播出兩期,信息工作開展得有聲有色。

（四）督查力求落到實處。

今年以來，我們對市安監局和區委、區政府的重大決策、重要工作部署，重要會議、重要文件、重大決定事項的執行，領導交辦事項和群眾反映的突出問題處理的貫徹落實情況，加大督查、督辦力度，較好地推動了市安監局和黨組重大決策的落實和各項目標任務的全面完成。督促做好了___提案議案的回復工作，上半年共督辦完成來電、來訪和“政風在線”投訴件件，辦理、督辦區政府督查件件。

二、重管理，保障服務能力不斷改進

（一）積極改善辦公條件。

今年我們一開始就積極與相關單位進行前期協調和溝通，為各科室配備了新電腦、打印機和其它一些辦公耗材，購置了新的辦公車輛，進一步改變了全局的辦公條件。

（二）切實加強財務管理。

順利完成了年財務決算和年財務預算工作，并按照要求完成了全國經濟普查的統計上報工作。同時，對外向財政局積極爭取資金上的支持，對此文文墨星河內進一步規范財務管理，嚴格執行財務制度，做到精打細算，勤儉持家。

（三）重視內部安全工作。

一是進一步加強重大節日期間的安全工作，嚴格值班制度；二是進一步加強了保密文件的管理工作，無___事件發生；三是進一步加強車輛安全和對司機的安全教育，確保了公務用車，不出事、不誤事。四是重點做好某省掛職干部的安全、保障工作，做到多關心，勤詢問，掌握去向，使其安全返藏。

（四）做好___人事工作。

年初為名___部辦理了___和人事的接轉手續，核定了工資、公基金，辦理了工資卡、醫療卡；完成了我局公務員年終目標考核和優秀的評選上報工作。

（五）認真抓好信息化建設。

在時間緊、任務重的情況下，及時、主動加強與區政府信息中心的協調和聯系，爭取資金支持，用最短的時間，建設了高效、高質量的安監局網站。網站的建立為區屬各單位、各街鄉鎮以及地區基層企事業單位更好的了解安全生產方面的動態（范本）信息、法律法規、行政審批等提供了很好的服務。同時，各街鄉鎮安委會的動態（范本）信息能及時在網站上體現，加強了各單位間的橫向溝通和交流。網站設立專人管理，除及時更新信息、維護外，還定期修改___，以防止惡意破壞。在此基礎上，還配合機關___工程改造，積極為網絡的整體升級、網絡辦公系統的優化、網絡硬件條件的改善創造條件，目前在發文上基本實現了無紙化辦公。我局還配合市安監局完成了我區信息化建設基礎調查和調研工作。

三、重溝通，綜合協調水平不斷加強

（一）上行協調多匯報。

今年以來，在完成市安監局，區委、區政府賦予的各項工作和全區性的重大活動中，我們在與市安監局、區委、區人大、區政府、區政協的協調工作中，堅持多匯報、多請示，根據工作分工，認真做好協調和后勤保障工作。比如長辛店油庫演練、安全生產月咨詢日、重要時期和重要節日大檢查，我們認真做好與各上級單位的工作協調，實現了活動成功舉行，各方較滿意的效果，沒有出現大的失誤。

（二）平行協調多交流。

今年上半年，安監局辦公室在協調工作中，堅持多交流、多溝通、多報告，認真做好與區級相關部門的工作協調，在群眾來信、來訪件的處理，各種協調會的召開，區委、區政府督查件的辦理，各種匯總材料的上報等，我們按照局領導的指示，與區級有關部門特別是安委會成員單位進行了有效的綜合協調，樹立了一定的威信，保證各項工作的順利實施。同時，我們還加強了與其他區縣安監局的相互學習和相互交流。

（三）下行協調多聯絡。

認真做好與各街鄉鎮、各生產經營單位的協調工作，我們堅持做到接待基層的同志熱情周到，對待來訪的同志耐心傾聽，處理緊急事宜急事急辦，切實做到服務基層、聯系基層。在___由各街鄉鎮安全生產主管領導和科長參加的工作會、在安全月期間發放各種宣傳材料、在協調安排各類檢查等工作中得到各單位的好評，從未出現推、拖和態度不好的情況，我們將對基層單位的服務態度和服務質量與“考評政府部門，爭創優質服務”相掛鉤，作為首要的任務來抓。

四、重發展，機關黨的工作不斷推進

（一）圓滿完成保持___員先進性教育活動。

設立專人負責，及時召開動員大會，制定學習計劃，根據區委統一要求，有步驟地開展先進性教育活動，多次得到第三督導組的表揚。還配合區委開展了“萬人入戶送安全”活動，編制了安全生產專+宣傳材料。辦公室人員積極參加保先教育，平均每人記學習筆記，字以上，撰寫心得體會篇，相互開展了批評與自我批評，并以此為契機，大力加強本科室人員思想作風建設，加強辦公室內部管理，努力在全局起表率作用。

（二）抓活動。

積極___、參加區直機關運動會；___我局干部赴___、某省培訓、考察。局成立一周年紀念活動，制作了塊展板、安排了外出總結會；保先教育期間，___全體黨員、積極分子為弱勢群體捐款，到聯系點看丹村和麗澤橋長途客運站“送安全”。

（三）抓機制。

為了進一步加強安監局機關和單位黨的建設，根據局領導的要求，辦公室起草制定了《黨風廉政建設責任制》、《黨組中心組學習制度》《___會制度》等項規章制度，要求全體人員要認真學習、自覺遵守、相互監督，努力推進我局內部的制度化、科學化、規范化建設。

（四）抓支部建設。

上半年主要抓了支部的___建設，年初改選了支部委員，制定了工作計劃，確定了發展對象，調整了聯系人，定期召開支委會研究支部工作，按期收繳黨費。月份，根據計劃發展了兩名新黨員。

五、重建設，辦公室隊伍素質不斷優化

（一）抓思想建設，打牢根基。

辦公室通過開展各種交心談心和定期召開科務會等形式，作好辦公室工作人員的思想政治工作，切實強化工作人員的政治意識、大局意識、服務意識。工作中充分發揚民主作風，做到集思廣益，優中取精，樹立主人翁的意識。生活上互相關心，團結友愛，使大家體會到___的溫暖。

（二）倡導學習，樹立學習型科室。

辦公室工作人員利用互相學習、外出培訓、日常積累等形式自覺加強學習。通過學習，辦公室人員的公文寫作、計算機及網絡應用、辦會質量方面較去年相比有明顯進步，辦公室的整體工作水平和人員素質也在不斷提高。

（三）堅持用制度管理人。

嚴格執行工作制度，嚴格規范工作程序，教育工作人員學習上要知短，政治上要知恩，工作上要知責，待遇上要知足，切實把隊伍帶好。

下半年辦公室的工作重點：

一是抓服務，圍繞“工作爭一流、服務上水平”的工作目標，繼續抓好政務服務，充分發揮辦公室的樞紐作用。

二是抓重點，努力完成區政府對我局的第一次全面考評工作。三是抓先進性教育，著力點是開展“保持黨員先進性”教育活動回頭看和整改提高。四是抓建設，按照“落實科學發展觀，推進工作創一流”的要求，進一步抓好辦公室自身隊伍建設，以高素質的隊伍保證全年工作任務的圓滿完成。