國慶節(jié)的名言精選(九篇)
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第1篇：國慶節(jié)的名言范文
論文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)策略,分析,建議
1.引言
近幾十年來，我國在英語教學(xué)和培訓(xùn)方面已取得了巨大的進(jìn)步，在諸多層面都進(jìn)行了改革，如改進(jìn)了課程內(nèi)容；引進(jìn)了新的語言學(xué)習(xí)理論；嘗試了各種各樣的英語教學(xué)法；采用了豐富的教學(xué)材料；甚至把計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)這樣的先進(jìn)技術(shù)都綜合到了教學(xué)過程中。這些在宏觀方面的改革成就不可否認(rèn)，但在實際的英語教學(xué)中仍然存在許多問題需要解決，尤其是在課堂教學(xué)中的微觀方面和整個英語學(xué)習(xí)過程，如學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)和教學(xué)策略、學(xué)習(xí)者的自覺性、主動性以及學(xué)習(xí)效率等。鑒于此，筆者以大學(xué)英語部2008級學(xué)生為研究對象，運用定量研究和問卷調(diào)查的方式對他們的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行綜合研究，旨在了解學(xué)生運用學(xué)習(xí)策略的情況和存在的問題，提出一些指導(dǎo)學(xué)生形成有效學(xué)習(xí)策略的建議，并在分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)英語教學(xué)的措施。
2.研究過程
2.1 理論支撐
學(xué)習(xí)策略是認(rèn)知方式的一種體現(xiàn)，是指一個學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常采用的、習(xí)慣化了的、本人偏愛的態(tài)度、風(fēng)格、途徑、方法與技巧。從60年代中期起，國外開始了對英語(作為第二語言或外語)學(xué)習(xí)策略的研究。研究結(jié)果表明，英語學(xué)習(xí)策略的有效使用對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及學(xué)習(xí)成績的提高均有一定的促進(jìn)作用。【1】80年代以來，國外學(xué)習(xí)策略的研究成果被介紹到中國。許多國內(nèi)的學(xué)者及教育工作者開始著手調(diào)查和研究中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的運用情況。2004年教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》中，就將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略，增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力納入大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)中。
本文通過對黃河科技學(xué)院2008級530名學(xué)生的大學(xué)英語學(xué)習(xí)策略的調(diào)查分析，試圖找出該校二年級學(xué)生主要的外語學(xué)習(xí)策略特征和存在的問題，并在分析的基礎(chǔ)上提出一些指導(dǎo)學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略的建議。
2.2 調(diào)查方法
本次調(diào)查采用了Strategies Inventory for Language Learning(SILL)Version 7.0的問卷。【2】這份問卷包括兩部分內(nèi)容：1)個人背景，如性別、年齡、學(xué)習(xí)英語時間等；2)50種學(xué)習(xí)方法，如“經(jīng)常復(fù)習(xí)英語”等。問卷采用5分制計分。平均得分1．0～1.4表示幾乎從不使用此類策略：1.5～2.4表示基本不使用；2.4～3.4表示使用情況一般；3.5～4.4表示經(jīng)常使用；4.5～5表示總是使用。數(shù)據(jù)統(tǒng)計前對問卷進(jìn)行了內(nèi)在一致性分析，信度系數(shù)為0.90。筆者在所在學(xué)校隨機(jī)選取10個班中的550名學(xué)生作為調(diào)查對象。發(fā)放問卷550份，收回有效卷
530份。
2.3 調(diào)查結(jié)果與分析
筆者運用SPSS軟件對各項策略運用頻率進(jìn)行統(tǒng)計，總平均分為2.61分。
序號
策略分類
各部分平均分
Ⅰ
元認(rèn)知策略
2.65
Ⅱ
社會策略
2.53
Ⅲ
情感策略
2.42
Ⅳ
記憶策略
2.20
Ⅴ
補(bǔ)救策略
3.12
Ⅵ
第2篇：國慶節(jié)的名言范文
那時我還在小學(xué)，放國慶節(jié)假七天，作業(yè)留得不是很多。放假對于我來說就是解放，可以開開心心的玩了。第一天和同學(xué)出去玩，心想：反正還有明天，那點作業(yè)不是問題，就這樣直到假期的最后一天的下午，我有些著急，但是依然沒有寫。回來才知道作業(yè)這么多，開始后悔出去玩，不寫作業(yè)。已經(jīng)沒有退路了，熬夜吧！
