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軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)建

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軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)建

實(shí)訓(xùn)基地不僅是為高職教育提供實(shí)踐教學(xué)的重要處所,也是實(shí)現(xiàn)高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障.如何合理建設(shè)并充分利用好實(shí)訓(xùn)基地這個(gè)實(shí)踐平臺(tái),是研究的首要問題.

1軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路

1.1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路

(1)設(shè)立專業(yè)實(shí)訓(xùn)室.在建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室時(shí),經(jīng)費(fèi)是首要考慮的問題,在有限經(jīng)費(fèi)條件下,可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及專業(yè)班級(jí)人數(shù)來設(shè)置實(shí)訓(xùn)室的功能與數(shù)量,也可以與計(jì)算機(jī)其他專業(yè)共用實(shí)訓(xùn)室,來達(dá)到控制成本,提高利用率的效果.如軟件技術(shù)專業(yè)計(jì)算機(jī)類課程分為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課.對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課可以和計(jì)算機(jī)類其他專業(yè)共用實(shí)訓(xùn)室,針對專業(yè)核心課程可以成立軟件開發(fā)測試等實(shí)訓(xùn)室.在規(guī)劃軟件開發(fā)測試等實(shí)訓(xùn)室數(shù)量時(shí),要充分考慮軟件專業(yè)各年級(jí)的班級(jí)數(shù)量及專業(yè)課程設(shè)置要求與特點(diǎn).計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)一般都采用理論實(shí)訓(xùn)一體化的教學(xué)模式,學(xué)期教學(xué)中會(huì)有整周的階段性專業(yè)技能訓(xùn)練,要做到正常課程教學(xué)與階段性實(shí)訓(xùn)不沖突,要有一定的實(shí)訓(xùn)室冗余.在規(guī)劃實(shí)訓(xùn)室規(guī)模時(shí),可以考慮專業(yè)學(xué)生班級(jí)人數(shù)成立大小不等的實(shí)訓(xùn)室.

(2)成立軟件工作室.利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的條件,創(chuàng)建軟件工作室.軟件工作室的成員由校內(nèi)的專業(yè)教師和校外周邊地區(qū)軟件企業(yè)的兼職教師,及來自計(jì)算機(jī)專業(yè)的對軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)感興趣的學(xué)生組成.軟件工作室可以承接一定的軟件項(xiàng)目,在專兼職教師帶領(lǐng)下,與學(xué)生共同完成承接的項(xiàng)目.在完成項(xiàng)目的過程中,不但可以提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力,還可以進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力.

1.2校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路

校外實(shí)訓(xùn)基地是對校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備、場所和功能缺陷的有效補(bǔ)充,能有效緩解學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)和空間不足的矛盾.在建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地時(shí),可以選擇與企業(yè)合作的方式,將學(xué)生送到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)期間,在學(xué)生自愿的情況下,企業(yè)可以有償或無償對學(xué)生在軟件項(xiàng)目開發(fā)整個(gè)流程及團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行短期培訓(xùn),使學(xué)生能更好地適應(yīng)崗位,并為企業(yè)及學(xué)生雙方創(chuàng)造更多價(jià)值.

2軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效

2.1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況

根據(jù)專業(yè)實(shí)際需求,在滿足教學(xué)實(shí)踐教學(xué)要求的前提下,在學(xué)院原有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上,重新整合并更新了軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,成立了計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、Java開發(fā)實(shí)訓(xùn)室、.NET開發(fā)實(shí)訓(xùn)室、軟件測試實(shí)訓(xùn)室、軟件綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室和項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)室(軟件工作室).為了使實(shí)訓(xùn)基地發(fā)揮其作用,有序的開展各項(xiàng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng),制定了完善的實(shí)訓(xùn)室管理制度,在實(shí)訓(xùn)基地管理上還配備了專門的實(shí)訓(xùn)室管理教師與學(xué)生.教師負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室軟件環(huán)境運(yùn)行維護(hù),學(xué)生負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室的日常管理,如實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生的打掃及實(shí)訓(xùn)室開關(guān)門,在教師的帶領(lǐng)下參與實(shí)訓(xùn)室軟硬件的維護(hù)管理等工作.利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室資源成立了一個(gè)軟件工作室,為了營造更真實(shí)的軟件開發(fā)實(shí)踐情境,更好地維護(hù)工作室的運(yùn)營,工作室成員可以爭取更多的軟件設(shè)計(jì)客戶,為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì).為了爭取更多的客戶,工作室既要向企業(yè)展示自身的優(yōu)勢,如較強(qiáng)的技術(shù)實(shí)力等.在爭取客戶過程中,為工作室的員工提供了更多與企業(yè)進(jìn)一步接觸的機(jī)會(huì),為學(xué)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì),也為企業(yè)招收優(yōu)秀的軟件技術(shù)人員提供了便利.

2.2校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況

軟件技術(shù)專業(yè)與北大青鳥簽訂了合作協(xié)議,成立了青鳥軟件技術(shù)專業(yè),由我院和北大青鳥共同研究專業(yè)課程體系,共同為學(xué)生聯(lián)系對口的實(shí)習(xí)崗位.在學(xué)習(xí)期間,由北大青鳥企業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)、職業(yè)培訓(xùn),并帶領(lǐng)學(xué)生參與到一些項(xiàng)目的開發(fā)中來,提高了學(xué)生的實(shí)踐能力.在與北大青鳥的合作中,學(xué)生每年都可以參加北大青鳥組織的院校賽,并設(shè)立了獎(jiǎng)金,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及參加比賽的熱情.

3結(jié)束語

軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建立是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力及應(yīng)用型人才的實(shí)踐場所,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、提高職業(yè)技能水平和提升職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)保障,也是職業(yè)教育的必由之路.

作者:翟秋菊 何鑫 孫守梅 盧長鵬 單位:黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院信息工程系

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