畢業贈語精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的畢業贈語主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：畢業贈語范文

對初中三年好朋友說的畢業贈語【優秀版】

1、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。

2、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

3、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

4、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

5、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!

6、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

7、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我; 不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

8、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!

9、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

10、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?

11、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

12、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

13、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

14、我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?

15、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!

16、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

17、讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

18、“經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業后，能經得起各種考驗，做一個有益于社會的人。

19、老同學，得到你以優異的成績考入清華學府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業上有所造詣。

20、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

對初中三年好朋友說的畢業贈語【最新版】

1、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

2、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

3、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

4、幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

5、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!

6、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

7、柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!

8、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

9、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。

10、你生就的一種嫻雅的氣質和誘人的魅力，使得你在認識你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨自榮枯，無以為憾。盛開時不矜夸，衰謝時不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。

11、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

12、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

13、最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

14、人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

15、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?

16、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填寫好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

17、我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

18、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

19、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸無比寬廣……

20、我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?

對初中三年好朋友說的畢業贈語【經典版】

1、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

2、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

3、滴水，可以穿透頑石;微雨，可以滋潤幼苗;慈愛，可以醫治心靈的創傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細雨，您的愛心培育了多少幼稚的心靈!

4、有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。

5、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!

6、一個和孩子長年在一起的人，他的心靈永遠活潑得像清泉。一個忘我勞動的人，他的形象在別人記憶中永遠鮮活。一個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。

7、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

8、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引Ji蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

9、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

10、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

11、老師，這個光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

12、一盞明燈點燃在您眼里，藉著它世人失落的心靈記起了天使。

13、展望未來，感恩過去，今天學業上的成就，不忘過去的辛勤栽培，老師，謝謝你!

14、幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門;是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。

15、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

16、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們曾Ji起過多少美妙的漣漪!

17、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

18、你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。

19、愿你是永遠奔騰的千里馬。

20、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。

 

對初中三年好朋友說的畢業贈語相關文章：

1.初中三年給好友的贈言

2.初中畢業給相處三年的同學贈語

3.初中同學畢業贈語經典語錄

第2篇：畢業贈語范文

2、若不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

3、幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

4、我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

5、我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?

6、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

7、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;

8、不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

9、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;

10、不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

11、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

12、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

13、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

14、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

15、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

16、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!

17、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁出發吧，愿你前程無量!

18、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。

19、你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心!

20、真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!

21、你的稟賦比如一朵火花，如果你用勤懇辛苦去助燃，它必定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

22、老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

23、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為性命的出發點，一路跳躍，一路奔跑，英勇地、大膽地奔向生涯的大海

24、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

25、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

26、有人說：人人都能夠成為自己的幸運的建造師。愿你們在前行的途徑上，用本人的雙手建造幸運的大廈。

27、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

28、陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友情，才是永恒!

29、六月的風中飄散著離別的味道，梔子花開的時節，我們就要離開這菁菁校園了。從大一就開始送別學長學姐，一屆又一屆，如今終于輪到自己了。舍不得相依相伴了四年的科技大學，磨滅不了母校留給自己的青春記憶。帶著大學四年的成長記憶，我畢業了。

30、再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟，再見了，我的青春，再見，我的大學。

31、如果天堂太擁擠，那我們就一起去地獄猖獗，只是一天離開了你，你就狼狽得像是一個只需要我安慰的孩子，不想多說什么，可是說不出。其實當我最想說些什么的時候，往往也是我最沉默的時候。再見，。

32、、你用才智和學識獲得今天的播種，又將以理智和果敢接收明天的挑釁。愿你永葆勇往直前精力。

33、童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。

34、什么是路?路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來的。

35、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信

36、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!

37、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進!歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。

38、青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想;等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花

第3篇：畢業贈語范文

還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；？不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友

美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。 祝福短信

我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。

不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；？不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

光陰似箭，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么？

我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

還記得嗎？軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地……

第4篇：畢業贈語范文

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我 …… 老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里 ……

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！

老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收！

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范 …… 我感謝您，感謝您對我的精心培育。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

真空、堅定、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關懷著我的導師！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ?

第5篇：畢業贈語范文

轉眼又是一年畢業季，各種愁緒不舍涌上心頭。但是哪有不分離，大概能做的就是讓分離來得體面一點。說到畢業你是否也很傷感?以下是小編整理的學生畢業贈言，歡迎參考閱讀。

關于畢業的優美贈言1、踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時于夜深人靜之際悄然浮上心頭。

2、想到高考結束了，馬上就可以進入夢寐以求的大學校園了，高中生活的壓力仿佛就在這一瞬間釋放掉，內心十分的激動和興奮，甚至有些無法入眠。

3、再見了，互相嫌棄的老同學;

再見了，來不及說出的謝謝;再見了，不會再有的留堂作業;再見了，我留給你畢業冊的最后一頁。

4、友誼是最圣潔的靈物，她既會在同性中生根、發芽，也會在異性中開花結果。

不會因一時的分別而淡忘!

5、三年的時光轉瞬即逝，有那么多難忘的事情，總是在心里徘徊，無法飄散，不管是快樂，幸福，欣慰，還是悲傷，沮喪，難過，都是我走過的路，我走的充實，走的滿足。

6、比起生活在一個依靠現在的智力就能理解一切的地方來，我寧愿生活在充滿新奇的神秘世界。

那么，你呢?

7、路還長，道還遠，愿你熱情永不減!情會深，義會濃，愿我們感情不生銹!畢業只是暫時的分開奮斗，希望再聚首，大家都能功成也名就!

8、學業可以畢業，學習不可以畢業，所以要活到老學到老，青春可以畢業，夢想不可以畢業，所以要勇敢一點，時間可以畢業，同學情誼不可以畢業，所以要常聯系。

9、要畢業了，我們就要到寬廣的大海遠航，到浩瀚的天空中展翅高飛，記住不論是驚濤駭浪還是晴空萬里，我都在默默祝福你，祝你前程似錦!

10、你留給我的，是美麗的記憶。

你使我懷念少年時的友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

11、相約在美麗的校園，意氣相投;

相識在最美的季節，情誼無價;相聚在青春的海洋，熱情奔放;相別在畢業的時光，難舍難離。月畢業季，祝福同窗前途輝煌，一路精彩!

12、山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。

13、親愛的，別哭泣，今日離別的淚水，是明日相遇的美酒;

親愛的，別害怕，今日小小的奮斗，是明日美美的朝陽。畢業了，祝你一帆風順，邁向美好未來!

14、分離之際，愿我們倆友情萬古長存!清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。

15、別害怕金融風暴，我們有真本事就不害怕肚子填不飽。

別抱怨工作難找，人生本來就只有自己可以依靠。相信自己，畢業只是為了更好的開始!加油!加油!

16、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今日所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

17、我們攜手跨進知識的殿堂，我們一起品嘗智慧的瓊漿，我們共同編織彩色的夢想，我們相約為彼此默默祝福，親愛的朋友，六月的.時光里我們定將邁向光明的坦途。

18、所幸的是，我認真把握住了每一個“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石;

我也珍惜每一個“最后一次”，沒有讓現在的自己追悔莫及。

19、總有起風的清晨，總有暖和的午后，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚，相遇相識的緣起，道一聲祝福：愿好事連連，好夢甜甜，快樂天天!

