社會實踐策劃書精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的社會實踐策劃書主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：社會實踐策劃書范文

實踐經歷及收獲：

這是我上大學以來的第二個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”地無所作為。回到家后，我與父母商量，準備找一份工作。可是工作還沒找到我人卻先病了。等我恢復如初時，假期已經過了一半了。本以為打工的事就這樣泡湯了。沒想到，隔壁的李叔到我家來了。他說原來的售票員李姐過兩天有事，想找人代班，問我是否愿意去。反正閑著也是閑著，我就一口答應了。

在我的印象里，售票員不就是收收錢嘛！這種活兒，只要認識錢不就會干嘛。可是李叔還是讓我提前一天跟著李姐熟悉一下工作內容，了解情況，簡單的幫忙找余錢我本不想提前去，可還是點頭答應了。

因為是春節，大家忙著走親訪友，所以車上乘客特別多。慌亂之中，我差點找錯了錢，幸好我反應及時。中午休息時，我把這事告訴了李姐。她沒責備我，只是很認真地說：“做我們這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖說車上上上下下的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正能考驗你能否在慌亂的場面中保持鎮定。不過，你是第一次，a已經不錯了。”我開始覺得我當初的想法，認識是那么膚淺。李姐又問我：“沿路的站點，你今天上午記住了幾個？這條路你平時坐車也經常過，應該全記好了吧？”我此時更覺得羞愧了，因為我根本就沒注意這一點，這時候能想起來的也沒幾個。或許，李姐也意識到了我的尷尬，于是就拿出路線圖，耐心地將每一個站點一一指認給我。我認真地在心里記了一遍，然后又利用飯后的時間記了幾遍。下午我開始反復檢驗自己是否記住了。提前說出下一個站點，并不斷回憶以經過去的站點。功夫不負有心人，到晚上休息時，我已經能很快地說出任何一個站點的次序。此時的我也開始慢慢理解李姐的話了。

第2篇：社會實踐策劃書范文

二．背景：現在大學生越。

正文：社會實踐活動計劃書

一． 主題：

精通就業之道，探尋個人創業之路 。

二． 背景：

現在大學生越來越急迫的想了解信息產業公司的情況，特別是其招人的標準，以在以后的學習中對癥下藥，就業中能夠先人一步。另外也有一部分大學生想畢業后創業，但缺乏如何創業的知識和經驗，而又不知道求助于何處。

三．目的：

1．調查信息產業公司用人情況，獲取就業信息，調查我校在校生就業態度，整理分析后引導在校生培養素質從容面對就業。

2．深入實際生產過程，提前了解實際生產。

3．調查高科技產業孵化機構，獲取創業知識為同學們提供信息并激發同學們努力學習創業創造的熱情。

四． 主辦部門：

電子科學與技術系社會實踐部

五．面向對象：

暑假在校電子科學與技術系本科生

六．具體流程：

第一部分：至信息產業公司調查參觀。

1．調查公司為：華工科技，長飛光纖光纜有限公司, 烽火通信科技股份有限公司（公司基本情況附后）。

2．組織在以上公司調查參觀：

（1）提前聯系到公司負責人，調查時向其交流如下問題：

①．該公司的基本情況，公司是如何創立起來的，詳細的創業經歷（以備后期的展板制作），公司的運營特點，公司的企業文化，在其行業中所處的地位，以及在武漢中的影響，發展中有何問題和瓶頸。

②．該公司招聘時一般選擇的高校地點，應聘時注重應試者的何種素質及技能，在我校的招人情況，對我校學生的印象及工作中的各種優缺點，并對我們在校的本科生有何建議。

③．公司如何將高新技術轉化為產業，其自主研究開發技術在其中所占的比例，從高校中引進技術的途徑和比例。

（2）調查時由被調查公司幫忙聯系到在該公司工作的原本校學生。

1．向其交流如下問題：

①．畢業生面試時的情況，有何困難，及要注意的問題。

②．在實習工作階段的情況。

③．結合他們的實際工作情況，談談我們以后在工作中需要什么技能，在大學期間如何培養。

④．同其它學校相比較，我校在業人員的優勢和劣勢。

⑤．在公司里的人際交往與大學時人際交往的不同，應該如何調整適應。

⑥．對武漢城市發展的展望，對所在公司的展望，及對行業的展望。

2．請其填寫《我校畢業生就業調查問卷》。（問卷見后）

（3）調查時同被調查公司協商參觀生產車間事項。組織暑假在校的我系本科生至其生產車間參觀。

第二部分：至產業孵化公司調查。

1．調查公司為：武漢東湖新技術創業中心， 武漢·中國光谷技術產權交易所（公司基本情況附后）。

2．組織在以上公司調查：

（1）提前聯系到公司負責人，調查時向其交流如下問題：

①．創立公司前所需的各種準備。

②．創立公司的基本流程如何。

③．針對我們大學畢業生，該公司有何專門的創立輔助計劃，實際的效果如何，以實際的例子來談談該公司如何向請求幫助的大學畢業生提供創業幫助，以及創業后的發展情況。

④．對我們大學畢業生創業有何建議，作為一名創業者需具備何種技能，應如何培養。

（2）條件允許時，與被咨詢的公司協商，邀請一名相關方面的專家開學后至我校就創業問題做一次演講。

第三部分：進行問卷調查（共三份）。

1．《我校畢業生就業調查問卷》已在第一部分第二項第二條完成。

2．直接去暑假在校大三大四學生宿舍，請其填寫《我校在校生就業調查問卷》，《大學生創業調查問卷》，即時收回。

3．整理分析調查結果，用于第四部分。

第四部分：后期的宣傳：

1．以報告的形式將我們的調查內容作成展板展示。

2．在第二部分第二項協商成功后，實行第二部分第二項所議定內容。

3．組織創業宣傳電影的觀看。

4．在學校各網站上傳我們的調查內容及總結，以供同學們下載。

第3篇：社會實踐策劃書范文

做一回交警，宣傳一次道交法——我也當一回交警

二 活動背景

伴隨著《浙江省志愿服務條例》的出臺，浙江省志愿者活動也將進入規范化、法規化軌道。浙江工業大學（注冊）志愿者協會是浙江省愛心組織的主力軍。我們法學院分會將秉承“愛心鑄和諧，青春暖人心”的理念，熱情地支持和參與志愿服務活動。同時新《道路安全安全法》的實施，帶給交通系統一些變化，有待我們大學生去學習。

三 活動主題

同在一片藍天下，志愿者在行動 ——“我也當一回交警”活動

四 活動意義（目的）

法學院（注冊）志愿者協會致力于以自身所能服務社會，提高綜合素質，增強團隊意識，培養大學生的責任意識和奉獻精神，本著自愿的原則，積極投身于社會公益事業，展現大學生的風采，以實際行動落實科學發展觀，為社會和諧增添濃墨重彩的一筆。

本次活動以此為主旨，組織大家做好的活動，充分展現大學生的無私奉獻精神，展現法科生活力新青年的形象。同時志愿者們也可以利用本次機會鍛煉自身能力，在活動中充實自己，使得活動得以有效地展開，提升本協會的影響力和聲譽。

