環保標語口號精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的環保標語口號主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：環保標語口號范文
2.仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。
3.文明餐飲，潔凈家園。
4.未來人類的文明，將是綠色文明。
5.提高社區的品味，從垃圾分類開始。
6.隨手一分，受益一生。
7.隨手一分，美化十分。
8.適量點菜，餐后打包，倡導綠色消費。
9.世界變成大花園，垃圾分類是關鍵。
10.你需要優美的環境，我需要你的電池。
11.你今天遵守了嗎?
12.你的小習慣，我們的大變化。
13.南粵美景你我他，垃圾分類靠大家。
14.密集你我力量。
15.亂放是垃圾，分類是資源。
16.垃圾仔細分。
17.垃圾有分類，回收不浪費。
18.垃圾分類投，也能救地球。
19.垃圾分類始于心，持之以恒在于行。
20.垃圾分類人人做，做好分類為人人。
21.垃圾要分類，資源要利用
22.今天分一分，明天美十分
23.積極參與垃圾分類，創優美社區環境
24.垃圾也有它的家，垃圾分類靠大家。
25.垃圾要分類，資源要利用。
26.垃圾要分類，生活變美好。
27.垃圾扔前分一分，綠色生活一百分。
28.垃圾類分，環境滿分。
第2篇：環保標語口號范文
序號
時間
內容
任務與要求
地點
責任部門
1
4月底至5月底
開展“建設生態市，我做環境小主人”活動
建立綠色志愿者隊伍，開展綠色書信、綠色實踐、綠色藝術活動，以團市委和環保局名義致全市中小學生一封信
各組織單位
團市委、教育局、環保局（宣）
2
5月下旬
在局域網開設紀念“6·5”世界環境日專題網頁
設置活動主題、背景資料、計劃方案、相關鏈接、意見建議等窗口
環境信息中心
環保局（宣教科、監察大隊信息中心）
3
5月下旬
設置紀念“6·5”世界環境日宣傳專欄
以漫畫的形式宣傳日常環保行為，歷時1個月
市解放廣場
環保局（宣）
4
5月底至6月底
張貼紀念“6·5”世界環境日宣傳畫
發放宣傳畫，加強督促檢查與協調
各鎮、環科園、各“創綠”單位
環保局（宣）及各相關單位
5
6月初
公布企業環境行為信息公開化評級結果
在《宜興日報》刊登
宜興日報
環保局（宣）、報社
6
6月3日
召開環境教育暨綠色學校創建總結推進會
總結近年來全市的環境教育暨綠色學校創建工作情況，表彰先進，明確今年創建工作的任務與要求
市進修學校會議室
環保局（宣）、教育局
7
6月3日
召開部分重點企業主座談會
組織部分企業主，宣傳環保政策法規及形勢與要求
局六樓會議室
環保局（辦、宣）
8
6月4日上午
舉辦紀念“6·5”世界環境日暨環保進社區宣傳咨詢活動
制作圖板、印發資料、張貼圖畫、懸掛標語
各相關單位
環保局（宣）、宜城鎮（茶西社區居委）
9
6月5日
在《宜興日報》發表紀念“6·5”世界環境日市長署名文章
文稿于5月底報市府辦審定
宜興日報一版頭條
環保局（辦）
10
6月5日
在《宜興日報》“綠色家園”專版刊出紀念“6·5”世界環境日特刊
5月底編寫初稿呈局領導審定
宜興日報
環保局（宣）
11
6月5日
在宜興人民廣播電臺開設紀念“6·5”世界環境日專題廣播
播放3—4篇相關信息報道
早晨黃金時段
環保局（宣）
12
6月上旬
召開社區環保工作暨綠色社區創建座談會
組織創建綠色社區居委會主任進行集體座談
局六樓會議室