20、你我有各自的軌跡，如流星，能相聚，共步一段旅程，是緣分，但最終將朝著各自方向漸行漸遠，是命運，愿你畢業后的未來更幸福!

21、青春是一本好書，愿學弟學妹們能夠在這本書里汲取最大的養分，望你們在這本書里找到自己的人生箴言。

22、也想過不認識你，便不會有你我今天的痛，可我從未后悔過。

如果真如你所說還愛我，便忘了我好好過。那些快樂時光，我永遠都記得。

畢業短句說說1、畢業了，道一聲珍重，不管前路多少風雨，我們永遠在一起，永遠不會彼此忘記。

2、畢業，讓多少同窗相忘于江湖!

3、我們畢業了，看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺得留下了什么，原來我留下了我對你們的思念。

4、相遇那么美，好好的告別，別辜負了相遇。

5、畢業了，我開始想念艷陽下你的輪廓，你們的身影，我們的歡笑。

6、時光荏苒，馬上就要畢業了，那些當時只道是尋常的.日子再也回不去，我們把人生最難忘的時光都留在了這里。

7、記得第一次見你時，你還是一個小姑娘，一個人站在墻角邊，安靜的看著身邊的同學，那時你在看別人，我在看你，現如今就要畢業了，或許有一天，我也會像你當初一樣，站在某個地方的某個角落，默默的看著你;

只是不知道，會不會被你發現。

8、歲月匆匆而過，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。

在即將畢業離校之際，我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情。

9、離杯空滿月空明，長倚藍窗望書鴻。

紅楓落盡微草綠，何處天涯不相逢。

10、又是一年畢業季，青春帶走了什么，又留下了什么?時光靜靜的，卻從未停下腳步，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。

也許多年后還會回憶起，有一條開滿紫荊花的道路，那里有我最珍惜的朋友。

11、畢業了，帶不走的東西都賣了，可那些沉甸甸的回憶卻揮散不去。

12、幾年之前我還在喜悅的走在這個古仆的校園里，憧憬著。

畢業之后，我將憂傷的離開，因為啊，我實在舍不得。

13、畢業是個殘忍的季節，成熟不成熟的都要一同收割;

珍惜手邊的幸福，不要等到失去以后才悔不當初。

14、看到這么多花，又看見很多人都拿著一束束的，才想起，原來快要畢業了。

15、畢業季就像是把自己做成一盤菜，任君切割，那步調料放錯了都會不好吃，我就只想當碗白飯。

16、畢業了，又到一年離別時，許多的不舍與留戀縈繞心頭，這個美麗的校園留給我們太多珍貴的回憶。

17、畢業離校的日期一天天臨近，心中的不舍也一天天增加，除了吃散伙飯、照紀念照，還要來一場永生難忘的畢業旅行!

18、天下沒有不散的宴席，畢業季到了，離別的那一刻，只有我們自己才懂。

給好朋友的畢業贈言1、從五湖四海來，到天南地北去。

不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

2、朋友們，無論前面是荊棘還是坦途，我們都要堅強面對，青春就是奮斗!

3、讓我們邁開雙腿，去灑一行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!

4、又到了六月，一個讓畢業生留戀但又不得不離開的日子，去年送別朋友，相互祝福的場景，現在還歷歷在目，沒有想到時間過得這么快，轉眼之間就輪到自己離開了，不知道我的朋友是不是也在祝福我?

5、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;

不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

6、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。

因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

7、假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。

8、縱使季節擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。

9、記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。

10、最名貴的菜肴，離開了鹽會淡而無味。

事業是生命的鹽，全力以赴地獻身于美好的事業，生命就會放射出燦爛的光輝!

11、一起同窗六年，我們爭執過、懷疑過，也幸福過。

而今，來也匆匆、去也匆匆，一切都已成空。

12、我深深地理解，跟多少困難進行過斗爭，你才得到眼前的成績。

在追求、斗爭和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑站在你的身邊。

13、一個人，要是沒經歷過人世的悲歡離合，沒有在生活中受過顛簸折磨，就不可能真正懂得人生的意義。

14、離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。

15、我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。

16、即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句——毋忘我。

17、每一次的脫殼，都是向成熟的蛻變。

然而，時光洗刷。我們任何的過去，只剩下最美好的。獻給每一個你們，以及最美好的，年華。

18、時間過的可真快呀!一眨眼的功夫，大半個學期的時間就我們擦肩而過，只差兩個月的時間，我們就要畢業了，就想做夢一樣，令人不敢相信。

19、帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時光。

20、朋友，今天要遠走，干了這杯酒。

將彼此美好的回憶飲下，長存心底。

21、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。

我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!

22、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

23、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

24、事業成于堅韌，毀于急躁。

在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊;疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續向前。

25、我們就要天各一方，我突然感到，你的缺點，也變得那么使人留戀。

26、我的眼淚留了下來，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來年，會不會開出一地的記憶和憂愁。

27、我們不得不分離，輕聲地說聲再見;

心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。

28、你走來的時候，我的期待在遠方;

你離去的時候，你就是我夢繞魂牽的期待。

29、當你真正愛一樣東西的時候你就會發現語言多么的脆弱和無力。

文字與感覺永遠有隔閡。

30、四年時間過得很快，感謝黨和國家給了一個安心學習的地方，以后恐怕沒機會這么盡情的學習了。

31、時光如水，匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。

然而四年的大學生活確是這飛速流逝的時光中一個精彩的`停頓，一個值得永遠回味的定格。遇見你們真好。

32、你們是我六年的同窗好友，我們之間有歡聲笑語，也有爭吵不斷。

在即將分別的日子里，珍惜每一天僅有的光陰，把這份友誼深深埋在心底到永遠。

33、記住無論如何也要上一次講臺，講什么都無所謂。

這樣的經歷是一定要有的。

34、當你無私地奉獻出一切時，幸福的光圈也就降臨到你的眼前，因為這世間真正的幸福，不是接受而是給予。

35、我們像廣闊天宇里的兩顆星，各自沿著不同的軌道運行。

軌跡雖不同，目標卻一致。

36、總是在不經意的時候，回眸遠眺，看著一路走來時的腳步，有苦，有甜，有笑，有淚。

在走走停停之后，放慢了匆忙的腳步，感受那一路走來的彌足珍貴，回頭的時候，終于發現，在人生的拐角處，逗留過一愛情，這次愛情，曾溫暖了生命。

37、想起離別的淚珠，安撫我心中的痛處，你留給我最美的祝福，變成我日夜思念的夢土。

38、三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠留在心房。

39、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!

第6篇：畢業贈語范文

I was really glad to meet you. In the last three years, we both have changed a lot. You used to be shy and I used to be wild, but now, you are outgoing and I am friendly.

You know I am weak at math, so you spent your free time on my math every weekend. Sometimes, I argued with others, you just took me somewhere quiet and chatted with me to make me happy. I think you have really helped me a lot in the last few years.

Do you remember the time we had fun in last summer? We went to Hawaii to have a great rest. We went to see a movie and lied on the golden yellow beach to enjoy the sunshine together. And we both like the local snacks there. We were tired but very happy.

Time goes by, but I will not forget you and all winding roads we have come through. Though we will not stay together, our heart will be in the same place forever.

Best wishes to you!

