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比賽在繼續(xù)進(jìn)行著,一會(huì)兒是多音字組詞,一會(huì)兒又是成語游戲……比賽范圍廣泛,內(nèi)容豐富多采。一班比分落后一些,剩下我們兩個(gè)班比分交替上升,爭(zhēng)奪十分激烈。
在考了一連串回答題之后。黑板上出現(xiàn)了一張大卡片,主考老師對(duì)我們說:“這是一首詩歌,看誰能最先背下來,再有表情地朗讀一遍。”詩歌的題目是《啊,老師》,我聚精會(huì)神地看了遍,原來詩中選擇了明星、泉水、彩虹、勁松四種事物作比喻來歌頌我們的老師。我暗暗下定決心,一定要很快背好這首詩,抒發(fā)我們對(duì)老師的熱愛之情。
不一會(huì),16句詩我居然背下來了,但還不放心,又默背了一遍。有把握了,我舉手起立。開始心里有點(diǎn)兒發(fā)慌,當(dāng)我看到教室里老師和同學(xué)們100多雙眼睛正放射著期待的目光時(shí),頓時(shí),我勇氣倍增,從容不迫地走上講臺(tái),懷著崇敬的心情,面對(duì)著老師和同學(xué)們大聲地朗讀起來:
高空中閃爍著一顆明星,
那是老師智慧的眼睛。
它照亮了我們的道路,
在知識(shí)的天地馳騁。
背著背著,我不由自主地把目光移到坐在后排的老師們那里。啊!好多的老師呀,羅老師、張老師,還有我們班主任李老師,正慈祥地看著我,好像在鼓勵(lì)我勇敢地讀下去——
高山上流淌著泉水淙淙,
那是老師親切的叮嚀。
它增添了我們的勇氣,
向著新的高峰攀登。
敬愛的老師,我們?cè)跄芡洠合掠炅耍糜陚阏谥覀儯淮髵叱鷰ь^擦最臟的玻璃;您美好的心靈陶冶了我們……我用鏗鏘有力的語調(diào)往下朗讀:
高空中飛架著一道彩虹,
那是老師美好的心靈。
它陶冶了我們的品德,
像水晶一樣純凈。
啊,老師!您是辛勤的園丁,您肩負(fù)著人民的希望,您為我們操碎了心,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這時(shí),我完全進(jìn)入了詩的境界,繼續(xù)激動(dòng)地往下讀:
高山上挺立著一棵勁松;
那是老師清瘦的身影。
同學(xué)們也許是被我的情緒感染了,他們好像是在誰的無聲指揮下,不約而同地和我一起朗誦起來——
它那勤奮不倦的形象,
永遠(yuǎn)聳立在我們心中。
這時(shí),我的眼睛濕潤了,同學(xué)們的眼睛也濕潤了,老師們的眼里都飽含著晶瑩的淚花。我在熱烈的掌聲中走下了講臺(tái)。
這次語文比賽活動(dòng),不僅激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語文的興趣,大家更高興的是表達(dá)了我們?cè)谛闹刑N(yùn)藏已久的熱愛老師的深情。
【簡(jiǎn)評(píng)】
會(huì)用橡皮泥做水壺、建筑和家具……
會(huì)用一張張紙做企鵝、孔雀和老鷹……
會(huì)用廢品做成一件件工藝品,
會(huì)用鋼絲、尼龍襪做成一朵朵花。
老師的手很勤勞,
每天要上好幾節(jié)課,要寫無數(shù)道題目。
每天要布置兩個(gè)班的作業(yè),
要批80本作業(yè),
要出很多試卷。
老師的手很溫暖,
冬天來了,老師給我們暖手,
我們有困難,她手把手地教我們,
我們不舒服,她扶著我們?nèi)メt(yī)務(wù)室,
我們得到表揚(yáng)時(shí),她撫摸著我們的頭表示鼓勵(lì)。
我們侯老師是一位美麗溫柔的好老師。她非常非常愛我們,我們也非常非常喜歡她。
她每天都在教室里忙碌著,她把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)都教給了我們。語文課上,她念得課文生動(dòng)有趣。下課了,她和我們一同走出教室指導(dǎo)我們跳大繩,陪我們玩白毛女、編花籃……
我愛我們的侯老師,她就像我們的媽媽一樣,我想大聲對(duì)您說:“我愛您老師!
陜西省西安市交通大學(xué)附屬小學(xué)一年級(jí):臧嶼珊
指導(dǎo)老師:侯亞莉
記得那一天,下起了大雨,您只有一把傘,我沒帶,看著萬分焦急的我,您毫不猶豫得把傘給我,您自己卻沒有.我猶豫了,您只有跟我一起打傘,可是您把大部分傘的位置都讓給了我.您第2天一早生病,所有的同學(xué)都疑惑不解為什么您會(huì)生病,可是我知道,您是為了我!我感動(dòng)得熱淚盈框....
