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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 畢業(yè)本人總結(jié)范文

畢業(yè)本人總結(jié)精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的畢業(yè)本人總結(jié)主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

畢業(yè)本人總結(jié)

第1篇:畢業(yè)本人總結(jié)范文

(一)時間:月22日至月日

(二)征集對象和范圍:征集的主體對象為各級各類本科、大專應(yīng)屆畢業(yè)生、往屆畢業(yè)生、在校大學(xué)生、普通高中(含中專、技校)應(yīng)屆畢業(yè)生。

普通高等學(xué)校畢業(yè)生年齡為18至21歲,高職(專科)應(yīng)屆畢業(yè)生放寬到23歲,大學(xué)本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生年齡放寬到24歲,征集在校學(xué)生(全日制)的年齡為年滿18至22歲。年底滿17歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,本人自愿的也可以適量征集。

(三)報名方法:適齡青年應(yīng)征入伍報名時應(yīng)攜帶本人身份證(1寸近期免冠照3張)、戶口本、高中以上學(xué)歷畢業(yè)證書和應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象登記表(往屆畢業(yè)生不需要)前往戶口所在地的街道辦武裝部登記;企事業(yè)單位和大專院校應(yīng)征入伍的青年直接在本人單位和就讀學(xué)校武裝部報名登記即可。

(四)應(yīng)注意的問題

(1)沒有設(shè)立人民武裝部的大專院校,由所在學(xué)校保衛(wèi)處(學(xué)工處或就業(yè)辦)指定專人在積極配合兵役機(jī)關(guān)開展工作的同時,負(fù)責(zé)在校就讀學(xué)生應(yīng)征報名登記,爾后統(tǒng)一上報院校(戶口)所在地街道辦武裝部。

(2)目測初檢:負(fù)責(zé)報名的各基層武裝部(大專院校)負(fù)責(zé)人要對前來報名的應(yīng)征青年進(jìn)行目測(詢問)初檢。

男性身高不低于162cm;

男性體重:不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的+20%、-%;

標(biāo)準(zhǔn)體重=(身高-0)kg;

視力低于其標(biāo)準(zhǔn)的不給予報名登記:普通高中畢業(yè)生以上文化程度青年右眼裸眼視力不低于4.7,左眼裸眼視力不低于4.5;大學(xué)專科以上文化程度的青年入伍,右眼裸眼視力放寬至4.6,左眼裸眼視力放寬至4.5。

身體部位刺有“點(diǎn)、字、圖案”,或雖經(jīng)手術(shù)處理仍留有明顯文身瘢痕;顱腦外傷,顱腦畸形,顱腦手術(shù)史,骨、關(guān)節(jié)、滑囊疾病或損傷及其后遺癥,手指殘缺,耳廓畸形的不給予報名登記。

(3)對前來報名的應(yīng)征青年要認(rèn)真核實(shí)其身份性質(zhì),戶口區(qū)別要填寫為“農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)”,詳細(xì)登記家庭住址、文化程度、出生年月,防止誤填、漏報。

(4)在校大學(xué)生應(yīng)征報名應(yīng)持學(xué)生證、身份證和學(xué)校開具的“在校就讀(實(shí)習(xí))證明”,證明的具體內(nèi)容:入學(xué)時間和畢業(yè)時間、所上年級、出生年月和本人在校期間就讀時的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)(加蓋院校行政章)。

二、體格檢查階段

1、時間:月日至20日

2、程序:參加兵役登記后被區(qū)征兵辦公室初檢確定為合格者的應(yīng)征公民,在接到體格檢查通知后,即在規(guī)定的時間內(nèi)持本人身份證、學(xué)歷證書和近期一寸免冠照2張到指定征兵體格檢查站領(lǐng)取體格檢查表接受身體檢查(注:各基層武裝部統(tǒng)一組織、集中前往體格檢查站,路途注意安全)。

3、應(yīng)注意的問題:參加體格檢查的應(yīng)征青年在接到通知后,沒有在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)體檢站,應(yīng)提前打電話給戶口所在地武裝部負(fù)責(zé)人說明。否則,按放棄處理。

體檢期間必須攜帶本人身份證。

三、政治審查階段

1、時間:月21日至月30日

2、程序:經(jīng)過體格檢查并合格的對象(合格人員名單公布為準(zhǔn)),攜帶本人身份證、戶口本、高中以上學(xué)歷畢業(yè)證書和應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象登記表。在區(qū)征兵辦公室領(lǐng)取政治審查表,接受區(qū)征兵辦公室、教育局、公安戶政科對其進(jìn)行的政治審查、學(xué)歷驗(yàn)證、集中走訪等相關(guān)程序綜合審定,期間應(yīng)征公民應(yīng)如實(shí)提供自己及家庭主要成員的有關(guān)情況(協(xié)查表)。政治審查評定結(jié)束后,公布政治審查雙合格人員名單。

