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公務員期刊網(wǎng) 精選范文 暑期社會實踐調查報告范文

暑期社會實踐調查報告精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的暑期社會實踐調查報告主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

第1篇:暑期社會實踐調查報告范文

高考改革的實施,對高中生閱讀有了更高的要求,《新課各標準》也對學生的閱讀提出了特殊的規(guī)定,要求學生具有獨立的閱讀能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感,學會運用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學作品,為了促進學生語文素養(yǎng)的整體提高,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界,各個學校采用不同方式鼓勵學生閱讀,那么,現(xiàn)在的高中學生閱讀情況怎么樣的呢?20xx年暑假,本人對高中學生閱讀情況進行了調查。

一、調查目的:了解高中學生的閱讀習慣、閱讀量、閱讀內容和時間安排,并能根據(jù)現(xiàn)狀給學校提出更好的意見。

二、調查時間及對象

20Xx年7—8月,采取隨即抽樣的方法,選取了江蘇省東海縣的五所高級中學(東海縣高級中學、東海縣第二中學、外國語學校、房山高級中學)的高中三個年級的學生,每校分別抽取200名,共一千名同學作為調查對象,發(fā)放問卷800份,回收有效問卷672份。

二、調查內容及方法

為了解高中學生的課外閱讀情況及存在的問題,從以下幾個方面對五所學校的學生進行了調查:

1、學生閱讀動機和興趣;2、學生閱讀時間;3、學生的閱讀種類;4、學生的閱讀方式;5、學生閱讀書籍的來源;6、學生閱讀中做讀書筆記的情況;7、閱讀中外名著及雜志報刊的情況;8、學生閱讀數(shù)量。

結果采用問卷調查法、數(shù)學統(tǒng)計法相結合的方法進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

三、調查結果及其具體分析

本次調查發(fā)放問卷800份,收回672份,問卷調查整理后得到如下結果:

1、閱讀興趣和動機

閱讀興趣:A感興趣70%,B一般24%,C不感興趣6%

閱讀動機:A增長知識,開拓視野48%,B娛樂休閑8%,C提高寫作能力44%

從閱讀的興趣和閱讀的動機來看,大部分學生喜歡課外閱讀,也認識到課外閱讀能夠增長知識、開拓視野、提高寫作能力。

2、閱讀的時間

閱讀時間段:A雙休日24%,B完成學習任務后49%,C隨時讀27%閱讀時間長度:A每周2小時內20%,B2-4小時56%,C4-6小時20%

從閱讀時間看,大多數(shù)學生能夠堅持每周閱讀,基本不讀的只占4%,這說明學生大部分能意識到課外閱讀的重要性。

3、閱讀的種類

閱讀種類:A作文選30%,B故事書3%,C影視娛樂10%,D中國古典名著15%,E童話寓言、卡通類2%,F(xiàn)武俠小說11%,G報刊雜志1%,H詩歌散文15%,I言情小說5%,J外國名著8%

從閱讀種類看,喜歡看作文選、中國古典文學名著和詩歌散文的人數(shù)多,其次是影視娛樂,外國名著、影視娛樂、武俠小說、言情小說的人數(shù)也有一定比例,但對報刊雜志、故事書、卡通等涉獵幾乎為0。從這里可以看出,高中學生的閱讀多數(shù)從高考實用上考慮,以及與年齡特征相關的書目有一定的閱讀。

4、閱讀的方式方法

閱讀方式:A隨便翻翻8%,B應付式15%,C偶爾記筆記37%,D認真做筆記40%

有無計劃性:A有計劃30%,B無計劃70%

從閱讀方式上來看,學生閱讀存在很大問題,能夠認真做筆記的不到一半,這對實際應用還是不能產(chǎn)生很好的效果,而且閱讀習慣也不利于牢固掌握閱讀的內容。

從有無計劃上看,更是讓人擔憂,對于閱讀有很高要求的高中來說,無計劃閱讀很難掌握相對較多的閱讀知識的儲備。有無計劃地閱讀這些也將直接影響課外閱讀的質量。

5、閱讀數(shù)量

閱讀數(shù)量:(一學期閱讀量)A10本以上0%,B5-10本6%,C2-4本69%,D1本20%,E0本5%

從閱讀數(shù)量上看,一學期讀5本以上的為0,還有5%的學生一學期未看一本書。這與《新課程標準》一學期閱讀要求相距甚遠。對《新課程標準》要求閱讀的文學書目調查中發(fā)現(xiàn),閱讀5本以上的只占20%,閱讀5本以下的占75%,一本都沒看過的占5%。從這里也看出學生閱讀的量還存在差距,還不能滿足高中學生的要求。

6、閱讀書籍來源

閱讀書籍來源:A自己買50%,B向別人借30%,C學校圖書室20%從閱讀書籍的來源看,學生有自己購買書本的條件。(面試網(wǎng) )

7、他人對課外閱讀的影響

他人對課外閱讀影響:A父母40%,B老師38%,C朋友20%,D親戚2%

從他人對課外閱讀影響看,教師的影響仍然很小,教師對學生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。

四、存在的問題

通過調查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題:

1、學生課外閱讀的興趣較高,但多以應對高考為目的,對增長知識,開拓視野方面的書籍較少。2、學生課外閱讀的時間少且閱讀量不足;3、學生課外閱讀的種類單一,無選擇性;4、自主地會做筆記的學生較少;5、學生讀中國古典名著和卡通類娛樂雜志及影視作品的比例大,而對現(xiàn)代詩歌散文、小說和報刊類涉獵較少。

五、反思與建議

從調查結果來看,學生閱讀量少,知識面不夠寬,閱讀的也僅限大綱中規(guī)定的書目較多,極不利于學習,如何讓學生接觸更多的課外讀物,拓寬學生的知識視野,本人覺得有如下原因:

1、學校對閱讀重視程度不夠。從調查的幾所學校看,只有東海高級中學和房山高級中學有學生閱讀課,其他學校并沒有設立學生閱讀課,學生只能利用課余時間來閱讀,而超強的高中學習,大量的課外作業(yè),學生又怎么有更多的時間用來閱讀呢?