五 活動時間與地點

活動時間：10月2日至6日

8：00 ----9：00

16: 00 ----17：00

活動地點：留下鎮十字路口（具體由留下交警中隊指定）

六 活動對象

浙江工業大學法學院志愿者

七 主辦單位（組織機構）

浙江工業大學（注冊）志愿者協會法學院分會

八 活動流程

（一）、活動準備階段：

1.法學院（注冊）志愿者協會將進行宣傳工作，倡導法學院各志愿者積極參與此次系列活動

2.聯系留下交警中隊，洽談合作等相關事宜

3.由協會內部人員聯系各志愿者，讓其自主報名，并做好統計工作，同時做一份宣傳單，介紹本次活動并招募志愿者

4.確定志愿者名單，并確定安排時間，將每個志愿者的工作時間通知本人并進行確認

5.充分準備好此次活動所需的物品工具，確定保管物品人員，并將志愿者服及時進行交接

6.活動當天由負責人統一發放志愿者帽和志愿者服裝并對志愿者的活動進行監督

（二）、活動舉辦階段：

1. 每個活動時段，將安排10位左右的志愿者，坐193路車前往留下，在交警指揮下協助進行交通疏導工作。

（三）、活動后續階段：

1. 活動后清點物品工具（包括志愿者服裝、橫幅和宣傳板）

2. 進行工作總結，針對活動中出現的問題進行研究討論，制定更好的方案

第4篇：社會實踐策劃書范文

主辦單位：廣東天使行動高校行團隊

第一部分——總體概述

活動背景：天使行動，是一個致力于校園公益環保愛心事業的慈善組織,是一個高校間相互交流、互通有無和博采眾長，以致共同發展的平臺，目前主要通過發掘校園里的可回收循環利用資源（衣物、軍服和書本等），幫助社會上和偏遠貧困地區的弱勢群體（農民工、貧困群體和山區學生等），從而得到長遠和可持續發展。

活動目的：傳播公益理念，熱愛生命，珍惜生活，感恩生活。以公益帶動環保，以環保支持公益，積極探討可持續發展的公益模式，大力推動高校公益事業的發展。給萬千學子搭建一個服務社會、奉獻愛心的平臺；同時為營造回報社會、實現自身價值的校園氛圍盡一份力。同時通過在校園募集的物資捐贈給貧困地區，改善受助者物質條件；并在貧困地區對小學進行支教活動，增長孩子們對外部世界的感知，讓孩子們在精神上有所收獲。

活動主題：天使降臨，愛滿鳳凰

活動時間：XX年暑期（具體時間在七月初，將結合各大高校暑期放假時間）

活動地點：湖南省湘西市鳳凰縣禾庫鎮雀兒寨小學

活動簡介

活動形式

活動時間

活動內容

目的

發放衣物物資

活動正式開展的第二天上午

發放來自天使行動本學期在廣州各大高校中收集的部分優質衣物

使孩子和貧困村民們減少在衣物上的開支，同時給他們送去優質的衣物。

感通教育

活動正式開展的三天中的第一天及第三天上午

包括音樂美術體育類感通教育的教學

孩子們平時接受不到優質的素質教育，這次是一個提高他們的機會

學校物資援建

與教學時間同步

學校圖書館的擴建及整理；學校文具教具的補充；學校體育設施設備的補充

書本是進步的階梯，擴充圖書館對孩子們的教育長久有利；學校體育設施的建設，給孩子一個更好的鍛煉身體的場所

拜訪貧困家庭

正式活動第三天下午

拜訪貧困家庭，送去物資；近一步了解孩子的家庭情況，對成績優秀且家境貧寒的孩子可以進行適當資助

對一些尤其需要援助的孩子給予及時充分的援助；更近一步了解孩子的情況，給孩子們進行心理輔導

競賽與娛樂

正式活動第二天下午

三年級乒乓球比賽；

利用前兩天的學習，組織相關的比賽；

最后的大合影

利用小比賽對之前感通通識教育進行檢驗。比賽結果不重要，寓教于樂，孩子們開心是王道

活動流程：

l 活動宣傳 五月底至六月底

1) 宣傳方式：網絡宣傳；聯系各學校青年志愿者協會協助宣傳

2) 宣傳內容：對天使行動公益內容的宣傳；對鳳凰之行的宣傳

l 志愿者招募 六月上旬

招募要求：

1) 履行志愿服務承諾，聽從組織的領導。

2) 自覺維護服務對象的合法權益，自覺維護志愿者組織和志愿者的形象。

3) 有愛心，能吃苦耐勞；有耐心，能堅持給孩子教導。

志愿者招募細則見附錄

l 衣服、文具等物資的募集 六月中旬

衣物在前期的活動中收集，在此時進行分揀和匯總。

文具等物資在此時列好清單，進行購買

l 衣服的清洗消毒 六月下旬

衣物物資的處理階段

l 購買火車票、保險 六月下旬

鳳凰之行的前期準備

l 衣服、文具等物資的物流運送 七月初

l 按照上文提及的活動形式開展公益活動 七月初

l 結束活動，返程回到廣州 七月中旬

活動要求：

l 希望受捐助方組織單位能夠盡量將活動時間安排在暑期的適當時間，此舉能方便團隊對活動做好準備，也同時有利于志愿者安排好時間。

l 受捐助方組織單位能為活動參與志愿者，志愿者協會開具活動證明。（詳見附錄）

l 最重要的一點，希望受捐助方組織單位能保障好當地學生和此行志愿者的人身安全。

受援助對象背景：

小學共有三個年級，其中幼兒園30人，一年級20人，三年級26人，共計76人。小學地處苗寨，地區貧困，最貧困家庭月均收入僅500元。孩子們每天在上學前先要去農田務農，還要負擔起家里的燒飯放牛。學校僅有3名教師，校長麻求生老師，在1978年18歲高中畢業后就在此任教，至今已有35載。他有多次調職的機會，均被他拒絕。學校設施落后。在XX年被熱心人士發現前，連國旗臺，電腦和乒乓桌都沒有。近幾年在得到社會熱心人士的關注后，學校情況得以好轉。但是好轉只是相較于以前，學校條件仍舊落后。

第二部分——具體策劃

一、發放衣物物資

衣物重量：300KG（暫定）

衣物組成：冬衣占五成，單衣占五成

原因：禾庫鎮境內一般海拔在650至830米之間，最高海拔1083米，最低海拔615米。年平均氣溫18.1℃，最低氣溫-10℃左右，最高氣溫時32℃，年平均降雨量1128.9毫米（源自百度百科）

