質(zhì)量安全培訓(xùn)制度精選(九篇)

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第1篇：質(zhì)量安全培訓(xùn)制度范文

關(guān)鍵詞：深圳市 特種作業(yè) 人員培訓(xùn) 考核

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和生產(chǎn)活動規(guī)模的擴(kuò)大，各類生產(chǎn)安全事故呈高發(fā)勢態(tài)。而由于特種作業(yè)崗位的危險(xiǎn)性較高，與其他行業(yè)相比，更易發(fā)生人員傷亡及其他安全事故，因此，《勞動法》、《安全生產(chǎn)法》和《安全生產(chǎn)許可條例》都要求，從事特種作業(yè)的勞動者必須經(jīng)過專門培訓(xùn)，并取得特種作業(yè)資格方可上崗作業(yè)。

深圳市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局在1993年了《深圳市特種作業(yè)人員培訓(xùn)單位管理暫行辦法》（深勞護(hù)[1993]57號），2002年12月又重新了《關(guān)于加強(qiáng)特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核管理工作的通知》（深勞護(hù)[1996]46號），對深圳市特種作業(yè)人員培訓(xùn)與考核工作做了一些具體的規(guī)定。隨著時(shí)代的發(fā)展，在深圳市特種作業(yè)人員,尤其是電工、制冷、電梯等工種作業(yè)人員的培訓(xùn)與考核工作中，遇到一些新問題和新情況，如安全培訓(xùn)覆蓋面不足、企業(yè)安全培訓(xùn)缺乏積極性和主動性、安全培訓(xùn)不能完全滿足企業(yè)實(shí)際需要等問題。本文對這些問題進(jìn)行了專門的研究，并提出兩點(diǎn)具體的建議。

一、深圳市特種作業(yè)人員培訓(xùn)與考核工作存在的問題

首先，從培訓(xùn)廣度和地理分布來看，安全培訓(xùn)覆蓋面不足。

近幾年的安全培訓(xùn)，特種作業(yè)人員，如電工、制冷、電梯操作人員的安全培訓(xùn)缺乏應(yīng)有的力度。

另外，從深圳市安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)的地理分布來看，具有培訓(xùn)資格的34所學(xué)校和培訓(xùn)中心，在深圳各地區(qū)的分布十分不平衡，在福田區(qū)的有13所，在寶安區(qū)的有7所，在南山區(qū)的有5所，在龍崗區(qū)的有6所，在羅湖區(qū)的有2所，在鹽田區(qū)的只有1所。

其次，從培訓(xùn)自主性看，安全培訓(xùn)缺乏積極性和主動性。

近年來，深圳市利用新聞媒體等各種渠道和方式，對安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全培訓(xùn)的重要性進(jìn)行了廣泛而深入的宣傳。但是，仍然存在部分生產(chǎn)經(jīng)營單位對應(yīng)參加的安全培訓(xùn)不能按要求參加，導(dǎo)致培訓(xùn)率不足的問題。根據(jù)深圳市安全生產(chǎn)培訓(xùn)考核工作簡報(bào)的披露，近幾年，特種作業(yè)人員參加安全生產(chǎn)培訓(xùn)和考核的人數(shù)基本呈現(xiàn)下降的勢頭。另據(jù)調(diào)查表明，在深圳的特種行業(yè)企業(yè)中，35%以上的企業(yè)只是象征性地?fù)芨堵毠そ逃⑴嘤?xùn)費(fèi)，分?jǐn)偟矫總€(gè)人身上年均僅20元左右；25%的企業(yè)人均教育、培訓(xùn)費(fèi)人均在20～40元之間；僅5%以下的企業(yè)提高了安全培訓(xùn)的投資。

第三，從培訓(xùn)效果看，不能完全滿足企業(yè)實(shí)際需要。

通過認(rèn)真開展各類安全培訓(xùn)工作，廣泛宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，全市廣大特種行業(yè)從業(yè)人員的安全意識和安全素質(zhì)有了很大提高，各類生產(chǎn)安全事故逐年下降，安全培訓(xùn)的效果顯而易見。參加培訓(xùn)人員各個(gè)單位的生產(chǎn)情況不同，而培訓(xùn)內(nèi)容基本按照培訓(xùn)教材進(jìn)行，相對固定和統(tǒng)一，造成培訓(xùn)內(nèi)容針對性不強(qiáng)。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員每年都要參加再培訓(xùn)，再培訓(xùn)的內(nèi)容往往與初次培訓(xùn)內(nèi)容類似，無新穎實(shí)用的內(nèi)容，導(dǎo)致參加培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)興趣不高，也影響了培訓(xùn)的效果。

此外，根據(jù)國家的相關(guān)規(guī)定，特種作業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)單位，按每工種計(jì)算，負(fù)責(zé)理論知識與操作技能培訓(xùn)的授課教師應(yīng)達(dá)到各2名以上，負(fù)責(zé)實(shí)際操作訓(xùn)練的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師2名以上，授課教師具有工程師以上或理工科專業(yè)的中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，從事本專業(yè)工作或教學(xué)工作不少于5年，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備助理工程師以上或理工科專業(yè)的助理級以上專業(yè)技術(shù)職稱；從事專業(yè)工作或教學(xué)工作不少于4年。但經(jīng)筆者調(diào)查，一些培訓(xùn)單位還存在授課教師與培訓(xùn)人員師生比嚴(yán)重偏高，培訓(xùn)時(shí)間被壓縮的現(xiàn)象，這對安全培訓(xùn)質(zhì)量也造成一定的負(fù)面影響。

二、提升培訓(xùn)與考核工作質(zhì)量的三點(diǎn)建議

首先，加強(qiáng)對安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。

安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是開展安全培訓(xùn)活動的主要載體，安全培訓(xùn)的質(zhì)量很大程度上取決于安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資及培訓(xùn)水平，因此，要通過加強(qiáng)對安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理，督促安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取各種措施，不斷提升安全培訓(xùn)質(zhì)量。

一是各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。按照國家和深圳市的要求，配齊、配強(qiáng)師資力量，積極選派優(yōu)秀教師參加師資培訓(xùn)，為安全培訓(xùn)質(zhì)量提供保障。

二是各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)培訓(xùn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。要積極探索和學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建立健全各項(xiàng)管理和教學(xué)等規(guī)章制度，抓好安全培訓(xùn)各項(xiàng)管理制度的落實(shí)，不斷提高安全培訓(xùn)管理水平。

三是注重實(shí)效，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式。積極探索行之有效的培訓(xùn)教育模式，豐富安全培訓(xùn)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高安全培訓(xùn)質(zhì)量。

以電梯工種為例，目前的國家制定實(shí)施的電梯安裝、維修保養(yǎng)服務(wù)方面的標(biāo)準(zhǔn)只有電梯安裝的安全規(guī)范和驗(yàn)收規(guī)范(GB7588-1995，GB10060-1993和GB16899-1997)，深圳市于1995年制訂和實(shí)施的《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)電梯及自動扶梯安全管理?xiàng)l例》，缺乏電梯安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及維修保養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。各企業(yè)在電梯安裝、維修保養(yǎng)中執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)不一，難以保證和提高整個(gè)行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可在授課過程中，有意識地講解ISO9000標(biāo)準(zhǔn)等先進(jìn)的質(zhì)量管理方法，使作業(yè)人員在實(shí)際工作中能不斷提高電梯安裝、維修保養(yǎng)的可靠性、安全性、經(jīng)濟(jì)性和快捷性。

其次，加強(qiáng)對安全培訓(xùn)考核的監(jiān)管。

根據(jù)國家和深圳市對安全培訓(xùn)工作實(shí)施“考培分離”的原則，安全培訓(xùn)的考核由安監(jiān)部門來實(shí)施。目前，除特種作業(yè)人員的考核分理論知識考核和實(shí)際操作技能考核外，企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員的考核一般是理論考核。由于培訓(xùn)人員數(shù)量的眾多和考核人員人力的限制，以及考試內(nèi)容的設(shè)置，許多考核都流于形式，幾乎只要參加培訓(xùn)，都能通過考核，都能取證，既不利于真正檢測參加培訓(xùn)人員的安全知識掌握情況，也不利于以后安全培訓(xùn)工作的開展。建立嚴(yán)格的安全培訓(xùn)考核制度，既可以加強(qiáng)培訓(xùn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性，又達(dá)到提高安全知識的目的，使安全培訓(xùn)工作真正有實(shí)效。對于企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全管理人員的考核，除了現(xiàn)行的理論考核外，可以嘗試實(shí)地考核，互相考核、現(xiàn)場考核等方式，真正達(dá)到安全培訓(xùn)與安全考核的統(tǒng)一，提高安全培訓(xùn)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]張勇.主要發(fā)達(dá)國家職業(yè)安全培訓(xùn)與社會保障體系的構(gòu)成對構(gòu)建我國職業(yè)安全培訓(xùn)體系的啟迪[J].中國安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2002，(4).