2、教師沒有真正重視課外閱讀。教師比學生更清楚課外閱讀的重要性,但在行動上并沒有真正重視起來,在升學競爭日益激烈的今天,學校注重的是升學率,教師為了完成指標,讓學生扎進作業(yè)堆,只顧“眼前利益”,沒有對語言教學的策略進行深入思考,沒有在策略上取勝的意識。不會留些空余時間讓學生看課外書,更沒有心思指導學生看課外書。

3、電視、音樂等視聽媒體的沖擊。現(xiàn)在的網(wǎng)絡、電視、隨身聽等圖像、聲音式的裝備讓學生失去了對文學的喜愛。他們從小就是在電視、電腦前長大,閱讀的啟蒙教育太晚了,看書只是為了應付高考而強加于自己的一項任務,久而久之將會導致一代人的知識貧乏、思維貧乏、文學修養(yǎng)貧乏、這是十分可怕的。

面對學生課外閱讀的現(xiàn)狀和《新課程標準》的要求,我們又該如何呢?

首先,學校尤其語文教師要轉變觀念,變苦教、苦學為講究策略的巧教活學。要讓我們學生有閱讀的時間,要相信我們通過閱讀能從書本中獲得知識。

其次,教師還應發(fā)揮應有的指導作用,認真落實《新課程標準》對課外閱讀的要求,積極開展課外閱讀,幫助學生選擇優(yōu)秀課外讀物,擠出課時指導讀書,開展讀書交流會,幫助學生理解和積累,培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣,教會學生正確的閱讀方法,這樣學生就會自覺地閱讀。

第2篇:暑期社會實踐調查報告范文

走在深圳的大街小巷,映入眼簾的大都是工業(yè)區(qū)。在來來往往的人群中,90%的人都是外來務工人員。或許在大多人們的印象中深圳是一個燈紅酒綠的地方,而對那些務工者們來說,那是一個遙不可及的夢。

根據(jù)本小組調查,外來務工者們對自身的吃穿住行大多都不滿意。首先,飲食的不合理與不均衡,常常省略掉早餐,午餐也僅僅是湊合而已,吃飯時,插隊現(xiàn)象普遍;其次,住宿條件惡劣,常常是十幾個人擠在一個十幾平方的小房間中;再次,出行的不便也給外來務工者帶來了煩惱,基本上出行坐公車要等長達三四個小時,而且公車擁擠不堪;最后,工作環(huán)境的不理想,是打工者們的苦不堪言的痛楚,地位的低下使打工者們的內心承受著巨大的壓力與自卑感。

打工者中86.8%的人的年齡在18-34歲之間,將自己如花的歲月全部獻給了工廠,從他們的言辭中,我們感受到他們對自己想要的生活的急迫追求與對生活的無奈,因為他們在生計與責任間,無奈的放棄了自己的夢想與追求。走與留是他們左右為難的問題之一。無奈的選擇留下的大多是已到中年的人們,因為他們所承擔的不僅僅是自己的溫飽,而更多的對家庭的責任,面對一張張充滿疲憊的臉,我們自然的想到他們對家里面的那份愛,因為上有老下有小,他們不得不委屈自己以求得家庭的正常生活,他們也會為了自己的子女甘愿吃更多的苦,受更多的累。對于那些仍在家鄉(xiāng)的留守兒童來說,缺乏父母對于他們的關懷從而影響到他們的學習與身心的健康也是那些打工者們所擔心的,其實他們大多不愿拋家棄子的背井離鄉(xiāng),只是生活中具有了太多太多的無奈,他們每天最開心的時刻,恐怕就是在下早班后給家里的一個電話,聽一聽孩子的聲音。連平時不茍言笑、嚴厲非凡的領班,提到她的孩子時,眼中也會在不經(jīng)意間流露出慈愛的笑容和滔滔不絕的話語,那份自豪和喜愛之情溢于言表。

打工者們的心里問題往往是人們容易忽視的問題,打工者們在燈紅酒綠的深圳顯得那么的弱小,弱小的如同一株小草,我們不禁要問是什么造就了他們這樣的心理狀態(tài)呢?那就是當下社會面臨的一個很嚴重的問題貧富差距!!越來越大的貧富差距使得那些打工者們在繁華的都市中感到自卑、無力、弱小,而那些富人們也常常因為那些打工者們破舊的衣服而輕視、鄙夷他們,這樣的不平衡像一雙無情的大手緊緊的拉著打工者們心中的那根弦,中年人的心里承受能力顯然要比那些剛剛踏足社會的年輕人要好些,富士康跳樓案就是一個很好的例子,承受不住壓力而產(chǎn)生輕生想法的往往都是年輕人,因為他們年輕氣盛、想法過激,而又沒有得到很好的心理輔導,從而使得他們走上了絕路,中年人在承受不住壓力時,更多的不是想的自己,而是對家庭的責任,而且他們在社會上的時間相對較久,對于那些不公正待遇往往已經(jīng)麻木和無奈。

務工者改變自身現(xiàn)狀最重要的不是學歷、工作環(huán)境、自身條件,而是要知道如何去努力提高自身的能力,現(xiàn)如今的我國社會,已經(jīng)不是絕對學歷的時代,而更多的企業(yè)家和用人單位已經(jīng)將目光漸漸的轉移到了能力上來,能力可以更好的適應于現(xiàn)今社會,從而更好的提高企業(yè)市場競爭力和增加企業(yè)的收入。