第7篇：畢業贈語范文

      1、五年的光陰如清泉般流過，友誼的美酒仍然如此甘甜。年輕的你我將在和母校揮手離別。愿你在自己的中學時代能找到一片天地，仍然像那黎明的啟明星冉冉升起。

2、六月畢業將分離，心有不舍淚千行;相別之時別亦難，東風無力誼濃濃;此番歸去未有期，不知何時能相逢;拍照留念存美好，暫憑杯酒長精神。

3、秋日的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創造的胚珠，勢必迎來金色的生命的秋日!

4、冬天過后是春光，風雪停息出艷陽，人就是要在這樣的生活境遇里度過自己的一生。

5、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，英勇地、英勇地奔向生活的大海……

6、你是一個機敏詼諧的男孩。臉上總是洋溢著笑意，幽默滑稽的言談舉止常常讓人忍俊不禁——班隊會成了你的個人舞臺。真羨慕你的智慧瀟灑，只有才思敏捷的人才會幽默。如果能練出一手漂亮的字，那就錦上添花了。祝好運!

7、堅信生活，堅信性命，不能正因第一次飛翔遇到了烏云風暴，就懷疑藍天白云!

8、你和老師同學們一起走過了六年，六年的歡笑也將定格在這一刻!這也是你一生當中最長的一個學習階段。

9、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出銀白的浪花。

10、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。

11、這六年的點點滴滴，我終生難忘。老師，您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。您的愛如太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜。

12、志成歸來時，仍是少年模樣。

13、楓葉把整個青春獻給了太陽以后，它就具有太陽的色彩了。

14、你是一個淳樸執著的孩子。很高興你喜歡上了詩詞，積累了很多課外的詩句。說明你有很好的記憶力和學習興趣。你是個慢熱型的人，只是你不能控制自己的注意力，經常沉湎在自己的思想漩渦里，不能自拔。注意品質的好壞直接影響著學習品質，望努力克服。

15、明天，這是個斑斕燦爛、照映著五光十色的迷人的眼。愿你的明天無限斑斕、無限燦爛、無限迷人!

16、我自豪，在這六年的時間里，我沒有浪費生命，并不是一無所獲，人生的哲理，世間的情感，通通被刻在了我的心上，回首往事至今我沒有一絲慚愧。

17、你是一個深沉穩重的男孩。自尊敏感，謹言慎行，學習刻苦，不甘落后。你是一個懂事的男孩，有強烈的責任感。你的恒心毅力令人佩服，最后的勝利屬于你!好好利用時間吧!

18、你是一個善良單純的可愛男孩。你的模樣可以當童星了，但是懶惰馬虎讓你的成績平平，所以要和著兩個缺點作斗爭。在上中學后，遠離網絡游戲，努力克制自己，勤奮努力，你會成為優秀的人。

19、不管未來有多長久，請記住成長的路上我們的祝福;不管經歷多少個春夏秋冬，請銘記我們共度的美好時光。

20、我們真的后會無期了。

21.用青春定義我們今天的時光，用幸福計算我們燦爛的明天，用激情討論我們未完成的夢想，用成功設置我們各自的理想，愿你畢業加油。

22.我和你已相處6年，在這6年光輝歲月中，結下了深厚的友誼。我們這份友誼如磐石一般堅定。再過兩個多月，就離開母校，畢業了!同學們各奔東西，揮手離別。畢業之后，我們將進入中學，在此，我希望你像一只鴿子在知識的天空中自由飛翔。還有你是個脆弱的女孩，愛哭愛笑，一定要堅強。好了，我送你最切實際的12個字:身體健康學xxx步天天開心!

23.我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

24.四年的生活，四年的相知，四年的緣份，最后留下了我們深深的兄弟友誼。暫時的離別是為了以后的相聚，祝你一路順風，工作順利!

25.時間過的可真快呀!一眨眼的功夫，大半個學期的時間就我們擦肩而過，只差兩個月的時間，我們就要畢業了，就想做夢一樣，令人不敢相信。

26.時光飛逝，漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。不知道畢業后是不是依舊在一起。可能各奔東西;可能一舊如故……但在畢業鐘聲響起之前，我還是要對你說;祝你在初中，成績能名列前茅;生活像彩虹一樣五彩繽紛;朋友像繁星一樣多不可數;心情像陽光一樣燦爛無比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以后我們要常聯系，讓我們的友誼天長地久。

27.日給你溫暖，月給你溫馨，星給你浪漫，風給你清爽，雨給你滋潤，雪給你完美，霜給你晶瑩，我給你祝福!

28.輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們在這里留下燦爛的笑容，在這里，祝福你未來的日子更精彩。

第8篇：畢業贈語范文

關鍵詞：服務業；服務創新；主導產業

作者簡介：原毅軍(1955－)，男，山東榮城人，大連理工大學經濟系主任，教授，博士生導師，主要從事經濟系統分析與管理、產業經濟學研究；逯笑微(1981－)，女，遼寧大連人，大連理工大學經濟系博士研究生，主要從事經濟系統分析與管理研究。

中圖分類號：F114　文獻標識碼：A　文章編號：1006－1096(2009)01－0046－04　收稿日期：2008－11－20

服務業在世界經濟發展歷程中一直扮演著重要的角色。在第一次產業和第二次產業作為國民經濟支柱的階段，服務業始終保持著一定的增長速度。近些年，世界各國服務業增加值比重的平均水平已經達到60％以上，高等收入國家平均值達到了70％以上。與第一產業和第二產業增加值占GDP比重均出現不同程度的下降相對照的是，服務業已經成為世界各國國民經濟的支柱產業(程大中，2000)。服務業增加值比重在國民經濟發展各個階段表現出的持續上升成為引起廣泛關注的熱點問題。因此，深入研究服務業持續增長的原因具有重要的理論價值和現實意義。

一、世界服務業發展現狀

按照世界銀行世界發展指標數據庫的數據，根據世界銀行的劃分，人均國民總收入(GNI)9361美元以上者為高收入國家，761－9360美元之間者為中等收入國家，760美元以下者為低收入國家。按照這一劃分，各類別國家國內生產總值的產業構成見表1。

從表1的數據中可以看出：第一，第三產業已經成為世界各國的主導產業，并且第三產業增加值比重持續上升。2000年，世界第三產業增加值比重為67.0％，這一數值到2004年上升至69％。第二，按照收入水平劃分，處于較高經濟發展階段組別的國家，其第三產業增加值比重也較高。2000年，高收入國家第三產業增加值比重為70.1％，中等收入國家為53.8％，低收入國家僅為47.2％。第三，從2000年到2006年，各組別國家的第三產業增加值比重均表現出一定程度的增長。第四，以上中等收入國家為限，收入低于該組別的國家組第二產業增加值比重均保持了一定的增長速度；而收入高于該組別的國家組，其第二產業增加值比重則出現了下降。第五，處于收入程度兩端的國家組別各類數據變化較為規律，低收入國家的第一產業均呈現下降趨勢，而第二、三產業增加值比重都有所提升；高收入國家第一、二產業增加值比重下降，而第三產業增加值比重上升。中等收入國家組的數據變化則不規律，第一、二、三產業增加值比重表現出不規律變動的態勢。