那時我才發(fā)現(xiàn)時間的速度，他似乎在狂奔，不停歇一分一秒，無奈。我開始害怕，害怕明天因為沒寫完作業(yè)被老師當(dāng)眾批評，那樣真的很丟臉，而且還要受到批評。我不再想下去，開始拼命的寫作業(yè)，一科一科的都寫完了，已經(jīng)深夜十二點了。
眼睛不知不覺的合上了。
早上，我被媽媽叫起來問話。”作業(yè)寫完了嗎？“我說：”寫完了。“媽媽眼嚴(yán)厲的說：”前幾天寫完了，昨晚不就可以好好睡覺了嗎！"我“嗯”了一聲。心想：我以后絕不會再這樣了。原來時間是如此的快，我以后一定要珍惜時間。
有時候想起這件事還會后悔，但經(jīng)過這件事后。讓我懂得了珍惜時間，也讓我真正的理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”
第3篇：國慶節(jié)的名言范文
我幼時就特別喜歡舞蹈，上幼兒園中班就開始學(xué)習(xí)，大班就參加2006年市里舉辦的學(xué)生藝術(shù)節(jié)，當(dāng)時我們跳的《俏夕陽》還獲了特等獎。
我一直夢寐以求的就是能在市少兒藝術(shù)團(tuán)考上小演員，那樣每年上臺演出的機(jī)會會更多一些，但是考小演員可不是一件容易的事，對身高和舞蹈方面的要求很高，而且要通過初賽和復(fù)賽兩次嚴(yán)格的考試才可能被錄取。我雖然極想成為小演員，可以前是因為身高不夠，沒有參賽資格；后來身高夠了，初賽成功而復(fù)賽失敗。可以說每次都和成功擦肩而過，而直到去年國慶節(jié)參加市少兒藝術(shù)團(tuán)舞蹈小演員錄取考試，我終于了成功通過了。
考試前一天，我正好感冒生病了，發(fā)燒咳嗽流鼻涕，早晨起來早飯也不想吃，沒有一點精神，舞蹈考試迫在眉睫，在那樣的身體條件下參加考試，可以說真的很艱難，但我在困難面前沒有氣餒，媽媽給我買來了巧克力讓我吃了增強(qiáng)體力，鼓勵我繼續(xù)參加考試。我也沒有讓媽媽失望，經(jīng)過自己的不懈努力，初賽成功過關(guān)。
最緊張的是三天后參加復(fù)賽，我的身體比參加初賽時好了很多，但是并沒有完全恢復(fù)。因為曾經(jīng)在復(fù)賽中失敗過，所以現(xiàn)在的我格外小心。在復(fù)賽考試的過程中，我盡量忍著不讓鼻涕流出來，也沒有咳嗽一聲，只是用心認(rèn)真的做著技巧、前橋、后橋、點翻……一個一個動作，努力做好。做組合時，我竟不知怎的，忽然間露出了我最燦爛的微笑。剩下模仿了，我按照老師的教導(dǎo)，第一遍看，第二遍記，第三遍做，認(rèn)真的完成了考試的所有內(nèi)容。
接下來就是等待一星期后公布舞蹈考試成績的時候，每天倒計時在過著，期盼著這一天的到來。這一天終于到來了，也許是曾經(jīng)的復(fù)賽失敗在我心里留下的陰影，此時的我反而內(nèi)心忐忑不安，在市少兒藝術(shù)團(tuán)的公示榜上密密麻麻的名字中找尋自己的名字，好朋友、同班同學(xué)的名字都陸續(xù)找到了，可是我的名字在哪里呢？我的心跳在慢慢加速，終于我看到了自己的名字，這來之不易的成功啊終于來到了，燦爛的微笑蕩漾在我的臉上。
此時我高興極了，比吃了蜜還甜百倍。我感受到了成功的喜悅和來之不易，我有了繼續(xù)發(fā)展舞蹈的念頭。當(dāng)時的心情無法表達(dá)，到了晚上，我無法入睡，腦海里呈現(xiàn)的始終是那張公告的錄取名單，還有那名單里我的名字。
第4篇：國慶節(jié)的名言范文
在學(xué)校教育實施者的群體中,班主任是學(xué)生思想道德建設(shè)的主力軍,因此我們對班主任的素質(zhì)有明確的規(guī)范和要求,其中思想道德方面的要求更明確。班主任是一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是班級的核心。優(yōu)良的班風(fēng)對于學(xué)生的身心健康成長,對于學(xué)生思想道德的形成具有重要作用,因此加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作經(jīng)驗的交流,對加強(qiáng)班級集體的建設(shè)與管理意義重大。此外,班主任在進(jìn)行思想道德教育時,首先要用愛去溫暖學(xué)生,用情去激勵學(xué)生。當(dāng)學(xué)生與你心心相印時,再給他們說明道理,這樣他們才會心服口服。這一點對班主任來講是十分重要的,它告訴我們在什么樣的時機(jī)中去做好學(xué)生的思想道德教育工作。在班級集體建設(shè)中,健康的輿論能扶正壓邪,鼓舞人心,成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量。健康的輿論反映著班級集體的利益及道德水平,有利于形成良好風(fēng)氣,使集體保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭當(dāng)先進(jìn)的積極態(tài)勢。班主任必須針對本班學(xué)生的具體情況,恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論,抵制和壓倒不健康輿論的消極作用,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,形成良好的氛圍,這有助于學(xué)生的思想道德教育。
二、發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用,創(chuàng)造更靈活新鮮的方式