第3篇:暑期社會實踐調查報告范文

(一) 實踐地概況

1.1地理狀況

美姑縣位于四川省涼山彝族自治州美姑縣位于四川省西南部,涼山彝族自治州東北部,是國家最早認定的141個貧困縣之一。總人口183000人,彝族人口占全縣總人口的98.8%。

井葉特西鄉(xiāng)位于縣城東北,地處黃茅埂中段西麓。東與雷波縣谷堆鄉(xiāng)接壤;南與合姑洛鄉(xiāng)和巴普鎮(zhèn)連界;西鄰西甘薩鄉(xiāng);北毗瓦西鄉(xiāng)。總面積61.13平方公里,鄉(xiāng)駐地特西,距縣城20公里,海拔2600米。合木公路穿越鄉(xiāng)境,有過境客車通縣城。鄉(xiāng)境地形復雜,山高溝深,氣候寒冷。東北倚黃茅埂的書祖采洛西峰,海拔3697米,西部最低處海拔2200米。耕地和村寨主要分布在海拔2700米左右地區(qū)。

采竹村隸屬于美姑縣、緊挨依嘎村、爾波曲村、普千村、西甘薩村。

1.2歷史文化

美姑縣是彝族文化最早的發(fā)源地,由于生存環(huán)境相對閉塞,一直沿襲著奴隸社會的生活方式。直至解放前夕,當?shù)厝源嬖谙喈攪栏竦牡燃壱?guī)定:黑彝、曲諾、阿加、呷西。當?shù)卮迕褡嫦却蠖喽佳匾u奴隸生活。

(二) 當?shù)亟逃占扒闆r

2.1教育情況:

采竹村(由四個組組成)僅有一間小學,僅采用彝語教學。當?shù)睾⒆觽兇蠖鄶?shù)都沒有讀書的經(jīng)歷,能上學孩子也僅僅止步于小學;鄉(xiāng)里、縣里設有初中,采用漢、彝雙語教學;高中設在美姑縣城,采用漢語教學。具了解,當?shù)夭芍翊謇蠋煻际怯舌l(xiāng)里聘請過來的,但是由于基礎設施相對較差,以及老師素質問題,受教育的水平不容樂觀。

在我們走訪的過程,我們從中得到了一些數(shù)據(jù):

一組: 44戶人家 32個孩子小學 9個初中

二組: 21戶人家 5個孩子小學 沒有初中

三組: 6戶人家 沒有孩子讀書

四組: 25戶人家 8個孩子小學 沒有初中

從上面的數(shù)據(jù),我們可以大致了解到當?shù)氐慕逃揭约跋鄳钠占盃顩r,主要歸結起來可以分為兩點:大多數(shù)適齡兒童不能正常上學;上學的孩子不能堅持完成學業(yè)。

2.2原因分析

a.意識問題

第4篇:暑期社會實踐調查報告范文

——在創(chuàng)建環(huán)境友好型社會背景下對中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢調查

資源環(huán)境學院 韓朝

實踐地點:xxxx鎮(zhèn)

實踐時間:20xx年xx月xx日至16日

摘要:

xx縣20xx年環(huán)境質量狀況:20xx年,城市環(huán)境空氣質量良好,符合國家環(huán)境空氣質量二級標準;城市集中引用水水質均能達到相應水質標準;城區(qū)內交通、區(qū)域環(huán)境噪聲超標現(xiàn)象仍有發(fā)生;固體廢物綜合利用和無害化處理程度不斷提高;環(huán)境輻射處于安全狀態(tài);城市與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到改善。

環(huán)境空氣質量:

20xx年,xx縣城區(qū)空氣質量良好,環(huán)境空氣質量達到國家環(huán)境空氣質量一級(優(yōu))和二級(良)標準的天數(shù)占全年的99.18%,其中達到一級標準的天數(shù)占2.xx4%,達到二級標準的天數(shù)占99.64%,超過二級的天數(shù)占0.82%。空氣中主要污染物為可吸入顆粒物。20xx年,納入環(huán)境統(tǒng)計的8家重點污染源廢氣排放量為3.22億標立方米,廢氣中主要污染物二氧化硫的排放量為1419.93噸,煙塵排放量為1654.xx8噸,工業(yè)粉塵排放量為xx51.65噸。

水環(huán)境質量:

20xx年集中式飲用水源、地表水水質進一步得到改善,全部符合相應的水質要求。石磯頭自來水廠取水口每月的常規(guī)監(jiān)測及鄉(xiāng)鎮(zhèn)飲用水源水質監(jiān)測顯示,所監(jiān)測的項目水溫、ph值、溶解氧、高錳酸鹽指數(shù)、氨氮、總磷、總氮、氟化物、揮發(fā)酚、石油類、類大腸菌群、五日生化需氧量、六價鉻、氰化物、氯化硝酸鹽氮等項目均達標,全年水質達標率為100%。縣境內的三湖連江水庫、金水河、陸碼河、馬鞍河、魏家河、西涼湖、大鹽湖等水體水質情況進行了調查,金水河、馬鞍河部分監(jiān)測項目超國家標準,其他水體水質均符合相應水質要求。20xx年,納入環(huán)境統(tǒng)計的8家重點污染源廢水排放量為1xxxx.95萬噸。生活污水排放量為955.94萬噸。工業(yè)廢水中主要污染物化學需氧量的排放量為1xx86.29噸,氨氮排放量為36.xxxx噸。

聲環(huán)境質量:

20xx年城區(qū)環(huán)境噪聲主要來自工業(yè)噪聲、交通噪聲以及商業(yè)噪聲和生活噪聲,局部有建筑施工噪聲。交通噪聲處于輕微污染狀況。監(jiān)測結果統(tǒng)計20xx年縣城區(qū)區(qū)域環(huán)境噪聲晝間平均值為58.2分貝,夜間平均值為45.3分貝,表明整個城區(qū)環(huán)境噪聲值晝、夜間均未超過國際按標準。城區(qū)道路交通干線噪聲等效連續(xù)聲級加權平均值為xx1.4db(a),各路段(晝間)均出現(xiàn)超標現(xiàn)象。

