大學(xué)班長總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)班長總結(jié)范文

因為有近半數(shù)的同學(xué)要參加專轉(zhuǎn)本考試，所以在五一之前，我們班幾乎沒有搞什么活動。

其實在五一之后，我一直想在我們班搞幾個活動，培養(yǎng)一下同學(xué)感情，促進(jìn)班級的凝聚力。但我有其心，而力不足。本想和大家一起去中山陵玩“真人cs”的，無奈班費不給力，只能聚餐和勉強(qiáng)舉行一些小的活動。所以最終即便是在已經(jīng)打聽清楚價格，時間，探過路之后也不得不放棄這一計劃。內(nèi)心有些惋惜。

還好，五月中旬，我們班聚了次餐，其實一談到吃飯，大家還是挺樂意去的。所以，就在那一天，班里的好多同學(xué)都醉了，有近三分之一的同學(xué)吐了，也許是由于我們同學(xué)之間情誼太深，也許是由于少數(shù)同學(xué)因?qū)＾D(zhuǎn)本要走，也許……總之大家那天都醉了。“醉后吐真言”，真的，那天晚上，多少喜悅，興奮，彷徨，惆悵，無奈，失落……都毫不留情地刻寫在每個人的臉上，真實而又刻骨銘心。

六月初，在我們班同學(xué)的一致建議下，我答應(yīng)帶著他們?nèi)tv唱歌。我發(fā)現(xiàn)，平時無論你唱的好不好聽，在這里面給別人的感覺幾乎都是一樣的。整整一個下午，我們都在震耳的嚎叫中度過。那感覺很復(fù)雜，感受也很復(fù)雜，還有一點我要說一下，那就是唱歌結(jié)束后有好多人的聲音都嘶啞了，呵呵……只要玩的高興，其它的，也就不在乎了。

其實，在接下來的半個多月時間，我還想在班里搞點小的活動，無奈，期末總結(jié)不得不在這個時候?qū)懀晕抑荒芨嬖V你：未完待續(xù)……呵呵……

總的來說這個學(xué)期過得還是比較充實的，對我個人來說，開學(xué)初因為要專轉(zhuǎn)本，比較忙。轉(zhuǎn)本之后就清閑了許多。也鑒于此，期中考試考得也就……你懂的……

既然是總結(jié)，那就必定有不足的地方，在本學(xué)期中：其一，對自己有些不負(fù)責(zé)，今日事，今日畢，做事要果斷，絕不能拖泥帶水，自己該做的事就要敢于去做，勇于去做。其二，浪費時間，在這里，我要借鑒魯迅的一句話：浪費別人的時間等于謀才害命。從這句話不難總結(jié)出：浪費自己的時間無異于自殺。所以，以后不能浪費時間，要多看書，開闊自己的視野，增長見識。要珍惜時間，畢竟時間就是生命，時間就是金錢。其三，愛為自己找借口，做錯了就是做錯了，不需要狡辯。有句話是這麼說的：你能承受的責(zé)任越大，越能證明你是一個有用的人，那些推卸自己責(zé)任的人，同時也推卸了自己的價值，承認(rèn)了自己的無能。所以在平時的為人處事上要敢于承擔(dān)，敢于面對，哥可不愿意做那樣的人，哥可是有理想，有追求，有抱負(fù)的人。其四，隨波逐流，過于順從，雖然每天的生活都在重復(fù)，相同的戲幕演了一遍又一遍，但不能因此而喪失自己的斗志，生于憂患，死于安樂。生活要充滿激情，有所創(chuàng)新。其五……

第2篇：大學(xué)班長總結(jié)范文

快樂的日子總是過得很快，這個學(xué)期過得很慢。

波瀾不驚的，從領(lǐng)課本開始，到評獎學(xué)金，加校衛(wèi)隊，宿舍大檢查，裝飾教室，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，參加各種球賽，參加模擬法庭；再到衛(wèi)生，防疫，安全小組；再到開各種會，整理紙質(zhì)材料，整理電子材料，寫材料，收材料，發(fā)材料… …本學(xué)期工作慢慢的，慢慢的進(jìn)行著，有具體工作的時候總是能不皺眉頭不擇手段完成，沒具體事情的時候總覺得悵然所失。到了總結(jié)的日子，發(fā)現(xiàn)沒有值得驕傲的地方，沒有深刻的記憶，沒有很大的成功，也許，這算是一個不小的失敗。

本來想按部就班，從工作、生活、學(xué)習(xí)三個方面來分別說說我班在這個學(xué)期的基本情況，出現(xiàn)的問題，和解決的辦法。但回想起來，沒有問題，這也是最大的問題。

好吧！上上一段應(yīng)當(dāng)是總結(jié)了工作。下一段是學(xué)習(xí)，下下一段時生活。

我的工作好像很早很早以前就把重心從維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)轉(zhuǎn)移到促進(jìn)班級學(xué)習(xí)共同進(jìn)步上來了。也許，會有一部分同學(xué)進(jìn)步快，一部分同學(xué)進(jìn)步慢，進(jìn)步快的總會影響并幫助進(jìn)步慢的，最終實現(xiàn)共同進(jìn)步。然而現(xiàn)實如民族餐廳豆?jié){，一點也不甜美，進(jìn)步快的進(jìn)步的更快了，進(jìn)步慢的似乎都退步了。很現(xiàn)實的，同學(xué)們選擇了司考，研究生，公務(wù)員等不同的發(fā)展方向，躊躇滿志的同學(xué)們臉上寫滿了注定不平凡的驕傲。