[2]羅云，程五一.現(xiàn)代安全管理[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004.

[3]彭冬芝.安全教育方法新論[J].電力安全技術(shù)，2004，(2).

第2篇：質(zhì)量安全培訓(xùn)制度范文

關(guān)鍵詞：安全；教育培訓(xùn)；提高；質(zhì)量；建議

中圖分類號：U472.32 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

提高安全培訓(xùn)質(zhì)量的必要性

安全生產(chǎn)是企業(yè)日常工作的重中之重，安全教育培訓(xùn)是企業(yè)員工培訓(xùn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過安全教育培訓(xùn)，不僅能使企業(yè)員工的安全生產(chǎn)意識得到提高，增強(qiáng)防范意識，而且能增加他們對基本的安全生產(chǎn)知識的了解，具備保護(hù)自身的能力，并進(jìn)而掌握安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律，搞好安全生產(chǎn)。因此，必須要重視安全教育培訓(xùn)。誠然，企業(yè)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)需要投資，但是這種投資是有回報(bào)的。目前我國企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作做的并不到位，而且有的企業(yè)認(rèn)為安全教育培訓(xùn)工作不重要，思想上重視不起來，這種想法無疑是錯(cuò)誤的，安全教育培訓(xùn)工作是一個(gè)長期的過程，不可能通過短期的培訓(xùn)就能達(dá)到很好的效果。所以要堅(jiān)持在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，它是對學(xué)校教育的繼續(xù)和深化。雖然當(dāng)前大部分的企業(yè)都在進(jìn)行安全教育的培訓(xùn)工作，但是在培訓(xùn)方法上存在著諸多問題，這諸多的問題，導(dǎo)致安全培訓(xùn)的質(zhì)量上不去。因此對于這些問題要給予高度重視，并且要采取一些措施，以提高安全培訓(xùn)的質(zhì)量。

提高安全培訓(xùn)質(zhì)量的若干建議

由以上的分析探討可知，提高安全培訓(xùn)質(zhì)量對于企業(yè)的安全生產(chǎn)至關(guān)重要。而當(dāng)前我國企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作做的并不到位，在培訓(xùn)方法上還存在著不少的問題，因此，在當(dāng)前形勢之下提高安全培訓(xùn)質(zhì)量具有十分重大的意義，而且刻不容緩。對此，筆者經(jīng)過分析研究，認(rèn)為提高安全培訓(xùn)質(zhì)量可以從以下幾個(gè)方面著手。

（一）培訓(xùn)要有針對性，要抓住培訓(xùn)對象的特點(diǎn)

安全培訓(xùn)要抓住培訓(xùn)對象的特點(diǎn)，要有針對性，如此才能提高培訓(xùn)的質(zhì)量。為此，在對學(xué)員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)之前，必須對培訓(xùn)對象做認(rèn)真的分析，如其文化程度，從事的職務(wù)等情況。所采用的教學(xué)方法一定要與之相適應(yīng)，以增強(qiáng)針對性。例如培訓(xùn)對象如果是工作在第一線的工人，就要針對工人文化程度低、素質(zhì)不高的實(shí)際情況，培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)以實(shí)際操作技能為重點(diǎn)，應(yīng)重實(shí)例少理論，方能收到良好的效果。具體方法可以采取案例教學(xué)法。所謂案例教學(xué)法就是把曾經(jīng)發(fā)生過的事故進(jìn)行重新梳理，對各種事故發(fā)生的原因，以及如何防范，發(fā)生事故后如何處理等，對員工進(jìn)行細(xì)致的分析講解。通過案例教學(xué)能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在安全培訓(xùn)教育中要充分利用一些典型案例進(jìn)行講解分析，這樣既可以消除員工對學(xué)習(xí)安全知識理論的畏難情緒，還可以提高員工安全生產(chǎn)的自覺性。總之，在對學(xué)員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)之前，必須對培訓(xùn)對象做認(rèn)真的分析，所采用的教學(xué)方法一定要與之相適應(yīng)，以增強(qiáng)針對性。只有如此，才能使培訓(xùn)對象掌握安全生產(chǎn)知識，增強(qiáng)安全意識，使安全培訓(xùn)質(zhì)量得到提高。

（二）培訓(xùn)要將理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合

提高安全培訓(xùn)質(zhì)量，就需要將理論教學(xué)與實(shí)踐很好地結(jié)合起來。所謂理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，就是將安全教育培訓(xùn)的理論很好地與工作實(shí)踐結(jié)合起來，將理論應(yīng)用到工作實(shí)踐中去。安全培訓(xùn)教學(xué)的目的是學(xué)以致用。因此不應(yīng)僅停留在安全生產(chǎn)知識的傳授和安全意識的說教上。只有與實(shí)際緊密結(jié)合，方能起到很好的作用。這種方法體現(xiàn)了對學(xué)員實(shí)際能力的重視，很好地解決了理論教學(xué)與工作實(shí)踐的脫節(jié)問題，有助于安全培訓(xùn)質(zhì)量的提高。這種方法具體操作起來，可以選擇在實(shí)驗(yàn)室對學(xué)員進(jìn)行安全培訓(xùn)的教學(xué)，這樣既能有理論的講授、現(xiàn)場的示范，而且學(xué)員還可以進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練，這樣就增強(qiáng)了直觀性，充分發(fā)揮了學(xué)員的主體參與作用。這種方法還可以使學(xué)員學(xué)會用理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓他們在進(jìn)行安全培訓(xùn)理論的學(xué)習(xí)中，了解安全生產(chǎn)知識，掌握安全操作技能。如在觀察現(xiàn)場示范后，通過按步驟模仿，在實(shí)際的操作中發(fā)現(xiàn)問題，并且及時(shí)與同學(xué)、老師討論交流，請老師給予指導(dǎo)。

（三）培訓(xùn)還要做好課后的延伸服務(wù)

提高安全培訓(xùn)質(zhì)量，還需要做好課后的延伸服務(wù)。為此，需要做好兩個(gè)方面的工作。其一，抓反饋。培訓(xùn)結(jié)束前，組織學(xué)員大討論，互相取經(jīng)學(xué)習(xí)，收集課堂反饋意見，不斷總結(jié)提高。其二，建立學(xué)員檔案，做好跟蹤服務(wù)。安全培訓(xùn)工作決非一勞永逸，一錘定音的事。隨著先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的不斷更新，新法律法規(guī)的不斷出臺，規(guī)章制度的不斷調(diào)整，作業(yè)條件的不斷改變，工作中總有新矛盾、新情況不斷涌現(xiàn)，安全隱患也會隨之改頭換面不斷出現(xiàn)。因此安全培訓(xùn)工作必須形成制度，定期開展，定題服務(wù)。對學(xué)員的培訓(xùn)情況、工作情況建立檔案以檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，同時(shí)為今后的培訓(xùn)工作積累經(jīng)驗(yàn)。并可開展個(gè)別指導(dǎo)，跟蹤服務(wù)，提高針對性，使課堂教育產(chǎn)生實(shí)效并激發(fā)學(xué)員參加后繼培訓(xùn)的熱情和動力。