固體廢物的產(chǎn)生和利用狀況:

20xx年全縣工業(yè)企業(yè)固體廢物產(chǎn)生量xx.xx4萬噸,綜合利用率100%。工業(yè)固體廢物主要用于制磚、鋪路和回收利用。

實踐內容:

20xx年xx月在丹麥首都哥本哈根召開的世界氣候大會以及20xx年3月中國“兩會”的發(fā)言、提案都說明環(huán)境問題已成為社會關注的重要議題。其中“低碳”成為兩次會議關注的一號提案。“低碳生活”理念正漸漸被世界各國所提倡。在中國讓每一位公民自覺養(yǎng)成低碳生活方式是中國政府面臨的新課題。目前社會上還存在著認為“低碳不可能推行”的觀點。如何更好的理解國家采取的推行節(jié)能減排,倡導低碳生活的政策措施?我們以湖北省咸寧市嘉魚縣魚岳鎮(zhèn)為例,進行對中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢調查。通過調查,深入采訪,在收集信息的同時,重點關注居民現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀,同時參加當?shù)鼐用竦幕顒印A私庵行〕擎?zhèn)的“低碳生活”意識,進行氣候變化宣傳教育,從而提高城鎮(zhèn)居民的節(jié)能減排意識,倡導低碳綠色生活方式。

第5篇:暑期社會實踐調查報告范文

6點53分,到達校門口,這時團隊成員也陸續(xù)到達,集合完畢后,隊長進行了簡單的部署并鼓舞了一下大家的士氣,此時整個團隊都充滿了“戰(zhàn)斗力”。228來了,團隊上車,駛向了今天的目的地——慈溪市青少年宮。

8點10分,到達目的地。此時慈溪的太陽已經(jīng)高高的懸掛在頭頂,剛下車的我們就立刻被熱氣包圍,顯得尤為不適應。找了個陰涼地,大家休息片刻后,又恢復了工作的熱情,沒有任何一人因為天氣的緣故而想要放棄。按照之前所計劃好的部署,團隊成員分為4組,每組領取相應數(shù)量的調查問卷,以慈溪青少年宮為中心向四周分發(fā)調查問卷。

頂著驕陽,我們開始工作了。川流不息的馬路上,行人卻很少,知了在拼命的叫著,汗水也開始慢慢浸濕了衣衫,我們的隊員走在熾熱的大街上,尋找著我們的“目標”。此時,一位大叔慢慢悠悠的向我們走來,隊員們的心情立馬變的高漲起來,一路小跑跑向大叔,“您好,您能幫我們填一下這個有關軍人的調查問卷嗎?”大叔先是一驚,然后揮揮手,徑直從我們身邊走過去,留下隊員們在驕陽下凌亂。我們的自信心有點受打擊,但不氣餒,繼續(xù)尋找。這時一位年輕姑娘向我們走來,隊員們依舊滿臉笑意,走向那位姑娘,可是她仿佛沒看到我們一樣,從我們中間穿過。繼續(xù)尋找,發(fā)現(xiàn)一帥氣的高中生在陰涼處玩手機,有了前兩次的遭遇,隊員們抱著試試看的心態(tài)走向高中生,“你好,你能幫我們填一下這個有關軍人的調查問卷嗎?”“可以”,他爽快的答應了,隊員們臉上也露出了些許的欣慰,填完后,我們捧著厚厚的問卷繼續(xù)找尋路上的行人。此時,街道上人流量也變大了,這意味著成功的數(shù)量也會變多。隊員們依次排開向過往的行人發(fā)放調查問卷,像一條封鎖鏈攔住了人流。其中有一些人將信將疑,有一種懷疑的眼光看著我們,最終在我們的耐心說明情況下填了這個調查問卷;有一些人則轉身就走,任憑我們怎么解釋就是不聽;有一些人則選擇支持我們的工作,爽快的填了這個問卷。大家走走停停,逢人便發(fā)問卷,能填當然好,不過不填也沒關系,這并不能打擊我們的執(zhí)著和熱情,也不能否定我們的工作能力。不知不覺我們已走過了一個又一個紅綠燈,時間飛逝,這時已11點40,該吃午飯了,雖然衣服已經(jīng)被我們的汗水浸潤,但是看著手里已填的問卷慢慢變厚,我們心情十分愉悅,這就是團隊的力量,這就是堅持的勝利,大家滿心歡喜的去吃飯。

第6篇:暑期社會實踐調查報告范文

一、主題:了解民生,服務社會

二、對象:全院高職XX級、高職XX級各專業(yè)學生

三、途徑:開展社會調查。

四、組織形式:以個人或小分隊活動為主要形式,按照就近、就地的原則,開展實踐活動。

五、活動要求:

1、安全第一原則

堅持“安全第一”的原則,各系要提前認真做好活動期間的安全教育和紀律教育,切實提高廣大學生的安全意識,不鼓勵學生到未知危險的山區(qū)等地進行實踐活動。活動之前要求學生簽訂《XX年暑期社會實踐(團隊)個人責任書》(責任書見附件)。學生在實踐活動時要時刻保持高度警惕,要注意活動期間個人的人身和財產(chǎn)安全,嚴防各種意外事故的發(fā)生,做到文明實踐,平安返校。

2、科學可行、以人為本原則

實踐活動要做到目的明確,內容積極向上,學生可自主聯(lián)系相關思政課老師,尋求指導。各系積極整合各種資源,在實踐各環(huán)節(jié)為學生提供政策和經(jīng)驗上的指導,為學生順利開展實踐活動提供幫助。