生活方面，大家都很好。

最近，偶然聽到不知哪位同學(xué)說大學(xué)所在的這個班級是他所在班級里經(jīng)歷的最冷漠的班級。聽到這話，我不禁自作多情的以為是我的失職，把班級搞成這個樣子。很快，我又在心里自我安慰地為自己開脫：冷漠的眼睛看哪都是冷漠的。比如我從不覺得班級冷漠。

另外，我想肯定的是，老師看到的同學(xué)一定不是生活中的樣子，給出的評價也不是準(zhǔn)確的，幾乎每個同學(xué)進(jìn)辦公室的時候都在自己臉上帶上了一個正兒八經(jīng)的面具，就像相親的時候穿的體面一點是一個道理，然而不期而遇總是比父母之命真實、浪漫。所以老師大不比為此難過，我為我僅有的一次睡懶覺被抓住感到幸福萬分，也許這是很多年后我不多的大學(xué)回憶之一。類似的，我記憶里有小學(xué)一年級擦黑板被同學(xué)脫褲子，初二全校朗讀比賽忘詞，高一遲到在班里讀檢查……

也許進(jìn)行法律學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)是甘于在平凡中學(xué)習(xí)卻又討厭平淡生活的，可總是平淡。

也許從事法律工作的人應(yīng)當(dāng)是甘于平淡生活卻又渴望創(chuàng)造不凡事業(yè)的，然而總是平凡。

汪國真有一首《因為平凡》：

因為平凡

所以很少有人青睞

因此專心致志生長

因為平凡

所以很少有人熱情

因此在平凡中懂得善良

因為平凡

所以很少有人關(guān)照

因此不得不學(xué)會堅強(qiáng)

因為平凡

第3篇：大學(xué)班長總結(jié)范文

本學(xué)期班級事務(wù)總結(jié)：

9月份：軍訓(xùn)、班委的組建。召開第一次班會。對本學(xué)期的相關(guān)要求和安排做初步的規(guī)劃，對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的積極創(chuàng)建做出相關(guān)要求和一定示意。

10月份：從不同方面通過不同形式熟悉班上同學(xué)、加深相互之間的認(rèn)識了解，進(jìn)一步強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極動員同學(xué)們參加系級、院級的各類活動。

11月份：參加‘電信節(jié)’各類活動。組織同學(xué)們進(jìn)行期中小結(jié)，從不同層面反思、考慮現(xiàn)狀，認(rèn)真走好每一步。參加校運動會。組織同學(xué)們外出秋游、野炊。

12月份：‘電信節(jié)閉幕晚會’。班級聚餐。各科進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。學(xué)期班級管理事務(wù)總結(jié)。

1月份：本學(xué)年期末考試。

通過半年的任職，從班級、同學(xué)們方面來講，對每位同學(xué)的性格、習(xí)性有了大致的了解，能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗门c絕大多數(shù)同學(xué)之間的關(guān)系，也能夠得到大多數(shù)同學(xué)的信任和認(rèn)可。而對于這個班級，雖然僅僅是半年時間，也有了一定的感情，班上同學(xué)都還比較團(tuán)結(jié)，大多數(shù)比較支持工作。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自認(rèn)為還不是那么遭，只是，有些時候難免會發(fā)生一些意外情況。我相信，只有肯付出，有一定的發(fā)法，創(chuàng)建出一個‘優(yōu)秀班級’還是有可行度的。

這半年，不管從學(xué)習(xí)、工作、生活、個人為人處事方面有一定的得與失，相關(guān)反思及總結(jié)：

學(xué)習(xí)方面：

失：第一，學(xué)習(xí)督處不及時，課堂學(xué)風(fēng)抓的不嚴(yán)。

第二，很少關(guān)心班上同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和一段時間的學(xué)習(xí)情況。

第三，大學(xué)學(xué)習(xí)觀點、態(tài)度不夠端正、明確，總認(rèn)為及格就是萬歲，導(dǎo)致平常不怎么學(xué)，而導(dǎo)致考前抱佛腳，影響個人成績和班級總體平均成績。

得：在學(xué)習(xí)方面，個人這半年并不是很認(rèn)真，感覺對班級也沒有特別大的幫助，盡管學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位。現(xiàn)在，已認(rèn)清學(xué)習(xí)態(tài)度、觀點及有關(guān)學(xué)習(xí)方法。明年，首先從個人做起，樹立好榜樣，再將班級的學(xué)風(fēng)建穩(wěn)，狠抓、狠管學(xué)習(xí)。

工作方面：

失： 第一，班級管理有點欠缺，班級的凝聚力、團(tuán)結(jié)力不夠。

第二，做事有點慢。

第三，各項工作事務(wù)及班級動態(tài)的交流甚少。

得： 第一，做事比較認(rèn)真，負(fù)責(zé)。

第二，做事盡自己的最大能力，讓別人獲得更多的方便和好處。

生活方面：

失： 第一，個人生活習(xí)慣，生活作息無太大規(guī)律，有變懶的趨勢。

第二，班級生活管理不是太到位。

得： 第一，對同學(xué)的生活、動態(tài)去向比較關(guān)注。

第二，有良好的生活追求和目標(biāo)。

個人為人、處事方面：

有人說過‘一個人的成功，百分之15依賴于他的專業(yè)知識，百分之85來自于為人處事’。這半年，由于職務(wù)的關(guān)系，接觸到的人相對多一點，也從不同人身上，不同事情上面學(xué)到了一些有用的經(jīng)驗，增加了一定的責(zé)任感和處事常理，有一定的深刻認(rèn)識，相應(yīng)的成熟了一點。但是，有些事，還是比較沖動，在不同場合，面對不同的人還是不太會說。

