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中華醫(yī)學教育探索雜志統(tǒng)計源期刊
Chinese Journal of Medical Education Research
同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊
- 月刊 出版周期
- 11-6021/R CN
- 2095-1485 ISSN
- 主管單位：中國科學技術(shù)協(xié)會
- 主辦單位：中華醫(yī)學會
- 郵發(fā)代號：78-127
- 創(chuàng)刊時間：2002
- 開本：A4
- 出版地：重慶
- 語種：中文
- 審稿周期：1-3個月
- 影響因子：1.58
- 被引次數(shù)：352
- 數(shù)據(jù)庫收錄：
統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
中華醫(yī)學教育探索雜志簡介
本刊以醫(yī)學教育研究為主要內(nèi)容，探討教育領(lǐng)域的理論與實踐，反映國內(nèi)外醫(yī)學教育動態(tài)，推動教育改革的深化。引入人文、社會等相關(guān)學科的新觀念、新內(nèi)容、新方法，關(guān)注醫(yī)學領(lǐng)域內(nèi)的社會、心理、經(jīng)濟和法律等問題，促進大衛(wèi)生觀和大健康觀的樹立，以適應醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變及醫(yī)學教育國際化的需求。闡述各類高校辦學的新理念、新思路，探討高等教育的共同規(guī)律。介紹現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的動向，引導醫(yī)學教育觀念和手段的革新。
2003年底：成為《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊、2004年：被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》收錄、2005年：被“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫（全文版）》收錄、連續(xù)三年被重慶市新聞出版局、重慶科技期刊協(xié)會評為一級期刊、 2007年：在新聞出版總署統(tǒng)一部署的出版物形式規(guī)范檢查中，成為首批合格期刊、 2008年：被收錄為中國科技論文統(tǒng)計源期刊（中國科技核心期刊）。
中華醫(yī)學教育探索雜志欄目設置
欄目設置：教育理論研究、教學改革、素質(zhì)教育、教育評價、課程建設、比較教育、生命科學與教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、臨床教學、外語教學、醫(yī)學與社會、醫(yī)學與哲學、衛(wèi)生經(jīng)濟、醫(yī)學與法律、衛(wèi)生事業(yè)管理、生命與健康倫理等。
中華醫(yī)學教育探索雜志榮譽信息
中華醫(yī)學教育探索雜志訂閱方式
地址：重慶市沙坪壩區(qū)大學城重慶醫(yī)科大學縉云校區(qū)蘭苑2樓期刊社，郵編：400016。
中華醫(yī)學教育探索雜志社投稿須知
1、中英文——題目、摘要（150字/單詞以內(nèi)，采用第三人稱撰寫，不用“本文”、“作者”等主語）、關(guān)鍵詞（3-5個）、單位與部門、單位所在地、郵編；
2、第一作者簡介（性別、學歷、職務、職稱、主研方向等）；
3、須有參考文獻，置于文末，其編號以方括號上標形式注于正文引用處，文獻內(nèi)容：作者、書名/文章名、出版社（所在地）/刊名、出版年/年卷（期）、起止頁碼；
4、標識基金項目（課題），請完整填寫名稱與編號。
中華醫(yī)學教育探索雜志范例
醫(yī)學生就業(yè)相關(guān)問題的調(diào)查與分析
對《中藥學》案例教學滿意度的調(diào)查分析
不同學習階段男女學生對醫(yī)學教育環(huán)境的評價研究
檢驗實驗室開放教學的效果調(diào)查與分析
關(guān)于醫(yī)患溝通課程教學存在的問題及對策
醫(yī)學院校本科生中開設《中藥毒理學概論》選修課的探索與實踐
PBL教學模式的研究熱點分析
醫(yī)學院校學生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的制度建設
基礎(chǔ)醫(yī)學研究創(chuàng)新性實驗的組織管理探討
臨床技能培訓課程與醫(yī)學生培養(yǎng)的關(guān)系研究
醫(yī)學生人文素質(zhì)教育研究
醫(yī)藥營銷專業(yè)課程體系的構(gòu)建與評價
建設醫(yī)學檢驗本科特色專業(yè)的探索與實踐
病原生物學學科整合新思路的探討
建立基于建構(gòu)主義觀的醫(yī)學檢驗研究性教學體系
生物信息專業(yè)無機化學教學改革與實踐
導師組培養(yǎng)模式在醫(yī)學本科生臨床教學中的應用探索
醫(yī)學專科藥理學愉快教學模式的探究
中華醫(yī)學教育探索雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
中華醫(yī)學教育探索雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”(NCET-11-0605) | 10 |
| 國家社會科學基金(11XSH016) | 5 |
| 國家臨床重點?？平ㄔO項目([2010]305) | 5 |
| 國家臨床重點?？平ㄔO項目([2013]544) | 5 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目(2010041) | 4 |
| 重慶市高等教育教學改革研究項目(103503) | 4 |
| 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) | 3 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目([2008]263) | 3 |
| 中國學位與研究生教育學會研究課題(2013Y13) | 3 |
| 重慶市研究生教育教學改革研究項目(yjg133087) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金 | 195 |
| 重慶市高等教育教學改革研究項目 | 111 |
| 中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會醫(yī)學教育研究立項課題 | 70 |
| 重慶市研究生教育教學改革研究項目 | 62 |
| 中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會醫(yī)學教育研究立項課題 | 45 |
| 國家臨床重點專科建設項目 | 35 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目 | 32 |
| 廣東省高等教育教學改革項目 | 27 |
| 黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 27 |
| 首都醫(yī)科大學校長研究基金 | 25 |