3、合理安排原則

各實踐小組應做到實踐有目的、有計劃,充分準備,恰當分配任務,活動中指定專人作好紀錄,對收集的問卷、調查資料等作好整理分析工作。

4、加強宣傳,擴大影響

充分利用各種資源加強對暑假社會實踐活動的報道,重點突出特色活動、實際效果、先進典型和社會反響等。同時重視媒體效應,發(fā)揮主觀能動性積極與媒體聯(lián)系,力爭獲得媒體的關注與支持,增強我院社會實踐在社會上的影響力

六、總結與評優(yōu):

1、社會實踐活動結束后,個人或小組于下學期開學兩周內交一份調查報告和實踐地接收證明到本系(實踐地接收證明樣本、調查報告格式和暑期實踐報告撰寫見附件)。

2、各系認真進行總結,每個系于下學期開學兩周內均需交一份社會實踐總結。同時附5張以上數(shù)碼照片(照片要求從不同角度反映社會實踐的內容及特點,并配有照片注釋)。

3、思政課部將召開全院暑期社會實踐總結會,會上請各系推薦優(yōu)秀團隊和個人代表進行經(jīng)驗交流。總結會上同時進行優(yōu)秀指導老師、優(yōu)秀社會實踐團隊及個人的表彰工作,并組織部分獲獎者赴韶山、南岳忠烈祠、屈子祠等愛國主義教育基地進行實地社會調查活動。

七、參考選題:本次暑期社會實踐可以圍繞以下選題開展,也可另擬選題。

1. 城市弱勢群體生活狀況調查

2. 城鎮(zhèn)居民收入與消費情況調查

3. 農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況調查

4. 農(nóng)村居民健康情況調查

5. 農(nóng)村基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的建設及運行情況調查

6. 農(nóng)村合作醫(yī)療情況的實施及農(nóng)民滿意度調查

7. 同學家鄉(xiāng)所在地科技、文化、教育、農(nóng)村建設等方面的調查

8. 結合專業(yè)所學知識開展暑期實踐活動

9. 赴上海世博園考察參觀活動

10. 城鎮(zhèn)化的調查和分析

11. 就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調查研究

12. 城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調查

13. 公民的環(huán)境生態(tài)保護意識問題

14. 城市居民最低生活保障問題

15. 大學生就業(yè)心理趨向調查

16. 網(wǎng)絡社會中人們交往關系的變化與倫理道德的新課題研究

17. 開展大學生誠信狀況調查

18. 家鄉(xiāng)之最調查

19. 家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設現(xiàn)狀調查

20. 調查湖南人才市場動態(tài),樹立正確的擇業(yè)觀

21. 家鄉(xiāng)普法宣傳調查

附件1:XX年暑期社會實踐(團隊)個人責任書

附件2:實踐地接收證明(樣本)

附件3:調查報告格式

附件4:暑期實踐報告撰寫

第7篇:暑期社會實踐調查報告范文

學子牽農(nóng)村,江城重晚情。調查鄉(xiāng)鎮(zhèn)各區(qū)域老人的生活質量情況,有條件的話,組建醫(yī)療服務隊進農(nóng)村,真誠熱心地為老人服務。“立足農(nóng)村、服務基層、情系社會、共建和諧”,在社會實踐過程中認知國情、增長才干、奉獻社會。(校園主持人大賽活動策劃書:更新沸點)

二、活動目的:培養(yǎng)大學各方面的能力。

三、活動意義:

了解老人情況,從身邊考察;

關愛老人健康,從基本做起;

鍛煉自己能力,從實際出發(fā);

鞏固醫(yī)學知識,從點滴開始。

四、活動時間:7月中旬~8月中旬

五、活動地點:吳江市桃源鎮(zhèn)

六、分隊成員:

團長:姚 瑤——影像054

隊員:許蕓蕓——藥學054

王 芳——護理062

沈晨霞——護理062

孫 珺——醫(yī)影054

朱超瑜——藥學054

曹皎嬌——醫(yī)影053

潘 靜——醫(yī)影053

楊悅——眼視光051

七、活動內容:

1、各個小隊員分別調查自己所在區(qū)域的老人(80歲以上,含80歲)數(shù)量及生活質量情況,完成調查表格,形成報告。可以與居委會或村委會等進行聯(lián)系,提高辦事效率。(附調查表1)。

2、由于我們隊有大一同學參加,她們對醫(yī)學知識沒我們熟練,清楚。作為學姐的我們要幫助她們,從基本教起,教她們怎么量血壓,熟練技巧。

3、組建醫(yī)療隊,邀請專家人士參加并進行技術指導,我們可以與村衛(wèi)生站共同合作,給村民做體檢,對那些行動不便的老人,我們安排上門服務。

4、集中在銅羅社區(qū)衛(wèi)生院,注重調查本區(qū)域老人住院的原因,了解他們的生活情況,身體狀況,家庭狀況等等。(附調查表2)。

5、大力宣傳夏季醫(yī)療小知識,與有關村委會聯(lián)系,在櫥窗粘貼海報或分發(fā)宣傳單等。

八、活動流程:

(一)前期準備:

1、聯(lián)絡活動實踐單位

2、準備工作證

3、活動時穿統(tǒng)一服裝,帶工作證

4、為活動制作橫幅

5、制作調查所用的表格

(二)活動行程:(分次活動)

第一次:各個小隊員分別調查自己所在區(qū)域的老人(80歲以上,含80歲)數(shù)量,完成調查表格,形成報告。可以與居委會或村委會等進行聯(lián)系,提高辦事效率。

第二次:大二幫大一的活動,為了在活動中更好的配合我們,并做好學姐應盡的本分。我們從最基本的教起,教她們怎樣去量血壓,熟練技巧。

第三次:邀請醫(yī)院里的醫(yī)生,共組醫(yī)療服務隊下農(nóng)村。我們負責量血壓等簡單的項目,還可以做醫(yī)生的小助手。在下鄉(xiāng)過程中,我們要真誠熱心地為老人服務,關心老人。