注:對體檢合格應(yīng)征在校大學(xué)生的政治審查工作,主要由就讀學(xué)校所在地公安部門負(fù)責(zé),學(xué)校保衛(wèi)部門具體承辦。入學(xué)前和就讀返鄉(xiāng)期間的政治審查工作,由原籍所在縣(市、區(qū))公安部門負(fù)責(zé)。

就讀學(xué)校對應(yīng)征大學(xué)生的政治審查的具體辦法是:學(xué)生所在系對學(xué)生在校期間的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行初審,將審查結(jié)果填寫到《應(yīng)征公民政治審查表》中“就讀學(xué)校對本人在校期間表現(xiàn)及文化程度鑒定意見”欄;學(xué)校保衛(wèi)部門在初審的基礎(chǔ)上,對應(yīng)征大學(xué)生進(jìn)行復(fù)審,將復(fù)審結(jié)果填寫到《應(yīng)征公民政治審查表》中“村、居委會或企業(yè)事業(yè)單位鑒定意見”欄;學(xué)校所在地公安派出所對應(yīng)征大學(xué)生的審查意見,填寫到《應(yīng)征公民政治審查表》中“常住戶口所在地公安派出所審查意見”欄;學(xué)校負(fù)責(zé)將綜合審查意見填寫到《應(yīng)征公民政治審查表》、“鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處綜合審查意見”欄。

入學(xué)前和就讀返鄉(xiāng)期間的政治審查工作的具體辦法是:區(qū)征兵辦公室將《應(yīng)征在校大學(xué)生協(xié)查函》和《應(yīng)征在校大學(xué)生入學(xué)前和就讀返鄉(xiāng)期間調(diào)查表》寄往學(xué)生原籍所在地縣(市、區(qū))征兵辦公室;原籍縣(市、區(qū))公安部門對高等學(xué)校學(xué)生入學(xué)前和就讀返鄉(xiāng)期間的情況組織政治審查,在《應(yīng)征在校大學(xué)生入學(xué)前和就讀返鄉(xiāng)期間調(diào)查表》上簽署審查意見,發(fā)回學(xué)校所在地征兵辦公室。

四、審批定兵、辦理入伍手續(xù)

1、時間:月1日至日

2、程序:區(qū)征兵辦公室會同教育部門、公安部門、衛(wèi)生局和院校相關(guān)人員對雙合格應(yīng)征青年進(jìn)行集中政審走訪,綜合評定后并審批定兵,張榜公布擬定新兵人員名單,接受群眾監(jiān)督。被批準(zhǔn)入伍的應(yīng)征公民由區(qū)征兵辦公室負(fù)責(zé)辦理入伍手續(xù),發(fā)放服裝和《應(yīng)征公民入伍通知書》。應(yīng)征公民接到入伍通知書后,應(yīng)按規(guī)定辦理戶口注銷、轉(zhuǎn)黨(團(tuán))關(guān)系等。在此期間,要十分注意安全,注意飲食衛(wèi)生,不要遠(yuǎn)離住地,隨時準(zhǔn)備按時到指定地點(diǎn)集合報到。在新兵到達(dá)部隊(duì)三個月后,其家屬到所在縣(市)區(qū)民政局,按其農(nóng)業(yè)、非農(nóng)業(yè)戶口,分別領(lǐng)取“優(yōu)待安置證”,憑證享受國家給予的優(yōu)撫政策。

五、總結(jié)表彰階段

1、時間:月31日至年1月30日

第2篇:畢業(yè)本人總結(jié)范文

大學(xué)生畢業(yè)自我總結(jié)范文篇【一】本人自入學(xué)以來,一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂于助人,關(guān)心國家大事。

在校期間,本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù),得到了老師及同學(xué)們的肯定,樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛勞動,積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動,參加社會實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

大學(xué)生畢業(yè)自我總結(jié)范文篇【二】忙碌的大學(xué)生活就在悄然中過去了,但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅,有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大學(xué)生,使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高,為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。

大學(xué)四年,通過心理學(xué)的學(xué)習(xí)我對自己主觀的心理世界有了一個客觀的認(rèn)識,認(rèn)清了自己性格中的優(yōu)點(diǎn)和缺陷,明了了自己的潛力所在,為提升自我,超越自我指明了方向,心理學(xué)教會我在不喪失自我的前提下,從他人的角度來思考問題和看待問題。心理學(xué)教給我如何適應(yīng)紛繁社會,在激烈的競爭環(huán)境中迅速成長的技能與技巧,讓我能夠抱著一份平淡與坦誠去面對現(xiàn)實(shí)中的人與事。

在專業(yè)技能上,為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會,從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