由上述對世界服務業增加值產業構成數據的分析，可以得出以下結論：第一，隨著經濟的發展和國民收入水平的提高，服務業增加值比重將不斷上升。第二，第三產業成為中上等以上收入水平國家的支柱產業和經濟發展的主要拉動力；而第二產業和第三產業則共同拉動處于較低發展階段的國家的經濟發展。第三，中等收入水平國家產業增加值比重變化較為不穩定，說明處于這一階段的國家產業構成存在較大變數。

二、世界服務業產業構成

1、不同收入水平國家服務業構成比較

按照不同收入水平國家組別分別選取部分國家，分析第三產業細分類型所占比重。具體數據見表2。

根據各個收入組別國家的服務業產業構成數據可以看出規律性的特征：房地產、租賃及商務活動是高收入國家組服務業最重要的組成部分，其增加值比重均占到了當年國內生產總值的20％以上；而中等收入國家組別該部分增加值比重為8％左右，低收入國家組別更低，尚不足1％。各個組別國家批發、零售貿易、機動車及個人、家庭用品修理業的比重較為平均，約為10％，其中，中、低收入組國家這一部分產業增加值比重更高，同時也是該組別國家服務業增加值的主要組成部分。高收入國家組別的金融中介部門增加值比重較高，衛生和社會工作投入也較中、低收入組別國家為高。運輸、倉儲和通訊業比重最高的是中等收入國家組別，高收入組別次之，低收入組別最低。

從服務業產業構成數據分析可以得出以下結論：高收入國家服務業增加值主要依靠房地產、租賃以及商務活動等新興服務業部門拉動。批發、零售貿易、機動車及個人、家庭用品修理業等傳統服務業則是中低收入國家組別的主要服務業產業構成。但中等收入國家的新興服務業部門也占相當大的比重，是拉動服務業整體增長的重要力量，說明中等收入國家新興服務業也在迅速發展。運輸、倉儲和通訊在中等收入國家發展最快，是得益于工業化發展制造業創造的需求的推動，與工業化進程密切相關。高收入國家組別該產業部門增加值比重相對穩定也是與其后工業化現狀相一致的。

通過對不同收入水平國家服務業發展數據的分析，可以看到服務業在各個不同的經濟發展階段均獲得一定的增長。不同的服務業產業類型在不同的收入國家組別分別發揮著主導部門的作用。技術知識、人力資本密集的新興服務業部門在高收入國家組別占據核心地位，而勞動密集的傳統服務業部門依然是中、低國家組別最重要的服務業產業構成。同時，新興服務業在中等收入國家組別也占據重要地位，增加值比重僅次于處于核心也位的傳統服務業。

2、服務業構成的縱向比較

通過對不同收入組別國家的服務業增加值構成情況進行分析，發現不同的服務業產業部門分別占據各組別國家服務業的主導地位。下面將選擇同一國家在不同時期的服務業發展狀況，對其進行縱向比較。美國一直是最大的服務貿易出口和進口國，其服務業增加值占GDP比重已經接近80％(白玉芹等，2004)。美國服務業發展歷史較長，服務業產業構成變化具有一定的代表性，因此，下文的研究將對美國服務業構成縱向變化進行分析。

美國服務業發展基本上可以劃分為兩個階段：工業化階段和后工業化階段。工業化早期，美國服務業增加值比重為40％以上。到1960年進入后工業化階段之前，服務業產出比重由43％增長到55％，吸納就業比重則由10.8％上升到50.8％。1960年以后，美國進入后工業化階段。從1960年到2000年，服務業產出占GDP比重由57.9％上升至74.5％，就業比重則從56.2％提高到76.6％。

工業化階段美國服務業流通部門增加值占GDP比重很高，大約保持在20％－30％之間。按照這一時期的分類方法，流通部門包括商業、交通以及金融保險業。美國工業化階段，流通部門增加值比重的增長速度大約與同時期工業的增速相當。值得注意的是，流通部門吸納了大量勞動力，平衡了經濟發展。同時，這一階段美國服務業中的公共服務業產出比重大約維持在10％左右，公共服務業主要是指政府部

門以及除流通部門和個人服務業以外的其他服務業。公共服務業產出比重的變化與這一時期政府的政策變化有關。個人服務業產出比重在這一階段大約保持在5％－11％之間。

與工業化時期相比，后工業化階段美國服務業產業構成發生了很大的變化。根據2004年美國服務業發展數據，房地產、租賃以及商務活動占GDP比重為24.5％，是現階段美國服務業的主導部門。批發零售貿易等流通部門的比重下降至12.7％，近些年來該部門產出比重較為穩定，一直保持在10％－15％之間。金融中介部門產出比重為7.9％，也是比較重要的服務業部門之一。美國的社會服務業如教育和社會保障增加值也占據相當的比重。此外，傳統服務業中的個人和家庭服務業產出比重出現較大幅度下降。

通過對美國服務業產業構成變化的縱向比較可以發現，工業化階段流通部門是美國服務業的主導部門，而個人和家庭服務業依然占據一定的比重。進入后工業化階段，房地產、租賃和商務活動取代流通部門成為主導的服務業部門，金融中介、教育、社會保障等也占據較為重要的位置。流通部門產出比重有所下降，依然是重要的服務業部門。個人和家庭服務業產出比重下降較快，面臨被淘汰的可能。

無論是對不同收入組別國家的服務業產業構成進行橫向比較，還是對同一國家的服務業發展歷史進行縱向分析，都可以得出這樣一個結論：服務業在不同的經濟發展階段具有不同的產業構成，作為主導部門的服務業產業類型在不同的經濟發展階段是各不相同的。正是因為服務業內容的不斷豐富和服務業主導部門的不斷變化，才使得不同經濟發展階段的服務業比重持續增長。

三、服務業比重持續增長的原因

與農業和制造業分別在不同經濟發展階段高速增長并分別作為某一階段國民經濟主導產業不同的是，服務業在各個經濟發展階段都獲得了一定的增速。究其原因，是服務業的內部構成發生改變，使不同的服務業部門在不同的經濟發展階段分別占據主導部門的地位。從根本上說，服務創新創造了許多新的服務業產業類型，某些傳統的服務部門逐漸為新興服務部門或工業產品所取代，從而使不同的新部門順次成為主導的服務業部門，致使服務業增加值比重持續增長。

1、新興服務業部門的出現。服務業本身是為滿足某種需求而存在的，這種需求既包括最終消費者的生活需求，也包括作為生產者和服務業中間投入的需求。消費者和生產者的潛在需求是服務創新的動力，而服務創新本身也創造著新的服務需求(魏作磊，2007)。經濟增長和新技術的涌現，為許多對更高水平服務的新需求奠定了基礎。正是較高的經濟發展水平和科學技術條件，豐富了人們的想象，使得一些從未出現的服務類型涌現出來，逐漸形成獨立的服務業部門。與此同時，一些原本屬于其他產業企業內部組成的服務類型，隨著產業規模的擴大和生產技術的提高，出于提高專業化程度和提升效率的需要逐漸從原企業中分離出來，成為獨立的服務業部門，這也將形成新的服務業產業類型。隨著經濟的發展、潛在需求的開發以及服務部門外部化趨勢，將不斷出現新的服務業部門，這成為了服務業產業類型不斷豐富的動力之一。新興服務業部門的不斷涌現同時還呈現出一種趨勢，即由勞動密集型逐漸向技術知識、人力資本密集型過渡(王子先，2006)。傳統服務業所代表的吸納大量勞動力和效率低下的形象已經逐漸為新興服務業的高效率高知識密集度所取代。傳統服務業具有高就業吸納能力的特點，但同時也是低效率的，因其能夠容納大量的勞動投入，卻并不具備較高的產出增加值增長速度。新出現的服務業部門更多的具有高資本投入、高技術投入、高知識密集度等特點，更重要的是，新興服務業是大規模高速成長的。新興服務業的出現不僅豐富了服務業的產業類型，同時也提高了服務業整體的增長速度和發展效率。服務業新興部門的發展趨勢不僅從數量上也從效率上促進了服務業的發展，是服務業不斷成長的重要原因。