第四次:集中在銅羅社區(qū)衛(wèi)生院,注重調查本區(qū)域老人住院的原因,了解他們的生活情況,身體狀況,家庭狀況等等。

第五次:大力宣傳夏季醫(yī)療小知識,與當?shù)卮逦瘯?lián)系,在櫥窗粘貼海報或宣傳單等。

(三)活動體會:每個隊員寫一份本次暑期社會實踐的心得、感想。

九、預期效果:

1、提高了學校的知名度,擴大了影響力;

2、更早地了解現(xiàn)在老人的生活質量情況,給自己敲個警鐘,從年輕的時候就要注意身體;

3、通過我們的醫(yī)療服務隊,我們能夠提高醫(yī)學知識的實踐能力;

4、立足農(nóng)村,服務農(nóng)村,鍛煉自己各方面能力,包括與人處事,溝通交流;

5、增加了人生閱歷,升華了對人生價值與生存智慧的理解;

6、加強了同學們互相合作,獨立處事和安排活動的能力。

十、資金預算:

1、“南通大學暑期社會實踐小分隊”橫幅:50元

2、照片:50元

3、宣傳單及海報:30元

4、調查報告資料及復印:60元

5、暑期社會實踐匯總彩冊:50元

6、路費:50元

活動總預算:290元

第8篇:暑期社會實踐調查報告范文

一、加強領導、廣泛動員

我校黨委和有關部門始終把學生暑期社會實踐擺在黨政工作的重要位置,把實踐活動列入學生培養(yǎng)的總體框架之中,并作為對學生進行全面考核的重要內容之一。近些年來,我校學生暑期社會實踐活動每年都取得了較大成績,無論是社會實踐的廣度和深度、團隊總數(shù)、參加人數(shù)、涉及地區(qū)和社會影響都呈穩(wěn)步上升趨勢。為今年我校暑期社會實踐活動取得良好的成績提供了必要前提和重要保障。根據(jù)團市委今年暑期社會實踐活動的精神,結合我校自身特點和今年的特殊情況,緊緊圍繞抗擊非典和促進經(jīng)濟建設兩個重點,廣泛動員青年學生參加社會實踐活動。為保證活動的順利開展,我校成立了以黨委副書記趙文同志為組長,有關部門負責同志為成員的××年暑期學生社會實踐活動領導小組,要求各院系制定詳細、周密、安全的措施,明確責任,精心組織,抓好落實。各院系緊緊圍繞活動主題,廣泛宣傳動員,并結合各自年級特點,制定了本單位的社會實踐活動方案,把農(nóng)村貧困地區(qū)、城鎮(zhèn)社區(qū)作為重點服務地區(qū),把防治非典服務、醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)、大學生“*”實踐服務作為重點活動內容,切實深入基層,與普通群眾打成一片,向群眾學習,增進對人民的情感,在實踐中增強為人民服務的意識和艱苦奮斗的意識,調動高年級本科生、研究生參與社會實踐的積極性,引導他們重點考察北京市的教育發(fā)展狀況,為首都教育的發(fā)展貢獻自己的力量,力爭把我校學生暑期社會實踐工作推上一個新的臺階。

二、精心組織點面結合注重實效

針對非常時期,學校轉變教學方式,大部分學生都在家學習的特殊情況,

為了保證今年暑期社會實踐的順利開展,學校團委適當轉變組團方式,注重點面結合,把集中組團與分散實踐的方式結合起來,充分調動廣大學生的積極主動性,使參與社會實踐的人數(shù)增加,并擴大了實踐范圍。.初步統(tǒng)計,我校今年參與暑期社會實踐的學生超過人次,實踐地區(qū)包括北京、安徽、湖南、湖北、內蒙古、江蘇、山東、黑龍江、遼寧等余個省、市、自治區(qū),收到了很好的實際效果。

政法學院分團委在接到通知很短的時間就組建了暑期“*”社會實踐宣講團。本次宣講團成員主要由級班法律專業(yè)和學生理論社團的同學組成,按照學校團委“就近就便”的工作原則,在八里莊街道鼎力社區(qū)居委會進行為期一周的暑期社會實踐活動。針對當?shù)鼐游瘯从吃撋鐓^(qū)居民對于法律咨詢的要求較為強烈這一實際情況,實踐團在鼎力社區(qū)西區(qū)小花園開展了法律咨詢活動。同學們積極、熱情、認真、嚴謹?shù)臑榫用駛冏髁擞嘘P婚姻、財產(chǎn)繼承、民事糾紛等方面的法律咨詢,得到該社區(qū)居委會領導和居民們的一致好評。此外,實踐團還與居委會的同志舉行了多種形式的交流和座談。在此次社會實踐活動中,除了組織在校學生到社區(qū)開展活動外,政法學院還采取點面結合的方式,鼓勵和支持返家學生,立足家鄉(xiāng),利用假期開展多種形式的實踐和調研活動。取得了積極的成果。

外院級英語教育系班的同學以北京市大學生為關注對象結合國家的發(fā)展,人才的流失,就當代大學生責任問題展開討論與調查。調查報告深刻而發(fā)人深思。英文系級班實踐小分隊深入到房山區(qū)后浦村進行主題為“關注教育與人才”的調研活動。他們利用問卷和走訪等形式調查了當?shù)氐娜丝凇⑸睢⒔?jīng)濟水平,尤其是教育等具體情況。在村里唯一的小學里和村委會的領導對當?shù)亟逃葐栴}進行了座談,同學們用新時代大學生的獨特視角,切實的調查體會當今中國農(nóng)村的教育狀況。通過實踐活動,同學們紛紛表示此次社會實踐增長了對社會現(xiàn)狀的認識,加強了對社會的責任感和使命感,更加明確了自身的社會位置和價值以及今后的發(fā)展方向。外院英語教育系的學生在暑假期間自己組織家附近的小朋友義務授課,不僅僅豐富了暑期的生活,還有效的培養(yǎng)和提高了自身專業(yè)技能,為今后走向社會打下了較為堅實的基礎。