學(xué)校共青團(tuán)在學(xué)生管理方面起著不可替代的作用。校團(tuán)委書記要緊緊抓住團(tuán)會和班會這兩塊教育主陣地,對學(xué)生開展公民道德規(guī)范教育、中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、行為養(yǎng)成教育、思想道德教育等等。一要堅持對學(xué)生著裝、發(fā)型、衛(wèi)生、文明禮貌、配戴校徽、上課紀(jì)律等微小行為進(jìn)行檢查監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,絕不留下后遺癥。二要耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想道德教育工作,通過各種具體方式(觀看教育影片、家訪、學(xué)生集會、國旗下講話等)對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的愛國主義、集體主義和社會主義道德教育。三要利用重要節(jié)日,精心準(zhǔn)備,有針對性地加強(qiáng)思想道德教育。如利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日、清明節(jié)、“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)等開展有意義、有針對性的講話,加強(qiáng)思想道德教育的時效性、科學(xué)性。
第5篇：國慶節(jié)的名言范文
喂……好不容易等到十一長假了，原本打算可以去旅游，可是豬流感太嚴(yán)重了，唉，破壞了我的好計劃。可是轉(zhuǎn)過來一想，躲在家里玩電腦看電視也挺瀟的。但“半路殺出個程咬金”，誰知道我姐（我哥的女朋友）要去看我哥，而且一去就是十七八天的。所以我要幫她開店。
可誰知呢？這創(chuàng)業(yè)道路可是挺難走的，一帆并不風(fēng)順啊！
第一天
今天是國慶節(jié)，本來我是想做個好公民的——呆在家里看《閱兵大典》，而我以為看店是挺有趣的，便頂住滿天的烏云騎著自行車來到了店里。要說這個開門，我也不會，所以爸爸幫我開了門，就走了。見門口滿地泥濘，我便拿掃把掃了地，10分鐘的“浴血奮戰(zhàn)，地呢算是干凈了”。可今天剛買的鞋卻比包公的臉還要黑。月月來到店里買了件飾品，本來因為是同學(xué)，我也不太在意進(jìn)價，就打算給個18塊也就行了。但由于是第一次，就問了問隔壁的姐姐，她說一般飾品店都要38塊的。于是我憑借著這張嘴愣是把錢從原來的18塊提高了10塊。月月在這次體驗后留下了這樣的“名人名言”：“我太佩服你了，我以后也要開店。送走了月月，本以為能干一場的，我苦等到晚上8點，看著進(jìn)進(jìn)出出的人，卻沒賣一件衣服，還把衣服從模特身上脫下來又穿回去，真是煩人哪！
第二天
昨天的“悲慘結(jié)局”還讓老爸老媽把我看扁了，我決心今天賣個好價錢。但是最讓我頭疼的還是——開門。昨晚爸爸教我怎樣開門和關(guān)門，而我卻對著電腦發(fā)呆沒有認(rèn)真聽。哎……所以好硬著頭皮，上唄！正當(dāng)我對著門把鑰匙右旋轉(zhuǎn)，左旋轉(zhuǎn)時附近的一個老板說要幫我開門，我一聽。愉快的答應(yīng)了。可他卻忘記拔掉鑰匙，便把門往上推了。“砰”的一聲，由于鑰匙碰到了墻壁，所以被我弄歪了，掉了下來，他還說你怎么這么不小心啊？”我一聽，肺都快氣炸了。但好歹他也幫我把門開了哪，算了，大人不計小人過。早上，生意冷冷清清的，正當(dāng)我感慨'人死哪去了”的高談闊論時，一位中年婦女走了進(jìn)來，我忙由陰轉(zhuǎn)晴地陪著笑臉，但還是什么也沒撈到。下午我采用了“新戰(zhàn)術(shù)”沒想到竟賣了345元。我忙打電話向我老爸報喜，聽著爸爸的贊美之詞，我笑得合不攏嘴。
第3~4天
由于這幾天天氣很熱，所以我打開看空調(diào)，舒服極了，所以客人們都往我這兒跑，見魚兒上鉤了，我就加大了誘餌。一邊忙著為她們介紹各種服裝，一邊忙著處理舊貨。而她們好像也挺滿意的，提走了稱心如意的物品。哈哈，半天忙活下來總算賺了三百多元錢。
手里捧著來之不易的錢，我開心的笑了。
第五天
第6篇：國慶節(jié)的名言范文
你好！
看到你因為獲得了某些獎項而有點沾沾自喜的樣子，我的心緒變得格外沉重。我知道，這學(xué)期開學(xué)以來你取得了相當(dāng)不錯的優(yōu)異成績。開學(xué)后不久，你便獲得了上學(xué)期期末考試總分全級一等獎，在全市一萬四千多名學(xué)生中你的總分排名也是名列前茅；開學(xué)后一個月，你參加陽春市“第六屆書信節(jié)”征文比賽的兩篇作文分別獲得了市二等獎和三等獎，國慶節(jié)征文、書畫比賽榮獲一等獎，“千萬賀卡寄恩情”活動中又獲得廣東省的獎項，因此收獲了不少精美的獎品。期中考試、全能競賽考試總分一等獎。除此之外，你的作文也陸續(xù)刊登到報紙雜志、作文選中……如此看來，昨天的你真的一點都不遜色。其實我也為你感到驕傲，但是驕傲之余我卻黯然神傷。
你可否知道你昨天的小成就都已經(jīng)成為過去？你可否知道你昨天的小輝煌已經(jīng)成為了歷史？你可否知道昨天的你已經(jīng)注入你的史冊？你可知道躺在自己成績簿上的人是最愚蠢的人？你可否知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退？
我相信你是明白這些道理的，我相信你的能力，相信你的好心態(tài)，我更加相信你不會因為這點小成績而沖昏了自已的頭腦，難道不是嗎？但是今天，我還是很希望和你好好地談?wù)劊屇闵钊氲亓私狻⒚靼滓恍┲匾牡览怼?/p>
孟子是你很熟悉的人物，他曾經(jīng)寫下了“生于憂患，死于安樂”的哲理名言，“英雄自古多磨難，從來紈绔少偉男”、“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”……多少先哲向我們闡述了這一深刻的道理？我們只有經(jīng)過艱難困苦的磨煉，堅守自我，才能成大器；只有在風(fēng)吹雨打中守望自我的理想與信念，才能擁有堅韌頑強(qiáng)的生存能力啊！