總之，這半年，我自認(rèn)為還是做的比較成功，比較滿意，雖然，有些事做的不到位，不能讓班上所有的同學(xué)都滿意，但是，我對待這份工作的態(tài)度，已如我一貫把持的觀點一樣‘我不敢保證，這個班長我有能力一直擔(dān)任下去，但是，至少，在職期間，我會盡自己的最大能力，服務(wù)好同學(xué)們，建設(shè)好班級，鍛煉好自己’。在此，我希望明年我能再接再厲繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)，繼續(xù)為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力。

大一下班級工作規(guī)劃及展望

工作規(guī)劃：

2月份：新班委的組建。召開新學(xué)期第一次班會，規(guī)劃本學(xué)期的大致規(guī)劃。對新學(xué)期的開端，提出相應(yīng)要求，慢慢收攏同學(xué)們的心，提出創(chuàng)建優(yōu)秀班級，并為之奮斗。

3月份：動員班級同學(xué)積極參加‘校七彩節(jié)’活動，為班級增光。月末組織春游。

4月份：參加‘校七彩節(jié)’活動。召開期中小結(jié)，整頓班級不良習(xí)慣，不良學(xué)習(xí)作風(fēng)。選取班級優(yōu)秀學(xué)生作為代表，在班會中代表發(fā)言，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級提供優(yōu)良的環(huán)境和保證。

5月份：參加‘校七彩節(jié)’活動。抓嚴(yán)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不放手。通過不同渠道，讓同學(xué)們對專業(yè)知識提前有個大致的了解，做好相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。

6月份：中旬班級聚餐。對大一整學(xué)年總結(jié)。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。期末考試。

工作展望：

第一，完善班訓(xùn)、班規(guī)。

第二，通過各種集體形式的活動，拉攏班級的凝聚力，讓班級更團(tuán)結(jié)。

第三，通過鼓勵、表揚的形式，更大程度的優(yōu)化班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

第四，為‘優(yōu)秀班級’的榮譽(yù)稱號而奮斗。

第4篇：大學(xué)班長總結(jié)范文

大學(xué)副班長述職一

尊敬的輔導(dǎo)員，親愛的同學(xué)們：

進(jìn)入大學(xué)，我很榮幸成為班上的干部。轉(zhuǎn)眼間，兩個月過去了，我學(xué)到了很多東西，能夠擔(dān)任財會一班班的班干部，與全體同學(xué)一同學(xué)習(xí)、一同共事，我覺得很開心。作為副班長，我一定不辜負(fù)大家的期望，為大家服務(wù)，為咱們1班爭光。在為同學(xué)們服務(wù)的過程中，我接觸了許多的人和事，下面我將以述職的形式一一呈現(xiàn)出來。

第一、關(guān)于工作

1、作為副班長，我主要輔助班長管理班上的相關(guān)事宜。協(xié)助班長開展班級綜合測評。我的工作在綜合測評方面有一些涉及，主要起協(xié)助班級綜合測評小組開展相關(guān)的工作。這兩個月組織了很多次活動，這個也是我們值得驕傲地方。在那幾次活動中同學(xué)們都非常積極，取得了比較好的效果。班上的考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等都是非常好的，一直在經(jīng)管系名列前茅。

第二、關(guān)于學(xué)習(xí)

目前很多同學(xué)還處在一個由高中到大學(xué)過渡的階段，很多同學(xué)身上出現(xiàn)散漫不適應(yīng)的現(xiàn)象，上課心不在焉，課后的復(fù)習(xí)非常差。所以接下來我們要重點抓學(xué)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)科十分枯燥和高深，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，會逐漸被社會淘汰的。

第三、關(guān)于生活。

大學(xué)生活，豐富多彩，在此可能同學(xué)們深有體會，這一期間同學(xué)們參加了許多社團(tuán)和學(xué)生會，這些活動鍛煉了我們的知識增長了我們的能力，也能發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足，從而得以豐富和完善自我。

以上是我對前兩個月的總結(jié)，接下來說一下下一步的工作計劃

第一、在即將來臨的優(yōu)班評比中，帶領(lǐng)班級同學(xué)發(fā)揮我們班級強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)凝聚力和公認(rèn)的實力，爭取在優(yōu)班評比中爭取到屬于我們的榮譽(yù)

第二、在接下來的時間里，主要和班委團(tuán)隊搞好我們接下來的班級建設(shè)。協(xié)作班委團(tuán)隊做好后續(xù)的相關(guān)工作

以上就是我最近的工作和將要做的工作。謝謝輔導(dǎo)員和同學(xué)們對于我工作的支持，在接下來的日子里我們一起加油。爭取讓我們財會一班越來越強(qiáng)大，越來越和諧，越來越溫馨。

大學(xué)副班長述職二

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

時光苒荏，流光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入大學(xué)生活已經(jīng)有一段時間了。因為我在高中時期就做過班長，所以對副班長的工作職責(zé)還是比較熟悉的。回顧這段時間的工作，在與輔導(dǎo)員老師的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真按照學(xué)校的各種規(guī)章制度去嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好自己的本職工作，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，都取得較大的進(jìn)步。同時積極配合班長工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項活動，在各個方面都取得很大進(jìn)步。