三、結(jié)束語

安全培訓(xùn)工作，必須緊密圍繞企業(yè)生產(chǎn)和管理的需要，根據(jù)具體情況靈活選擇教學(xué)方法，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，扎實(shí)有效地開展安全培訓(xùn)工作，才能夠不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，使企業(yè)真正做到安全生產(chǎn)。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：質(zhì)量安全培訓(xùn)制度范文

關(guān)鍵詞：金屬礦山；安全培訓(xùn)；考核系統(tǒng)

對于金屬礦山企業(yè)來說，安全是這家企業(yè)能夠長久發(fā)展的核心問題，是衡量這家企業(yè)管理水平的標(biāo)準(zhǔn)。無論從企業(yè)的管理，還是企業(yè)對社會的影響，企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行安全培訓(xùn)和開發(fā)考核系統(tǒng)都是至關(guān)重要的。在礦山企業(yè)中進(jìn)行安全培訓(xùn)和開發(fā)考核系統(tǒng)開發(fā)有助于企業(yè)和諧、穩(wěn)定的發(fā)展。礦山安全培訓(xùn)和考核系統(tǒng)的開發(fā)標(biāo)志著礦山企業(yè)已經(jīng)邁向了現(xiàn)代化企業(yè)的道路，將創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙豐收的局面。

1礦山安全培訓(xùn)和考核系統(tǒng)的現(xiàn)狀

社會體制逐步完善，雖然越來越多的礦山企業(yè)意識到安全的重要性，但是受到很多因素的影響，在實(shí)施的過程中，很難達(dá)到想要的效果。

1.1礦山企業(yè)安全培訓(xùn)現(xiàn)狀

安全培訓(xùn)沒有實(shí)際作用。現(xiàn)在很多礦山企業(yè)在安全培訓(xùn)方面只是停留在理論方面，沒有落實(shí)到實(shí)處。大多數(shù)礦山企業(yè)是為了對付相關(guān)部門的檢查，設(shè)置的培訓(xùn)內(nèi)容方面非常潦草，很多內(nèi)容和礦山安全沒有絲毫的關(guān)系。

參加安全培訓(xùn)的人員文化程度非常低。由于礦山工作的特殊性，屬于高強(qiáng)度、高危險(xiǎn)的職業(yè)，從事這項(xiàng)工作的人員大多數(shù)是偏遠(yuǎn)山區(qū)的勞動力，主要集中在30歲到40歲之間，這個(gè)年齡的農(nóng)民文化程度都相對比較低，他們對于安全意識、保護(hù)意識薄弱，缺乏對危險(xiǎn)的識別能力。還有很多礦山的承包商自身素質(zhì)很低，只關(guān)注眼前的利益，忽視安全問題。這些問題都導(dǎo)致安全培訓(xùn)無法取得實(shí)質(zhì)性的效果。

員工參加安全培訓(xùn)缺乏主動性。造成這個(gè)現(xiàn)象最主要的原因是花時(shí)間參加培訓(xùn)，無法產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益；員工的安全意識差，沒有意識到安全對自己的重要意義。

很多礦山企業(yè)沒有條件提供安全培訓(xùn)，缺乏專業(yè)的培訓(xùn)老師，沒有合適的培訓(xùn)地點(diǎn)，礦山設(shè)備非常老化。

礦山企業(yè)對安全培訓(xùn)的重視程度不夠，很少投入資金，并且礦山企業(yè)管理人員認(rèn)為進(jìn)行安全培訓(xùn)會影響正常生產(chǎn)，造成經(jīng)濟(jì)損失。

1.2礦山企業(yè)考核系統(tǒng)開發(fā)的現(xiàn)狀

目前，我國有關(guān)部門非常重視礦工企業(yè)安全，專門安排人員制定科學(xué)合理的考核系統(tǒng)。雖然考核系統(tǒng)的內(nèi)容相對比較完善，但是在落實(shí)的過程中，受到制度等關(guān)系的約束，在實(shí)際的工作中遇到了很多問題。

我國很多礦山企業(yè)屬于私營企業(yè)，他們雖然設(shè)置了安全管理部門，但是安全管理部門的工作人員綜合素質(zhì)偏低，考核系統(tǒng)不完善，沒有合理的管理策略和考核細(xì)則。在實(shí)際的考核中，如同虛設(shè)，無法起到實(shí)際的效果。

2金屬礦山安全培訓(xùn)和考核的內(nèi)容

2.1金屬礦山安全培訓(xùn)的內(nèi)容

要想使金屬礦山安全培訓(xùn)取得實(shí)質(zhì)性的效果，需要實(shí)施多種培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，同時(shí)，礦山企業(yè)要了解安全管理的重要意義。金屬礦山安全培訓(xùn)的內(nèi)容分為以下幾個(gè)方面：

第一方面，按照法律法規(guī)制定安全生產(chǎn)管理制度。安全生產(chǎn)管理制度主要包括安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全檢查機(jī)制、安全教育培訓(xùn)機(jī)制、重大安全隱患整改制度、安全生產(chǎn)管理制度等等。

第二方面，安全管理。安全管理主要包括安全目標(biāo)管理、危險(xiǎn)辨別、職業(yè)健康安全管理體系、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化等等。

第三方面，礦山開采安全技術(shù)。主要涵蓋了礦山地質(zhì)安全、通風(fēng)安全、露天開采等等。

2.2礦山安全考核的內(nèi)容

礦山的安全考核內(nèi)容主要分為三部分，分別為責(zé)任制度法、日常考核法和隱患整改法。

責(zé)任制度法指的是礦山企業(yè)要制定合理的安全生產(chǎn)目標(biāo)，為了確保年底實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)，各個(gè)部門簽署責(zé)任狀，到年底的時(shí)候進(jìn)行安全總結(jié)，并逐一進(jìn)行考核。

日常考核法指的是礦工企業(yè)安排專業(yè)的人員進(jìn)行安全管理的監(jiān)督、檢查工作，一旦發(fā)現(xiàn)隱患行為，及時(shí)制止，并對相關(guān)人員進(jìn)行處罰；在日常考核中，嚴(yán)格落實(shí)安全規(guī)章制度，對表現(xiàn)突出的人員進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

隱患整改法指的是在日常檢查中，如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)下達(dá)整改通知，相關(guān)人員進(jìn)行整改，整改合格后，才能進(jìn)行生產(chǎn)，如果整改不合格，堅(jiān)決不允許生產(chǎn)。

3礦山安全培訓(xùn)和考核系統(tǒng)的開發(fā)

3.1突破守舊的培訓(xùn)模式

安全培訓(xùn)是保證礦山企業(yè)穩(wěn)定發(fā)發(fā)展的基礎(chǔ)。要想將安全培訓(xùn)工作落實(shí)到實(shí)處，必須突破過去的培訓(xùn)模式，打造全新的培訓(xùn)方式。第一點(diǎn)，將安全培訓(xùn)工作和實(shí)踐工作聯(lián)系在一起。如果只是單純的改變理論培訓(xùn)工作，只是紙上談兵，無法落實(shí)到實(shí)際工作中；第二點(diǎn)，舉出真實(shí)的案例。深入礦山企業(yè)發(fā)生安全事故的家庭，通過他們對事故的講述，了解到礦山企業(yè)安全管理的重要性；第三點(diǎn)，請有關(guān)部門的專家進(jìn)行現(xiàn)場講解，通過視頻短片、照片等，讓礦山員工真正的了解礦山事故發(fā)生的可怕，引起每個(gè)員工重視安全。