發放對象：學生，教師及村民

發放標準：每個學生三件冬衣，兩件單衣；

每戶村民兩件冬衣，兩件單衣；

每位教師三件冬衣，兩件單衣。

發放人員：天使行動團隊成員及志愿者

二、通識感通教育

課程開設：語言，美術，音樂及體育

教學安排：

u 幼兒園

第一天

第二天

第三天

09:30——11:30

急救知識講座

發放物資

體育

14:00——15:30

美術

競賽與娛樂

家訪

15:40——17:00

音樂

u 一年級

第一天

第二天

第三天

09:30——11:30

急救知識講座

發放物資

音樂

14:00——15:30

體育

競賽與娛樂

家訪

15:40——17:00

美術

u 三年級

第一天

第二天

第三天

09:30——11:30

急救知識講座

發放物資

美術

14:00——15:30

音樂

競賽與娛樂

家訪

15:40——17:00

體育

教學人員：支教組志愿者

教學須知：1、志愿者需提前備課。備課要求語言通俗易懂，內容適合學生接受；

2、音樂課支教教志愿者需提前備好給學生的講義；

3、志愿者要盡可能的與學生進行互動。

三、校園物資援建

圖書館援建：1、圖書捐贈。購買適合小學內各年齡段的圖書，字母表，字典詞典等。捐贈數量約100本。

2、書架制造。為應對圖書館的擴容，相應的援建2~3個書架。

3、圖書館整理。用系統科學的方法管理圖書；圖書館內部的美化建設，為學生營造一個溫馨舒適的閱讀環境。

體育設施援建：

1、小型便攜式籃球框兩個。豐富學生們的課外體育生活，改變學生們只有乒乓球臺這單一體育設施的現狀。

教具體育用品援建：

1、教具。橡皮泥，美術本，水彩筆，蠟筆，鉛筆，美術紙，剪刀，膠水等美術用品；收音機，歌曲磁帶等音像制品

2、體育用品。乒乓球及乒乓球拍，小籃球，氣針，打氣筒，足球，羽毛球及球拍，還有適合學前班的體育用品。

3、基本醫療藥品。購置醫療箱，帶去一定數量常用醫藥。

工作人員：后勤組志愿者

四、探訪貧困家庭

探訪家庭條件：家庭條件在當地條件水平下較低；

孩子學習優秀的家庭；

單親家庭，留守兒童家庭，孩子有心理問題趨向。

探 訪 內 容 ：1、給予物質上的幫助（物資方面）

2、對于學校表現特別優異且家庭條件較差的學生給予資金援助

3、開導鼓勵孩子，激勵其刻苦學習；對有家庭變故，具有心理問題趨向的孩子進行心理輔導

探 訪 細 節 ：1、時間：第三天下午

2、團隊分成兩組分別同時探訪，每組探訪兩個家庭

五、競賽與娛樂

活動概況：

項目名稱

面向對象

負責人

備注

乒乓球比賽

三年級學生

黃爍民

獎勵制度

歌唱比賽

所有學生

李華英

獎品獎狀之類的

急救知識比賽

所有學生

楊觀勇

為檢驗急救講座的成果

美術比賽

所有學生

陳勤思

根據情況選擇橡皮泥或水彩畫

活動原則：1、鼓勵學生們參與到活動中來，讓孩子們在娛樂和比賽中收獲快樂并一定程度上鞏固所學過的知識。

2、競賽中參與大于成績。淡化比賽名次，為參賽學生準備好鼓勵用的小禮品。

第三部分——內部工作

一、 人員安排

總負責人：楊觀勇 李華英

組別

負責人

成員

工作內容

宣傳組

張月清

/

宣傳此次活動，記錄活動過程的點滴；為下學期的宣傳和此次活動的總結收集素材

聯絡組

陳勤思

/

活動前后的聯系工作；保障通訊的暢通，及時反饋信息給團隊

支教組

黃鑠民

各大高校招募的志愿者。6人

完成此次活動支教部分

后勤組

楊觀勇

各大高校招募志愿者。2人

完成此次活動援建部分

探訪家庭人員分組（再議）

組別

負責人

人員組成

備注

第一組

楊觀勇

第二組

李華英

二、 路線規劃

1、在廣州站坐火車抵達吉首市（近16小時）

K9064/K9065

廣州 - 吉首

14:04 - 05:53

15小時49分

硬座 104.5 硬臥下 211.5

2、在吉首坐汽車抵達禾庫鎮（兩個多小時）

備注：汽車每天只有一班，下午兩點從吉首開往禾庫。

三、物資表（具體待定，二版策劃書確定）

1.圖書的購置 （100本共計1006元，實體店購買）

圖書類別

數量

預算

適用對象

幼兒早教故事圖書

5

5*10=50

幼兒園

幼兒早教思維游戲

5

5*10=50

幼兒園、一年級

好習慣故事書

5

5*10=50

幼兒園、一年級

注音版名著

40

40*10=400

一年級、三年級

作文選

5

5*15=75

一年級、三年級

成語小詞典

5

5*10=50

一年級、三年級

漢語詞典

5

5*15=75

一年級、三年級

十萬個為什么（淘寶）

1套8冊

56

一年級、三年級

注音版各類漫畫動畫書

22冊

200

各年級

2.體育用品購置 （共計305元）

體育用品類別

數量

預算

跳繩（實體）

20

20*2.5=50

乒乓球拍（淘寶）

5

5*15=75（包郵）

羽毛球拍（淘寶）

3

3*20=60（包郵）

兒童足球（淘寶）

3

3*10+10（運費）=40

便攜氣筒（淘寶）

1

20（包郵）

毽子/乒乓球/羽毛球

（實體）

10+20+20

20+20+20=60

3.教具物資購置 （共計588元）

物品類別

數量

預算

橡皮泥（實體）

10

10*15=150

水彩筆（淘寶）

10

10*15=150

兒童歌曲磁帶

3（套）

3*20=60

急救箱（淘寶）

1

25（包郵）

移動兒童籃球架（淘寶）

2

2*99（包郵）

美術本（實體）

80

80

標簽貼紙（實體）

足夠200本書

5

4.后勤物資 （共計100元）

物品類別

數量

預算

常用藥品（校醫院購買）

視情況而定

100

四、資金預算（具體待定，三版策劃書確定）

1.路費

去程：火車（廣州到吉首）10*104.5=1045

汽車（吉首到禾庫）10*20=200

返程：火車（廣州到吉首）10*104.5=1045 1045*0.5=522.5（團隊支出）

汽車（吉首到禾庫）10*20=200 200*0.5=100（團隊支出）

總：1045+200+522.5+100=1867.5

2.物資運送

預計：1500

3.物資購買

圖書購置1006

體育用品購置305

教具物資購置588

后勤物資：100

小計：1006+305+588+100=1999

4.書架制作100

前三項總計5466.5元

.團隊成員保險

未統計

5.紀念衫印制（待議）

單件：23.5元 制版費：80

小計：23.5*86（暫定）+80=2021+80=2101（元）

第四部分——附錄部分

附錄一：個人活動證明

證明

茲證明______________（學校）_______________（姓名）于XX年暑期（7月___日至7月___日）參與“廣東天使行動高校行”慈善扶貧活動。本次慈善活動下鄉來到湖南省湘西自治州鳳凰縣禾庫鎮雀兒寨小學，在下鄉期間，該同志表現積極，踏實工作。