第3篇:畢業(yè)本人總結(jié)范文

一、選題的背景和意義:

大自然是無情的,自然災(zāi)害是每個國家都無法避免的。日本是個多地震的國家,

但是日本每次都能在震后迅速恢復(fù),并且站起來。就拿剛剛發(fā)生的日本大地震來說,日本那么小的一個國家,本來應(yīng)該是經(jīng)不起那樣嚴(yán)重的地震的,就算是恢復(fù)也應(yīng)該需要很長時間的。

但是,日本卻以頑強(qiáng)的生命力生存下來了。其中有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方。如果,我們能夠?qū)⑷毡镜倪@種精神以及防災(zāi)的方法學(xué)習(xí)到,那么我們國家在防災(zāi)減災(zāi)這一塊也會有很大的進(jìn)步。我們不只要學(xué)習(xí)日本的這種對抗自然災(zāi)害的方法也要學(xué)習(xí)日本人在自然災(zāi)害面前那種臨危不懼,依舊保持原有秩序的精神。

既然自然災(zāi)害是無法避免的,那么,我們就要努力在自然災(zāi)害之后迅速崛起。因此,學(xué)習(xí)那些有效的防災(zāi)減災(zāi)的措施是相當(dāng)有必要的。

二、課題研究的主要內(nèi)容:

日本是如何對受災(zāi)人員進(jìn)行救援的,又是如何安排受災(zāi)人員的受災(zāi)人員所必須

的物資又是如何第一時間運(yùn)到安全地帶的地震中人們做了哪些事情,如何有序的進(jìn)行撤離以把傷害降到最低的災(zāi)后,日本采取了哪些措施進(jìn)行災(zāi)后重建。以及哪些措施進(jìn)行預(yù)防。對失去了家園的人們是如何進(jìn)行安置的我們可以從日本大地震中學(xué)到哪些東西。包括日本國民的面對地震臨危不亂的精神,在地震面前依舊井然有序的素質(zhì),以及日本在災(zāi)后所采取的種種措施。反觀我們本身防災(zāi)系統(tǒng)存在哪些不足之處,只有學(xué)習(xí)了別的國家的長處,我們自身才能得到發(fā)展。

三、主要研究(設(shè)計(jì))方法論述:

本文將采用文獻(xiàn)本文將采用文獻(xiàn)研究、理論邏輯分析、實(shí)證分析三種方法。、理論邏輯分析、實(shí)證分析三種方法。

1.文獻(xiàn)研究:先對己有的關(guān)于日本大地震的一些資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀。歸納整理日本大地震中政府以及救災(zāi)人員和人民群眾做了哪些事情。

2.理論邏輯分析:日本所做的這些事情使得日本在災(zāi)后迅速恢復(fù),我們需要借鑒他們的一些做法,從而健全我們自身的防災(zāi)減災(zāi)體系。

3實(shí)證分析:

分析日本防災(zāi)減災(zāi)所處的背景。

分析日本防災(zāi)減災(zāi)的特點(diǎn)及可以借鑒之處。

提出我國該如何借鑒日本的這些方法,以及學(xué)習(xí)日本人的精神。

四、設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度安排:

時間(迄止日期) 工作內(nèi)容

20XX年10月10~28日確定畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生名單;確定指導(dǎo)教師及其所負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生名單

20XX年11月10~20日指導(dǎo)教師制定畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃,明確與學(xué)生的聯(lián)系和指導(dǎo)方式

20XX年12月1~18日結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)崗位,搜集相關(guān)論文資料,確定畢業(yè)論文選題,并提交審核

20XX年12月19~30日校內(nèi)指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書,指導(dǎo)學(xué)生填寫開題報告

20XX年1月5~15日學(xué)生完成開題報告

20XX年1月16~3月10日校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文,提交初稿;學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行中期檢查

20XX年3月11~30日校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文,評閱、修改二稿;

20XX年4月1~30日校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文,評閱、修改三稿;

20XX年5月1~16日校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文,評閱、修改、定稿;學(xué)生提交畢業(yè)論文報告以及成果材料;

20XX年5月25~6月9日答辯準(zhǔn)備,9日論文答辯

20XX年6月12日前成績評定

20XX年6月20日前形成本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)所有資料(含子文檔)歸檔保存。

五、指導(dǎo)教師意見:

日本是個地震多發(fā)的國家,在防災(zāi)減災(zāi)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn),日本人在大震災(zāi)面前所表現(xiàn)出的互助精神和有序的行為讓我們感動,本論文深入挖掘應(yīng)對震災(zāi)的措施,為我們提供參考。查閱資料豐富,研究方法恰當(dāng),結(jié)構(gòu)安排合理,同意開題。

目次

【要旨】

【キーワード】

はじめに7

1.日本人の防災(zāi)