3.2提高礦山員工的風(fēng)險(xiǎn)防護(hù)意識

要想使安全培訓(xùn)工作落實(shí)到實(shí)處，必須轉(zhuǎn)變?nèi)藗冴惻f的思想。由于員工參加安全培訓(xùn)的主動性差，礦山企業(yè)要制定一系列的鼓勵(lì)策略，{動員工的積極性；對員工的風(fēng)險(xiǎn)意識進(jìn)行測評，根據(jù)他們的風(fēng)險(xiǎn)意識等級安排他們參加相應(yīng)的培訓(xùn)和安排工作；對于危險(xiǎn)系數(shù)高的工作崗位，要對這個(gè)崗位的員工進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。員工只有一定的安全意識，才能了解危險(xiǎn)事故的可怕，從而避免危險(xiǎn)發(fā)生。

3.3制定合理的安全培訓(xùn)機(jī)制

監(jiān)督管理部門要發(fā)揮職能作用，保證礦山企業(yè)的安全培訓(xùn)質(zhì)量。在培訓(xùn)課程中，制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃，讓每項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。安排專業(yè)的人士給與現(xiàn)場指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際的情況，設(shè)置培訓(xùn)計(jì)劃；將安全常識、專業(yè)技能和綜合能力進(jìn)行綜合培訓(xùn)；在培訓(xùn)內(nèi)容中，添加案例分析，讓員工對安全知識有更加深刻的認(rèn)知；在企業(yè)內(nèi)部建立安全培訓(xùn)檔案，做好跟蹤和反饋工作。

3.4嚴(yán)格執(zhí)行礦山企業(yè)的考核系統(tǒng)

礦山企業(yè)的考核系統(tǒng)分為日常考核和突擊考核，在實(shí)際生產(chǎn)過程中，實(shí)行動態(tài)考核，消除一切危險(xiǎn)隱患。制定科學(xué)合理的安全培訓(xùn)考核系統(tǒng)，在考核中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，將安全培訓(xùn)落實(shí)到實(shí)際工作中。

第4篇：質(zhì)量安全培訓(xùn)制度范文

關(guān)鍵詞：露天礦 職業(yè)教育 安全培訓(xùn) 學(xué)習(xí)交流

近年來，發(fā)生在我國礦業(yè)中的重特大事故越來越頻繁，不僅造成了嚴(yán)重的生命財(cái)產(chǎn)損失，也使我礦業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)管理面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。提高礦業(yè)勞動者的安全職業(yè)素質(zhì)成為預(yù)防事故的關(guān)鍵。

一、我國礦業(yè)職業(yè)教育中安全培訓(xùn)現(xiàn)狀

1.缺乏明確的安全培訓(xùn)計(jì)劃。我國礦業(yè)職業(yè)教育中，就安全培訓(xùn)教育的開展還存在一定的漏洞，比如，缺乏完善的培訓(xùn)計(jì)劃及安全培訓(xùn)的實(shí)施細(xì)則。由于在制度和法規(guī)上沒有給于明確的說明，使得安全培訓(xùn)極容易走過場，缺乏落實(shí)到位的執(zhí)行力。

2.缺乏統(tǒng)一、嚴(yán)格的安全培訓(xùn)教材。在職業(yè)教育安全培訓(xùn)中，缺乏安全知識與實(shí)踐操作技能培訓(xùn)相統(tǒng)一的教材。同時(shí)，在安全培訓(xùn)考核發(fā)證的相關(guān)制度和辦法方面也不夠完善。

3.缺乏有效的監(jiān)督力。目前，我國勞動安全教育培訓(xùn)的監(jiān)督工作相對薄弱，勞動部門對礦業(yè)職業(yè)教育實(shí)施的管理和監(jiān)督力度不到位，使得礦業(yè)職業(yè)教育得不到有效的監(jiān)督。

4.缺乏科學(xué)的培訓(xùn)方法。目前，我國在安全培訓(xùn)工作中，存在著“重過程，輕效果”的問題。一方面，安全培訓(xùn)缺乏針對性，傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)的方式、內(nèi)容、形式、評估等已不能適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求；另一方面，生產(chǎn)現(xiàn)場人員和礦業(yè)安全督查人員應(yīng)得到更高技術(shù)層面的培訓(xùn)要求。但是，目前我國安全培訓(xùn)的水平還尚未滿足這一要求。

二、我國礦業(yè)職業(yè)教育中安全培訓(xùn)的建議

1.加強(qiáng)對礦業(yè)職業(yè)教育的重視和投入。礦業(yè)安全培訓(xùn)是國家規(guī)定的強(qiáng)制性培訓(xùn)工作，政府部門和相關(guān)企業(yè)應(yīng)該給予十分的重視。一方面，礦山企業(yè)應(yīng)設(shè)立安全培訓(xùn)的專項(xiàng)基金，作為企業(yè)生產(chǎn)成本之一，同時(shí)，實(shí)行專款專用，保證員工安全培訓(xùn)的基本需求。另一方面，政府要加大對礦業(yè)職業(yè)教育的重視和投入，積極改善教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件，提高職業(yè)教育的培訓(xùn)水平；政府設(shè)立的培訓(xùn)專項(xiàng)基金，應(yīng)該用于安全培訓(xùn)督查人員的培訓(xùn)，提高督查執(zhí)行力；同時(shí)用于安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)建設(shè)，例如專項(xiàng)研究、考核、題庫等項(xiàng)目建設(shè)，綜合提高礦業(yè)職業(yè)教育水平。

2.重視法律法規(guī)建設(shè)。目前，我國正處于現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，勞動者的素質(zhì)不斷提高，對礦業(yè)生產(chǎn)的安全培訓(xùn)教育成為礦工素質(zhì)培養(yǎng)的重要方面。對此，應(yīng)加強(qiáng)對勞動安全培訓(xùn)的宣傳和重視，切實(shí)提高礦業(yè)勞動者的技能，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。加強(qiáng)對作業(yè)人員安全培訓(xùn)考核管理辦法的擬定與實(shí)施，明確培訓(xùn)考核的實(shí)施細(xì)則；同時(shí)，針對礦業(yè)安全的相關(guān)負(fù)責(zé)人及監(jiān)管人員，必須明確相關(guān)的培訓(xùn)大綱和基準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的建設(shè)。

3.建設(shè)安全培訓(xùn)的制約機(jī)制。安全培訓(xùn)的實(shí)施必須依靠強(qiáng)有力的監(jiān)督和制約機(jī)制，才能保證礦工安全培訓(xùn)質(zhì)量，并對相關(guān)授課和培訓(xùn)教師做出規(guī)定，實(shí)現(xiàn)對監(jiān)管部門的審查和監(jiān)督。同時(shí)，嚴(yán)格把關(guān)安全培訓(xùn)資格認(rèn)證，建立完善的質(zhì)量評估制度和優(yōu)勝劣汰機(jī)制，提高培訓(xùn)人員的緊迫感和責(zé)任感。除此之外，還要構(gòu)建培訓(xùn)與考核分離的管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)教育和考試分離，制定明確、詳細(xì)的培訓(xùn)大綱和考試標(biāo)準(zhǔn)，評審優(yōu)秀的考試題材，實(shí)現(xiàn)教育、考核、發(fā)證等全過程的制度化。

4.加強(qiáng)對國外安全培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。我國在礦業(yè)安全培訓(xùn)方面，與國外相比，尚存在一定的差距。因此，我國在職業(yè)教育中，針對礦業(yè)安全培訓(xùn)工作，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)走出去、引進(jìn)來的戰(zhàn)略，積極與國外專家進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，切忌不可做井底之蛙；培養(yǎng)職業(yè)教育中的骨干力量前往國外學(xué)習(xí)，借鑒國外的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法，提高我國礦業(yè)安全培訓(xùn)的水平，縮小國內(nèi)外差距。

