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吉林教育 · 綜合版雜志簡介
《吉林教育·綜合版》創(chuàng)刊于2005年，經(jīng)國家新聞出版總署批準，由吉林省教育廳主管，吉林教育雜志社主辦的教育工作刊物。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。發(fā)表對全省普教工作進行指導的文章，交流實際工作經(jīng)驗。曾用名：《吉林教育》。
吉林教育 · 綜合版雜志欄目設置
卷首、管理、直言、理論、教學、德育、生活等。
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7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
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吉林教育 · 綜合版雜志范例
“自主學習,講練結合”教學模式的實踐與探索
多媒體輔助教學的基本功能與常見問題
學校法制教育應把握的幾個環(huán)節(jié)
“學案導學、合作探究”課堂模式的實踐探索
以學生為本多角度構建學校德育特色
在少數(shù)民族地區(qū)實行“三語”教學的嘗試
加強教育科研管理的幾點做法
初中物理“自講互評”復習課教學模式初探
立足農(nóng)村實際提高學生生物科學素養(yǎng)
充分發(fā)揮關工委在青少年成長中的重要作用
績效管理：落實績效工資政策的有效措施
“情、合、活”——語文課堂教法探究
探索校長培訓工作可持續(xù)發(fā)展的途徑
新時期中考制度改革的基本原則