特此證明！

天使行動高校行（蓋章） 禾庫鎮雀兒寨小學（蓋章）

附錄二：參與公益的協會證明

證明

茲證明______________（學校）_______________（社團名稱）于XX年暑期（7月___日至7月___日）參與“廣東天使行動高校行”慈善扶貧活動。本次慈善活動下鄉來到湖南省湘西自治州鳳凰縣禾庫鎮雀兒寨小學，在下鄉期間，該社團為貧困小學捐助了價值________（金額）物資。在此對該社團表示衷心的感謝！

特此證明！

天使行動高校行（蓋章） 禾庫鎮雀兒寨小學（蓋章）

附錄三：志愿者報名表

XX年“天使行動高校行”志愿者報名表

姓名

性別

出生年月

免冠

小一寸

證件相

就讀大學

身高

手機號碼

QQ號碼

身份證號碼

特長與愛好

支教崗位

音樂 美術 體育

意愿服務崗位

第一志愿：

第二志愿：

第三志愿：

參與活動的目的

個人簡介

志愿服務經歷

個人聲明

我保證以上所提供之信息屬實，且承諾自愿服從工作安排，遵守志愿者管理條例。否則將視為本人自動放棄本次志愿服務資格。

（本人簽名）

年 月 日

附錄四：志愿者招募須知

XX年“廣東天使行動高校行”志愿者招募須知

一、活動背景：天使行動，是一個致力于校園公益環保愛心事業的慈善組織,是一個高校間相互交流、互通有無和博采眾長，以致共同發展的平臺，目前主要通過發掘校園里的可回收循環利用資源（衣物、軍服和書本等），幫助社會上和偏遠貧困地區的弱勢群體（農民工、貧困群體和山區學生等），從而得到長遠和可持續發展。

二、活動目的：傳播公益理念，熱愛生命，珍惜生活，感恩生活。以公益帶動環保，以環保支持公益，積極探討可持續發展的公益模式，大力推動高校公益事業的發展。給萬千學子搭建一個服務社會、奉獻愛心的平臺；同時為營造回報社會、實現自身價值的校園氛圍盡一份力。同時通過在校園募集的物資捐贈給貧困地區，改善受助者物質條件；并在貧困地區對小學進行支教活動，增長孩子們對外部世界的感知，讓孩子們在精神上有所收獲。

三、活動主題：天使降臨，愛滿鳳凰

四、活動時間：XX年暑期（七月初，將結合各大高校暑期放假時間）

五、活動地點：湖南省湘西市鳳凰縣禾庫鎮雀兒寨小學

六、受援助對象背景：

雀兒寨小學共有三個年級，其中幼兒園30人，一年級20人，三年級26人，共計76人。小學地處苗寨，地區貧困，最貧困家庭月均收入僅500元。孩子們每天在上學前先要去農田務農，還要負擔起家里的燒飯放牛。學校僅有3名教師，校長麻求生老師，在1978年18歲高中畢業后就在此任教，至今已有35載。他有多次調職的機會，均被他拒絕。學校設施落后。在XX年被熱心人士發現前，連國旗臺，電腦和乒乓桌都沒有。近幾年在得到社會熱心人士的關注后，學校情況得以好轉。但是好轉只是相較于以前，學校條件仍舊落后。

七、活動簡介

活動形式

活動時間

活動內容

目的

發放衣物物資

活動正式開展的第二天上午

發放來自天使行動本學期在廣州各大高校中收集的部分優質衣物

使孩子和貧困村民們減少在衣物上的開支，同時給他們送去優質的衣物。

感通教育

活動正式開展的三天中的第一天及第三天上午

包括音樂美術體育類感通教育的教學

孩子們平時接受不到優質的素質教育，這次是一個提高他們的機會

學校物資援建

與教學時間同步

學校圖書館的擴建及整理；學校文具教具的補充；學校體育設施設備的補充

書本是進步的階梯，擴充圖書館對孩子們的教育長久有利；學校體育設施的建設，給孩子一個更好的鍛煉身體的場所

拜訪貧困家庭

正式活動第三天下午

拜訪貧困家庭，送去物資；近一步了解孩子的家庭情況，對成績優秀且家境貧寒的孩子可以進行適當資助

對一些尤其需要援助的孩子給予及時充分的援助；更近一步了解孩子的情況，給孩子們進行心理輔導

競賽與娛樂

正式活動第二天下午

三年級乒乓球比賽；

利用前兩天的學習，組織相關的比賽；

最后的大合影

利用小比賽對之前感通通識教育進行檢驗。比賽結果不重要，寓教于樂，孩子們開心是王道

七、志愿者招募

1.支教組志愿者招募（6人）

工作內容：完成兩天半的支教任務；晚上放學后參與貧困學生的家訪活動。

支教科目： 美術、音樂、體育（感通類教育）

教學安排：

u 幼兒園

第一天

第二天

第三天

09:30——11:30

急救知識講座

發放物資

體育

14:00——15:30

美術

競賽與娛樂

家訪

15:40——17:00

音樂

u 一年級

第一天

第二天

第三天

09:30——11:30

急救知識講座

發放物資

音樂

14:00——15:30

體育

競賽與娛樂

家訪

15:40——17:00

美術

u 三年級

第一天

第二天

第三天

09:30——11:30

急救知識講座

發放物資

美術

14:00——15:30

音樂

競賽與娛樂

家訪

15:40——17:00

體育

八、志愿者招募要求

1.熱心公益，樂于助人

2.具有相關志愿者服務經歷者優先

3.具有與志愿者招募項目教扎實能力者優先

（如有小學教學功底，參與過圖書管理工作等）

4.具有音樂美術體育特長者優先

5.身體健康，無傳染性疾病，能較快適應新環境

九、志愿者權利

1.報銷差旅費用的一半

2.為志愿者購買保險

3.提供參與的活動證明

4.全程對活動的意見與建議

十、報名方式

1.郵箱報名。填寫完報名表后提交到郵箱

聯系人：張月清 （13538843594）

2.微博報名。在新浪微博上關注“天使行動高校行”，上傳報名表并@“天使行動高校行”

備注：本次志愿者招募的最終解釋權歸天使行動團隊所有

如有疑問，詳詢楊觀勇 13763071762

附錄五：背景資料

一、雀兒寨小學的一些情況

1.實拍湖南禾庫鎮貧困山區小學生的艱難生活

2. 湘西苗寨探訪之禾庫雀兒寨小學

二、天使行動志愿者第一次興義行概況

1.貴州興義行紀實（我們在貴州喝醉了）

2.長田小學陸必躍老師的回信（花兒為什么這樣紅）

3. 興義行所看、所感、所想（志愿者的活動感想）

4.貴州興義行照片

5.貴州興義市德臥鎮郎行村和長田小學概況（天使行動XX年活動）

致“廣州天使行動高校行”的一封信

各位大學同學、朋友：

您們好！

首先，在這里，我要感謝您們組織和參與了這次“貴州行捐衣活動”，同時也要感謝你們匯來的助學基金。是您們，是您們，讓我們彼此的心如此靠近。

長田希望小學原名灰老小學，始建于上個世紀六十年代，如今已走過了幾十年漫長的歷史。學校由原來的土房變成了平房，又由平房變成了現在的樓房，年級由三個級增為現在的七個級（含學前班），學生由原來的百十來人增加到如今的二百多人。目前，學校共有教職員工14人，在校學生208人，住校生42人（住農戶家有50來人）。學生都是來自于郎行村12個組的家庭。學校地處貴州省安龍縣德臥鎮南面22公里處，與廣西省隆林縣椏杈鎮、天生橋二級電站隔河相望。學校為村級完小，歸德臥教育管理委員會管轄。這里的山美、水也美，這里的民風很純樸。