綜上所述，我國每年有上百萬人次參加礦業(yè)的安全培訓(xùn)，要向提高安全培訓(xùn)水平，就必須保證安全培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化，始終堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)略，歸口管理，實(shí)施責(zé)任，教考分離。從法律法規(guī)、培訓(xùn)環(huán)境、資金投入及培訓(xùn)方式等流程上實(shí)現(xiàn)全過程的系統(tǒng)執(zhí)行和監(jiān)管。并努力觀察“以考督學(xué)”的原則，完善安全培訓(xùn)考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)礦業(yè)工作學(xué)習(xí)化和安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作化的結(jié)合，共同營造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。相信在未來幾年，我國在礦業(yè)職業(yè)教育中會得到良好、快速的發(fā)展，并為我國礦業(yè)企業(yè)創(chuàng)造更高、更好的效益。

參考文獻(xiàn)

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[3]張勇.主要發(fā)達(dá)國家職業(yè)安全培訓(xùn)與社會保障體系的構(gòu)成對構(gòu)建我國職業(yè)安全培訓(xùn)體系的啟迪[J].中國安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2002，12 （2）：55-59

[4]王鳳京，趙春蘭，王輝東.煤礦職工的安全培訓(xùn)模式[J].煤礦安全，2002，33（8）：54-55

第5篇：質(zhì)量安全培訓(xùn)制度范文

關(guān)鍵詞：鹽湖化工　安全培訓(xùn)

一、安全現(xiàn)狀

1.安全生產(chǎn)事故現(xiàn)狀

近來隨著鹽湖資源綜合利用項(xiàng)目開發(fā)建設(shè)，鹽湖化工行業(yè)迅速發(fā)展，然而也發(fā)生了很多安全生產(chǎn)事故。而且生產(chǎn)事故居高不下。從事故本身來看，公司安全設(shè)施和安全資金投入方面的問題較少。其中95%的事故是由于違章操作，違章指揮，違反勞動紀(jì)律所造成的，是可以避免的，其中安全管理薄弱和職工素質(zhì)不達(dá)標(biāo)是主要原因，因此，加強(qiáng)管理人員安全管理水平和職工的素質(zhì)建設(shè)對于鹽湖化工企業(yè)的發(fā)展有著重要而深遠(yuǎn)的意義。

2.安全管理現(xiàn)狀

2.1崗位技能低，無生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)

依托察爾汗鹽湖資源，鹽湖化工企業(yè)迅速發(fā)展，需要大量的具有專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)的職工，但由于發(fā)展過快，人才市場缺乏化工專業(yè)以及化工管理方面的人才。出現(xiàn)無成產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的人員承擔(dān)化工企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作，所以崗位技能水平較低。職工的組成主要為技校畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)應(yīng)屆畢業(yè)的學(xué)生大多為86年以后以及90后，大多是獨(dú)生子女，工作只關(guān)心工資，福利，工作上圖省事，得過且過，惰性怠工情緒嚴(yán)重，只看到眼前利益，技能上安于現(xiàn)狀。長期以往將嚴(yán)重制約企業(yè)的發(fā)展。這樣既不能滿足生產(chǎn)需求同時(shí)極易造成安全隱患。

2.2專業(yè)技術(shù)人員匱乏，培訓(xùn)力度不強(qiáng)

化工生產(chǎn)過程工藝、設(shè)備復(fù)雜，化學(xué)原料品種繁多，而專業(yè)人才的缺乏不能滿足企業(yè)的需要，制約了企業(yè)的發(fā)展，新技術(shù)新設(shè)備不能在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而培訓(xùn)時(shí)間短，任務(wù)重，使得培訓(xùn)工作流于形式而缺少實(shí)質(zhì)。造成了培訓(xùn)質(zhì)量不高，職工素質(zhì)提升緩慢。

二、安全培訓(xùn)

1.現(xiàn)代化化工企業(yè)對職工素質(zhì)的要求

鹽湖綜合利用項(xiàng)目的開發(fā)，需要提高生產(chǎn)效率，降低安全隱患，使鹽湖綜合利用項(xiàng)目持續(xù)安全發(fā)展。就需要職工主觀上：增強(qiáng)自主管理、互助管理。現(xiàn)代化的管理體系對于及職工的責(zé)任意識，崗位職責(zé)意識，操作技能等因素提出了更高更精細(xì)的要求，只有伴隨職工自身素質(zhì)的提升才能真正實(shí)現(xiàn)鹽湖的現(xiàn)代化管理，降低事故的發(fā)生。

2.安全培訓(xùn)的必要性

伴隨著資金、技術(shù)、設(shè)備的投入，鹽湖化工逐步實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)鉀肥行業(yè)向鹽湖化工行業(yè)的過渡，新技術(shù)、新設(shè)備的投入要求必須有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍與之相適應(yīng)，新科技、新技術(shù)的知識要求更高，含量更大，管理者的管理水平要求更高，專業(yè)知識更全面，高素質(zhì)管理干部缺乏。職工崗位與素質(zhì)之間的矛盾日趨顯現(xiàn)，只有提高管理者管理水平，重視職工素質(zhì)的建設(shè)才是緩解這一矛盾的唯一途徑。這時(shí)安全培訓(xùn)就顯得尤為重要。

三、安全培訓(xùn)

1.確定安全培訓(xùn)目標(biāo)

全員培訓(xùn)，根據(jù)安全上崗培訓(xùn)制度要求包括老總在內(nèi)的所有人員包括臨時(shí)工和外用工，必須接受安全培訓(xùn)，取得相應(yīng)的安全培訓(xùn)合格證，方可上崗，做到全員培訓(xùn)，老總必須以身作則創(chuàng)造良好的安全培訓(xùn)風(fēng)氣。員工安全意識的提高，則更要求促進(jìn)安全管理水平和安全生產(chǎn)績效的提高，從而形成良好健康的循環(huán)模式。

2.培訓(xùn)方法

培訓(xùn)過程必須要認(rèn)真嚴(yán)肅，公司的安全培訓(xùn)必須要按照規(guī)定保質(zhì)保量完成，不能流于形式，隨意壓縮培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)結(jié)束一律采取閉卷式考試，對于敷衍了事、、弄虛造假的組織或個(gè)人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)嚴(yán)肅處理。

持續(xù)培訓(xùn)，安全培訓(xùn)不能一勞永逸，必須堅(jiān)持持續(xù)培訓(xùn)。安全管理機(jī)構(gòu)搜集先進(jìn)的安全管理方法和管理模式，根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)，將其他企業(yè)先進(jìn)的管理方法和模式轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合本企業(yè)的管理模式，提高安全管理水平。對于新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及時(shí)地消化吸收，制定出相應(yīng)的安全技術(shù)方案及相應(yīng)的安全管理，及時(shí)培訓(xùn)，做到持續(xù)培訓(xùn)。

3.培訓(xùn)內(nèi)容

安全與危險(xiǎn)的相對性

安全培訓(xùn)必須在常規(guī)安全生產(chǎn)法培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全員安全識別培訓(xùn)，必須要讓員工清楚地認(rèn)識到相對安全和危險(xiǎn)只是相對環(huán)境，在環(huán)境改變或物質(zhì)存在狀態(tài)上發(fā)生改變時(shí)安全也能表現(xiàn)為危險(xiǎn)源。如鹽湖淡水危害，在鹽湖溶解性的地質(zhì)上來說，少量的淡水使小型基礎(chǔ)發(fā)生塌陷，大量淡水對廠房或基礎(chǔ)產(chǎn)生災(zāi)害性的坍塌，所以對于鹽湖企業(yè)來說“防水甚于防火”。

新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的引進(jìn)。在相對安全的環(huán)境來說，引進(jìn)新的技術(shù)、設(shè)備及工藝，可能產(chǎn)生新的危害。