您退休了,我回家大哭了一場(chǎng).校長怎么那么狠心,不讓您在教我們呢?還有一年啊!雖然您不在教我們了,可我們還是會(huì)永遠(yuǎn)記得您的!我雖然不是您最出色的學(xué)生,可是您是我最尊敬的老師!
黃老師,這五年來,您辛苦了!我愛您,這是我發(fā)自內(nèi)心的話!!
啊,老師!我愛您,
在寒冷的冬天,
一句冷不冷
讓我的心中出現(xiàn)一股暖流
這暖流把我的寒冷驅(qū)趕得無影無蹤
老師,您好似溫暖的太陽,
把自己的溫暖送給我
老師,您好像是我的母親
您無微不至的關(guān)懷著我
教室里到處亂哄哄,同學(xué)們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學(xué)手舞足蹈激動(dòng)地說:“我們班要換新班主任!”有的同學(xué)懷疑地說:“這是真的?”有的同學(xué)擔(dān)心地說:“這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很兇?”有的……時(shí)間在同學(xué)們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。
上課鈴響了,同學(xué)們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時(shí),只見一位身穿筆直的黑色西裝,白色襯衣上打著一條藍(lán)格子領(lǐng)帶,二十七八歲的男教師跨著大步走進(jìn)教室。他理了一頭短發(fā),挺直的鼻子上架著一副眼鏡,眼鏡里藏著一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)不時(shí)透過鏡片射出一道道柔和的目光。笑起來,薄薄的嘴唇拉成一條直線,看起來給人一種彬彬有禮的感覺。
面對(duì)全班同學(xué)注視的目光,新老師風(fēng)趣地自我介紹說:“我姓吳,永春人,是你們新的語文老師!今天,很想結(jié)識(shí)吳家的后代,班上姓吳的同學(xué),請(qǐng)站起來!”話聲剛落,原本嚴(yán)肅的教室頓時(shí)充滿了輕松和快樂,我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著,他讓我們每個(gè)人進(jìn)行自我介紹,我們就這樣度過了愉快而難忘的一節(jié)課,在這節(jié)課里,我們認(rèn)識(shí)了吳老師,也得到了一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)!
套娃娃長著一頭棕色的頭發(fā)扎著灰色的 毛巾,上面布滿了美麗的花紋,明亮的眼睛里透著可愛的神色。高高的鼻子下有一張紅紅的小嘴使她更加美麗透氣了。她身上穿著一條裙子,上面還有幾個(gè)英文字母。
老師說:“這個(gè)套娃娃是一個(gè)朋友從外地送給她的,所以十分愛惜。”
這個(gè)娃娃和別的娃娃不一樣,如果你就把她拿在手中,輕輕搖一下,可以聽見“咚咚”的響聲,用力一拔,就會(huì)看到里面還有一個(gè)娃娃,比外面小一些,再一拔,又露出一個(gè)可愛的小臉……一共出現(xiàn)了五個(gè)娃娃,最小的只有拇指那么大。
在五年級(jí),里我們班來了。一個(gè)老師,他姓陳。所以我們叫他做陳老師。
陳老師對(duì)我們很好,陳老師剛剛來到我們班。陳老師剛來到我們班級(jí)里沒有給我們上課,相反是跟我們玩游戲。
到了,今天我們都沒有我忘記陳老師剛來的時(shí)候。
廣東深圳羅湖區(qū)愛義學(xué)校六年級(jí):莊家城
我愛我們的班主任----王老師。她有一張白里透紅的臉,兩道細(xì)細(xì)的眉毛下,嵌著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下,長著一個(gè)桃紅的小嘴,她笑起來特別甜。
我最喜歡王老師上的語文課,她上課生動(dòng)活潑,寓教于樂。比如,她會(huì)用講故事的形式來我們記字,使我們既容易掌握認(rèn)字的方法,又增加我們學(xué)習(xí)的興趣。王老師上課時(shí)很嚴(yán)肅,如果有人搞小動(dòng)作,她就會(huì)用那雙會(huì)說話的眼睛盯著他,好像說:“你們要認(rèn)真聽課,別開小差哦!”下課時(shí)王老師又很和藹可親,常常跟我們說笑話呢。
王老師對(duì)我們班盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。她把我們班的教室布置得干干凈凈、漂漂亮亮,還特別設(shè)置了展示臺(tái)和作業(yè)展等,讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。