雖然，你現(xiàn)在取得了很好的成績，但是并不代表你永遠(yuǎn)都如此優(yōu)異。你如果明白“生于憂患，死于安樂”的道理，將會對你終生受益！有了憂患意識，你才會更加勤奮刻苦地為自已的夢想、目標(biāo)而努力奮斗，反之，如果你在學(xué)習(xí)中享受鮮花掌聲的幸福，沉浸在暫時取得成功的喜悅之中，你將會停滯不前，甚至被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。這就猶如一個國家沒有了憂患意識將要滅亡，那么后果將是不堪設(shè)想啊。
因此，你必須要有憂患意識，必須時刻提醒自已：人外有人，山外有山，比自已優(yōu)秀出色的人多著呢！然后為自已定下一個奮斗目標(biāo)，每天都與過去的自已作比較，只要比過去的自已有了進(jìn)步，那么你就有進(jìn)步了。要有憂患意識并不是非要你和強(qiáng)勁的對手相比。 “沒有最好，只有更好！”只要通過自已的努力拼搏，你才可以超越自我，為自已洞開一片更美的藍(lán)天……
你一定聽說過“好漢不提當(dāng)年勇”這句話吧？對于你來說，這句話對你更重要。雖然現(xiàn)在的你獲得了很多獲獎證書、榮譽(yù)證書，作文也刊登了不少，你不能把這些當(dāng)作炫耀自已的資本，你應(yīng)該放長自已的目光，只看明天，過去的成績只能代表過去的你，而不能代表將來的你。如果你想要做一個好漢，如果你還想繼續(xù)進(jìn)步，你必須戰(zhàn)勝你自己，那么就沒有資格去提當(dāng)年勇”。
你知道魯迅先生的“阿Q”嗎？他是世界文學(xué)畫廊里的典型形象。他有一句名言：“我們先前比你闊得多。”他的“先前闊”的精神被許多人奉為至寶，在生活、事業(yè)中一旦小有成就，就驕傲起來，滿足于現(xiàn)狀，沾沾自喜于一得之功，最后固步自封。如果我們只知道“先前闊”，只愛提當(dāng)年，必然不能正視現(xiàn)在，認(rèn)識不到自己的短處，別人的長處，更談不上積極進(jìn)取。
我希望你也能夠牢牢地記住：“好漢不提當(dāng)年勇。”希望你能夠記住“阿Q”的故事以及今天和你所說的一切，我不敢保證今天我說的這些能使你以后功成名就，使你的人生輝煌燦爛，但是我能夠保證今天所說的這些將會使你終生受益，百利而無一害。
最后，我衷心地祝愿你將來的生活幸福美好，祝愿你在以后的人生路途中能夠披荊斬棘，所向無敵。
此致
祝：你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
今天的我
第7篇：國慶節(jié)的名言范文
珍愛生命，共筑平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園是我們每個人的心愿，讓我們攜起手來，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路平安!想了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
致家長的一封信1各位家長你們好：
轉(zhuǎn)眼間，2013年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，滿懷希望，我們迎來了嶄新的2014年。在過去的一年里，感謝各位家長對我班各項教育教學(xué)工作的支持。在我們共同努力和配合下，孩子們在身體和心智方面都得到了不同程度的成長。為了讓孩子們度過一個快樂、充實、有意義的寒假，在這里懇請各位督促孩子做好以下幾件事情。
一、每日不忘讀書，增加知識底蘊。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“讀書破萬卷，下筆如有神”。“一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。”……我想諸如此類的讀書名言，各位比我知道的還要多，這些名言一針見血地告訴了我們關(guān)于讀書的重要性和好處。所以，我建議各位家長一定要督促孩子在寒假期間，讀書、讀書、再讀書，讓孩子每天拿出整塊的時間來讀書，堅持每日不忘讀書。
在過去的一年里，我們班有一半的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了每天堅持讀書的習(xí)慣，對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，也初步品嘗到了讀書的好處及樂趣，這一點很值得欣慰。但是，還有將近一半的孩子，對讀書缺乏興趣，沒有主動讀書的意識，這其中的原因，可能是多方面的，如孩子的閱讀速度較慢，閱讀能力差，對閱讀內(nèi)容很難產(chǎn)生興趣，也可能是電視、電腦的對他們的吸引力大過了讀書，或者是缺少合適的讀物……總之，不管是什么原因，作為孩子的第一任老師----家長的引導(dǎo)不可缺少。有的家長對課外閱讀認(rèn)識不足，甚至反對孩子閱讀，認(rèn)為那是讀“閑書”，會影響孩子的學(xué)習(xí)。在這里我要告訴你們：這種觀念是錯誤的。世界上最優(yōu)秀的名族---猶太名族，他們最重視閱讀了，他們在孩子剛生下來的時候，第一件事就是在《圣經(jīng)》上抹上一點蜂蜜讓孩子添，目的是讓孩子從小就知道書本是甜的，讓他們從小就愛上讀書，與書本接下終身之緣。所以，猶太人創(chuàng)造了大量的奇跡，獲得了眾多的諾貝爾獎，被稱為世界上“最聰明的”民族。各位家長，如果想讓孩子變得聰明，讓孩子將來稱為一個有出息的人，請你們鼓勵孩子讀書吧!