2、傳統服務業部門的淘汰。與新興服務業部門的不斷出現相對應的是，某些傳統的服務業部門逐漸被淘汰。隨著經濟的發展和技術進步，不僅出現了許多新的需求，創造出許多新的服務類型，同時，也使得一些傳統的服務類型減少直至消失(王子先，2007)。一方面，某些新的需求和服務類型是傳統服務類型的高級化，對于低成本高效率高質量的新興服務的需求取代了對傳統服務的購買，從而使這一部分傳統服務逐漸消失。另一方面，某些傳統服務類型是與當時的經濟發展水平和技術條件相適應的。當國民經濟進入到新的發展階段，新的技術取代了傳統技術，對于傳統服務的需求也隨之減少，相關的服務企業逐漸萎縮直至徹底退出市場，從而使這類服務部門被淘汰。

傳統服務業部門的淘汰也與工業發展有關。工業技術的發展進步，使得很大一部分原有技術條件下只有用人力才能完成的服務可以由工業產品代勞。工業企業的服務部門獨立化的同時，工業產品也在與勞動密集型的服務部門相競爭(樊永崗，2007)。工業產品向服務業領域的擴展事實上是對低效率高勞動密集度服務部門的替代。例如，一部分家電產品的出現減少了人力勞動的耗費，它所取代的是某些個人和家庭服務類型。洗碗機的出現替代了人力洗碗的工作，用工業化產品替代了洗碗小時工的工作。無論是由于新興服務業部門對傳統服務業類型的取代、傳統服務業部門隨經濟發展和技術進步而自然消失，還是因為工業產品向服務業領域的擴展，傳統服務業部門的逐漸淘汰都使得服務業整體效率得到改進，從另一個方面提高了服務業的增長速度。

3、服務業主導部門不斷更替。新的服務業部門不斷興起，傳統的服務業類型不斷淘汰，從而使服務業內部構成處于持續的變化中。由于服務業本身的特性，它的發展與國民經濟發展水平和其它產業的需求密切相關。不同的經濟發展階段就必然有不同的主導服務業部門。以美國服務業發展歷史為例，各個不同的發展階段具有不同的主導服務部門，美國服務業經歷了由個人服務為主導向生產者服務、部分公共服務和個人服務共同主導，最終轉變為信息服務、公共服務為主導的服務業內部結構。這是因為，服務業中各產業部門的作用和貢獻在經濟發展的不同階段并不相同，不同的經濟發展水平要求不同的服務業部門作為主導支配服務業的運行。主導部門的作用是非常重要的。主導產業的種類決定了服務業結構的類型和變化規律(韓玉軍等，2006)。因此，依循服務業結構變動的一般趨勢可以發現主導產業部門的變化。根據高收入國家服務業發展的軌跡可以看出，服務業主導部門的更替一般分為三個階段：第一，工業化之前。這一階段的服務業主要是面向最終消費者，因此服務業的主導部門是個人服務和家庭服務。第二，工業化階段。服務業主導產業部門是生產者服務、部分公共服務和個人服務。隨著人均收入水平的提高，逐步取得主導地位的行業排序是批發零售、餐飲和旅館業；金融、保險、流通等行業；廣告、咨詢等產業服務業和房地產、旅游等個人服務。工業化階段服務

業的發展主要與工業的高速增長創造的大量需求有關，作為這一發展時期主導的服務業部門多數是由工業的發展帶動的。第三，后工業社會時期。信息及相關產業成為推動服務業發展的主導部門，教育、醫療等社會服務業也呈不斷增長趨勢。服務業取代了工業成為國民經濟的主導產業，技術知識、人力資本密集型的服務部門也因此成為了主導性的服務業產業類型。服務業主導部門的不斷更替使得每一個階段最具發展潛力的服務業部門成為帶動整個產業發展的力量。正是這一結構特征決定了服務業在不同的經濟發展階段都獲得了增加值比重的持續上升。

四、結論及對我國服務業發展的建議

以上分析可以看出，服務業在不同的經濟發展階段都獲得了不同程度的增長，國民經濟中服務業所占比重持續增加。近年來，隨著經濟發展和新技術的出現，服務業更是獲得了極高的增長速度。深入分析服務業在不同經濟發展階段產出比重持續增長的原因，可以發現：由于服務創新的作用，服務業不斷出現新的產業部門，而傳統的服務業部門逐漸被淘汰，正反兩方面的作用提高了服務業的整體效率。新舊服務業部門更替的發展趨勢決定了不同經濟發展階段必然選擇不同的主導服務業部門，經濟發展的各個階段都由最具發展潛力的部門作為主導將帶動服務業增加值比重的不斷提高。

我國服務業自改革開放以來也有了一定的發展。1978年，服務業增加值占GDP比重為23.7％，到2004年上升為40.0％。服務業就業比重在1978－2005年期間，由12.2％上升到31.4％。表3的數據顯示：批發和零售業比重最高，為7.4％，其次是交通運輸、倉儲和郵電業，占5.9％；房地產業排在第三位，占GDP的4.5％。公共管理和社會組織、金融業以及教育三類也分別占到了3％以上。從我國服務業產業構成的數據中可以看出：傳統服務業如批發零售、交通運輸、倉儲、郵電仍然是服務業的主導部門；房地產業發展速度較快，但租賃和商務服務業比重偏低，信息服務業雖然增速較高，但比重仍然很低，技術知識密集型的生產者服務業遠遠落后于其他國家；社會福利保障比重很低，無法滿足整個社會的需要。我國服務業產業構成表現出明顯的工業化特征，為工業化服務的傳統服務業仍然是我國服務業的主導部門，技術知識密集型的新興服務業發展落后，社會業比重遠低于其他國家平均水平。

第9篇：畢業贈語范文

關鍵詞：增長就業；人民幣匯率；政策搭配

中圖分類號：F83092文獻標識碼：A文章編號：1006-1428（2006）08-0004-05

2005年7月21日，中國人民銀行在其第16號公告中宣布人民幣匯率不再釘住美元，而改為釘住一攬子貨幣，這標志著人民幣匯率制度的重大變革。同時，我國政府宣稱不再對人民幣匯率進行主動調整，而改由市場的供求決定。但這并不意味著匯率可以放任自流，隨意浮動，因為匯率在開放經濟下是重要的政策工具，應該靈活運用匯率政策調節經濟運行。

本文關注的重點并非匯率短期的波動，而是在較長時期內匯率調整所受的制約以及應遵循的基本原則。在匯率史中，沒有任何國家的匯率是完全自由波動的，它們總是要為經濟發展的目標服務。我國受基本國情和經濟發展階段所限，人民幣匯率也不可能不受限制地自由波動，它也要為我國經濟發展的目標服務。