環保局（宣、辦）
13
6月上旬
懸掛弘揚2006年世界環境日中國主題的橫幅標語
發放宣傳口號內容，制作橫幅標語，加強檢查指導，懸掛時間一周
各鎮（園）主要街道及環委會成員單位門口
環保局（宣、監察大隊）及各鎮（園）
14
6月中、下旬
開展“綠色護考‘靜音’工程”倡議活動
與教育局、交通局、城管執法局、建設局協調開展
第3篇：環保標語口號范文
節能降耗宣傳標語1
1.節約能源度危機，共創經濟新契機。
2.節約能源做得好，用水用電沒煩惱。
3.節約能源做得好，省錢省能又環保。
4.全體人民一齊來，節約能源做環保。
5.發展臺灣科技島，節約能源不可少。
6.隨手關燈一小步，節約能源一大步。
7.節約用電沒訣竅，隨手關燈為首要。
8.隨手關燈很容易，積少成多省電力。
9.只要舉手小動作，成為省電大贏家。
10.若要電費繳得少，節約用電要做好。
11.購買電器要記牢，用電效率第一條。
12.選購電器有方法，節能標章真正好。
13.節約能源有訣竅，建筑節能很重要。
14.節約能源要做好，冷氣效率要提高。
15.選購冷氣有一套，EER值必需高。
16.若要冷氣耗電少，溫度適當設定好。
17.照明品質要提高，省電燈具不可少。
18.節約能源有良方，充分利用自然光。
19.節約能源一起來，生活省電真方便。
20.推動節約能源，落實優質環境。
21.人人省電，人人省錢。
22.節約能源不是口號，是一種行動力。
23.節約能源保護資源，源源不絕。
24.節能N次方，地球更健康。
25.節約能源就從居家做起。
26.節約能源生活化，節能推動更落實。
27.珍惜能源，創造美好環境。
28.節約能源共創美麗新世界。
29.節能大作戰，等你來挑戰。
30.省一點能源，多一點資源。
31.隨手做節能，創造好人生。
32.動手做節能，環保又省錢。
33.節能盡一份力，環保多一點心。
34.節能多用心，大家都開心。
35.節約能源，源源不絕。
36.節約能源一起來，共創美好的未來。
37.珍惜現有能源，保有未來資源。
38.有能源就是有資源，有資源就是有本錢。
39.節能多盡力，未來多美麗。
40.節約能源一起來，好山好水好將來。
41.萬般能源眾家省，源遠流長照世人。
42.節約大家做，能源大家享。
43.節能解危機，地球有轉機。
44.節能做的好，朝朝無煩惱。
45.欲享資源用不竭，各種能源隨手節。
46.能源來自大自然，節能保護大自然。
47.省一分鐘電，多一分鐘電。
48.隨手關燈，隨時有燈。
49.陽光如此充足，何必點亮明燈
50.節約是中華民族的傳統美德，讓我們一起承傳這種美德吧!
節能降耗宣傳標語2
1、人人省電，人人省錢。
2、珍惜能源，創造美好環境。
3、節約用電沒訣竅，隨手關燈為首要。
4、發展臺灣科技島，節約能源不可少。
5、節能珍惜資源減排保護環境。
6、若要電費繳得少，節約用電要做好。
7、全體人民一齊來，節約能源做環保。
8、節能盡一份力，環保多一點心。
9、人人參與家家行動積極做好節能減排工作。
10、國事家事天下事節能減排非小事。
11、節約能源有訣竅，建筑節能很重要。
12、節能N次方，地球更健康。
13、人人節約一點能源世界增添綠洲無限。
14、動手做節能，環保又省錢。
15、追求綠色時尚擁抱綠色生活。
16、節約能源不是口號，是一種行動力。
17、節能減排低碳交通成就綠色成就未來。
18、你節能我減排地球媽媽笑開懷。
19、隨手做節能，創造好人生。
20、節約能源度危機，共創經濟新契機。
21、推動節約能源，落實優質環境。