進(jìn)入大學(xué)來自不同地方的同學(xué)聚集一個班集體，形成了一個友愛的大家庭。我很高興可以擔(dān)任12班會計一班的副班長，竭盡自己的全力為同學(xué)們服務(wù)，也在實踐中漸漸地鍛煉了自己的能力，使自己受益匪淺。作為副班長，我的工作職責(zé)如下：

1、組織和管理本班的同學(xué)，保障各項工作的順利進(jìn)行

2、與其他班委密切配合，形成一個協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體，共同管理班級

3、及時向輔導(dǎo)員老師反映班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想、身體等情況

4、完成班長交給的各項工作，班長不在時，班長的職責(zé)。在這一段時間中，我認(rèn)真的貫徹了這些職責(zé)，做到了真正的為同學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)了同學(xué)和輔導(dǎo)員的溝通。也相信在以后的工作中會做到更好。

在這一段時間中，我與其他班委共同開展了一系列的班級活動，現(xiàn)將近期工作總結(jié)如下：

1、以為同學(xué)服務(wù)為工作原則，在學(xué)期之初，著力加強(qiáng)班委隊伍建設(shè)。加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，加強(qiáng)了班委的整體意識和責(zé)任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。

第5篇：大學(xué)班長總結(jié)范文

活動承辦： 歷史地理與旅游學(xué)院10級（3）班

活動背景：面對在全校范圍內(nèi)開展的大學(xué)生文明修身活動， 我班積極響應(yīng)號召，在全班開展文明修身活動， 以此引起所有學(xué)生的關(guān)注， 提高同學(xué)們的自我修身意識，爭 做一名真正意義上的文明大學(xué)生。

活動目的：通過開展此活動，使學(xué)生自覺樹立良好形象，提高綜合素質(zhì)，改善學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，逐步在全班形成“人人講文明、處處現(xiàn)文明”的人文環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)我院素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)工作，營造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，引導(dǎo)和激勵同學(xué)們奮發(fā)有為，自覺成才，成為我國現(xiàn)代建設(shè)事業(yè)合格的接班人。

活動主題：“文明修身·詮釋文明·彰顯自我”

活動對象：歷史地理與旅游學(xué)院10級地理科學(xué)（3）班全體同學(xué)

活動時間：4月中旬

活動地點：（待定）

活動內(nèi)容：

一。 組織召開“文明修身”動員班會。

1.4月10日下午6：00，在綜合樓103。班長主持召開“文明修身”主題班會。

2.首先由團(tuán)支書金俊昊向全班學(xué)生傳達(dá)：校自律委員會組織召開的全體督查員和戰(zhàn)地記者會議精神。

3.副班長羅慧芳向同學(xué)們闡述文明修身的重要性和必要性。

4.班長丁玉斌對文明修身活動向全班同學(xué)做全面的工作部署。

二.以文明修身為主題的：“歷史地理知識競賽”活動：

1.4月14日下午4:30進(jìn)行“歷史地理知識競賽”活動，地點暫時待定。

2.先組織學(xué)生及嘉賓入場。

3.吐魯那一跳開場舞蹈。

4.主持人向觀眾介紹參賽代表隊及到場嘉賓。

5.主持人宣布比賽開始。

6.競賽第一輪進(jìn)行必答題。

7. 競賽第二輪進(jìn)行搶答題。

8. 中場進(jìn)行觀眾互動。

9. 競賽第三輪進(jìn)行風(fēng)險題。

10.主持人宣布比賽結(jié)果。

11.請到場嘉賓及督查人員對獲勝代表隊頒獎。

三、辯論賽

1.4月21日，地點待定

2.辯論賽主題：“讀大學(xué)對青年人就業(yè)的利弊”

3. 辯論賽開始，宣布辯題

4. 介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員

5. 介紹評委及點評嘉賓

6. 辯論比賽過程：開篇立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問、結(jié)辯

7.評委及嘉賓評議

8.宣布比賽結(jié)果，辯論賽結(jié)束

四.4月16日下午4:30組織召開小結(jié)班會

1.班會有班長丁玉斌主持召開。

2.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進(jìn)行發(fā)言

3.請班級2到3名學(xué)生談?wù)剠⒓游拿餍奚砘顒拥纳钋畜w會。

4.班長丁玉斌對前期班級文明修身活動進(jìn)行總結(jié)和部署文明修身后期具體工作。

5.請校自律委員會代表總結(jié)發(fā)言。

五.拔河比賽：

1.要求10史（2）班和10史（3）班每班排8名女生2名男生組成代表隊參加比賽。每班出一名學(xué)生擔(dān)任本班拉拉隊隊長，請校自律委員會一名成員當(dāng)裁判員。比賽現(xiàn)場秩序有本班責(zé)任督察員負(fù)責(zé)。

2.4月23日下午4:30在校風(fēng)雨棚進(jìn)行正式比賽。比賽實行三局兩勝的原則。

3.注意事項：比賽開始參賽雙方用力拉，當(dāng)拉過紅線以裁判員哨聲為準(zhǔn)。輸?shù)囊环角也豢伤衫K，以免造成對方隊員受傷。《1》

4.裁判員宣布比賽結(jié)果，并向勝利的一方頒發(fā)獎品。

六. 組織召開“文明修身”活動總結(jié)班會。

1.4月24日下午4:30。地點待定

2.班會有團(tuán)支書金俊昊主持召開。

3.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進(jìn)行發(fā)言，

4.請班級3到5名學(xué)生談?wù)剠⒓游拿餍奚砘顒拥氖斋@。

5.請校自律委員會代表總結(jié)發(fā)言。

第6篇：大學(xué)班長總結(jié)范文

每當(dāng)我消極怠慢的時候，就想起爸爸的面孔，和藹中帶著使我感到畏懼的眼神。每當(dāng)我遇到困難時就會起一句話“生命不息，奮斗不止”這句話激勵著我，伴隨著我成長。