一、匯率的杠桿屬性

在開放條件下，經濟政策總是面臨著內部均衡和外部均衡的兩難選擇問題。弗里德曼(1968)的解決方案是通過浮動匯率實現外部均衡，通過貨幣政策主要是控制貨幣供應量的政策實現內部均衡。然而，弗里德曼只是討論美國的政策選擇問題，當時美國的對外貿易僅占(20世紀60年代)美國經濟的5％，自然不應該為了5％的資源利用效率而犧牲95％的資源利用。然而，我國2005年的進出口總額達到14221億美元，國內生產總值(GDP)為182321億元，對外貿易占GDP的比重超過60％，并且在可以預見的未來，這種格局難以得到根本性的逆轉。在這種情況下，匯率變動對經濟的影響是不容忽視的，弗里德曼的解決方案在我國是行不通的。

匯率不僅僅是受其他所謂基本要素決定的量，它還會影響宏觀經濟運行和目標，這被稱為匯率的杠桿屬性。姜波克(2006)指出，匯率不只是具有比價屬性，它還具有杠桿屬性，“匯率是貨幣國際購買力的反映，同時又是調節內部均衡和外部均衡及其相關關系的杠桿。”姜波克：《均衡匯率理論和政策的新框架》，《中國社會科學》2006年第1期。在傳統的國際經濟學中，匯率主要是影響外部經濟同時由外部經濟決定的變量。匯率具有杠桿屬性意味著，它同時也是影響內部經濟的變量。匯率的杠桿屬性表現為它對物價、就業以及要素使用方式和產業結構變遷的影響。

(一)人民幣匯率變動會影響物價穩定

匯率與國內價格之間有密切的聯系，本幣升值，國內價格會下降，本幣貶值，國內價格會上升。匯率對國內物價水平的影響取決于三種效應的總和：(1)對外貿易占GDP的比重；(2)對外貿易的結構；(3)本國外匯市場的發展程度。

對外貿易占GDP的比重越大，匯率變動對價格的影響越大。我國對外貿易占GDP的比重一直比較高，2005年已超過60％。得益于最近10年來人民幣釘住美元的匯率制度，匯率始終保持穩定，這對穩定國內物價起到了難以估量的作用。對外貿易的快速增長和經常賬戶順差的積累沒有因匯率變動影響物價穩定，否則本幣升值以及由此帶來的升值預期會使國內物價持續走低而陷入通貨緊縮并抑制經濟增長，匯率穩定對經濟穩定增長發揮了至關重要的作用。

貿易品尤其進口品中資本品的比重越大，匯率變動對國內物價的影響越顯著。如果進口品以消費品為主，匯率變動影響的僅僅是一部分產品即進口品的價格。以匯率貶值為例，進口品價格的上升對進口替代品以及非貿易品的價格有擠出效應，這一部分產品的價格會下降，總的效應取決于進口品的比重。如果進口品以資本品，包括原材料、實物資本如機器、技術等為主，由于進口的資本品進入了國內產品的生產過程，匯率變動就不僅僅影響進口品的價格，對國內產品的價格產生了相同方向的影響。仍然以匯率貶值為例，進口的資本品價格上升了，同時由于這些產品進入了進口替代品和非貿易品的生產過程，這些產品的價格也會上升。這表明，當進口品中資本品的比例較高時，匯率變動對物價的影響是比較大的。由于我國正處于經濟快速增長的階段，對資本品的進口需求較大，資本品在進口品中的比重也一直保持著較高的比例，因此匯率對國內價格的影響也是比較大的。

外匯市場越發達，匯率變動對國內價格的影響越小，外匯市場越不發達，匯率變動對國內價格的影響越大。在外匯市場比較發達的情況下，企業為了穩定經營就會通過外匯市場上的遠期交易鎖定成本，匯率變動對實體經濟的影響由于有外匯市場的緩沖作用而大大減小。相反，在外匯市場不發達的情況下，企業缺乏避險的工具和場合，不得不承受匯率變動的所有影響。因此，匯率變動既會影響價格穩定，也會影響企業的穩定經營。目前人民幣外匯市場不管從深度還是廣度來看都是有限的，企業的避險意識和避險能力也非常有限，人民幣匯率形成機制改革后，匯率變動對價格和企業的影響日益顯著。根據中國人民銀行上海總部的《2005年上海金融運行報告》，匯率形成機制改革后，盡管進出口仍然在增長，但相對于2004年有一半企業的就業下降了，企業利潤總額同比下降高達463％。該報告著重指出了人民幣匯率形成的新機制對企業經營造成的新困難：(1)匯率的不確定性加大了企業的決策難度；(2)企業對匯率避險工具和手段的知識較少；(3)能夠為企業接受并使用的市場匯率避險產品較少。

(二)人民幣匯率變動會影響就業穩定

傳統的凱恩斯主義分析的假定是潛在產出保持不變，總需求就等同于國內生產總值，就業從而是總需求的增函數，在直接標價法下也是匯率的增函數。然而，當潛在產出不再是假定不變的，匯率與就業之間的關系會復雜得多，它取決于三種機制的共同作用：(1)匯率變動影響總需求的效應；(2)匯率變動影響資本品價格的效應；(3)匯率變動影響實物資本與人力資本之間關系的替代效應。

在傳統的凱恩斯主義分析中，就業與總需求息息相關。當總需求增加，就業會隨之增加，當總需求減少，就業會隨之下降。匯率變動主要通過影響經常賬戶余額影響總需求。當匯率貶值，經常賬戶余額會增加，就業隨之上升，當匯率升值，經常賬戶余額會減少，就業會隨之下降。這就是匯率變動通過影響總需求影響就業的總需求效應。

當總供給是可變的，匯率變動還會通過資本品的價格效應影響投資以及資本與勞動之間關系的替代影響就業。下面分別分析匯率貶值和升值時的資本品價格效應和替代效應。當匯率貶值，資本品的進口價格上升，這會抑制投資的增長，投資下降，就業隨之下降。與此同時，資本品的進口價格上升卻會增加勞動對資本的替代，即促使多使用勞動而較少耗費資本，這又會增加對勞動的需求。匯率升值的影響類似。當匯率升值，資本品進口價格下降會促進投資從而增加對勞動的需求，同時資本品價格下降也會促進資本對勞動的替代，這又會抑制對勞動的需求。

匯率變動對就業的影響取決于上述三種機制的共同作用。不過，匯率變動通過總需求對就業的影響是即期的，而通過投資對就業的影響有一個過程。因此，盡管在比較長的時期內很難斷言匯率變動對就業的影響，但短期它影響就業的總需求效應與替代效應之和會超過資本品的價格效應。這就意味著本幣貶值會增加就業，而本幣升值會減少就業。