22、節約能源做得好，用水用電沒煩惱。
23、節能減排，從我做起。
24、推廣使用節能產品，促進擴大消費需求。
25、購買電器要記牢，用電效率第一條。
26、節約是每個公民應盡的責任和義務。
27、隨手關燈很容易，積少成多省電力。
28、照明品質要提高，省電燈具不可少。
29、節約能源就從居家做起。
30、走節能環保之路建設綠色交通。
31、若要冷氣耗電少，溫度適當設定好。
32、節能減排，科學發展。
33、珍惜能源創造美好環境。
34、建設資源節約型、環境友好型綠色交通。
35、節能攻堅全民行動。
36、能源是動力之本節水節電節地從現在做起。
37、選購電器有方法，節能標章真正好。
38、節能減排低碳交通——我們的共同責任。
39、能源有限節約無限。
40、減少廢氣排放減輕環境污染促進可持續發展。
41、節約能源要做好，冷氣效率要提高。
42、節約能源有良方，充分利用自然光。
43、節能減排齊出力社會家庭共得益。
44、節能減排低碳發展——交通運輸企業的共同責任。
45、節約能源一起來，生活省電真方便。
46、節約能源生活化，節能推動更落實。
47、節約能源做得好，省錢省能又環保。
48、推廣使用節能交通工具倡導綠色出行。
第4篇：環保標語口號范文
垃圾分類的宣傳口號通用2021
垃圾分類人人動手，干濕分離家家行動。
垃圾要回家，請您幫助它。
請不要亂扔我，我會污染環境。
垃圾分類從我做起，和諧港城因你美麗。
世界變成大花園，垃圾分類是關鍵！
千家萬戶垃圾分類，文明港城更加潔美。
垃圾要分類，資源要利用。
回收廢棄電池，創造美好家園。
垃圾分類扔，節約環保又衛生。
舉手之勞，資源永續的源泉。
就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
養成文明餐飲習慣，減少餐廚垃圾。
垃圾分類一小步，低碳生活一大步。
垃圾也有家，不要走錯門。
分類投放垃圾，關系你我。
要是垃圾變為寶，分類回收不可少。
提高社區的品味，從垃圾分類開始。
垃圾要分類，生活更美好。
仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。
想要垃圾變為寶，分類回收不可少。
眾人一條分類心，垃圾也能變成金。
公德競賽，今天正式開賽。
配合垃圾分類，爭做文明市民。
混放是垃圾，分類成資源。
給垃圾一個分類的歸宿，還我們一個清潔的世界。
各類與箱配，變廢為寶貝。
適量點菜，餐后打包，倡導綠色消費。
垃圾分類，利國利民。
做好垃圾分類，讓我們一起來為地球多添一抹綠色！
該出手時就出手，該分類時就分類。
給電池一個安全的歸宿，給我們自己一個清潔的世界。
垃圾分類人人做，做好分類為人人。
垃圾要分類，生活變美好。
簡單的動作，造就美好環境。
給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的世界。
環境是大事，扔垃圾是小事，大事要從小事做起。
世界變成大花園，垃圾分類是關鍵。
垃圾分類的宣傳口號通用2021
要是你疏忽我的存在，把垃圾桶亂丟，我賭氣了，這次真的活力了！
垃圾分類，舉手之勞；變廢為寶，美化家園。
干濕垃圾分類裝，有害垃圾定點放。
垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
垃圾分類舉手之勞，循環利用變廢為寶。
輕而易舉分垃圾，舉手之勞變資源。
給自己一個文明習慣，給垃圾一個利用空間。
有了垃圾分類箱，垃圾回家方便多。
人以群分，物以類聚。