別人在說年少的時光是多么的快樂，我卻躲在一旁插不上話，我很想和他們在一起探討童年時光，可是我的童年都是在田里，廚房，池塘度過，而他們的童年卻是在草地，游戲中。小時候經(jīng)常埋怨為什么我不能有快樂的童年，但現(xiàn)在我感到慶幸，讓我得到這么好的鍛煉機(jī)會，下面就看看我的人生之路吧！

就從記事那時候說起吧，在上小學(xué)上三年級的時候，因為家里的房子比較破，需要重修，爸爸聽媽媽說：“我比較懶”，于是就讓我搬磚頭，那是正是夏天，我爸爸“特意”挑了中午讓，開始干勁十足，沒堅持多久就累了，滿頭是汗，過了半小時我都快曬暈過去了，奶奶心疼我，怕我中暑，讓我喝了口水，為我向父親說情，眼淚都掉出來了，可爸爸就是不同意，我當(dāng)時沒看出來，后來想想爸爸的眼睛里也滿是隱隱的不舍，但是還堅持讓我搬完。我的五根手指都磨破了，后背向被烤熟了一樣，足足干了三個小時，這件事至今難以忘記。

小學(xué)升初中的時候，成績還算不錯，考個好初中不成問題，但是因為家里窮，只能上一個一般的初中，當(dāng)時自己心里想是金子到哪都能發(fā)光，于是我努力學(xué)習(xí)，盡量不和不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)交往；后來那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)總是欺負(fù)我，我?guī)捉罎ⅲ瑢W(xué)習(xí)成績也隨之下降，那段時間我每天晚上睡覺的時候都會想，怎么可以把他們都變?yōu)樽约旱呐笥眩蛔屗麄兤圬?fù)我，于是我就試著和他們相處。終于，相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他們并不是“所謂的”壞小孩，雖然他們不愛學(xué)習(xí)，但是很在意友情、講義氣，同時我還發(fā)現(xiàn)自己不夠大度，沒有一點大度的氣概。我于是在心里反思，如果是我這樣的交際能力到社會上肯定不行。于是我逐漸走近他們，悲喜怒樂都和他們分享，漸漸地，我和他們的關(guān)系得到了緩和，我也能再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

上初三的時候因為家里窮，爸媽都出外打工，兩個月回家一次，那個時候才真切的感覺到一個人生活不容易，所有的家務(wù)都要自己來干，每天除了上學(xué)之外，要自己做飯吃，還要弄豬食，把豬養(yǎng)肥，最開心得時候就是媽媽回家看望我，為我做的一頓豐盛的飯菜。

英語成績在初中一直都是我的弱項，可能由于對英語不感興趣，再加上和小伙伴一起貪玩，忽視了英語的學(xué)習(xí)，讓我更加跟不上英語學(xué)習(xí)的進(jìn)度。因為英語不好，只考了一般的高中，于是下定決心在高中把英語補(bǔ)上去。高一開學(xué)經(jīng)過軍訓(xùn)后開始了班委競選，我競選了班長，可能是由于我出色的交際能力，我順利當(dāng)選了班長。除了競選班長，我還積極地加入了學(xué)生會，雖然沒有大學(xué)的活動多，但是或多或少的鍛煉了自己的組織能力。在我順利當(dāng)選班長后第一次回家的時候，傳來了噩耗，我媽媽在工作的時候手放到了機(jī)器里，5跟手指都下了醫(yī)用鋼釘，又因為不是正規(guī)的工廠，所有的醫(yī)藥費都是我們自己出，花了大量醫(yī)藥費，這讓本來就貧困的家庭雪上加霜。我媽媽的手指也不向從前那樣能夠活動自如了，我在心里暗暗發(fā)誓，一定要讓爸爸媽媽過上好生活，為了自己、為了家人必須改變自己。

到了高二文理分班，班長又需要重新競選，我很自信的去參加競選，結(jié)果落選了，我就開始總結(jié)自己的不足，總結(jié)自己一言一行上的缺陷，用孟子的一句話就是“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”不當(dāng)班長更讓我有時間學(xué)習(xí)，為上大學(xué)做更充分的準(zhǔn)備。

第7篇：大學(xué)班長總結(jié)范文

自進(jìn)校以來，不知不覺就已經(jīng)三個年頭了，算起來，我入團(tuán)也有8年了，入團(tuán)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團(tuán)員，嚴(yán)格的要求自己，積極參加團(tuán)組織的活動，積極改正自己的不足，并且積極爭取，爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員。

在大學(xué)三年期間，我積極參加學(xué)校組織的活動，曾經(jīng)兩次參加“無償鮮血活動”，得到系里的一致好評。我也在班里相繼當(dāng)上了體育委員和班長。

在擔(dān)任體育委員期間，我組織大家參加各種球類活動，如籃球，足球等。現(xiàn)在我們班是很團(tuán)結(jié)的一個班，無論在思想上還是在行動上，都有著共同的而目標(biāo)，那就是：“友誼第一，比賽第二”。我們有著很多共同的興趣和愛好。我們可以為了同一個目標(biāo)前進(jìn)，相信我們以后會做的更好，這也將會是我們在大學(xué)的美好回憶，通過體育比賽，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的聯(lián)系和融洽的氛圍，促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)。