(三)人民幣匯率變動會影響要素的使用方式和產業結構變遷

匯率變動對產業結構的影響可以分為兩方面的內容：(1)匯率變動對貿易品部門和非貿易品部門的影響；(2)匯率變動對不同的要素密集型產業的影響。

匯率變動會影響貿易品和非貿易品的價格變化。當本幣貶值，貿易品的價格上升，投資于貿易品部門更有利可圖，要素就會更多地流向貿易品部門，從而使貿易品部門相對于非貿易品部門以更快的速度發展。本幣升值的作用恰好相反，它會促進非貿易品部門的發展。匯率變動影響貿易品和非貿易品相對價格的機制有一個前提，即本國經濟規模較小，是小國經濟，貿易品價格由世界經濟所決定，其國際價格(以美元表示)不變，匯率貶值使本國貿易品部門的價格上升，從而改變貿易品和非貿易品的相對比價。

當本國經濟規模較大，情況會比較復雜。貿易品價格不再是外生的，本國經濟的規模使之能夠影響貿易品的價格。本幣貶值，本國出口增加，貿易品的美元價格下降，以本幣計價的貿易品的價格的變化是不確定的。與此同時，當本國對外出口增加，必然增加對國際產品尤其是初級產品和原材料的需求，使之價格上漲，這又會提高最終產品的價格。實際上，只要貿易品的需求彈性大于1，那么根據馬歇爾勒納條件，即使價格下降，產出增加依然會提高企業的利潤水平，企業自然會增加對貿易品部門的投資。這表明，盡管經濟規模會影響匯率變動的作用機制，但匯率貶值都會使要素更傾向于流向貿易品部門。

匯率變動除了會影響要素在貿易品部門和非貿易品部門的流動和分配外，還會影響要素的使用方式。本幣貶值使本國產品具有價格優勢，這會推動外延型經濟的擴張，并改善就業狀況。本幣升值會削弱本國產品的價格優勢，企業必須從其他方面增強競爭力。一是“逼迫”企業在增加產品的附加值上下功夫，即促進內涵型經濟增長；二是通過降低工資或者增加勞動時間降低單位產品的成本，這對改善就業形勢和民生狀況是不利的。

綜上所述，匯率變動是影響國內物價、就業和經濟增長方式的重要因素。由于我國涉外經濟占GDP的比重已達到相當高的水平，匯率變動對物價、就業和經濟增長方式的影響也是很大的，其任意變動不但會影響物價穩定和就業增長，也會阻礙經濟增長方式穩定有序地轉變，因此匯率變動應該是有計劃、有步驟，而不能放任自流。

二、匯率變動與宏觀經濟目標

經濟增長、價格穩定、充分就業與國際收支平衡這四大宏觀經濟目標難以同時實現。它們之間的關系有三個層次：(1)長期目標與短期之間的關系；(2)內部均衡與外部均衡之間的關系；(3)物價與就業之間的關系。

(一)短期目標之間的關系

物價與就業之間的關系由菲利普斯曲線及其變化所刻畫，它表明物價與就業之間存在著某種替代關系，它在短期分析中是一個很有用的工具。后來，弗里德曼引入適應性預期，菲利普斯曲線的斜率不再始終為負，而是要經歷一個從負斜率到垂直再到正斜率的變化過程。當菲利普斯曲線的斜率為負，物價與就業存在著替代關系，物價總的來說比較平穩；當物價上升的速度達到某個程度，菲利普斯曲線就變成垂直線，此時物價與就業之間的替代關系就不再成立；當物價繼續上漲，菲利普斯曲線就成為斜率為正的曲線，物價上漲不僅不會增加就業和產出，甚至會導致失業和產出下降，這就是西方經濟所經歷的“滯脹”。弗里德曼將垂直的菲利普斯曲線所對應的失業率定義為“自然失業率”，這是經濟政策發揮作用的上限。

弗里德曼的分析深化了人們對物價與就業關系的認識，經濟政策不是沒有限度的，通貨膨脹是其難以逾越的邊界。我國的經濟政策也不例外，同樣受制于通貨膨脹。但除此之外，我國的經濟政策還有另外一個制約條件，即某個水平的最低限度的就業水平。它與“自然失業率”恰好形成對比：自然失業率是最高限度的就業，而它卻是最低水平的就業。這是因為中國經濟具有規模龐大的勞動力，就業是不容忽視的政策目標。我國勞動力規模龐大，如何使更多的公民盡可能地享有工作的權利是政府始終關心的問題。顯然，沒有經濟增長，也就沒有就業。為了使就業率維持在某個水平上，就需要經濟增長維持一定的速度。這就同時決定了經濟增長的下限，即就業維持在某個水平之上的增長。

通過這種變換，菲利普斯曲線中物價與失業率之間的替代關系就由兩個失業率所替代，一是通貨膨脹能夠容忍的失業率，即自然失業率，也稱為“非加速通貨膨脹失業率”；二是最低就業水平所決定的失業率，也是最高失業率。經濟政策對物價和就業的權衡就變為使失業率保持在由最低失業率和最高失業率所形成的區間內。

(二)長期目標之間的關系

我國經濟的長期目標是經濟的持續增長。經濟增長既需要要素的投入，也需要要素使用方式的深化。前者對應著外延型增長，后者對應著內涵型增長。經濟增長由內涵型增長和外延型增長所共同構成。盡管一國的經濟增長可能側重于外延型增長或者內涵型增長，但兩種增長方式都是不可或缺的，兩者既有矛盾，也有聯系。在資源既定的條件下，外延型增長多了，內涵型增長必然就少了，反之，內涵型增長多了，外延型增長必然就少了。外延型增長又是內涵型增長的基礎，如果沒有要素投入和追加，要素使用方式的改變就會受到制約。如果只有外延型增長而無內涵型增長，就會需要要素的不斷投入，而這是難以持續的。因此，長期經濟目標的本質是內涵型增長和外延型增長的平衡。

(三)長期目標和短期目標之間的關系

長期經濟目標與短期經濟目標之間既有一致的情況也有沖突的情況。具體說來，價格目標與內涵型增長比較一致而與外延型增長有沖突，就業目標則與外延型增長比較一致而與內涵型增長有沖突，其表現形式參見表1。

匯率調整同時影響著短期目標和長期目標，因此會影響短期經濟目標與長期經濟目標之間的組合和形式：當匯率下浮(貶值)，在長期中外延型經濟增長會占上風，同時在一定程度上抑制內涵型經濟增長，短期中則對增加就業有利，卻會使價格上升，造成通貨膨脹的壓力；當匯率上浮(升值)，長期中對內涵型經濟增長有激勵作用，同時對外延型經濟增長有抑制作用，短期中對穩定價格有利，卻會對就業造成壓力。

均衡匯率應該是同時兼顧短期目標和長期目標從而既能維持經濟穩定也能在內涵型經濟增長與外延型經濟增長之間達到平衡的匯率。我國的長期經濟目標是逐步增加內涵型增長，減少外延型增長，改善經濟可持續增長的能力，這表明，人民幣匯率從長期來看應該是升值的，因為只有人民幣升值才能降低進口的資本品的價格，同時促進外延型增長向內涵型增長的轉變，這兩者都是改善我國經濟增長可持續能力的重要因素。同時，由于匯率升值在短期內會減少就業增加失業，而我國的最低就業目標構成經濟政策的硬約束，因此人民幣應該以比較小的幅度緩慢升值，使企業有個學習和適應的過程。只有這樣，才不會使經濟經歷大起大落的劇烈動蕩。