垃圾分類呵護，成就美家美滬。
你需要優美的環境，我需要你的電池。
循環，讓地球生生不息。
紅藍黃綠要看清，垃圾分類。
一點分類，聚成綠洲。
為垃圾分家，給城市減負。
創意生活，文明分類。
垃圾處理有法寶，分門別類利環保。
垃圾分類益處多，環境保護靠你我。
垃圾分分類，大家都不累。
垃圾兒女要分家，安居樂業靠大家。
垃圾分類，舉手之勞。
呵護我們的環境，與萬物共享尊榮。
積極參與垃圾分類，創優美社區環境。
給垃圾選一條循環利用的路，給人類謀一條和諧發展的路。
回收廢電池，創造美好家園。
第5篇：環保標語口號范文
[關鍵詞]環保意識；環保行為；教育培養
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2015.40.078
人類社會進入了21世紀，經濟快速發展，物質文明建設取得輝煌成就，但伴生的環境污染問題也日漸嚴重。環境保護不再是超前意識和“奢侈品”，已演變成關乎人類生存的“自我救贖”了。五年制師范生是未來的中小學教師，在中小學生教育中將發揮重要作用，他們接受環境教育的程度，不僅對他們自身，而且對未來中小學環境教育質量有直接的影響。重視對師范生進行環境保護的相關教育，于環境保護與可持續發展具有重要意義。
1 當前職校師范生的環保意識和行為情況調查
從2014年3月開始，課題組成員在學校五年制師范生班級教室發放“環保意識與行為”的調查問卷共200份，收回問卷195份，其中有效問卷 187 份，五個年級各占20%，定向生和非定向生各占50%。同時對部分學生進行了訪談，結合數據和訪談，初步界定五年制師范生在環保意識和行為方面主要存在以下問題。
1.1 有環保意識，但理解不深
調查顯示，有75%以上的學生，知道環保概念。但對必要性理解不深，停留在口號支持層面，沒能深化到自覺行為層面。比如95%的同學知道和支持應該節約用水，但在我們這個地區，因為水資源很豐富，對節約用水的原因不知道，或不太說得清楚為什么。
1.2 相對于環保意識，環保行為滯后
對很多的環保行為，知道哪些是正確的，但常常沒有按照正確的去做。如“你會為了抄近路，從草坪穿過去嗎？”，“會”的占 43%，“從不”的占 21%，“視情況而定”的占 36%；在回答“請問你處理廢棄物有分類嗎？”，回答“經常”的僅占 11%，回答“很少”的竟占 72%，回答“偶爾”的占 17%；在“看到有人隨手丟垃圾，你會如何做？”中，“勸他撿起來”僅9%，10%表示會幫他撿起來，81%表示只能做好自己，不多干涉。
1.3 非定向生的環保行為比定學生差
數據顯示，定向培養的師范生在環保意識和環保行為方面，表現明顯優于非定向師范生。
2 問題分析
從學生訪談和調查研究的情況看，之所以出現以上問題的原因主要在于以下幾個方面。
2.1 環保意識重口號宣講，輕深化理解
環境保護講了很多年，各種媒體、課堂教育、標語等已經將口號灌輸到了學生中去了，但也僅僅停留在口號層面。對學生而言，對環保知識理解不深，“知其然，不知其所然”，意識深處也就以“同化”。日常行為中違背環保理念的行為，比比皆是，大多數同學認為，“踩踩草坪”、“洗個30分鐘的澡”、“垃圾不分類”等這些行為在我們這個三線城市，完全是“無傷大雅”和“無關緊要”的，因為我們這里水資源豐富、花草茂盛、垃圾分了類最后環衛工也是一并拉走。這說明，環保意識的深化，不能僅僅還停留在口頭宣講上，而是要深化，讓學生理解這些環保行為的全面、系統、先行的意義，才可能讓學生將些環保行為內化到自覺行為中去。
2.2 對環保行為缺乏激勵措施，學生環保行為實踐的動力不強