當(dāng)現(xiàn)場環(huán)境改變，如燈光、溫度、人員改變時(shí)，現(xiàn)場的危險(xiǎn)與安全也相對變化。如不及時(shí)地去了解、分析也可能會造成嚴(yán)重的安全生產(chǎn)事故。

4.班組安全培訓(xùn)

4.1班組安全培訓(xùn)的重要性

現(xiàn)在鹽湖化工企業(yè)培訓(xùn)中經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“三級教育”時(shí)公司一般很重視公司級和車間級安全培訓(xùn)，不重視班組安全培訓(xùn)教育，不及時(shí)地督促監(jiān)督班組安全教育，對班組教育內(nèi)容和效果沒有監(jiān)督措施。但在安全培訓(xùn)中安全法律、法規(guī)、安全知識、操作技術(shù)、自救知識等等，在較短的時(shí)間內(nèi)接受并且運(yùn)用難度可想而知。好多企業(yè)的培訓(xùn)流于表面形式，最終導(dǎo)致了職工培訓(xùn)質(zhì)量低下。

我們必須要清楚地認(rèn)識到，班組安全教育才是企業(yè)安全生產(chǎn)最基礎(chǔ)、最直接、最重要的環(huán)節(jié)，企業(yè)廠級教育、車間級教育如何滲透到每一個(gè)員工，班組安全教育的執(zhí)行力才是安全生產(chǎn)培訓(xùn)的最終目的。

4.2如何做好班組安全培訓(xùn)教育

班組培訓(xùn)計(jì)劃要切合實(shí)際、因人而異、量化到人，讓每個(gè)員工都能在培訓(xùn)中找到自己的位置，學(xué)到對自己對企業(yè)有用的新知識、新技術(shù)。

因人而異。就是根據(jù)每個(gè)員工的具體情況制定出詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，如專業(yè)知識水平高低、對待安全生產(chǎn)態(tài)度的好壞、企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)多少、實(shí)際操作能力大小。切實(shí)的讓員工得到安全生產(chǎn)所需的知識，端正員工安全生產(chǎn)的態(tài)度。取長補(bǔ)短不斷提高員工個(gè)人素質(zhì)，提升班組整體水平。

因崗而動。安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，要求因工作需要或其他原因進(jìn)行崗位變動時(shí)必須要重新進(jìn)行班組安全教育，必須要嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，以彌補(bǔ)因崗位變動而帶來的知識的不足。

因勢而動。班組培訓(xùn)工作應(yīng)緊跟公司的安全形勢，制定切實(shí)可行的安全培訓(xùn)計(jì)劃，更好地服務(wù)于生產(chǎn)。

總之，只要能抓住本企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)，切實(shí)可行地做到因人而異、因崗而動、因勢而動，持續(xù)地開展班組安全培訓(xùn)，班組的安全生產(chǎn)工作一定能做好。

四、結(jié)語

在的鹽湖化工高速發(fā)展的時(shí)代，要想企業(yè)又好又快發(fā)展，除配套完善的安全生產(chǎn)設(shè)施和制定完善的安全管理制度外，必須要重視管理隊(duì)伍和員工素質(zhì)建設(shè)，這樣才才能解決安全生產(chǎn)事故居高不下這一問題。重視和加強(qiáng)班組安全培訓(xùn)，使班組安全培訓(xùn)的執(zhí)行力充分發(fā)揮，才能實(shí)現(xiàn)真正的安全生產(chǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]羅云.班組安全管理百問百答[M].北京：煤炭工業(yè)出版社,2010.

第6篇：質(zhì)量安全培訓(xùn)制度范文

關(guān)鍵詞：職工培訓(xùn)；重要性；現(xiàn)狀；問題；對策；

中圖分類號：C976 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-08-00-01

經(jīng)濟(jì)日益全球化的今天，煤炭企業(yè)，要取得安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，必須有一支優(yōu)秀的人才隊(duì)伍作為最根本保障。加強(qiáng)職工培訓(xùn)，就是關(guān)系到職工能否很好的適應(yīng)工作、挖掘潛能，從而促進(jìn)企業(yè)全面快速發(fā)展。現(xiàn)如今國內(nèi)外知名企業(yè)早已把優(yōu)先發(fā)展職工教育作為發(fā)展策略的戰(zhàn)略方向，把建立職業(yè)培訓(xùn)基地作為自己強(qiáng)大的發(fā)展后盾，不斷培育職工成長和進(jìn)步已成為全面提高員工素質(zhì)的重要途徑，也成為了打造企業(yè)核心競爭力的重要手段

一、煤礦安全培訓(xùn)的重要意義

煤礦生產(chǎn)一線職工，初中及以下文化程度占90%以上，大多數(shù)來自欠發(fā)達(dá)地區(qū)，安全風(fēng)險(xiǎn)意識淡薄，自我保護(hù)能力較差，自律意識不強(qiáng)，因此，安全培訓(xùn)是煤礦安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到安全生產(chǎn)局面的穩(wěn)步好轉(zhuǎn)。企業(yè)不杜絕事故，事故就會消滅企業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，煤礦事故90%是由于人為原因引起的，安全生產(chǎn)，預(yù)防為主，防范事故就是要從提升職工安全技術(shù)素質(zhì)入手，強(qiáng)化安全意識，規(guī)避危險(xiǎn)源，實(shí)行動態(tài)管理，扎實(shí)有效地開展安全培訓(xùn)，大幅度減少生產(chǎn)安全事故。 為此，國家對煤礦安全提出了“管理、裝備、培訓(xùn)”的三并重原則，將煤礦安全培訓(xùn)工作提到了前所未有的高度。做好煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作，是防止煤礦事故發(fā)生的一項(xiàng)重要措施，也是全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，全面提高煤礦職工的安全技術(shù)素質(zhì)的有效途徑。

二、煤礦安全培訓(xùn)效果現(xiàn)狀分析

（一）安全培訓(xùn)的重要性認(rèn)識不清。一是部分煤礦片面追求產(chǎn)量效益，忽視國家安全法規(guī)對煤礦依法進(jìn)行強(qiáng)制性安全培訓(xùn)的規(guī)定，職工未經(jīng)培訓(xùn)合格上崗作業(yè)，特別是煤礦“三項(xiàng)”人員沒有按規(guī)定全部進(jìn)行培訓(xùn)，漏培、假（替）培時(shí)有發(fā)生；二是只抓生產(chǎn)硬指標(biāo)，把培訓(xùn)當(dāng)成軟任務(wù)，被動應(yīng)付，得過且過。特別在煤礦開采深度加大，水、火、瓦斯、煤塵、頂板等自然災(zāi)害因素增加，職工安全文化素質(zhì)低下的情況下，缺乏富有成效針對性的安全培訓(xùn)。

（二）培訓(xùn)方式和內(nèi)容不適應(yīng)實(shí)際需求。煤礦生產(chǎn)條件的復(fù)雜化、安全生產(chǎn)信息化、集約化管理對職工安全素質(zhì)的要求越來越高。目前的安全技術(shù)培訓(xùn)方式、內(nèi)容不適應(yīng)生產(chǎn)現(xiàn)場需求。現(xiàn)在授課教案幾十年一貫制，受工作性質(zhì)和條件影響，有些“知識更新” 沒有及時(shí)跟上，在授課時(shí)難以取得培訓(xùn)實(shí)效。因此，安全技術(shù)培訓(xùn)要站在全國、省、本地區(qū)的層面上考慮其培訓(xùn)的重點(diǎn)和疑點(diǎn)，對照區(qū)域、培訓(xùn)對象因地制宜、因人而異地組織其教學(xué)工作。

（三）安全培訓(xùn)覆蓋面不足。參加培訓(xùn)人員的素質(zhì)參差不齊，煤礦特種作業(yè)人員基本上能夠做到持證上崗，但較低的職工素質(zhì)使安全培訓(xùn)的難度加大，特別是一般工種文化素質(zhì)低下，難以勝任崗位基本要求，全員培訓(xùn)流于形式，培訓(xùn)率沒有達(dá)到100% 。