后來，我在同學(xué)們的支持下當(dāng)上了班長，升任班長，我知道這是大家對我的信任，相信我能夠?qū)@個班集體負(fù)責(zé)，而且我也很有信心干好這個工作。

在擔(dān)任班長期間，組織了足球賽， 和動科071歌友會活動， 雖然在活動中有些不如意的地方，但是在活動后我總結(jié)了自己的工作失誤，主要還是經(jīng)驗不足，對事情的困難預(yù)計不足，通過總結(jié)，我相信以后再搞活動的時候不會再犯一樣的錯誤。我在活動中，認(rèn)識到自己的不足，同時也鍛煉了自己，提高了自己。

平時，我會利用晚上睡前的是時間去到每個宿舍，聯(lián)系一下同學(xué)之間的感情，和同學(xué)打成一片，這樣有利于班里活動的開展，同時和同學(xué)溝通，了解同學(xué)的需要。同學(xué)們有什么困難，我能做到的，都盡自己的一份力量去幫助，這樣就更加增加了同學(xué)之間友誼。

做班長，最重要的還是大局觀，不像曾經(jīng)的體育委員，只需要管好自己的一塊就好了， 更多的，是協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)班干和班干的關(guān)系，協(xié)調(diào)班干和同學(xué)的關(guān)系，同時把需要管的下放到各個班委的職務(wù)之下，減輕自己負(fù)擔(dān)的同時，也提高了工作效率，還調(diào)動班干的自主積極能動性，鍛煉了班干們的能力，這樣大家都能夠參與到班里的建設(shè)，更有利于把班風(fēng)搞好。總之，不僅僅是我?guī)椭瑢W(xué)們，而是互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境。我知道身為班干部，而且現(xiàn)在仍然在學(xué)習(xí)階段，首要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)。我喜歡看書，而看專業(yè)以外的一些書，如成功學(xué)的《決定成功的心理素質(zhì)》，心理學(xué)的《你可以擁有想要的一切》等等，更是使我的人生觀，世界觀和價值觀改變了很多，也改變了對事物的很多看法，提高了自己的思想覺悟。

第8篇：大學(xué)班長總結(jié)范文

一、 學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)，大學(xué)生也不例外，但大多數(shù)同學(xué)似乎是對這突如其來的寬松學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，上課早退甚至是曠課現(xiàn)象嚴(yán)重，晚自習(xí)出勤率較低，即使出勤也多是為了應(yīng)付輔導(dǎo)員制定每周不少于三次的晚自習(xí)出勤的硬性規(guī)定。

二、 班級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)

本學(xué)期雖然校團(tuán)委開展了以端正同學(xué)們思想作風(fēng)的一系列團(tuán)日活動，但大多流于形式，同學(xué)們積極性較差，尤其是班委建設(shè)方面，大多班委工作懶散，工作熱情較低，缺乏在學(xué)之中的榜樣作用，致使班委建設(shè)極不完善，班級工作開展較為困難。

三、 班級活動方面

班級活動目的在于加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼和班級凝聚力，充實同學(xué)們的精神世界，調(diào)動廣大同學(xué)的參與集體活動的積極性。本學(xué)期雖然舉行了一些活動，但活動大多流于形式，在組織過程中存在較大失誤，活動現(xiàn)場秩序較亂。活動之后，工作總結(jié)無法及時反饋。

針對以上總結(jié)，特總結(jié)出以下幾點建議：

一、 學(xué)習(xí)方面

1. 強(qiáng)化晚自習(xí)出勤率。讓同學(xué)們了解到晚自習(xí)是消化當(dāng)天學(xué)習(xí)知識預(yù)習(xí)第二天課程的重要時間段。同時，班委堅持每天晚上簽到簽走，不遲到不早退，有事必須提前請假

2. 積極完善上課點到制度，確保同學(xué)不曠課，及時到達(dá)上課地點，缺席時必須提前請假

二、 班級思想建設(shè)與班委建設(shè)

1. 生活委員及信息委員應(yīng)多注意同學(xué)們思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。充分發(fā)揮班級qq群的作用，及時反饋同學(xué)們對班委意見建議，爭取每學(xué)期評選優(yōu)秀班干部的獎項

2. 定期召開班委會議，討論工作中的問題，總結(jié)開展工作的經(jīng)驗，明確各班委的職責(zé)，加強(qiáng)班委配合

3. 與兄弟班級負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短

三、 班級活動方面

1. 活動前應(yīng)制定更加明確細(xì)致的方案書，加強(qiáng)發(fā)揮每個班委成員的力量，將活動細(xì)化，確保每一個環(huán)節(jié)不出錯。活動中要指派專人維護(hù)現(xiàn)場秩序，保證現(xiàn)場不會出現(xiàn)混亂局面。活動后應(yīng)指定人寫好班級活動總結(jié)，及時對活動作出反饋，并及時召開班委會，總結(jié)經(jīng)驗。

第9篇：大學(xué)班長總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞] 朋輩輔導(dǎo)；班長制度；新生