二、參加生活實踐，用心感受生活。
語文學(xué)習(xí)是多渠道的。寒假正值新春佳節(jié)，生活豐富多彩。請你們放開手，多讓孩子參加生活實踐，積累生活體驗。如培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)做一種家務(wù)，每天讓他們承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，疊被子、整理房間、打掃衛(wèi)生等等。實踐證明：一個不會做家務(wù)的孩子，長大后很難成為一個體貼、孝順的孩子的。孩子只有在體驗中，才能感受的父母的甘苦。另外，還可以讓孩子在春節(jié)走親訪友中，鍛煉口頭表達(dá)能力和交往能力，有條件的，也可以全家一起出游，爬爬山，走進(jìn)大自然，感受生活的快樂。生活是個萬花筒，一定要讓孩子養(yǎng)成留心觀察生活、用心感受生活的習(xí)慣，這樣不僅可以積累到豐富的習(xí)作素材，而且還可以鍛煉孩子的生活能力。
三、參加體育鍛煉，培養(yǎng)一種愛好。
讓孩子健康成長，是每一位為人父母的共同愿望。所以，在寒假期間，要盡可能的創(chuàng)造條件，讓孩子參加體育鍛煉，培養(yǎng)一種運動愛好。各位家長，可以和孩子制定一個運動計劃，每天抽出一定的時間和孩子一起運動，如羽毛球、籃球、乒乓球都是不錯的運動，實在沒有時間，也可以和孩子做一些簡單的運動，如跑步、跳繩、踢毽子等，只要每天保證一個小時左右的體育鍛煉，對身體都會有幫助的。
四、時刻注意安全，祈福平平安安。
安全教育是一個永恒的話題。寒假期間，希望各位家長提醒孩子注意交通安全，不溜冰、不玩火、防止觸電，尤其是燃放煙花、爆竹的時候一定要有家長陪同，度過一個平安、快樂的寒假。
各位家長，教育(包括學(xué)校教育和家庭教育)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。讓我們攜起手來，和孩子一起成長，為把他們培養(yǎng)成一個健康、快樂、有出息的人而努力!
謝謝!
致家長的一封信2尊敬的學(xué)生家長：
天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，夏季即將來臨。為保證學(xué)生健康成長，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效率，依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，學(xué)校決定從5月4日起，學(xué)生進(jìn)行午休。為保證學(xué)生的午休安全和質(zhì)量，現(xiàn)將學(xué)校關(guān)于午休要求告知家長，請家長積極配合并做好如下工作：
1、上學(xué)期間，所有學(xué)生一律在家午休，每天午休時間從上午11:20放學(xué)后起至下午2:00止，家長應(yīng)督促孩子午飯后按時午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
2、學(xué)生在家午休期間，家長要加強(qiáng)安全教育和監(jiān)管，嚴(yán)禁私自離開家庭到戶外活動，并且嚴(yán)格遵守作息時間，不要提前到校。
3、學(xué)校午休期間，門衛(wèi)鎖門閉校，任何學(xué)生不得隨意出入，學(xué)校大門開放時間為下午2:00.
4、加強(qiáng)防溺水教育，嚴(yán)禁孩子在任何時間內(nèi)私自下河下塘游泳;
嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng);注意交通安全，不隨意橫穿馬路，不乘坐“三無”車輛;加強(qiáng)防汛防暑安全，教育孩子學(xué)會避讓雷雨和暴雨;注意飲食衛(wèi)生安全，不吃生、冷、變質(zhì)的食物，拒絕“三無”食品，避免接觸和食用病(死)禽、畜等，并積極做好夏季流行性傳染病防控工作。
警鐘聲聲長鳴，教訓(xùn)處處皆有。學(xué)校將全力以赴抓午休管理，但家長是孩子的校外安全第一責(zé)任人，希望家長積極配合，確保學(xué)生在家的午休質(zhì)量和午休安全，午休期間因家長的教育和監(jiān)管不到位而引發(fā)的一切安全事故由家庭負(fù)責(zé)。
致家長的一封信3尊敬的幼兒家長：
您好!時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間2014年已經(jīng)翩然而至。新的一年，新的起點，在此鏡湖幼兒園向您致以新春最美好的祝福。寒假將至，為使孩子度過一個快樂健康的假期，現(xiàn)將2014年寒假放假安排及相關(guān)事項通知如下，請您協(xié)助孩子安排好假期的生活。
一、明確放假及開學(xué)時間
根據(jù)鏡湖區(qū)教育局的安排，本學(xué)期幼兒園寒假從2014年1月20日開始，下學(xué)期在2月17日正式入園。
二、關(guān)于假期節(jié)日教育
1、帶領(lǐng)孩子走親訪友、拜年、讓孩子感受我們中國的傳統(tǒng)文化，體驗過春節(jié)的快樂。在走親訪友、拜年的過程中教育子女講文明、有禮貌。并請有機(jī)保留過年時有意義的照片，幫助幼兒開學(xué)時便于在集體中交流。
2、對孩子進(jìn)行感恩教育，讓孩子幫您做一些力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約，不亂花錢的好習(xí)慣，要求孩子自己能做的事情自己做，在家做個好孩子。
4、選擇性地陪同孩子一起適當(dāng)觀看電視節(jié)目，不使眼睛過度疲勞。
5、合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、關(guān)于假期安全教育
1、注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育，并禁止孩子燃放鞭炮，使孩子掌握基本的自護(hù)自救知識，以提高自我保護(hù)與防范能力;
2、注意戶外活動安全，教育子女不要在危險地帶玩耍，不要做危險游戲;
3、注意交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上追逐嬉戲，告知與親人走散后聯(lián)系的方法。
4、注意飲食衛(wèi)生安全，定時進(jìn)餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”。
家長朋友們，孩子的成長離不開您的呵護(hù)，寒假期間，請您切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，與孩子一起度過一個溫馨難忘的寒假。
最后，我園全體老師給您及家人拜個早年!