剛剛師范畢業的我回到家鄉，在踏進教室上課的第二天，學校的主體教學樓就被鑒定為危房，上級作出批示，要求學校全體師生搬出教室，自那天起，我們露天上課約一個月的時間，隨后不斷與村組商量，在村活動室上課，還搞起了復式教學。但最終以人員分散，一盤散沙而結束。終于搬到了原“四連”居住的舊址。這里有三棟簡易的活動板房，還可以勉強住下來，雖然比較破舊、狹窄、黑暗，但是，我們克服了種種困難，可喜的是教學又恢復了正常。

XX年9月22日，迎來了“廣州天使高校行”的“貴州捐衣活動”的執行者吳坤、羅國亮、李文財三位大學生。在和三位同學進一步溝通后，為我校爭取到了王子練、岑柱清兩位同學的助學金。

但是，目前學校還仍然面臨著許多困難，比如說住校生使用的床大約還需要50張雙人床，還在等待解決之中（現用的是和德臥高中部暫時借用的20張上下層雙人床，以提醒學校送還），部分學生因為沒有床位而在校門口租房子住，有的學生還把床鋪在水泥地板上睡，加上所租的房屋狹小、擁擠、陰暗、空氣差等導致了學習成績難以提高的現象。要是全都住學校就好了！

現在開始入冬了，天氣逐漸的冷，孩子們的身體又不怎么好，衣著都十分的單薄，如果能統一給學生發一套衣服就好了。

學校目前有一間不足20平方米的圖書室，里面的圖書數量亟待充實，教學儀器設備單一，辦公用品短缺。這些，都給教學提高了一定的難度。

學校地處偏僻地區，體現了他的局限性，加上網絡等資源的困乏，還有教師年齡差距比較大，視野學習范圍狹小等原因，導致了教學經驗的缺乏，特別是缺乏有特長、專長的教師，如果有自愿到我校交流獻寶的，我們學校一定會以誠相待，熱烈歡迎。

最后祝大家

身體健康!

萬事如意！

第5篇：社會實踐策劃書范文

測繪生產力提高的必然要求。本文將結合信息化測繪的特點，借助城市規劃建設實例，對于信息化測繪在城市建設中的作用進行分析論述。

關鍵詞：信息化測繪；城市建設；作用

中圖分類號：P25文獻標識碼： A

引言

現代測繪技術中多學科經過交叉融合，逐步的形成了新型的信息化測繪技術手段，其主要以數字化測繪作為依托，快速更新、獲取地理空間信息，實現一體化的信息管理，使得系統在進行數據處理的過程中向著智能化方向發展，這種生產的網絡化使得地理信息在空間上逐步的融合，使得技術產品同測繪信息社會化。使得測繪服務在形式上更加的多元靈活，因此信息化測繪是測繪技術后數字化時期的必然發展趨向。

一、信息化測繪的任務以及特征

在當前的測繪發展中，信息化測繪已經逐漸成為測繪行業的發展方向。信息化測繪體系建設的總體目標可以概括為：測繪科技進步取得突出成效，測繪技術裝備和測繪基礎設施全面改善，測繪生產力水平顯著提高。構成信息化測繪體系的現代基準體系、技術體系、裝備體系、標準體系等較為完善，地理信息的獲取實時化、處理自動化、服務網格化和應用社會化全面實現，測繪信息化整體水平顯著提高。這是目前國家信息建設中測繪事業發展工作迫在眉睫的任務，當然也是令測繪事業能夠更快更好發展的根本途徑。信息化測繪的概念與信息化密切相關。信息化測繪就是充分利用現代信息技術，推動測繪事業優化升級，充分發揮測繪在國家經濟和社會發展中的作用，并逐步形成信息化測繪體系的工作過程。技術的發展需要以保障服務作為落腳點和出發點，信息化測繪的基本特征主要體現在保障服務的轉變上，具體來說包含以下幾方面內容：

1、層次上的提高。信息化測繪在支撐作用上有所強化，在此基礎上提升作用同樣有所發展。

2、模式上的變化。測繪服務模式逐步的從普遍、被動的服務向著主動按需的方向發展。

3、質量上的改善。要求產品服務要在優質化的基礎上增值化，以應用需要為測繪基礎，尤其在現勢性上，測繪成果應當具有明顯的改觀。

4、效果上的增強。保證測繪保障服務的及時性、有效性以及適宜性，使得其成果能夠成為其他業務的成功基礎。

二、城市規劃中的信息化測繪應用的作用

現代城市規劃和管理過程中，要想實現對人口以及土地的有效管理，就必須要使用到信息化的測繪系統，也就是說要想實現對城市的整體布局的了解，需要通過信息化的測繪進行全面的掃描和分析，并且可以結合將要進行的城市工程的特點，對現代的城市規劃中的各種數據進行核對，以更好的評估工程項目的可操作性。通過信息化的測繪系統的使用，不僅可以更加全面的了解城市現狀，還能夠實現對城市規劃的準確性和合理性的提高，因為信息化的測繪系統的精度較傳統的測繪方式更高。所以，有關市政部門在城市規劃和管理過程中，以及各種大型的工程建設的過程中，應該重視對信息化測繪系統的使用。

三、信息化測繪的若干關鍵技術

（一）城市地理信息共享標準

由于標準化工作未得到重視的危害具有一定的滯后性，通常會被人們所忽視，而要是等到發現失誤了再進行彌補，則需要付出很大的代價，有的工程需要返工。主要包括：地理基礎框架與地理信息分類標準、數據質量標準和分發服務標準等。

（二）現代化城市測繪基準體系

這項技術不但能夠逐漸將傳統的城市測量控制系統取代，而且還能夠提供實時動態的空位置服務，給城市測量帶來巨大的歷史性飛躍。

（三） 智能化移動測量技術

移動測量技術是多傳感器集成技術、空間同步技術、自動提取技術、移動信息實時傳輸等技術的總稱。

（四）無人飛行器航空攝影測量技術

無人飛行器航空攝影測量技術包括：長航時沒有人飛行器技術、傳感器姿

態控制技術、平流層平臺攝影測量技術與應用、航空攝影二維及三維信息的提

取技術等。

（五）地理信息動態更新技術

地理信息動態更新技術包括：基于遙感信息的地物要素變化的發現和測定技術、級聯更新技術、基于時態的增量更新和歷史數據保存技術等。

四、信息化測繪在城市建設中的作用分析

按照上文闡述的信息化測繪的測繪特點可知，較之傳統的數字化測繪技術，息化測繪技術在城市建設中的積極作用和意義更加突出。下面將以某城市規劃建設中信息化測繪的規劃建設應用實例為主，通過詳細介紹信息化測繪在城市規劃建設的應用，分析了信息化測繪在城市建設中的作用意義。