1.1日本人の防災(zāi)バック

1.2日本政府と國民の防災(zāi)

2.地震中日本人の対応方法

2.1日本國民の対応方法

2.2日本政府の対応方法

3.地震後日本政府がすること

4.日本地震から勉強(qiáng)すべきところ

4.1日本の建物

4.2日本人はルールを守る

4.3日本のメディア

5.結(jié)論

第4篇:畢業(yè)本人總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】高職 畢業(yè)生 就業(yè)力 影響 因素

一、現(xiàn)實(shí)工作能力

現(xiàn)實(shí)工作能力是構(gòu)成高職畢業(yè)生就業(yè)力的首要因素。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,任何企業(yè)關(guān)注的都是畢業(yè)生對工作的勝任程度、對企業(yè)業(yè)績的貢獻(xiàn)率。這就要求畢業(yè)生有現(xiàn)實(shí)的工作能力。到了企業(yè)當(dāng)中,邊工作、邊熟悉工作那只能是畢業(yè)生和學(xué)校的一廂情愿。高職學(xué)校設(shè)置的專業(yè)應(yīng)用性一般都很強(qiáng),要求畢業(yè)生要有很強(qiáng)的操作能力。比如,酒店管理、網(wǎng)絡(luò)游戲、家電維修等專業(yè)要求學(xué)生在畢業(yè)時就能上崗,在工作一線發(fā)揮出作用。這一點(diǎn)也正是高職學(xué)校競爭力的所在。近些年來,在高校畢業(yè)生整體就業(yè)形勢不好的情況下,高職畢業(yè)生的就業(yè)率仍然普遍較好。近年來,一般性高職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一般能達(dá)到85%,國家示范性高職院校普遍已達(dá)到95%以上。這與高職院校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”、強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練的教育目標(biāo)是分不開的。近年來,有些高職院校出于增加生源、增加辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等考慮以多種形式舉辦學(xué)術(shù)性的本科教育,但效果并不理想。一方面,高職學(xué)校根本沒有實(shí)力與學(xué)術(shù)性的大學(xué)競爭生源,另一方面,這種畢業(yè)生就業(yè)能力很差,直接影響了高職院校的聲譽(yù)。

二、工作能力潛質(zhì)

企業(yè)錄用高職畢業(yè)生,現(xiàn)實(shí)的功利性是首要的,但一些具有戰(zhàn)略眼光和人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的企業(yè)也會注重高職畢業(yè)生在未來會給企業(yè)創(chuàng)造什么。那么與此相對應(yīng)的就是高職畢業(yè)生的工作能力潛質(zhì)。高職畢業(yè)生的工作能力潛質(zhì)主要表現(xiàn)為:創(chuàng)造力、異向思維力、向心力、團(tuán)結(jié)力、領(lǐng)導(dǎo)力等。員工的這些素質(zhì)對于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展有著不可低估的重要性。一個平庸的企業(yè)員工會把一件事情做的稀里糊涂,一個合格的員工會把工作做的井然有序,而一個有創(chuàng)造力的員工會舉一反三,會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),會不斷改善工作的方法、提升工作的質(zhì)量。如果這樣的員工多了,就會給企業(yè)帶來全局性的利潤。一些規(guī)模化的企業(yè)每年都要招進(jìn)一部分大學(xué)畢業(yè)生,其戰(zhàn)略思考也正在于此。時下的招聘,“很多企業(yè)都把要求學(xué)生具有‘較強(qiáng)的應(yīng)變能力、溝通協(xié)調(diào)能力、高度的責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)精神’”。

三、學(xué)校文化資本

學(xué)校文化資本也就是學(xué)校的人文精神及其影響力。高職院校是一個新事物,它的目標(biāo)是培養(yǎng)一線實(shí)用人才。但我國高校形成的傳統(tǒng)精神卻是研究高深學(xué)問、注重學(xué)術(shù)理性,并在社會上有很大的影響。這尤其在高職院校剛誕生的幾年里對高職畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了負(fù)面影響。以至于當(dāng)時產(chǎn)生一種情況,每到春季,“專科、高職、自考、民辦等幾類‘弱勢文憑’畢業(yè)生的就業(yè)問題均在此時成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)”。近幾年來,隨著學(xué)術(shù)性大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)情況越來越差,用人單位歧視高職院校畢業(yè)生的情況發(fā)生了根本性的改變,但另外一種情況又出現(xiàn)了。高職院外已經(jīng)有十多年的辦學(xué)歷史,學(xué)校個體積累的文化資本開始作用于高職畢業(yè)生的就業(yè)。比如,有些高職院校形成的是踏實(shí)、務(wù)實(shí)、實(shí)干的文化氛圍,有些高職院校形成的是夸夸其談、輕視實(shí)踐的文化氛圍,這些都會潛移默化地影響到學(xué)生,進(jìn)而對他們的就業(yè)產(chǎn)生影響。