文學院通過走進社區(qū)、郊區(qū)及利用電話與網(wǎng)絡采訪等多種形式,圍繞包括“*”思想與特殊時期高尚精神的宣傳、“抗擊非典珍愛健康”宣傳、非典時期先進人物事跡宣傳以及綠色文明奧運宣傳等四項主題進行綜合實踐活動。此次活動的重點在于深入社區(qū),在朝陽區(qū)和平街道和平家園社區(qū)和房山區(qū)琉璃河鎮(zhèn)祖村,同學們通過各種形式對當?shù)鼐用裥麄鞣乐巍胺堑洹钡闹匾裕占搬t(yī)療保健知識,倡導健康文明的生活方式,希望能以豐富多彩的形式努力提高首都市民的公民道德素質和文明修養(yǎng)。

資環(huán)學院以黨員大學生為主體,組織學生圍繞首都現(xiàn)代化城市管理體制的建立和“新北京、新奧運”的建設展開社會調查。針對生活中比較突出的交通、治安、環(huán)保、衛(wèi)生等問題展開細致的調查并提出解決建議,為北京建立公共衛(wèi)生體系、公共安全應急體系和社會保障體系,提高城市管理水平,建設現(xiàn)代化大都市、迎接年奧運會獻計獻策。一系列的社會活動,開闊了同學們的眼界,使學生有充分接觸社會、了解社會的機會,自身也得到了很好的鍛煉。

數(shù)學系分團委結合專業(yè)特點組織學生到北京的國土房管局,汽配中心,打字復印服務部,編輯部,中國銀行監(jiān)督管理委員會第一統(tǒng)計處,宣武區(qū)安順城菜市場,永定機械廠,天馳油集團,大興電器配件加工廠等企事業(yè)單位,開展社會調查和掛職鍛煉。科技社會實踐小分隊,就社會熱點問題結合專業(yè)知識開展科學研究活動。同學們圍繞大學生思想狀況、大學生消費觀念、能源問題等問題進行了調查并利用所學的數(shù)學知識分析研究并寫出了質量較高的報告。更多的同學走進社區(qū),了解社區(qū)、為社區(qū)建設提建議、在社區(qū)開設服務站,參加本地社區(qū)的環(huán)境保潔、小區(qū)巡防、義務為本社區(qū)的小學生、中學生開辦數(shù)學、英語輔導班。部分同學通過提前到小學、中學進行實習,不但積累了一些教學經(jīng)驗,更多的體會到了教師責任的重大。“追尋學長足跡”主題調研小分隊,活躍在北京的普通教育戰(zhàn)線,利用暑假走訪了數(shù)十名數(shù)學系畢業(yè)生,通過采訪他們在一線教學實踐中的經(jīng)歷和體會,結合社會發(fā)展和市場需求,為數(shù)學系的未來發(fā)展以及在校生將來能適應社會要求提出了合理化建議。

生物系團總支在同學中進行了全面的動員,通過電話、信件、網(wǎng)絡與每一位同學取得聯(lián)系并在踴躍報名的學生中挑選出多名同學,組建了“*”宣講團和社會調研團。設立專門負責人,對參與社會實踐的隊員提出了明確的要求。在社會實踐期間,同學們深入到郊區(qū)、學校、家屬區(qū),對不同的人群進行了走訪,同時也親身感受基層干部為地方經(jīng)濟發(fā)展,解決老百姓的實際困難而付出的艱辛,大大改變了他們對基層黨員干部的片面認識,他們對國家、對社會樹立了更加堅定的信念,明確了自己奮斗的目標。通過宣講,很多學生還同一些單位、社區(qū)結對子、交朋友,雙方建立起長期的聯(lián)系。此外,部分同學對師范生就業(yè)情況、城市環(huán)境污染問題、農(nóng)村教育的建設問題等進行了調查研究,切實的感受到了“*”的實踐對國家發(fā)展、百姓致富的重要意義,對“*”的理解更加深刻了。實踐結束后,同學們紛紛表示,通過這次社會實踐的鍛煉讓他們有機會學到很多課堂上所沒有的知識和經(jīng)驗,使自己變得更加成熟也更加自信。

為了豐富學生的藝術實踐活動,活躍部隊的文化生活,今年八一前夕,音樂學院組織學生骨干來到了武警支隊二大隊的所在地,舉辦了“魚水情深首都師范大學音樂學院學生會與武警支隊二大隊共慶八一文藝晚會”。同學們從接到任務的短時間內以極大的熱情精心組織和排練演出節(jié)目,演出當天,精彩的節(jié)目博得了武警戰(zhàn)士們熱烈的掌聲,雖然天空下起了雨,給演出帶來了一定的困難,但這絲毫沒有影響到同學們的熱情,活動取得了圓滿成功。這次社會實踐活動使同學們得到了鍛煉,積累了舞臺經(jīng)驗,并且展現(xiàn)了音樂學院學生的良好形象。

此外,歷史系、物理系、美術學院、教科院、化學系、信息工程學院、初教院等院系也積極組織學生進行多種形式的社會實踐活動,極大的豐富了學生的暑期生活,使學生在實踐過程中提高對社會的認知度,為樹立當代青年良好的政治水平、道德修養(yǎng)和正確的社會責任感起到了積極的作用。

縱覽今年暑期的社會實踐活動,領導重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內容豐富、社會反響強烈,收到了良好的效果。