在校園日常學習生活中，學生不環保的行為隨處可見，但學校管控不太注重這方面，更沒有充分采用獎罰機制來強化學生的環保行為，學生環保行為隨心所欲，完全看個人素質。
2.3 環保意識教育和行為未細化、未做到因材施教
定向師范生普遍素質稍高，環保意識比較能自覺貫徹到日常行為規范中，從教室衛生、寢室衛生檢查等數據也印證了這一點。但非定向生在這方面表現就差一些。學校和教師在環境意識和行為教育方面，沒有區分對待，只是把責任推到個體素質面，就難有更大作為。
3 途徑思考與建議
3.1 在常規教學活動中培養和深化學生環保意識
教師在課堂教學中，應善于充分發掘教材中可進行環境教育的元素，有目的、有計劃地培養學生的環境保護意識。比如在化學相關課堂實驗的時候如果產生了氣體，除了講試驗，還可以要求學生思考產生的氣體或者是物質對環境是否有影響；在物理課程中，在講大氣運行與雨水的形成時，可以結合南北地域差異、影響的相互性、南水北調來解釋，為什么南方也要節約用水；在語文課堂上，講解古詩美麗的景色和意境時，將這種景色和意境與景點現如今的狀況結合，培養學生對破壞環境的抵觸和抵制思想。通過深層的分析和講解，讓學生深化對環境保護的認同，并能夠運用相關知識，解釋破壞環境的后果和表現，將環境保護意識植入學生認知客觀世界的過程中，使學生在認識和探索世界的同時，具備環境保護素養。
3.2 通過課外活動，提升學生環保實踐的能力
組織學生開展一系列環保社會實踐活動：如組織創建“綠色環保”協會，在世界環境日、世界水日、世界人口日等宣傳日開展宣傳活動、舉辦“環保知識”知識講座和知識競賽、環保小報制作比賽、環境保護網頁或動畫制作比賽、手工環保制品展覽賽等活動，通過活動使學生在進行環保的過程中實現自我體驗；可以每年度組織和指導學生進行環保專題調查，了解并記錄本地的空氣、水質、氣候溫度、綠化等情況，按期在校園網，使全體師生養成關注當地環境的習慣；學生會組織在校園定期舉行倡導開展拒絕食用野生動物、一水多用、拒絕使用泡沫快餐盒和一次性筷子等“綠色行動”等等。通過學生的實踐參與，使環保活動影響面擴大，提升師范生的環境保護實踐能力。
3.3 學校牽頭制定環保行為規范，采取強化措施引導學生積極參與環保
不再是將環保停留在觀念和口號宣講上，而是具體到行為細節上。如節水為榮――隨時關上水龍頭，別讓水空流；保護水源――不到水源地游泳；一水多用――重復使用真省錢；阻止滴漏――檢查維修水龍頭；減少水污染――多用肥皂少用粉劑；節約用電――隨時開關、用節能燈、空調26度； 做“節能族”――以乘坐公共為榮，爭當“自行車英雄”。并將這些行為規范有區分地納入定向與非定向班級的考核系統中去，并對每周、每日的學生日常行為結合，區分考核，獎優罰劣，在一定范圍通報、評比，強化激勵使學生行為規范符合環境保護原則。
總之，“百年大計，教育為本”，要保護環境，得從教育著手。尤其是對師范類學生環保意識和環保行為的教育培養，意義深遠。學校可以要通過課堂教學延伸、課外活動組織、行為規范檢查等方式方法，來深化師范生的環境保護意識和實踐能力，以使環境保護更快更好地落實到更多的群體、更廣泛的地域中去，使環境保護事業起到事半功倍的效果。
參考文獻：
第6篇：環保標語口號范文
又是一年春草綠，又是一年清明時。清明節是中華民族的傳統節日，清明祭掃是廣大群眾緬懷先人和傳遞親情的重要方式。今年祭掃 文明低碳是主題。以下為小編整理的文明低碳祭掃標語口號：
1、文明低碳祭掃 共創平安清明
2、祭掃禁放鞭炮 限制燒香焚紙
3、文明祭奠，低碳清明