（四）安全培訓(xùn)管理缺乏有效監(jiān)督，培訓(xùn)質(zhì)量過低。現(xiàn)在普遍存在缺少相應(yīng)的對教師的考核機(jī)制，培訓(xùn)注重?cái)?shù)量，缺少質(zhì)量。

（五）員工對培訓(xùn)興趣不高。缺乏積極性和主動性。

三、提高煤礦安全培訓(xùn)效果的對策

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)培訓(xùn)制度建設(shè)

改變培訓(xùn)被動局面，必須樹立依法強(qiáng)制培訓(xùn)的理念，明確行業(yè)管理部門、煤礦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職責(zé)，重視安全培訓(xùn)，科學(xué)指導(dǎo)、認(rèn)真組織培訓(xùn)工作，促進(jìn)培訓(xùn)和保證經(jīng)費(fèi)投入。要建立健全安全培訓(xùn)管理制度，從計(jì)劃、管理、實(shí)施、監(jiān)控等環(huán)節(jié)形成一個(gè)縱向到邊、橫向到底，上下聯(lián)動、相互監(jiān)督的閉環(huán)結(jié)構(gòu)，通過各環(huán)節(jié)之間高效運(yùn)行，保證培訓(xùn)質(zhì)量。通過完善培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)，制定相關(guān)配套標(biāo)準(zhǔn)，如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置定編、專職教師配備、培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量評估辦法、培訓(xùn)信息通報(bào)方式等。運(yùn)用法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和行政手段，依法強(qiáng)制進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。

（二）做好培訓(xùn)需要分析

明確培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)工作只有做到有的放矢，才能真正地提高培訓(xùn)的效果。而企業(yè)需要什么樣的培訓(xùn)只有通過有效的培訓(xùn)需求分析，才能正確地找到培訓(xùn)需求，從而制訂出合適的培訓(xùn)計(jì)劃安排和內(nèi)容。因此，作為整個(gè)培訓(xùn)管理活動的首要環(huán)節(jié)，培訓(xùn)需求分析的有效性對于提高培訓(xùn)效果具有至關(guān)重要的作用。應(yīng)本著干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，落實(shí)具體的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。一般工種側(cè)重于崗位技能的應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)；安全管理人員及關(guān)鍵崗位側(cè)重于安全法律法規(guī)、操作技能和安全專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高他們對事故的處理能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力，對特殊崗位職工、新分配職工、勞務(wù)工、轉(zhuǎn)崗工嚴(yán)格按照“先培訓(xùn)、后上崗，先培訓(xùn)、后就業(yè)”的原則進(jìn)行安全培訓(xùn)，凡達(dá)不到考核要求的不準(zhǔn)上崗；對安全不放心的人及時(shí)開展安全預(yù)防性教育，有重點(diǎn)有步驟地進(jìn)行培訓(xùn)和幫教。通過各種培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)了職工學(xué)習(xí)的針對性、主動性和實(shí)效性，提高了職工的自保互保能力，從而使職工能夠干標(biāo)準(zhǔn)活、干放心活。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)方式、方法。

培訓(xùn)方法的科學(xué)合理與否，很大程度上決定了培訓(xùn)的效果。從具體內(nèi)容來看，培訓(xùn)方法不僅僅包括采取什么樣的途徑，還包括由誰、在哪里進(jìn)行培訓(xùn)等問題。我們要改變單一教學(xué)模式，利用多媒體、實(shí)操、三維動畫等多種教學(xué)方式，寓教于樂，提高學(xué)員的視覺、聽覺，使他們不斷受到語言和圖像的沖擊，身臨其境，高度參與，從而提高了培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果

（四）提高教師的教學(xué)能力。

第7篇：質(zhì)量安全培訓(xùn)制度范文

然而，從一些企業(yè)的實(shí)踐來看，雖然在安全培訓(xùn)方面傾注了大量的人力、物力、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，但培訓(xùn)的效果仍然難如人愿，其中很重要的原因之一就是企業(yè)缺乏高素質(zhì)的安全培訓(xùn)師。有的通過外請人員培訓(xùn)，難以保證培訓(xùn)的持續(xù)性；有的安排管理人員臨時(shí)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，難以保證培訓(xùn)的專業(yè)性；有的采取職工自學(xué)的方式進(jìn)行培訓(xùn)，難以保證培訓(xùn)的系統(tǒng)性；有的采用以會代訓(xùn)的方式進(jìn)行培訓(xùn)，難以保證培訓(xùn)的全面性……

給別人一碗水，自己必須要有一桶水。以其昏昏，必然難以使人昭昭。要提升企業(yè)安全培訓(xùn)的質(zhì)量與效果，必須把培訓(xùn)好安全培訓(xùn)師作為首要工作來抓。不如此，抓安全培訓(xùn)就會舍本逐末、緣木求魚，難以達(dá)到預(yù)期的目的。

一要選好“苗子”。這是培養(yǎng)出優(yōu)秀安全培訓(xùn)師的前提。選擇安全培訓(xùn)師“苗子”應(yīng)把握以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：具備一定的專業(yè)知識和基層實(shí)踐經(jīng)歷，基本掌握企業(yè)安全工作的特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)流程和管理規(guī)章；具備一定的語言組織和表達(dá)能力、較好的即興交流溝通和互動能力；具備調(diào)查研究、敏銳觀察和精準(zhǔn)分析的能力；勤于學(xué)習(xí)，觸類旁通，能夠較快地理解、接受新事物；具有較強(qiáng)的親和力，健談、風(fēng)趣，言行端正、儀態(tài)大方，性格外向，有形成培訓(xùn)風(fēng)格特色的潛質(zhì)；有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛安全培訓(xùn)工作。

二要建好培養(yǎng)機(jī)制。企業(yè)安全培訓(xùn)師來自企業(yè)內(nèi)部各部門、各崗位，對他們來說，擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)既是向他人傳授安全知識與技能的過程，也是自己不斷學(xué)習(xí)持續(xù)提高的過程。為此，企業(yè)要建立針對安全培訓(xùn)師的專門培訓(xùn)機(jī)制，開展定期培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)考核，給他們頒發(fā)安全培訓(xùn)師資格證書，讓其持證上崗。同時(shí)，要對獲得培訓(xùn)師資格證書的人員進(jìn)行年度審核，優(yōu)者續(xù)聘、劣者解聘，不斷優(yōu)化培訓(xùn)師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，保證培訓(xùn)師隊(duì)伍的質(zhì)量。企業(yè)還要積極為安全培訓(xùn)師提供各類外部學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，創(chuàng)造條件安排他們到專業(yè)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、研究院所、高等院校參加各種新技術(shù)、新知識的培訓(xùn)和研討，參加兄弟企業(yè)安全培訓(xùn)工作交流。借鑒新經(jīng)驗(yàn)，吸收新觀點(diǎn)，開拓新視野，不斷更新知識體系，提升業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。

第8篇：質(zhì)量安全培訓(xùn)制度范文

今天，是市安監(jiān)局和市新聞廣電新聞出版局舉辦的公共場所安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)的對象主要是人員密集場所的主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和從業(yè)人員，其意義在于提高主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、從業(yè)人員的安全意識，規(guī)范安全生產(chǎn)管理行為，提高安全生產(chǎn)管理水平。經(jīng)過這幾年的實(shí)踐，我覺得我們的安全培訓(xùn)效果很明顯的，對穩(wěn)定全市安全生產(chǎn)形勢起到了較大的促進(jìn)作用，近幾年全市的安全情況也說明了這一點(diǎn)。今天，在本期培訓(xùn)班開幕之際，借此機(jī)會，我想再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一、狠抓基礎(chǔ)