本幣緩慢升值會催生升值預期并刺激對人民幣的套匯，由于我國缺乏有一定深度和廣度的外匯市場，對本幣的套匯不僅僅是金融行為，它會對實體經濟形成沖擊，影響宏觀經濟目標的實現。顯然，本幣緩慢升值能否實現取決于能否穩定預期，下面通過比較貨幣政策和匯率政策的比較優勢，在此基礎上分析穩定預期的政策選擇和政策搭配。

三、實現經濟平衡增長的政策選擇

當經濟目標存在沖突，就需要進行政策搭配和指派，否則難以使相互沖突的政策目標同時實現。政策工具各有優勢，經典的政策指派理論要求將政策工具分別指派到它們具有比較優勢的領域。Mundell認為貨幣政策對外部均衡有比較優勢而財政政策對內部均衡有比較優勢，因此貨幣政策應該側重于解決國際收支問題，而財政政策側重于創造就業和維持經濟的穩定增長(Mundell，1962)。然而，現如今貨幣政策已經取代了財政政策成為影響經濟的最主要的政策工具。與貨幣政策相比，匯率政策對外部均衡有比較優勢(姜波克，2006)。因此應該采取貨幣政策和匯率政策的組合促進內外部均衡的實現。

要實現長期目標與短期目標的平衡，人民幣幣值應該與經濟增長相適應，即隨著經濟增長，人民幣也應該逐步升值。然而，本幣升值會遭遇升值陷阱：若一次性大幅度升值，經濟難以承受巨大的沖擊而易于陷入蕭條，由于我國有勞動力就業目標的制約，這必然難以成為可行的政策選擇；若漸進升值，又會因為升值預期，而使經濟陷入“零利率流動性陷阱”(McKinnon，2005)，使貨幣政策和財政政策都失去其作用，最終導致經濟陷入持續衰退。2002年――2005年我國宏觀經濟的經歷表明，人民幣升值預期是影響宏觀經濟及其目標的重要因素，不能等閑視之。

將小幅調整的匯率政策和結構性貨幣政策結合起來可以為穩定本幣的升值預期和本幣的緩慢升值提供一種可行的選擇。匯率的小幅調整在一定的時期內可以削弱甚至消除匯率升值的預期，此時通過結構性貨幣政策就可以實現對經濟的調控。貨幣政策和匯率政策搭配取得成功的關鍵是時機的把握，必須在匯率調整完成后新一輪升值預期形成之前實施結構性貨幣政策。

(1)匯率政策宜以穩定的小幅調整為基本原則。

盡管匯率的小幅調整可能會因“零利率流動性陷阱”而造成經濟的持續衰退。但一次性大幅度調整更難以接受。因為我國正處于趕超發達國家的發展階段，同時面臨著勞動力就業的約束，匯率大幅度調整可能會使經濟急劇衰退。匯率小幅調整只是可能會遭遇“零利率流動性陷阱”，但通過其他的政策搭配可以超越“零利率流動性陷阱”及其可能造成的損害。

簡而言之，匯率大幅度調整可能使經濟急劇衰退，而小幅升值只是可能會遭遇“零利率流動性陷阱”，兩害相權，匯率小幅調整是更有利于我國經濟穩定尤其是就業穩定的政策選擇。

(2)要結合我國國情，實施結構性貨幣政策。

所謂的“結構性貨幣政策”是指在利率和貨幣供應量之間不存在直接的傳導機制的條件下，側重于影響貨幣供應量的中間目標調控經濟。結構性貨幣政策的可行性在于利率和貨幣供應量之間的相對獨立性，其必要性是我國經濟的獨特結構，即投資經常性過熱與消費經常性過冷并存的局面。利率政策既會影響投資，也會影響消費；貨幣供應量則不然，它主要是影響流動性的變量，對投資的影響要大于對消費的影響，因此實施結構性貨幣政策有利于抑制過熱的投資，同時不會對消費造成很大的影響。

結構性貨幣政策有利于控制經濟增長的速度，而匯率升值預期主要來源于經濟增長的相對速度。當實施比較嚴厲的緊縮貨幣供應量的政策，經濟增長就會趨緩，對人民幣升值的預期也會趨弱甚至完全消失，這樣就可以在就業穩定和經濟增長之間取得某種平衡。

(3)匯率政策與結構性貨幣政策的搭配可以在匯率穩定升值與經濟持續增長之間實現平衡。

匯率小幅升值與結構性貨幣政策的搭配使匯率穩定升值在生產能力的持續改善中實現。這對于我國的經濟現代化具有積極的意義，因為任何真正的經濟增長都會導致本幣升值，反之，真正的經濟增長也必然要在本幣升值的過程中得以實現。

四、結論

“721”匯改不只是人民幣匯率形成機制的改革，也不只是中國啟動重新平衡本國經濟的進程，它還會從根本上改變我國經濟與世界經濟的關系。然而，采用釘住一攬子貨幣的匯率制度并不意味著本幣可以隨意變動，本文闡述了匯率不能隨意變動的三個理由：(1)鑒于涉外經濟占經濟總量的比重超過60％，匯率的任意變動會影響國內物價的穩定；(2)匯率的任意變動會影響就業目標的實現；(3)匯率的任意變動會影響要素的使用方式和流動方向，影響產業結構。根據上述三個理由，我們認為匯率變動應該遵循有序、漸進方式。

匯率變動會影響宏觀經濟目標。本文結合我國國情從三個層次分析了我國經濟目標及可能的沖突，并結合經濟目標分析了匯率變動的方向和幅度。為了實現經濟持續增長的長期目標，匯率應該漸進地升值，這就是所謂的“升值強國論”；為了在升值過程中不對短期經濟目標造成劇烈的影響，本幣應該以較小的幅度漸進地緩慢升值。

本文繼而分析了貨幣政策和匯率政策的比較優勢，匯率政策對外部平衡有比較優勢而貨幣政策對內部均衡有比較優勢。本文特別提出了結構性貨幣政策的概念，通過匯率的小幅變動與結構性貨幣政策的搭配可以為人民幣的穩定升值提供一個可行的路徑和渠道。

參考文獻：

［1］Friedman，MThe role of Monetary Policy［J］.American Economic Review，1968，3：1-17

［2］Mundell，R AThe Appropriate Use of Monetary and Fiscal Policy for Internal and External Stability［J］，Staff Papers，IMF 1962，9：70-79

［3］姜波克，李天棟均衡匯率理論的新視角及其意義［J］.國際金融研究，2006，4

［4］姜波克均衡匯率理論與政策的新框架［J］.中國社會科學,2006，1

［5］姜波克開放經濟下的宏觀金融管理(第四卷)［M］.上海：復旦大學出版社，1999

［6］李天棟，許少強，朱奇FDI的流向、匯率預期的自我強化與沖銷式干預的有效性［J］.世界經濟,2005，7

［7］李天棟，薛斐制度安排、預期形成與固定匯率制度選擇［J］.世界經濟,2004,9

［8］李天棟，柯梅FDI、預期與匯率穩定［J］.數量經濟技術經濟研究,2004,8

［9］麥金農,大野健一美元與日元――化解美日兩國的經濟沖突［M］.上海：上海遠東出版社，1999

［10］麥金農美元本位下的匯率――東亞高儲蓄兩難［M］.北京：中國金融出版社，2005

［11］蒙代爾孟代爾經濟學文集(第三、四卷)［M］.北京：中國金融出版社，2003