（一）城市規劃建設的信息化測繪管理系統

為了建立有效的城市規劃管理機制，更好的實現城市規劃建設管理，某城市專門開發建立了基于CORS 的實時城市規劃動態管理系統，以通過信息化的測繪管理方式，促進城市規劃建設與發展。城市規劃建設信息管理系統在管理城市規劃建設的時候，也同樣實現了信息化測繪的應用。該城市規劃建設的信息管理系統是在連續運行參考站技術（CORS）應用的前提下，與手持GPS 終端技術、GIS 技術、無線通訊技術、網絡通信技術和計算機技術相結合，將國家、行業的相關標準與體系作為參照依據，建立的城市規劃建設信息管理系統。

（二）信息化測繪管理在城市建設中的應用實現

該城市建設信息管理系統主要是與CORS相結合，將現有的規劃電子政務管理系統中紅線數據作為核心，手持GPS 終端為載體，實現融合GPS、CORS、GIS 的信息化系統軟件。城市規劃建設管理在應用的時候，這一系統主要通過信息的事實交互，能夠第一時間將現場的實際情況反饋給管理部門并輔助其進行判斷，同時再次回饋指令給現場終端，作出高效地管理決策，在很大程度上提高了工作效率。

該城市規劃建設信息管理系統包括移動端、服務端、客戶端。在城市規劃建設信息管理應用過程中，城市規劃建設信息管理系統的三個結構部分有著密切的聯系，他們能夠實現對城市規劃建設的信息共同管理工作。三者之中，服務端能夠獲取移動端地理位置，與數據庫服務器連結，將GPS 坐標信息寫入，對移動端發送的位置坐標信息進行解析，調用數據庫服務器數據對紅線進行分析，獲得分析結果，并把分析結果返回移動端的作用。系統的客戶端能夠對規劃巡查情況實時顯示，給出巡查移動設備當前的實時工作軌跡，依據歷史信息，提供檢索及回放基于區域、人員、時間、設備的巡查軌跡的優勢。系統的移動端能夠登陸服務器，通過對任務管理界面的巡查把巡查管理任務下載到移動端的設備上；獲取準確的GPS 信息，并接受CORS 站的差分信號，使測量精度有效提高；開始執行日常巡檢或任務巡檢。

（三）信息化測繪在城市建設中的作用

綜上所述，信息化測繪在城市建設的作用主要還是通過其服務而體現的，以信息化測繪的技術成果和應用優勢，為城市建設工作而服務，有效的推動城市建設的發展步伐。較之傳統的數字化測繪技術，信息化測繪技術但實現了數字化測繪無法實現的測繪功能，同時建設應用和發展方面有著很明顯的優勢，對于更好的為城市建設和發展服務有著很重要的作用。

結束語

信息化測繪作為當前生產力發展的必然產物，是對數字化測繪的有效延伸，同時也是一種全新測繪形態在工業化社會中的集中體現，在城市的信息化建設與發展中，其技術的推廣使用前景較為廣闊。因此希望其能夠繼續在不斷的發展中為工程測量行業提供最有利的幫助。

參考文獻：

[1]梁守宏,方門福. 信息化測繪在數字城市建設中的對策[J]. 測繪與空間地理信息,2012,01:98-100.

第6篇：社會實踐策劃書范文

本次活動由北京科技大學校團委組織策劃，擬組建18支調研實踐團隊，奔赴京杭大運河沿岸18個城市，開展運河歷史文化、運河保護等方面的調研和宣傳活動，沿河發起“保護運河，支持申遺”萬人簽名活動，呼吁共同保護運河。實踐歸來，通過作品展示、征文、論壇、撰寫調研總結、匯編傳說故事等方式，擴大京杭大運河在學生中的影響，攜手推進京杭大運河申報世界文化遺產工作。

二、項目背景

京杭大運河有著千年的歷史，千里的長度，集航運、灌溉、防洪工程于一體，是古代中國南北方向的內陸水上交通大動脈，工程歷史悠久，內涵豐富。京杭大運河，全長2400多公里，連通了錢塘江等5大水系,河流經北京等18個市區、6省市。是世界上開鑿最早、規模、線路最長的人工大運河。

京杭大運河所經地區地形復雜，存在洪水侵泛、水源缺乏、泥沙處理等技術問題。在長達二千多年的工程治理規劃中，融入了古代勞動人民的聰明與智慧， 歷代統治者把它視為“建國之本”，百計經營，其采取的洪水宣泄、節制水量、平衡水位等技術措施技藝精湛。

但遺憾的是，這么一個舉世聞名的偉大工程，在今天獲得的認知和重視嚴重不足，已到了缺水“斷奶”、污染與破壞加劇、再不加以保護就有可能消逝的危機關頭。20xx年底，城市規劃建筑專家鄭孝燮、文物古建筑保護專家羅哲文、建筑工藝美術專家朱炳仁3人聯名寫信給大運河流經的18個市區的市長，呼吁聯合申遺;20xx年3月全國兩會期間，58名政協委員提交的關于大運河保護和申遺的議案，使大運河再次成為全國注目的焦點。

20xx年5月12日，由全國政協組織的京杭大運河保護與申遺考察活動在北京舉行啟動儀式。考察團將對京杭大運河沿線的北京、天津、河北、山東、江蘇、浙江等城市進行調查研究，考察活動行程近兩千公里，是大運河歷規模較大的一次全程考察。

三、項目意義

北科大學子走近運河暑期社會實踐活動旨通過與運河的零距離接觸，緊跟“全國政協大運河保護與申遺考察團”，以大學生的視角，采用調查、宣傳等方式，利用影像、圖文、簽字、報道、網絡等形式，與當地政府、高校、媒體合作，認識運河、宣傳運河、保護運河、親身感受運河幾千年的文化沉淀、深入了解運河這個具有特殊意義的歷史文化遺產，從而引起全社會對京杭大運河的關注和重視，喚起沿河人民保護運河的意識。

四、調研地點

沿河十八個城市：北京、通州(區)、天津、杭州、鎮江、清江、揚州、臺兒莊、臨清、蘇州、湖州、宣城、淮安、徐州、聊城、濟寧、德州、滄州18個城市他們分布在北京、河北、天津、山東、江蘇、浙江六省。

五、項目內容

1.調研京杭大運河的歷史與文化

1)尋找與京杭大運河相關的歷史文物遺址，如石碑、老建筑等，了解歷史;

2)查閱縣志、水利志、地名志和地方文化等相關資料，今昔對比;

3)了解運河沿線的風土人情等;

4)采訪了解運河有關的地方曲藝、舞蹈、戲劇、文學、民間藝術、民間傳說、民俗等非物質遺產。

2.調查京杭大運河的經濟效益

1) 大運河航運情況、發揮的功能、如何體現其價值;

2) 當地居民生活用水的來源及月用水量，各地是否有搶水，霸水、造水庫等現象;