三、辛勤耕耘、碩果累累

第9篇:暑期社會實踐調查報告范文

項目的選擇是社會實踐的前期工作,為此筆者打破“自上而下”的目標制定過程,利用暑假時間組織學生對現(xiàn)下社會普遍關心的,也是農(nóng)民工們最關注的農(nóng)民工子女生活問題做了一項社會調查報告,主要采取的是個別訪談和參考網(wǎng)絡資訊的方式獲取信息。同時在實踐活動實施之前,有必要進行內部各要素對項目需求的分析,為此院(系)團委就向全校廣大同學發(fā)出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》,并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表,并專門召開社會實踐動員大會,發(fā)動基層各班團支部及班級同學。各班團支部積極響應、認真落實,根據(jù)各班情況,確定實踐方向,作好動員工作。經(jīng)過院(系)團委統(tǒng)一部署,專門組織了兩支院(系)社會實踐隊,“相約團旗下”大型暑期社會實踐隊經(jīng)過三高校與晉安區(qū)團委的六次商討研究制定活動方案,活動方案經(jīng)過十多次的修訂最終得以確定。

二、啟動階段

筆者在堅持以往成功做法的基礎上,主要運用WBS方法對其進行層層分解,并結合各社會實踐點的實際情況,因地制宜,根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。首先,進行了校際、校地合作開展暑期社會實踐活動,有效地整合資源,實現(xiàn)了高校與高校之間、高校與地方之間的有效互助合作,開拓了高校社會實踐的新模式。其次,在活動設計上,能夠緊密結合三所高校的學生專業(yè)特長和實際情況,又能貼近晉安區(qū)實際工作的需要,將大學生的專業(yè)知識和志愿服務的精神融入到當?shù)氐膱F委實際工作,實現(xiàn)了社會實踐互補、互助的效果。最后,從組織形式上看,主要采用了有分有合的方式,有效地調動大學生的參與積極性,發(fā)揮學生的自主能動性。其中分散活動主要以多小隊形式分散到不同的服務地點開展志愿服務等活動,多點聯(lián)系成面,將服務精神及行動點面結合,能夠充分調動每一位隊員的積極性和熱情,也有效地提升大學生社會實踐活動的影響力;集體組織主要是在老師的集體組織和配合下,集中團隊力量,在晉安區(qū)所轄的兩三個社區(qū)點及宦溪鎮(zhèn)重點開展系列活動,在社區(qū)及貧困山區(qū)開展科普下鄉(xiāng)、愛心夏令營、社會調查等系列活動,將大學生志愿服務地方的行動深入實際,立足實效。

三、實施階段

在完成前期的準備之后,就正式進入實際實施和控制階段。為此,筆者利用甘特圖對活動的具體內容進行實時適時的掌握、評估并予以及時的糾正,并對在活動中可能發(fā)生的各種風險實行全程管理和控制,以保證目標的最終實現(xiàn)。

1)開展便民服務:各小分隊在服務社區(qū)內設立家電維修、單車修理、知識講座、醫(yī)療檢測等便民服務點,盡己所能,不怕臟、不怕累,以優(yōu)質的服務贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,同時也努力實踐著青年志愿者的服務精神。

2)助教幫扶活動:暑期社區(qū)務工青年子女常處于無人陪護的狀態(tài),實踐隊員們來到晉安區(qū)紅光小學,將晉安區(qū)務工青年子女集中起來,對他們進行文化輔導、愛心幫扶,開展活動豐富的務工青年子女暑期夏令營活動。為當?shù)氐男W生帶去知識,帶去歡樂,大學生也在活動中體會到奉獻的快樂和自身的價值。

3)文明城市創(chuàng)建:在大學生志愿服務社區(qū)和山區(qū)的同時,配合福州文明城市創(chuàng)建行動,以大學生道德講壇進社區(qū)、創(chuàng)建文明城市知識普及宣傳的方式,為當?shù)厝罕娦麚P身邊道德模范的先進事跡,倡導和諧文明的秩序,讓道德模范的精神力量深入人心,同時在志愿服務社區(qū)的同時進行文明城市創(chuàng)建知識問答宣傳,為福州的文明城市創(chuàng)建工作貢獻力量。

4)服務特殊人群:在此次社會實踐中,我們將工作盡可能地傾向當?shù)氐奶厥馊巳海袑iT為晉安區(qū)務工青年帶去的文藝聯(lián)歡活動,為務工青年帶去歡樂,豐富他們的業(yè)務生活;有針對轄區(qū)所在的務工青年子女陪護活動,將務工青年的子女集中起來開展了“小候鳥”接待站、“小候鳥”暑期夏令營活動,既讓務工青年父母與子女團聚,又給務工青年子女帶去知識、帶去豐富的夏令營活動;有針對暑期務工人員的送溫暖行動,為在炎炎夏日堅守崗位的社區(qū)民警、城市保潔員等送去防暑降溫物品;有針對需要照顧的老人的愛心行動,前往福州光榮院開展衛(wèi)生清掃、陪護老人、送慰問品等活動。

5)社區(qū)角色體驗:只有讓大學生深入一線實際工作崗位,進行工作角色體驗,才能讓大學生深刻感受到奉獻的意義和價值。為此,我們將學生安排到街道派出所、社區(qū)居委會等崗位,讓學生親自參與崗位的鍛煉,感受在平凡的工作崗位的奉獻意義,為大學生帶去生動的社會大課堂的知識經(jīng)驗,讓學生受到教育,受到啟發(fā)。同時,在實踐活動實施過程中,筆者對其進行風險、成本、進度、安全等方面的管理控制:在活動開展之前,做好參與社會實踐相關學生的安全教育,并簽訂《軟件學院學生社會實踐個人安全責任書》,保證學生購買意外傷害保險;成立突發(fā)事件應急處理領導小組,負責突發(fā)事件的應急處理工作,應急領導小組由專業(yè)的安全指導老師和醫(yī)務人員組成;突發(fā)事件發(fā)生后,應組織人員立即保護現(xiàn)場、采取疏散隔離應急領導,同時應急小組及有關部門針對事件進行調查處理、評估。

四、項目實施后評估、驗收階段

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