一、朋輩輔導(dǎo)的理論意義

1、朋輩輔導(dǎo)的含義

朋輩，顧名思義，是指朋友和同輩的雙重含義。朋友和同輩間，相互信任，有相似的社會文化背景和思維方式。與其他形式的輔導(dǎo)相比，朋輩間溝通比較輕松，朋輩輔導(dǎo)能用同齡人間更易接受的思維方式為被輔導(dǎo)者剖析問題，尋找解決方法，促進(jìn)良好關(guān)系的深入發(fā)展[1]。因此，建立和健全朋輩輔導(dǎo)隊伍并充分發(fā)揮他們在學(xué)生中的積極作用成為了當(dāng)前一些高校在學(xué)工隊伍建設(shè)方面努力探索和實踐的新課題。

2、“90”后一代思想政治教育存在的問題

“90”后大學(xué)生個性強(qiáng)，追求創(chuàng)新，崇尚民主和自由，具有較強(qiáng)的反傳統(tǒng)意識和叛逆精神，因此新一代大學(xué)生思想政治教育效果一直不理想，實效性不高。究其原因，根本在于我們還沒有一些針對“90”后特點而成形的教育方式，缺乏時代感和全面性，現(xiàn)有的理論水平和實踐方式跟不上代際發(fā)展，因此創(chuàng)新教育模式顯得尤為重要。

3、朋輩輔導(dǎo)對改善現(xiàn)階段高等院校學(xué)生的思想政治現(xiàn)狀的實際教育意義

在國內(nèi)，朋輩輔導(dǎo)工作在近幾年來得到越來越多高校的重視，很多高校都在結(jié)合自己的實際情況，積極探索朋輩輔導(dǎo)工作。一方面，由于朋輩之間生活環(huán)境相同，當(dāng)身邊同學(xué)出現(xiàn)問題時，能夠在第一時間發(fā)現(xiàn)，及時的干預(yù)和解決；另一方面，相比其他比如高校輔導(dǎo)員、班主任等輔導(dǎo)群體，朋輩輔導(dǎo)更易被被輔導(dǎo)者接受，距離更近才有利于發(fā)揮最大的輔導(dǎo)作用。

盡管如此，朋輩輔導(dǎo)工作在國內(nèi)還處于初期起步階段，其現(xiàn)實作用有待高校的學(xué)生工作群體去認(rèn)知，實踐和總結(jié)。

二、由朋輩輔導(dǎo)衍生的班長制度對新生的實際教育意義

1、新生入學(xué)教育的重要性

新生入學(xué)教育是指新生入學(xué)后，學(xué)校依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和大學(xué)教育的特點，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的變化和要求開展的一系列工作，是大學(xué)生日常思想政治教育的重要組成部分[2]。

有效開展入學(xué)教育不僅能夠讓學(xué)生受益匪淺，盡快融入大學(xué)學(xué)習(xí)生活，也能為學(xué)生在校期間的教育管理工作產(chǎn)生促進(jìn)作用。大學(xué)對于新生來說是一個全新的起點，而對這些要由高中升入大學(xué)的同學(xué)們來說，入學(xué)教育作為大學(xué)的第一堂課顯得尤其重要，通過開展入學(xué)教育，可以有效地避免專業(yè)思想不鞏固的問題，培養(yǎng)教育學(xué)生樹立起濃厚的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，完善人才培養(yǎng)的起始環(huán)節(jié)，為今后學(xué)習(xí)生活做好充分準(zhǔn)備[3]。

同時，開展新生入學(xué)教育工作也是在給新生“立規(guī)矩”，入學(xué)教育搞的好，學(xué)校的規(guī)章制度、學(xué)業(yè)的各方面要求傳達(dá)的到位，對于今后幾年管理學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生完成學(xué)業(yè)起到了極好的鋪路作用。

2、傳統(tǒng)新生入學(xué)教育模式的弊端

（1）組織工作不系統(tǒng)

入學(xué)教育應(yīng)該是項系統(tǒng)性工作，因此它的開展必須依靠學(xué)校整體全盤考慮，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的各種資源做好新生入學(xué)教育工作。而事實上，各高校入學(xué)教育的組織與執(zhí)行者僅依托于學(xué)生工作者、輔導(dǎo)員，加之學(xué)校各部門、各院系之間缺乏交流，導(dǎo)致入學(xué)教育有骨無肉，缺乏系統(tǒng)性，效果差[4]。

（2）內(nèi)容沒有針對性

據(jù)了解，各高校入學(xué)教育內(nèi)容大多局限于學(xué)校規(guī)章制度和專業(yè)介紹，這種入學(xué)教育的初衷并不是向新生全面介紹他們想要了解的內(nèi)容，而是向新生宣傳學(xué)校、院系的優(yōu)勢，即使教育內(nèi)容能涉及到大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的一些方面，但由于入學(xué)教育的時間一般只有幾天，介紹的內(nèi)容也只能停留在表面，因此教育效果離預(yù)期目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。

（3）形式單一

另一個突出存在的問題是，新生入學(xué)教育在形式上過于單一。據(jù)調(diào)查，目前各高校在開展新生入學(xué)教育過程中眾多環(huán)節(jié)都是采用講座這種基本形式，這樣的講座，內(nèi)容雖然豐富，但兩三個小時的講解很難讓剛剛從中學(xué)生轉(zhuǎn)變而來的大學(xué)生接受，學(xué)生很難堅持。