3) 大運河兩岸的房地產業的發展，有無破壞運河兩岸建筑風貌。

3.調研京杭大運河周圍環境的現狀

1) 大運河周圍的植被情況;

2) 大運河里水產品飼養情況;

3) 大運河周圍村莊，運河本體調查河道、堤堰、橋、閘、河道周邊的情況和保護現狀;

4) 運河兩岸的建筑、城市景觀設計，是否破壞運河景觀;

5) 運河上有哪些水利設施;

4.了解當地政府對京杭大運河的保護政策

1)沿途通過對運河的考察、分析等，得出結論;對某一城市運河有無斷流、河水渾濁度、垃圾等污染物傾倒入河的情況、排污口、水壩的數量等方面進行記錄;

2)沿河取大運河水樣;

3)當地政府所表現出的積極性：法規的制定，保護京杭大運河所采取的措施等;

4)運河航運的管理措施;

5)采訪當地官員，了解管理運河的相關政策。

5.宣傳保護京杭大運河重要性

1)針對沿岸居民開展豐富多彩的“愛護運河，支持申遺”宣講活動;

2)開展“愛護運河，支持申遺” 萬人簽名活動;

3)聯系當地媒體、大學共同開展保護運河的宣傳活動，為運河申報世界遺產創造濃厚的氣氛。

六、開展形式

主要通過實地調研、沿途訪談、政府座談、宣講、簽名等形式，與當地政府、運河管理等相關部門、高校、媒體合作開展“愛護運河，支持申遺”學子走近運河系列活動。

七、項目目標

通過各分團的實踐活動，在實踐結束后，舉行一場“我在運河身邊的日子“專題實踐圖片展;開展一次《運河——我想對你說》征文活動;舉辦“科大學子走近運河”專題論壇;匯編《運河沿河現狀調查》和《運河的故事》兩本成果集。最后將相關成果報送有關部門作為大運河申遺決策的依據。

希望通過本次實踐活動鍛煉同學們的溝通交流能力和協作能力，激發同學們的愛國熱情，讓同學們在實踐中養成保環意識，樹立社會主義榮辱觀，從小事做起，促進社會和諧發展。

八、時間安排

1、前期計劃安排

1)5.20-5.26：通過網絡、培訓會、展板等宣傳方式開展分團公開招募;

2)5.26-6.12：審核報名的團隊和個人資料，進行團隊和個人面試，確定團隊;

3)6.12-6.19：開展團隊培訓工作;

4)6.19-7.15：和相關單位進一步協商溝通，進一步豐富實踐形式和內容;

5)7.15—9.7：各分團實地考察調研;

6)9.7-9.15：實踐團隊收集、整理本團實踐的成果和資料;

7)9.15-10.15：舉行相關總結活動，編寫成果集。

2、實踐過程控制

1)根據同學時間安排進行大運河的調研活動，共同走完運河全程，完成實踐任務;

2)實踐期間，各實踐團隊要及時反饋團隊信息，及時撰寫新聞稿，和相關媒體聯系，擴大團隊實踐影響;

3)實踐結束一周后上交實踐過程中的相關材料。

3、實踐后期總結

1)實踐結束后，各分團認真整理分析調研成果，撰寫反映調研內容的、有一定水平的調研報告;

2)舉行《運河——我想對你說》征文活動;舉辦一場“我在運河身邊的日子”專題實踐圖片展;開展一次《運河——我想對你說》征文活動;舉辦“科大學子走近運河”專題論壇;匯編《運河沿河現狀調查》和《運河的故事》兩本成果集。

九、調研要求

1)誠信要求：應恪守誠實守信的誠信原則，本人切實開展調研，以高度的責任感，嚴謹，嚴肅認真的開展工作。

2)禮儀要求：在工作場所與被調查對象進行交流時，語言和舉止須規范莊重，注意講文明懂禮貌;對在調研工作中給予幫助和配合的單位和個人應表示謝意;體現良好的道德風貌。

3)工作要求：根據要求完成調研內容、撰寫社會實踐報告、分析其中數據。

4)紀律要求：注意人身安全，遵守法律法規;認真保管好調研資料，確保完整無缺。

十、組織招募

1、組織領導

學校設“京杭大運河”實踐團領導小組，由校團委主要干部組成，負責該項目的前期策劃招募、中期培訓管理、后期數據整理分析工作。

2、調研團的招募

1)報名(符合以下條件的個人或團隊可以報名)

①本人自愿按照要求開展工作，能夠在規定的時間內開展調研活動;

② 組織能力強，誠實守信;

④ 具有一定的口頭表達能力、溝通能力、寫作能力、獨立開展調研工作的能力;

⑤ 身體健康，能適應調研工作的身體素質要求;

⑥ 所組團隊形式不限，人數8—10人。

2)初選

參照以下條件進行初選(具備以下一個或一個以上條件的優先選拔)

① 家庭所在地在京杭大運河沿線;

② 擔任過學生干部;

④ 曾經參加社會實踐活動，并具備較強的實踐能力;

⑤ 團隊整體或個人具有很強的口頭表達能力、與人溝通能力、寫作能力、獨立開展企業調研工作的能力。

3)面試

由“京杭大運河”實踐調研團領導小組對通過初選的團隊或個人進行統一面試考核。

5)培訓和模擬演練

由“京杭大運河”實踐調研團領導小組聘請相關專家對招募團隊或同學進行培訓，并進行必要的模擬演練。

十一、資助辦法

第7篇：社會實踐策劃書范文

參賽人員：全系(包括華臨)在校學生大一、大二、大三均可報名

報名表格：姓名、性別、班級、聯系方式、照片、特長、主持風格、自我評價、人生格言。

報名方式：每班發放一個報名表，復印有效，自愿報名。于9月23日前交到學習部。

海選(考察選手普通話、形象、氣質、臺風等基本素質)

一、前期準備

1、 宣傳工作：9月22日在宣傳欄張貼海報——宣傳部

9月21日召集各班班長開會，介紹活動，發放報名表。——學習部

2、 評為邀請：主席團，文藝部正副部長。

3、 秀出真我：不拘形式的進行自我介紹和初步才藝展示。(2分鐘)

2、 我愛主持：在給定情境中即興主持。(1分鐘)

3、 超級鏈接：根據抽取到的四個名詞，演繹出一個小故事。(1分鐘)

三、評分細則

1、 秀出真我(40分)：形象得體，服裝整潔;(10分)

語言流暢，發音標準;(10分)

風格獨特，有感染力;(10分)

才藝突出，氣氛活潑。(10分)

2、 我愛主持(30分)：個性鮮明，臺風較好;(10分)

符合場景，切合環境;(10分)

親和力強，互動交流。(10分)

3、 制作評分表格，負責記錄、計算總分。

3、 催臺。確保選手再上臺前，完成“超級鏈接”中的抽題。

社會實踐部：

1、 在比賽現場發放評分表、筆、水。

3、 確定并公布復賽名單10人。

2、 宣傳工作：9月27日召集決賽選手，明確親友團人數。

10月7日在宣傳欄。海報上張貼復賽人員名單。——策劃宣傳部

10月9日在比賽場地拉橫幅。——外聯部

2、 選手培訓：9月27日召集決賽選手開會，明確決賽流程。

9月28日請專業人士為選手培訓。

3、 嘉賓通知：系書記，團委老師，各級輔導員。

4、 評委邀請：院團委文藝部老師，課程《演講與口才》的指導老師。

5、 閃亮登場：特色鮮明的自我介紹。(2分鐘)