4、文明祭掃 低碳過清明
5、文明祭掃，平安清明
6、文明祭掃 低碳與文明同行
7、倡導文明祭祀風尚 樹立節儉過節新風
8、破千年舊俗 弘文明新風
9、保護生態除陋習 文明祭掃樹新風
10、鮮花祭英烈 低碳過清明
11、推廣文明低碳現代祭掃方式
12、清明時節雨紛紛，一束鮮花祭故人
13、破陳規陋習，樹文明新風
第7篇：環保標語口號范文
一、活動主題
防治水污染、保護母親河
二、活動內容及安排
1、邀請縣主管領導和各部門領導參加“4.22”當天的宣傳活動。
2、縣領導發表紀念“4.22”世界地球日電視講話和環保局向社會公眾做出承諾。
3、為提高民眾的環境保護意識，增強民眾的參與意識，在“4.22”宣傳日期間設立中心宣傳站2處。同時，散發宣傳單，設立環保咨詢臺，面對面聽取群眾意見。
4、“4.22”期間委員會將派出多個環保小組深入各鄉鎮企事業單位、學校，利用開展座談會、報告會等宣傳形式開展紀念活動。
5、組織全民環境教育和警示教育巡展活動。由縣環保局牽頭，各鄉鎮、機關、社區、企事業單位密切配合，組織宣傳車在中心廣場、機關、中心學校、企事業單位和鄉鎮開展“全民環境教育”和環境警示教育圖板巡展活動。
6、由縣直各部門共青團組織和青年志愿者小分隊，聯合倡導“保護母親河、清理垃圾污物”活動。
7、由環保部門負責，在“4.22“活動前在縣城內各中小學校、商業中心和各街道社區等顯耀位置張帖宣傳畫及標語。
8、縣環保部門與廣播電視部門聯合開展環境保護節目周活動，及時播放環境保護宣傳實況。并播放“防治水污染”——“4.22”專題節目以及環保宣傳口號字幕，進而強化宣傳效果。
9、各鄉鎮政府、縣直各部門要認真落實市、縣長環保目標責任狀關于進一步強化各類從業人員、農民的全民環境教育活動，各鄉鎮各部門要有專人負責本轄區、部門的環境教育，農民受教育面達到50%，從業人員受教育面達到60%，中小學校環境教育開課率達到85%以上。9月份全民環境教育指導委員會將對各鄉鎮、縣直各部門全民環境教育開展情況進行考評，并評出各類先進典型給予表彰，對沒有完成教育任務的部門，報請縣政府給予通報批評。
10、在“4.22”期間，加大執法宣傳力度，縣環保部門要組織環境監察人員圍繞“保護母親河、保護飲用水源”開展環境安全隱患的排查。
三、活動要求
第8篇：環保標語口號范文
愛國主義情感是人類情感的最高境界，培養學生的愛國主義情感是語文教學中人文教育的核心。在語文教學中，應當首先讓學生明白：我們不僅生活在自己的小家庭中，更是生活在祖國這個大家庭中。比如教學《故宮博物院》這篇課文，在介紹這座規模宏大的建筑群時，應著眼于故宮建筑物的精美，勞動人民的智慧，帶著愛和贊頌的感情，貫穿一種思想——加深對祖國的愛，體現一種精神——發揚民族的創造精神，增強一種感情——民族的自豪感。而在教學《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》中，雨果用文采飛揚的語言，描繪了如夢似幻的圓明園，并代表全人類給予兩個強盜狗血噴頭的“贊譽”。在教學實踐中，為了激發學生的愛國之情，筆者把朗讀訓練放在首位，讓學生聲情并茂地誦讀，體會語言的內涵。當讀到“這個奇跡已經消失了”時，學生心中的傷感在瞬間達到了極致，對“強盜”的恨也達到了極致。
二、悟人間真情，培養關愛情懷