要重視基礎(chǔ)工作，其中培訓(xùn)教育特別是安全培訓(xùn)是最基本的基礎(chǔ)工作。安全教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。真正落實(shí)“安全第一”，關(guān)鍵在于社會對安全的深刻理解和實(shí)踐活動中的自律，關(guān)鍵在于提高全民安全文化素質(zhì)。

這里我講三點(diǎn)，第一點(diǎn)是安全的終極目標(biāo)是人的安全。人是安全生產(chǎn)的實(shí)踐主體，安全生產(chǎn)也是為了人。社會辦企業(yè)的根本目的，是解決社會基本矛盾，不斷提高人的生存質(zhì)量，一切工作的著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)都是為了“人”。這是“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀的核心，要體現(xiàn)生命是高于一切的理念，圍繞著人為中心來開展工作。

第二點(diǎn)是事故的發(fā)生大部分是人為造成的。事故發(fā)生無外乎兩種因素：一種是人的因素，另一種是物的因素。其實(shí)物的因素也大多與人的行為有直接或間接聯(lián)系，純物的因素在生產(chǎn)事故中的比例極少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，90％以上的事故是由人的不安全行為造成的，這些不安全行為具體表現(xiàn)為：

1、安全意識不強(qiáng)

2、制度不落實(shí)

3、操作上不規(guī)范

4、措施上不得力

5、監(jiān)督上不緊

6、懲戒不嚴(yán)。因此，抓住了“人”的問題，安全工作也就會迎刃而解，而安全教育培訓(xùn)正是解決這個(gè)問題的根本手段。

怎樣才能更安全，也有三點(diǎn)層次：

1、知道什么是不安全的，不安全的因素有哪些，不安全的后果是什么。

2、懂得怎樣才能安全，首先是認(rèn)識上重視安全，關(guān)注安全，其次要學(xué)習(xí)安全的知識，第三是要有防護(hù)的技能，要有能力來獲得安全，第四是要有安全的行為。

3、真正做到安全。通過教育、培訓(xùn)、實(shí)踐、演練等來提高管理人員安全管理的能力，提高一線職工自我的安全意識，提高安全防護(hù)的技能和知識，最終真正獲得工程建設(shè)的安全。

二、注重實(shí)效

安全管理和安全培訓(xùn)工作面廣量大，千頭萬緒，必須具有科學(xué)的思維和創(chuàng)新的精神，才能真正抓出實(shí)效，真正在安全生產(chǎn)工作中發(fā)揮效能。

要做到抓出實(shí)效，從思路上一是充分調(diào)動各級領(lǐng)導(dǎo)的積極性，取得各級領(lǐng)導(dǎo)對安全教育培訓(xùn)工作的重視和支持，這是抓好安全培訓(xùn)工作的關(guān)鍵。二是要舍得投入，要花時(shí)間、花精力、花人力物力去搞培訓(xùn)教育，只有有了投入才能出成績，這是安全培訓(xùn)工作的前提。三是要落實(shí)相關(guān)制度，配套規(guī)章制度建設(shè)是基礎(chǔ)，按照制度對建設(shè)施工單位實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)行教育培訓(xùn)，這是抓好安全培訓(xùn)工作的保證。四是方法要得當(dāng)，注重計(jì)劃性、針對性和時(shí)效性。要堅(jiān)持考核，歸口管理，分級實(shí)施，分類指導(dǎo)，教考分離，這是抓好安全培訓(xùn)工作的原則。工作中要注重不斷積累、不斷完善、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，把安全教育培訓(xùn)提升到一個(gè)全新的水平。

第9篇：質(zhì)量安全培訓(xùn)制度范文

今天，是市安監(jiān)局和市新聞廣電新聞出版局舉辦的人員密集場所安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)的對象主要是人員密集場所的主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和從業(yè)人員,其意義在于提高主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、從業(yè)人員的安全意識，規(guī)范安全生產(chǎn)管理行為，提高安全生產(chǎn)管理水平。經(jīng)過這幾年的實(shí)踐，我覺得我們的安全培訓(xùn)效果很明顯的，對穩(wěn)定全市安全生產(chǎn)形勢起到了較大的促進(jìn)作用,近幾年全市的安全情況也說明了這一點(diǎn)。今天，在本期培訓(xùn)班開幕之際，借此機(jī)會，我想再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一、狠抓基礎(chǔ)

要重視基礎(chǔ)工作，其中培訓(xùn)教育特別是安全培訓(xùn)是最基本的基礎(chǔ)工作。安全教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。真正落實(shí)“安全第一”，關(guān)鍵在于社會對安全的深刻理解和實(shí)踐活動中的自律，關(guān)鍵在于提高全民安全文化素質(zhì)。

這里我講三點(diǎn)，第一點(diǎn)是安全的終極目標(biāo)是人的安全。人是安全生產(chǎn)的實(shí)踐主體，安全生產(chǎn)也是為了人。社會辦企業(yè)的根本目的，是解決社會基本矛盾，不斷提高人的生存質(zhì)量，一切工作的著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)都是為了“人”。這是“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀的核心，要體現(xiàn)生命是高于一切的理念，圍繞著人為中心來開展工作。

第二點(diǎn)是事故的發(fā)生大部分是人為造成的。事故發(fā)生無外乎兩種因素：一種是人的因素，另一種是物的因素。其實(shí)物的因素也大多與人的行為有直接或間接聯(lián)系，純物的因素在生產(chǎn)事故中的比例極少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，90％以上的事故是由人的不安全行為造成的，這些不安全行為具體表現(xiàn)為：1、安全意識不強(qiáng)2、制度不落實(shí)3、操作上不規(guī)范4、措施上不得力5、監(jiān)督上不緊6、懲戒不嚴(yán)。因此，抓住了“人”的問題，安全工作也就會迎刃而解，而安全教育培訓(xùn)正是解決這個(gè)問題的根本手段。

怎樣才能更安全，也有三點(diǎn)層次：1、知道什么是不安全的，不安全的因素有哪些，不安全的后果是什么。2、懂得怎樣才能安全，首先是認(rèn)識上重視安全，關(guān)注安全，其次要學(xué)習(xí)安全的知識，第三是要有防護(hù)的技能，要有能力來獲得安全，第四是要有安全的行為。3、真正做到安全。通過教育、培訓(xùn)、實(shí)踐、演練等來提高管理人員安全管理的能力，提高一線職工自我的安全意識，提高安全防護(hù)的技能和知識，最終真正獲得工程建設(shè)的安全。

二、注重實(shí)效

安全管理和安全培訓(xùn)工作面廣量大，千頭萬緒，必須具有科學(xué)的思維和創(chuàng)新的精神，才能真正抓出實(shí)效，真正在安全生產(chǎn)工作中發(fā)揮效能。

要做到抓出實(shí)效，從思路上一是充分調(diào)動各級領(lǐng)導(dǎo)的積極性，取得各級領(lǐng)導(dǎo)對安全教育培訓(xùn)工作的重視和支持，這是抓好安全培訓(xùn)工作的關(guān)鍵。二是要舍得投入，要花時(shí)間、花精力、花人力物力去搞培訓(xùn)教育，只有有了投入才能出成績，這是安全培訓(xùn)工作的前提。三是要落實(shí)相關(guān)制度，配套規(guī)章制度建設(shè)是基礎(chǔ)，按照制度對建設(shè)施工單位實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)行教育培訓(xùn)，這是抓好安全培訓(xùn)工作的保證。四是方法要得當(dāng)，注重計(jì)劃性、針對性和時(shí)效性。要堅(jiān)持考核，歸口管理，分級實(shí)施，分類指導(dǎo)，教考分離，這是抓好安全培訓(xùn)工作的原則。工作中要注重不斷積累、不斷完善、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，把安全教育培訓(xùn)提升到一個(gè)全新的水平。