祝家長朋友和孩子們：新春快樂!身體健康!幸福美滿!
致家長的一封信4親愛的家長：
在國慶長假來臨之際，在此首先感謝您一直以來對幼兒園工作的配合和支持。孩子的平安與幸福，是我們的最大心愿,為讓全園師生過一個安全、穩(wěn)定、祥和的國慶“黃金周”，請您配合幼兒園做好安全教育，在節(jié)假日期間切實擔(dān)負(fù)履行起監(jiān)護(hù)孩子的重任，本著“安全、就近”的原則，帶領(lǐng)孩子共同度過一個愉快的節(jié)日。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下，衷心希望繼續(xù)得到您的幫助和支持：
一、國慶放假安排：
根據(jù)相關(guān)規(guī)定，國慶節(jié)放假時間安排為：2014年10月1日(周三)——10月7日(下周二)放假七天;8日(下周三)入園。
二、假期安全事項：
1、帶孩子外出旅游或走親訪友時，切記“珍愛生命，安全第一”，教育幼兒不在無成人帶領(lǐng)下戲水，注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍打鬧。
2、秋季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，盡量避免帶孩子到人群密集、擁擠、空氣污濁的公共場所活動;
建議多帶幼兒走進(jìn)大自然，參加一些安全而有意義的實踐活動，精心呵護(hù)與培養(yǎng)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心、認(rèn)識、興趣和探究欲望。。
3、請家長和孩子參加適當(dāng)?shù)膽敉忮憻挘鰪?qiáng)體質(zhì)，以提高自身免疫力和抗病能力。
保持良好生活作息習(xí)慣，早睡早起，避免孩子長時間看電視，保護(hù)眼睛，家長應(yīng)提供孩子自己做事的機(jī)會，多講幼兒園發(fā)生的事情，避免長假過后幼兒的情緒不穩(wěn)定。
4、合家團(tuán)圓或親朋好友聚餐時，不要讓孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴飲暴食。
水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的腸胃不適。幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意家庭與個人衛(wèi)生，監(jiān)督您的孩子做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。給孩子準(zhǔn)備隨身攜帶的手帕或紙巾，經(jīng)常使用洗手液(肥皂)和清水洗手。請教給孩子正確的洗手方法。
致家長的一封信5親愛的家長朋友：
您好!
隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束了。在這學(xué)期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”，而且對我們各項工作的開展給予了很大的支持，在此，謝謝你們了!