四、經(jīng)濟(jì)資本與社會資本

資本本身是一個經(jīng)濟(jì)學(xué)的詞匯,后來又進(jìn)入了社會學(xué)的領(lǐng)域。布迪厄認(rèn)為社會中人就如同經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的企業(yè),文化資本、經(jīng)濟(jì)資本、社會資本構(gòu)成了個人的資本要素。一個人所掌握的文化知識就是一個人的文化資本。目前比較普遍的是,“大學(xué)生缺乏真正能滿足就業(yè)市場需要的文化資本”。經(jīng)濟(jì)資本、社會資本對高職畢業(yè)生就業(yè)的影響也不可低估。經(jīng)濟(jì)資本是指高職畢業(yè)生家庭及本人所擁有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。比如,同是學(xué)習(xí)電腦軟件設(shè)計(jì)的畢業(yè)生,在遇到對口就業(yè)困難的情況下,經(jīng)濟(jì)實(shí)力差的那個經(jīng)濟(jì)條件只允許他堅(jiān)持三個月,三個月之后他被迫去做飯店服務(wù)員,結(jié)果后來他的電腦軟件設(shè)計(jì)專業(yè)知識就荒廢了。而經(jīng)濟(jì)實(shí)力好的那個經(jīng)濟(jì)條件允許他長期堅(jiān)持下午,結(jié)果五個月后他找到了做電腦軟件設(shè)計(jì)的工作,他在工作中接受了越來越多的鍛煉,結(jié)果他這方面的能力越來越強(qiáng)。社會資本是指高職畢業(yè)生家庭及本人所擁有的社會資源。比如,銀行行長的子女、政府局長的子女很容易就能找到很好的工作,而一個從農(nóng)村出來的一個高職畢業(yè)生即使再優(yōu)秀找工作也要費(fèi)很大的周折。

總結(jié)

高職畢業(yè)生就業(yè)力受到多方面的影響,既有來自學(xué)生個人的影響,也有來自家庭、社會的影響。越是經(jīng)濟(jì)資本與社會資本差的學(xué)生和家庭就越重視工作能力因素。但實(shí)際上,工作能力因素只起到一方面的因素。在有些壟斷性的行業(yè)里,甚至高職畢業(yè)生的工作能力因素對于就業(yè)甚至不起任何作用。高職畢業(yè)生家庭及本人的經(jīng)濟(jì)資本與社會資本對于他們的就業(yè)發(fā)揮著現(xiàn)實(shí)的、重要的影響。此外,高職院校的文化資本對高職畢業(yè)生就業(yè)也會產(chǎn)生一定影響。

參考文獻(xiàn):

[1]本報記者.大學(xué)生求職重素質(zhì)用人單位看重“軟實(shí)力”[N].大河報,2008.

第5篇:畢業(yè)本人總結(jié)范文

2021年的初中畢業(yè)生畢業(yè)了,就要跟生活與學(xué)習(xí)了三年的學(xué)習(xí)說再見了。但是我們在這里獲得的知識與能力卻是一生中無比重要的瑰寶啊。那么現(xiàn)在要寫下初中畢業(yè)的自我評價該怎么寫呢?下面是小編帶來的關(guān)于2021初三畢業(yè)200字個人評價的內(nèi)容,歡迎閱讀!

2021初三畢業(yè)200字個人評價一本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。 初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

2021初三畢業(yè)200字個人評價二在初中階段的三年時間里,我成長了許多。

在學(xué)校里,我尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,積極參加集體活動,愛護(hù)公物,能自覺遵守中學(xué)生守則,不遲到,不早退。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。

體育的成績上,經(jīng)過鍛煉有所進(jìn)步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會幫助家里人做家務(wù),勤勞節(jié)儉。

總結(jié)三年來失敗的經(jīng)驗(yàn),以及老師和家長的建議和教導(dǎo),改正自己不足的方面 ,爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

珍貴的三年的初中生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下初中三年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。

第6篇:畢業(yè)本人總結(jié)范文

函授畢業(yè)生自我鑒定經(jīng)典范例一

三年的函授學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐是我一直的挑釁自我、空虛自己的一個進(jìn)程,本人在思惟認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思維意識方面:本人在函授期間,能當(dāng)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,對各種教導(dǎo)學(xué)跟心理學(xué)理論有了較體系的懂得和掌握。特殊值得一提的是:通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),本人了解到教師要用發(fā)展的目光對待學(xué)生,要尊敬、關(guān)愛全部學(xué)生;通過對人格心理學(xué)理論和征詢心理學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí),自己清楚了只懂傳道、授業(yè)、解惑的先生不是及格的老師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培育樂觀長進(jìn)的心態(tài)是他們獨(dú)特的目的。