(2) 才藝對對碰：以抽簽的形式位選手安排一個節目(另一位選手的才藝展示)，選手即興為節目主持。(即興主持2分鐘，才藝3分鐘)

(3) 你來我往：兩名選手合作完成給定情景的演講。(3分鐘)

6、 頒獎：單項獎兩名，優勝獎四名，三等獎三名，二等獎二名，一等獎一名。

三、評分細則

1、 閃亮登場(20分)：表達清晰，舉止得體;(10分)

風格獨特，特色鮮明。(10分)

2、 才藝對對碰(50分)：

即興主持(20分)：內容完整;(10分) 風格獨特。(10分)

才藝展示(30分)：個性突出;(10分) 舞臺效果好;(10分) 觀眾互動。(10分)

3、 你來我往(30分)：切合題目;(10分) 交流得當;(10分) 氣氛火爆。(10分)

四、獎勵辦法

等級獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

優勝獎：四名

單項獎：新銳麥克風一名，創意麥克風。

五、人員安排

學習部：后臺工作。組織選手依次上臺，選手參賽號碼牌的確認，遞麥。應對突況。

社會實踐部：會場秩序：維護比賽現場秩序，控制氣氛。

辦公室：制作評分表格。比賽現場發送評分細則，評分表，紙，筆，水。

組織部：在現場負責記分，記時。

科技部：制作比賽PPT.控制比賽中多媒體的運行。賽前有選手展示的滾動播出。拍照記錄大賽整個過程。

生活部：賽前布置會場。控制音響設備。

女生部：比賽現場迎送嘉賓及評委，組織禮儀隊(決賽時在臺上引導頒獎嘉賓)。

通訊報道部：比賽通訊稿。

六、活動后總結

1、 宣傳通訊報道、照片的處理和事后總結，清理會場。

第8篇：社會實踐策劃書范文

一 主要工作內容

1. 10月 寫策劃書

十月初，在部長的指導下我們嘗試寫第一份策劃書 ，關于文明月活動。 十月中旬，企劃部成員分工在以前的基礎上修改問明月活動中的四大活動 ，“文明辦公室評比 ”，“五彩海報評比”，“課桌文化”活動 和 文明話劇節 。十月末，消防疏導隊組建策劃書 。

2. 11月 開展文明月活動

企劃部負責“課桌文化”活動。活動前 ，安排各學院聯絡負責人與青協和分隊長聯系 ，購買香蕉水、一次性手套 等物品，短信提醒 ，確保各學院活動順利完成。活動結束后，負責整理“課桌文化”通訊稿、照片等工作。其他三個活動，我們部也積極配合協助其他部門，比如幫忙貼海報、掛橫幅等宣傳工作，按人事安排表完成自己的任務。

3. 12月 工作總結 與反思

十二月 ，主要是常規工作 ，值班蓋章、 宣傳陣地檢查等 。文明月活動后，企劃部 對前幾個月工作 作總結 ，反思工作中的不足與優點 。比較 實際活動流程與策劃書的變化 ，及時修改完善 策劃書。

二、工作的經驗與不足

在肯定成績的同時，我們也清楚的看到自身存在的不足，如

1）各項活動過程中人員安排合理性需完善

2）宣傳方式不夠新穎、 獨特

3）各部門聯系不夠密切，我們要進一步加強協調與交流。

4）經費預算不夠精確

三、工作展望 新的學期，我部門將制定工作計劃，力爭再創佳績，不足之處我們將認真總結，加以改正。

（1）認真做好本職工作，例如日常值班 、宣傳陣地管理等工作

（2）加強與其他部門干事的聯系 ，以便更好地工作

（3）積極參與大學生職業生涯規劃大賽 暑期社會實踐策劃大賽等相關比賽，增加經驗 ，大力提高部門整體素質

（4）加大與學生會、社聯的交流與合作，借鑒他們的優點

第9篇：社會實踐策劃書范文

二、活動目的：弘揚書法繪畫藝術，提高學生審美修養，激發學生的美術及書法的興趣與愛好，豐富大學生課余生活，活躍我系學習氛圍，提高大學生綜合素質和社會實踐能力。

三、主辦單位：院團委宣傳部

四、活動時間：年11月1日至11月20日

五、參賽對象：全系學生

六、比賽項目：書法（毛筆），繪畫（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。

七、參賽方式：自宣布之日起所有參賽學生將作品交到各班學習委員處，然后統一交到學習與社會實踐部。

八．活動流程：

1、前期策劃.宣傳及準備工作

（1）策劃書擬定和審批

策劃書經我院團委宣傳部集體協商起草最終定稿后，上交團委書記審批。

（2）活動前期宣傳：

1.展板：時間（11月1日展出），由分團委宣傳部做一張展板分批展出，展板展三天，放在地點待定，展板由我部負責，內容分別以書畫大賽活動預告及投稿通知書為主。

2.書面通知:大賽通知由我部通知系各班級，再通知各班宣傳委員，某時間在宣傳部辦公室召開會議，并把通知內容轉告給各班級宣傳委員。

3.活動準備:聯系大賽評委，組建評委團；部署我部各成員做好給方面細節工作。

2、作品征集：

（1）時間：11月1日至11月5日

（2）要求：參賽作品長不超過1.2米，寬不超過1米（務必注明參賽者姓名.班級.聯系方式）

（3）方式：由班級宣傳委員將本班作品或作者本人將作品交于院分團委宣傳部辦公室，然后經評委團進行評選。

（4）為保證參賽作品的數量，本次活動將采取適當的強制性，規定每班級最少上交作品數量不少于三份（針對個別班級的特殊情況，在會議后在商討論定）。

3、作品整理及保存

（1）為了便于作品的審評及保管，各系將征集的作品上交前按下列分類存放：書法組（毛筆），繪畫組（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。

（2）作品評審工作完成后將作品按各班整理并存放，以便歸還。

（3）作品整理保存等工作由部長指定人員負責。

4、作品評審

（1）時間：11月6日至11月15日

（2）方式：將作品按不同類別分組，邀請專業評委對各組作品進行評審。

（3）所設類別：書法組（毛筆），繪畫組（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。

（4）活動后期宣傳：

1.獲獎名單：由團委宣傳部負責做獲獎名單展板放在指定地點公布。

2.作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在指定地點。

5、評審標準

1參賽者作品內容是否積極向上，創意是否新穎。

2書法類注重筆法是否流暢，字與字間距是否得當；繪畫類注重色彩搭配是否合理，是否有新意。

3評委人員：本校專長書畫的老師

九、獎項設置：書法（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）；繪畫（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）。

十一、經費預算：

筆：5元

紙：5元

獎品：200元

橫幅：20元

一共230元

十二、活動注意事項：