3、創(chuàng)新新生入學(xué)教育模式之班長制度對改善入學(xué)教育現(xiàn)狀的作用

班長制度是在高校教育的環(huán)境下逐漸成形的新興輔導(dǎo)模式，據(jù)了解，很多高校都在采用班長制度作為新生入學(xué)教育的新方式，它的成員均出自本校甚至本專業(yè)的在校高年級學(xué)生，是經(jīng)過考察選的能力和素質(zhì)都較高的優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表，其本身就是新生的典范，容易引起新生的仰慕與信服，同時，作為過來人現(xiàn)身說法的引導(dǎo)更容易為新生接受。他們提供給新生的是進(jìn)入大學(xué)后積累起來的經(jīng)驗教訓(xùn)，可以使新生盡快完成中學(xué)生和大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，更好地適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏[5]。

在幾年的工作實踐中，我們體驗到班長的引入，對大學(xué)新生的引導(dǎo)教育起到了積極的促進(jìn)作用。班長的實踐和探索告訴我們由于在教育關(guān)系上主體都是平等的，因此對新生的引導(dǎo)、啟發(fā)更深入具體；而班長身份更貼近大學(xué)生的實際，所以其榜樣激勵作用更有效；班長的引導(dǎo)能夠使新生較平穩(wěn)地渡過放任、對抗和不適宜時期，為其在大學(xué)接受良好的教育奠定了基礎(chǔ)；班長的引導(dǎo)工作變縱向垂直管理為橫向交流指引，有效的補(bǔ)充和輔助了入學(xué)教育，達(dá)到了延伸教育的時間，提高教育的質(zhì)量，增強(qiáng)了教育的幅度。

4、基于本文進(jìn)行的調(diào)查問卷

根據(jù)發(fā)放的300份有效調(diào)查問卷顯示，83.3%的新生認(rèn)為非常有必要安排班長；82.7%的新生感覺在遇到困難向班長求助時，班長能非常熱情，盡全力幫助解決困難；超過60%的新生認(rèn)為在生活學(xué)習(xí)等各方面班長都起到非常積極的作用，更有很多被調(diào)查的新生在調(diào)查問卷上寫了滿滿的對與新生班長工作的認(rèn)可和建議，這讓我們感覺到，班長制度著實頗有成效。

三、創(chuàng)新班長制度

1、現(xiàn)有班長制度的局限性

同樣根據(jù)調(diào)查問卷的顯示，雖然絕大多數(shù)的新生非常認(rèn)可班長制度，但同樣有60.7%的同學(xué)認(rèn)為，在實際中，班長短期的輔導(dǎo)對于新生從高中生變?yōu)榇髮W(xué)生這一轉(zhuǎn)化過程沒有非常明顯的效用，就此我們也清楚的知道，班長的“壽命”僅僅存在于新生入學(xué)階段不僅不能充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新生對于這種形式的朋輩輔導(dǎo)的需求，因此班長制度若能在學(xué)生整個大學(xué)期間保持活躍狀態(tài)，不僅能使被輔導(dǎo)者在各方面得到更全面的幫助，同時幾年的鍛煉對于班長來說收獲也一定是非常大的。

2、擴(kuò)展班長的范圍滿足新生更多的需求

根據(jù)調(diào)查問卷中新生反饋的主觀建議，同學(xué)們普遍希望班長能在以下三方面對新生發(fā)揮更大的作用：專業(yè)發(fā)展、社會需要以及就業(yè)方向。而就目前各高校班長的成員構(gòu)成，以上三個方面的需求還很難滿足，因此鑒于新生的實際需要，在今后工作開展中筆者有了新的想法，不論是班長的頭銜，還是朋輩輔導(dǎo)的實際載體，在實際工作中，可以擴(kuò)展幾個方面的優(yōu)秀學(xué)生代表對新生進(jìn)行縱向教育：選擇優(yōu)秀的大二學(xué)生，他們剛剛走過大一的生活，能夠根據(jù)自己的需求和收獲對新生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)；選擇幾名大四學(xué)生，可以針對個人的就業(yè)方向以及此方向?qū)€人的基本要求對新生進(jìn)行更細(xì)致的指導(dǎo)，以便學(xué)生不輸在起跑線上；選擇工作后的校友，這些人可以根據(jù)自己所處的環(huán)境讓新生從開始就明白整個社會環(huán)境的需求……以上只是一種簡單設(shè)想，具體可行性有待考證。

四、本研究存在的不足之處

由于所調(diào)查的樣本群體為我校部分學(xué)生，因此問卷的數(shù)據(jù)信息可能并不全面；另外筆者能力有限，行文中的不足還望多多包涵，對于完善高校學(xué)生管理工作，學(xué)生工作群體會繼續(xù)探索新渠道，深化學(xué)生教育教學(xué)改革新方式，努力讓學(xué)生成為新時期社會需要的全面人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡曉軍，對高校朋輩心理輔導(dǎo)的探索 教育與職業(yè) 2013年 第2期.

[2]劉天浩，大學(xué)新生入學(xué)教育工作創(chuàng)新論[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報（人文社科版），2010 （3）.113.

[3]陳正學(xué)，大學(xué)新生入學(xué)教育研究[M].廣州：華南理工大學(xué)出版社，2010.

[4]魏銅鈴.“以人為本”視域下的大學(xué)新生入學(xué)教育研究「D].西南大學(xué).2010.

[5]王曉瓊.董發(fā)廣.唐鵬，淺議班長對大一新生的引導(dǎo)作用.科教文匯（上旬刊）2008-04-10.

作者簡介：焦艷鑫（1987―），男，籍貫：河北張家口，學(xué)歷：本科，職稱：助教，單位：大連民族學(xué)院，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。