二、業(yè)務(wù)知識方面:三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短,但本人感到受益仍是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后,本人認(rèn)為自己的理論程度提升了很多。平時,本人會情不自禁地把所學(xué)的理論應(yīng)用到本人的教學(xué)和教育實(shí)踐中,后果都是相稱不錯的。工作之余,本人還會踴躍地撰寫教學(xué)論文和教育案例,制作個人智客,并有多篇論文和案例取得了縣級一、二、三等獎,個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中失掉二等獎。

三、專業(yè)技巧:本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是治理好班級,為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學(xué)習(xí)之后,我明確了一個良好的班集體的標(biāo)記是:①班集體有了一個較穩(wěn)固的、團(tuán)結(jié)的引導(dǎo)中心,班干部能獨(dú)破發(fā)展各項(xiàng)工作;②班級目標(biāo)已成為學(xué)生個體的斗爭目標(biāo);③學(xué)生長短觀點(diǎn)強(qiáng),有準(zhǔn)確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班群體不是憑空發(fā)生的,它是班主任心血和智慧的結(jié)晶。三年的函授,我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處置突發(fā)事件技能等,它們給予我無限的智慧,讓我的學(xué)生越來越信任我。

四、存在的問題:三年的函授,本質(zhì)上面授只有三個月左右。固然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),但由于時光段,教學(xué)走過場,測驗(yàn)也走過場,學(xué)生真正學(xué)到的貨色很少。大局部只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)際中領(lǐng)悟、晉升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決:如古代教學(xué)媒體的常識運(yùn)用,語文教養(yǎng)課件的制造和利用,新 課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變更,師生間的交換溝通,小組配合探索的標(biāo)準(zhǔn)操作等無奈得到學(xué)習(xí)和深造,這可能是現(xiàn)代高級教育與初等教育相脫鉤的弊病。這是寬大教師持續(xù)學(xué)習(xí)最渴望得到解決的,但總也得不到解決。興許這只是我的一個幻想。也是本人存在的問題。

函授畢業(yè)生自我鑒定經(jīng)典范例二

通過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個過程。通過學(xué)習(xí),本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即,對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定。

一、思想政治方面

函授期間,我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長,熱愛自己的班級,與班級同學(xué)和睦相處,且關(guān)系融洽。

二、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項(xiàng)作業(yè)。上課期間,我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解,作好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學(xué)知識,并通過了所學(xué)課程考核。

三、收獲和體會

函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,并促使我研讀各種專業(yè)書籍,并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果,個人素質(zhì)也得到了很大提高。

四、業(yè)務(wù)方面

除了理論學(xué)習(xí)之外,還把學(xué)到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來,我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)時,以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,為了提高我的業(yè)務(wù)能力,我認(rèn)真運(yùn)用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合我工作時所操作的旅游團(tuán)隊(duì),為我解決了很多實(shí)際操作中的困難。

第7篇:畢業(yè)本人總結(jié)范文

函授畢業(yè)是本科幾年努力堅(jiān)持不懈的表現(xiàn),在這幾年里對自己的思想、生活、個人方面需要一份自我鑒定來總結(jié)一下。那么自我鑒定該怎么寫呢?下面小編給大家分享一些函授本科畢業(yè)生的自我鑒定五篇,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

函授本科畢業(yè)生的自我鑒定1時光走過三個年輪,即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明,自從20__年7月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。

上課期間,我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,并取得不錯的成績。

在單位工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。

通過三年的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:

(一)思想認(rèn)識:

本人在函授學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,通過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識:

東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果效果相當(dāng)不錯。

(三)專業(yè)技能:

本人是一名幼兒教師,在校通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多以前自己對文學(xué)上不足的地方,對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會。

函授本科畢業(yè)生的自我鑒定2作為一名函授法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我熱愛法學(xué)專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法理學(xué)、行政法模塊、經(jīng)濟(jì)法模塊等專業(yè)知識,通過實(shí)習(xí)積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)三年,經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)和我的個人努力,我已經(jīng)完全具備了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的各方面素質(zhì)和能力。在擁有較廣博的人文社會科學(xué)知識面的基礎(chǔ)上,我系統(tǒng)地掌握了法律學(xué)科的專業(yè)知識,而且通曉一定的理工科知識,精通外語,能熟練操作計(jì)算機(jī)。在課余時間我努力學(xué)習(xí)英語,提高自己的英語能力,并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平。我相信扎實(shí)的學(xué)業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。銳意進(jìn)取,永不自滿是我的座右銘。