愛是人類最美好的語言，愛與善良是聯系在一起的。教學八年級上冊的第二單元，品讀經典美文，留給我們最深印象的應該是那一個個鮮活的面孔。這一個個鮮活的面孔讓我們看到了普通人，尤其是弱者的人生軌跡。在這個單元的“寫作·口語交際·綜合性學習活動”中，筆者圍繞“讓世界充滿愛”的主題，通過“關愛每個伙伴”“同在一片藍天下”“人人都獻出一份愛”這三個環節，讓孩子們把視角投向他們身邊的同齡人，也投向社會中的弱勢群體。通過這個單元的學習，觸及孩子們的心靈深處，讓孩子們學習到以平等、包容的心態去理解他人，回歸人性之善。
第9篇：環保標語口號范文
一、活動主題
防治水污染、保護母親河
二、活動內容及安排
1、邀請縣主管領導和各部門領導參加“4.22”當天的宣傳活動。
2、縣領導發表紀念“4.22”世界地球日電視講話和環保局向社會公眾做出承諾。
3、為提高民眾的環境保護意識，增強民眾的參與意識，在“4.22”宣傳日期間設立中心宣傳站2處。同時，散發宣傳單，設立環保咨詢臺，面對面聽取群眾意見。『本文由整理，版權歸原作者、原出處所有。
4、“4.22”期間委員會將派出多個環保小組深入各鄉鎮企事業單位、學校，利用開展座談會、報告會等宣傳形式開展紀念活動。
5、組織全民環境教育和警示教育巡展活動。由縣環保局牽頭，各鄉鎮、機關、社區、企事業單位密切配合，組織宣傳車在中心廣場、機關、中心學校、企事業單位和鄉鎮開展“全民環境教育”和環境警示教育圖板巡展活動。
6、由縣直各部門共青團組織和青年志愿者小分隊，聯合倡導“保護母親河、清理垃圾污物”活動。
7、由環保部門負責，在“4.22“活動前在縣城內各中小學校、商業中心和各街道社區等顯耀位置張帖宣傳畫及標語。
8、縣環保部門與廣播電視部門聯合開展環境保護節目周活動，及時播放環境保護宣傳實況。并播放“防治水污染”——“4.22”專題節目以及環保宣傳口號字幕，進而強化宣傳效果。
9、各鄉鎮政府、縣直各部門要認真落實市、縣長環保目標責任狀關于進一步強化各類從業人員、農民的全民環境教育活動，各鄉鎮各部門要有專人負責本轄區、部門的環境教育，農民受教育面達到50%，從業人員受教育面達到60%，中小學校環境教育開課率達到85%以上。9月份全民環境教育指導委員會將對各鄉鎮、縣直各部門全民環境教育開展情況進行考評，并評出各類先進典型給予表彰，對沒有完成教育任務的部門，報請縣政府給予通報批評。
10、在“4.22”期間，加大執法宣傳力度，縣環保部門要組織環境監察人員圍繞“保護母親河、保護飲用水源”開展環境安全隱患的排查。
三、活動要求
1、各鄉鎮、各部門要按照方案要求，認真履行職責密切配合，切實把工作落到實處，要充分發揮各自優勢，結合本部門實際，積極組織各項環境宣傳教育活動。
2、活動結束后，縣環保部門要認真總結宣教活動，形成書面材料，并同各鄉鎮、縣直各單位活動開展情況及活動照片等相關資料一并報送縣全民環境教育指導委員會辦公室。
附件：《環保宣傳口號》
喝著上游水 想著下游人
為了子孫后代 請節約每一滴水
水是人類生存的源泉
節約用水從清晨洗漱時開始
一水多用 可以減少家庭開支 中水回用 可以增加企業效益
上一套循環用水設施 節約一方水資源
有水的時候 生命也滋潤 沒水的日子 生命也難熬 請珍惜水資源
為了讓松花江兩岸的百姓喝上放心水 請不要向江里排放污物
節約用水可以從身邊小事做起
防治水污染要常抓不懈
保護母親河健康 為子孫后代造福
攜手保護母親河 共建生態模范城
羸弱的身軀再也經不起摧殘 保護母親河勢在必行
建設節水型社會 實現水資源可持續利用
愛一滴水 就是愛全世界
保護水源時不我待
污水達標排放 再現碧波清流
提倡合理用水 重復用水 節約水資源
做好水污染防治工作 保障水質安全
實施飲用水源保護工程 確保飲用水安全
加強環境監管 堅決遏制重大環境污染事故