寒假即將開始，又值中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，正是父母與孩子進(jìn)行親子教育的最好時機(jī)。
為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、實踐、有益”的假期，請您做好以下幾方面的工作：一、關(guān)于寒假事宜：
幼兒園放假時間為2014年1月22日上午10：30(23日開始休息)，下學(xué)期于2014年2月14日(正月十五)開學(xué)。
二、關(guān)于假期節(jié)日教育1、帶領(lǐng)孩子走親訪友、拜年、讓孩子感受我們中國的傳統(tǒng)文化，體驗過春節(jié)的快樂。在走親訪友、拜年的過程中教育子女講文明、有禮貌。并請保留過年時有意義的照片，旅游的門票等，幫助幼兒開學(xué)時便于在集體中交流。2、對孩子進(jìn)行感恩教育，讓孩子幫您做一些力所能及的事情。3、培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約，不亂花錢的好習(xí)慣，要求孩子自己能做的事情自己做，在家做個好孩子。
4、選擇性地陪同孩子一起適當(dāng)觀看電視節(jié)目，不使眼睛過度疲勞。
5、合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;
第8篇：國慶節(jié)的名言范文
【關(guān)鍵詞】校園文化建設(shè)：創(chuàng)新
校園文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它體現(xiàn)了一所學(xué)校的校風(fēng)。健康和諧的校園文化能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁場”，能在無形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到“潤物細(xì)無聲”的教育魅力。校園文化具有強(qiáng)大的育人功能，我們將盡可能地利用各種載體，推進(jìn)校園文化建設(shè)。現(xiàn)就以我校構(gòu)建校園文化建設(shè)談幾點自己的看法。
——以三風(fēng)建設(shè)為載體，形成學(xué)校精神文化。學(xué)校是培育人的重要場所。一所學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，近看影響孩子們的發(fā)展，遠(yuǎn)看關(guān)系著國家的興盛，民族的復(fù)興。師生置身于積極向上的氛圍里，就會感受到一種美好、一種清新、一種詩意、一種生機(jī)、一種濃郁的文化氣息，在這樣的環(huán)境里耳濡目染，學(xué)生的審美趣味就會不知不覺提高，學(xué)生的舉止行為才會日趨規(guī)范，學(xué)生的情感才會不斷得到豐富補(bǔ)充。我校自成立以來，結(jié)合自身的實際情況，提出了“厚德、勵志、篤學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“尊師、尚美、勤思、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)，扎實開展校園文化、班級文化、宿舍文化建設(shè)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
——以環(huán)境建設(shè)為載體，營造學(xué)校育人文化。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神風(fēng)貌的反映，是學(xué)校特色的體現(xiàn)，是育人的基礎(chǔ)工程。因此，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，必須落實“五化”，即“凈化、綠化、美化、硬化、規(guī)范化”。這樣才能創(chuàng)設(shè)新穎、美觀、大方的校園文化，給師生以舒適的感覺和美的享受。我校對“五化”建設(shè)常抓不懈，短短幾年，頗具特色。如今，學(xué)校綠樹成蔭，草坪如毯；樓廊內(nèi)名人畫像、名人名言、人文警示語、地方名人字畫，以及專門展示學(xué)生作品的書畫窗；校園內(nèi)的各個墻壁都會“說話”，每一個角落都能育人。
——以制度建設(shè)為載體，創(chuàng)新學(xué)校管理文化。加強(qiáng)制度文化建設(shè)是為了保障學(xué)校教育有章、有序和有效。其目的是先用制度來強(qiáng)化，而后用文化來內(nèi)化，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化，營造一種公正、公平、正義、向上的校風(fēng)。以前的校園制度，多以“不準(zhǔn)如何”、“禁止如何”等來實現(xiàn)對學(xué)生的約束，這是一個嚴(yán)重的誤區(qū)。因為我們的目的不是“管住”學(xué)生，而是創(chuàng)新體制，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，切實激勵和引導(dǎo)學(xué)生走良性發(fā)展的道路。因此，在制度創(chuàng)新上，我校注重減少“硬”約束，強(qiáng)調(diào)“軟”約束。如在引導(dǎo)學(xué)生制定班規(guī)時盡量少說“不”和“不準(zhǔn)”，多說“應(yīng)該”，要以正面教育為主。寫學(xué)校宣傳標(biāo)語，也以正面教育為主，比如“建文明校，做文明人”、“手上留情花自香，腳下留青草如茵”、“學(xué)校是我家，潔凈靠大家”等。
——以師德師風(fēng)建設(shè)為載體，強(qiáng)化校園思想文化。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)……只有人格才能影響人格的發(fā)展和形成。”在學(xué)生面前，教師就是一本無字德育書，學(xué)生時刻都在閱讀。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。因此，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)中，我校把師德師風(fēng)建設(shè)作為思想建設(shè)的首要工作。近年來，我校廣泛開展師德師風(fēng)教育，深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范，涌現(xiàn)了一大批愛崗敬業(yè)、為人師表、開拓創(chuàng)新的先進(jìn)典型，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。
——以正確輿論為載體，大力宣傳良好的社會文化。在校園中形成良好的輿論氛圍有正確的導(dǎo)向作用，也有助于學(xué)生共同形成積極向上的人生觀、世界觀。對于這一點，我校通過各類方式，在學(xué)生中形成正確的輿論氛圍。如通過校園廣播站、宣傳櫥窗、校務(wù)公開、國旗下講話等宣傳形式，及時報道黨的教育方針政策，國際國內(nèi)時事新聞，校園新人新事，師生美好的校園生活。這既豐富了學(xué)生的校園文化生活，又使學(xué)生獲取了更多的信息與知識，同時也展示了學(xué)生的才能與智慧，使校園充滿生機(jī)活力。