在法學(xué)專業(yè)課之外我又輔修了許多跨專業(yè)選修課,它們使我獲得了豐富的文學(xué),社會學(xué),英美文化等知識,并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平,扎實(shí)的學(xué)業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。理論與實(shí)踐的結(jié)合對于我來說同樣重要。我在校期間積極參加社團(tuán)活動,鍛煉了組織與協(xié)調(diào)能力,利用課余時間作兼職家教、營銷員,爭取自強(qiáng)、自立。在寒、暑假期間,我到法院、檢察院、律師事務(wù)所實(shí)習(xí),并撰寫了實(shí)習(xí)報告和論文,做到了理論聯(lián)系實(shí)踐。

總之,我珍惜每一次實(shí)際工作的機(jī)會,積累了一定的社會經(jīng)驗(yàn)。

函授本科畢業(yè)生的自我鑒定3光陰如箭,歲月如梭,急匆匆地走過兩年半年輪,即將函授畢業(yè)的我,點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

自從__年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間,我堅(jiān)持不遲到、不早退,勤做筆記,按時完成作業(yè),有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐函授英語本科畢業(yè)自我鑒定函授英語本科畢業(yè)自我鑒定。充分利用自己的閑暇時間,把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:

思想認(rèn)識:本人在函授學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,特別是對學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

業(yè)務(wù)認(rèn)識:山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果效果相當(dāng)不錯。

專業(yè)技能:本人是一名幼兒教師,在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等,通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多,也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會。

函授本科畢業(yè)生的自我鑒定4一、政治思想方面。

本人在這兩年的時間里,無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上,精益求精,力求完美,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己。一是遵紀(jì)守法,按法律人的思想武裝自己。通過法律知識的學(xué)習(xí),樹立了正確的價值觀、人生觀,同時,我的政治理論水平進(jìn)一步加強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)同事,很好的融洽同學(xué)們及同事們的關(guān)系。在校期間,我能和同學(xué)們很好的處理關(guān)系,互相幫助和照顧。回到單位,在工作上,我能夠很好的和同事們處理工作上的關(guān)系,得到了同事們一致好評。

二、專業(yè)學(xué)習(xí)方面。

古人云:“才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成才”,為此,本人在幾年前就對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣,積極報名參加法律專業(yè)自考考試,并在三年的時間里拿到了法律專業(yè)專科文憑。由于自己對法律知識的摯愛,我更加珍惜這個好的學(xué)習(xí)機(jī)會,養(yǎng)成了課堂上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和課外理論實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,通個上網(wǎng)搜索、遠(yuǎn)程視頻聽課及周未現(xiàn)場授課等多種渠道吸取法律養(yǎng)分,在學(xué)習(xí)期間,我嚴(yán)格要求自己,對待法律的學(xué)習(xí)力求臻善臻美,學(xué)習(xí)積極主動,虛心向老師、同學(xué)求教,不恥下問,為自己樹立起良好的法律思維打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、能力培養(yǎng)方面。

本人在學(xué)習(xí)之余,充分利用空閑時間,以學(xué)促學(xué)、活學(xué)活用,積極去法院旁聽相關(guān)案件審理,提高自己的法律實(shí)務(wù)能力,曾在__年7月某天在長沙市岳麓區(qū)人民法院民事庭庭外為一起勞動合同糾紛案件的原告提供現(xiàn)場咨詢,得到了當(dāng)事人的肯定。回到單位,我主動向單位領(lǐng)導(dǎo)請纓,擔(dān)當(dāng)單位的煙草方面行政案件的辦理員,同時在工作上,還及時解答同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題,深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。通過這一系列的法律實(shí)踐,目前,本人的法律思維能力、邏輯思維能力及法律理論水平明顯提高。

四、存在的不足之處。

因本人非正規(guī)全日制大學(xué)出身,僅僅靠自學(xué)通過法律專業(yè)大專學(xué)習(xí),所以,我在法律的理論、制度等方面仍存在諸多的不足,希望自己在以后的工作中不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

五、奮斗目標(biāo)。

畢業(yè)后,積極參加司法考試,爭取早日成為一名法律職業(yè)人。

函授本科畢業(yè)生的自我鑒定5時光飛逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的煤師院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲,即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

三年的函授學(xué)習(xí)的過程,是我在社會實(shí)踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程,也是我充實(shí)自己的一個過程。畢業(yè)之即,現(xiàn)對自已三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個鑒定和鑒定:

一、思想認(rèn)識方面:

本人在參與函授學(xué)習(xí)的同時也注重政治理論學(xué)習(xí),尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真遵守函校的相關(guān)制度。上課期間,堅(jiān)決做到不遲到、不早退,有要事則向班主任請假。工作上,亦能正確處理好“工學(xué)”矛盾,以此保證工作與學(xué)習(xí)兩不誤。

二、學(xué)習(xí)方面:

自參加煤師院本科函授學(xué)習(xí)以來,本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,并保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格,勤做筆記,做到不懂就問。積極參加集中面授,按時完成各科作業(yè)。通過學(xué)習(xí),掌握了所學(xué)課程的部分知識,并通過了所學(xué)課程的考核。

第8篇:畢業(yè)本人總結(jié)范文

一、端正工作態(tài)度,熱情為患者服務(wù)。

在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)靈活化,愛心活動經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以愛心,細(xì)心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好工作,做好個人工作計(jì)劃,進(jìn)步專業(yè)技術(shù)水平。

參加工作后我仍然堅(jiān)持天天學(xué)習(xí),天天把握一種疾病;同時不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果,不斷汲取新的營養(yǎng),鍛煉科研思維;堅(jiān)持“精益求精,一絲不茍”的原則,工作過程中嚴(yán)格按照事故及差錯的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn),時刻保持謙虛謹(jǐn)慎,碰到不懂的題目勇于向上級醫(yī)師請教,努力進(jìn)步自己綜合分析題目和解決題目能力;嚴(yán)密觀察病情,及時正確記錄病情,對患者的處理得當(dāng);在內(nèi)兒科的實(shí)習(xí)工作中,本人嚴(yán)格遵守科室制度,按時參加查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問,規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操縱,能規(guī)范書寫各類文書,并能做好內(nèi)兒科常見病的診療。在工作中,發(fā)現(xiàn)題目能認(rèn)真分析,及時解決,同時,本人積極參加各類專業(yè)學(xué)習(xí),不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過學(xué)習(xí),對整體技術(shù)與病房治理知識有了更全面的熟悉和了解。

三、嚴(yán)格要求自己。

第9篇:畢業(yè)本人總結(jié)范文

網(wǎng)絡(luò)中的現(xiàn)有案例:

本人性格熱情開朗,待人友好,為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞,盡職盡責(zé),有耐心。具有親和力,平易近人,善于與人溝通。

四年的大學(xué)生涯,讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升,使我具備良好的心理素質(zhì),讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢,讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了優(yōu)秀大學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。

本人自中學(xué)開始就養(yǎng)成凡事應(yīng)該從基層做起,并且不能把自己的能力定位過高的性格習(xí)慣,所以我在校期間無論從事什么工作都是從基層做起,盡量把工作約束在自己的能力之內(nèi),腳踏實(shí)地的工作。但只要有機(jī)會,我一樣會進(jìn)行更高的嘗試,讓自己的能力繼續(xù)升級。

以上這些描述過于空泛,讓企業(yè)HR閱讀時抓不住重點(diǎn),無法留下印象。

那么,對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說,求職簡歷中的自我評價到底該怎么寫呢?

首先要明確,簡歷中的自我評價不是一個必要項(xiàng),如果想要給HR留下好印象、為自己的簡歷加分,可考慮以下三點(diǎn)建議:

1.提煉優(yōu)勢數(shù)據(jù)支撐

最好采用點(diǎn)句式書寫,就是把自己的核心優(yōu)勢整理成3-5個實(shí)實(shí)在在的賣點(diǎn),如精通xxx和xxx軟件、3年市場推廣經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表了xx篇文章、參與了xx個活動策劃等,而不僅僅是本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力這種泛泛的鋪陳。

2.針對職位有的放矢

自我評價內(nèi)容應(yīng)該與自己所求職的崗位相匹配,這樣HR看了之后不僅對你有基本了解,還能判斷你與所需崗位的匹配程度,如此一來,簡歷中的自我評價內(nèi)容才能真正發(fā)揮作用。

3.語句簡潔切忌堆砌

下面舉個例子,在繁忙的簡歷篩選過程中,對于原文那樣的描述,HR們可沒有時間和耐心逐字閱讀后,在頭腦里幫你總結(jié)競爭優(yōu)勢。

原文:

我有著年輕人特有的朝氣和魄力,富有開創(chuàng)事業(yè)的頭腦和激情,有較好的文字功底、口頭表達(dá)能力以及交際能力。在校期間長期任電子詞典等電子產(chǎn)品的校園銷售代表,曾舉辦過多次產(chǎn)品展銷。參加過多次社團(tuán)活動,包括活動策劃、活動組織和外聯(lián)工作,曾成功舉辦可口可樂公司參觀活動、珠海高校街舞晚會、協(xié)辦06屆畢業(yè)生校園招聘會及動感地帶大學(xué)生街舞挑戰(zhàn)賽等。超過半年的外貿(mào)船務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。

修改建議如下,這樣會使自我評價內(nèi)容具有更強(qiáng)的可讀性:

富有魄力,創(chuàng)新力和執(zhí)行力強(qiáng)。

優(yōu)秀的人際溝通能力,過硬的文字功底。

擅長活動策劃、組織、協(xié)調(diào)及外聯(lián)。

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