第9篇：國慶節(jié)的名言范文
而縱觀我校的晨會課，由于時間的短暫，有時被任課老師在不經(jīng)意間就挪作了他用，有時甚至讓它悄悄地溜走。久而久之，學(xué)生失去了許多短暫的受教育機(jī)會。那么晨會課該怎么上？可以采取哪些形式，又可以選取哪些內(nèi)容，下面，我與大家交流一點拙見。
一、晨會課可選取的內(nèi)容。
1.讓“守則規(guī)范”走進(jìn)晨會課。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，可使人受益終身。小學(xué)階段，最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果你細(xì)細(xì)地讀一讀《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們不難發(fā)現(xiàn)，有很多方面需要我們利用晨會課加以教育。細(xì)數(shù)一下，我們可以將這些規(guī)范劃分成四個篇章：禮儀篇、生活篇、學(xué)習(xí)篇、安全篇。每一個篇章的內(nèi)容，我們可以利用一周或幾周的時間進(jìn)行教育，形成系列化。例如安全篇，我們也可以分塊教育：一是家庭生活安全教育，二是交通安全教育，三是戶外活動安全教育，四是消防安全教育等知識。我們的晨會課上，扎實有效地落實守則規(guī)范的內(nèi)容，一定能促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和良好班風(fēng)的形成。
2.讓“時事新聞”走進(jìn)晨會課。“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。作為教師，不僅自己關(guān)心國家大事，更要讓我們的孩子一起來關(guān)注。我們可以組織學(xué)生課前從報紙、網(wǎng)絡(luò)上了解一些時事新聞，如天津大爆炸、二胎政策等在晨會課上，組織學(xué)生一分鐘新聞會，讓學(xué)生自己說說新聞，議議新聞。這樣的晨會課既能鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)能力，也能培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，更能激起學(xué)生關(guān)心國家大事的情感，并從這些時事新聞中受到全方位的教育，可謂一舉多得。
3.讓“文化瑰寶”走進(jìn)晨會課。名人名言、諺語俗語、成語歇后語等文化瑰寶都可以邁進(jìn)我們的晨會課。在晨會課上，我們可以讓學(xué)生交流，也可以讓學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\用名人名言，成語等說一句話或說說自己的感受。與此同時，留一點時間，要求學(xué)生背一背。如果一旦能堅持，學(xué)生和你都會大有收獲。
4.讓“節(jié)日資源”走進(jìn)晨會課。節(jié)日中蘊含著豐富的教育資源，我們可以結(jié)合元宵節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等，在晨會中舉行專題活動。捕捉最近節(jié)日新聞，了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育和社會美德教育。
5.讓“學(xué)校活動”走進(jìn)晨會課。每一學(xué)期，學(xué)校都有一些主題活動，如：體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，科技節(jié)等。作為班主任老師，也可以發(fā)揮這些活動的德育功能，上好晨會課。如體育節(jié)可以定“團(tuán)結(jié)必勝，我是集體中的一員，堅持到底就是勝利”等主題晨會；讀書節(jié)可以定“讀書好，好讀書，讀好書”等主題晨會。這些主題教育，既可以激發(fā)學(xué)生參加活動的積極性，又讓學(xué)生在活動中受到教育。
6.讓“思想動態(tài)”走進(jìn)晨會課。作為一名班主任老師，在教學(xué)中要善于做有心人，捕捉學(xué)生最近的思想、行為動態(tài)，當(dāng)然，充分利用班級日志，也是了解班級學(xué)生思想動態(tài)的好途徑，然后有計劃調(diào)整教育內(nèi)容，把學(xué)生的思想行為問題消滅在萌芽狀態(tài)。
二、晨會課可采取的形式。
1.對話型。這是晨會課采用的常用形式。教師可先啟發(fā)談話，引出主題，然后，師生圍繞主題對話交流，說說各自在這方面的表現(xiàn)，最后師生共同總結(jié)。如一周的小結(jié)，我們可以采用這種形式，從日常行為的角度出發(fā)，要求學(xué)生把一周來的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、情感態(tài)度等方面進(jìn)行回顧和反思，引導(dǎo)學(xué)生自我監(jiān)督，自我教育，在回顧中正視自己，明辨是非，在反思中明確今后努力的方向，不斷完善自己。
2.討論型。結(jié)合晨會主題，班主任可以提出一個中心問題，組織學(xué)生分組展開討論，各組代表交流討論結(jié)果，從而形成班級的共識。如在開學(xué)初，制定班級的公約，我們就可采用這種形式。
3.故事型。小學(xué)生喜愛聽故事，故事不但生動形象，而且極具教育性。根據(jù)學(xué)生的特點，晨會課上，教師可選用一些蘊含一定道理的故事，使學(xué)生從中受到教育。如對學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)教育主題中，我們不妨講講囊螢映雪，鑿壁偷光的故事，也可讓學(xué)生講一講自己搜集的故事。故事型的晨會課，應(yīng)該是學(xué)生比較受歡迎的。
4.辯論型。學(xué)生是晨會課的主角。有時磨破嘴皮子，還不如讓學(xué)生成為晨會課的主角。針對高年級學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，我們不妨利用晨會課把學(xué)生分成正反兩方展開一次小小辯論會。正方觀點為：上網(wǎng)利大于弊，反方觀點弊大于利。學(xué)生在一番唇槍舌劍之后，就能深刻地體會到：上網(wǎng)有利有弊，利在于可以豐富知識，弊在于缺少節(jié)制，就會影響學(xué)習(xí)及身心健康。我想：這樣的形式，讓學(xué)生的辨析中明白道理，比你苦口婆心地教育更有說服力。
5.表演型。如教師進(jìn)行“小學(xué)生日常行為規(guī)范”教育時，可以安排幾位學(xué)生情景表演，將校內(nèi)的那些規(guī)范的、不規(guī)范的行為都演一演。小學(xué)生通過自己的表演，其他學(xué)生通過觀看同學(xué)的演出，都會將自己平時的言行與之對照，從而積極地規(guī)范自己的品行。這樣的教育活動，激發(fā)學(xué)生的主體參與意識與興趣，使他們在輕松愉快的活動中反思自己的品行，提升自己的思想素質(zhì)。