校園安全行動精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的校園安全行動主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：校園安全行動范文

為貫徹落實區衛計局“電動自行車消防安全綜合治理”相關工作要求，根據《電動自行車消防安全綜合治理方案》({2018}57號文件精神，結合本院實際情況，以創建“平安醫院”活動為載體，從工作目標、工作安排、整治內容、工作措施、組織領導、有關要求等方面，就我院近期電動自行車消防安全綜合治理工作情況匯報如下：

一、工作目標。通過開展電動自行車消防安全綜合整治工作，進一步強化安全生產主體責任，全面排查整治電動自行車安全隱患，降低電動自行車產品質量、維修改裝和使用管理等方面存在的問題，提高電動自行車消防安全監督管理能力，建立電動自行車隱患排查體系和安全監管長效機制，有效遏制銷售假冒偽劣、不合格電動車行為，實現電動自行車產品質量提升，電動自行車管理使用規范，使電動自行車亡人火災事故減少，確保我院系統安全生產形勢持續穩定。

二、工作安排。分三個階段進行：（一）部署階段：結合醫院工作實際，制定電動自行車消防安全綜合整治工作方案，明確責任分工，細化目標任務和治理措施。

（二）整治階段：各科室周密安排，認真組織實施，開展全面徹底的自查整改，對發現的隱患要嚴格按照標準規范認真抓好整改落實。要排查生產假冒偽劣電動自行車及蓄電池、充電器等配件；電動自行車流通銷售是否合格，銷售無廠名、廠址等不合格電動自行，冒用認證證書電動自行車及蓄電池、充電器的配件及電動自行車私自維修改裝應及時登記。應把電動車自行車放在建筑首層門廳，樓梯間、共用走道以及地下室等室內公共區域、占用、堵塞疏散通道、安全出口，要落實電動自行車停放、充電安全保障措施。院內成立以王華院長為組長的電動自行車消防安全綜合整治工作領導小組并對各區域進行危險電動自行車排查，及時發現及解決其存在的問題及隱患，確保我院安全生產。

（三）總結階段：我院對綜合整治開展情況進行認真分析總結，對督查中發現的重大隱患問題及時整改、組織復查和驗收，對不能立即整改的隱患要限期整改及定期排查，堅決有效遏制電動自行車亡人火災事故的發生。

三、存在問題及整改措施。（一）存在問題：經過階段性的綜合管理發現我院對電動自行車蓄電池、充電器老化或破損，充電器老化或破損，充電線路亂拉亂接，充電設施安裝是否不規范的排查較薄弱。

（二）整改措施。1、全面摸排風險。各小組要定期檢查上述電動自行車安全隱患管理，對電動自行車蓄電池、充電器老化或破損，充電器老化或破損，充電線路亂拉亂接現象及時處理修正，規范安裝充電設施，完善隱患排查臺賬。

2、定期進行電動自行車消防安全排查。各小組要定期檢查電動自行車是否存在安全隱患并及時上班領導小組，及時整改，做到“早檢查、早發現、早整改”，確保電動自行車排查查細、查實。

3、完善電動自行車管理制度。我院加強電動自行車消防安全登記工作，嚴格審查電動自行車蓄電池、充電器老化或破損，充電器老化或破損，充電線路亂拉亂接現象，并設立電動自行車消防安全出入庫流向記錄，實現電動自行車管理規范化、制度化。

四、組織領導。衛生院由系統各小組按職責分工，明確專門科室及人員負責本單位電動自行車消防安全綜合治理工作。各小組建立相應的工作機制，明確責任分工，落實專人負責，強力推動電動自行車消防安全綜合治理工作。

四、有關要求。進一步明確我院電動自行車消防安全監管責任，消除監管漏洞和盲區。管控電動自行車產品質量、流通銷售、維修改裝、使用管理等各環節的安全風險。排查整治電動自行車的各區域的安全隱患，全面提升電動自行車消防安全管理水平。

 

第2篇：校園安全行動范文

一、開展反恐怖防范隱患綜合排查整治工作。

1.切實建立反恐怖防范安全制度，完善教育培訓、檢查考核、值班巡查等反恐怖防范管理制度。

2.落實安防措施，配齊配強安保人員，規范安保隊伍日常教育和考核評價，加強有關法律知識和治安保衛業務、技能培訓，鞏固保安比武成果。

3.完善反恐怖設備設施、學校圍墻、護欄等實體防范設施建設，確保公共安全視頻圖像信息系統運轉正常。

4.加強反恐怖襲擊演練，針對演練中暴露出的問題，對反恐應急預案及時進行調整優化和修訂完善，深入開展安全風險評估。

二、開展校門通安全治理工作

本學期開學后，為了緩解校門口上下學擁堵問題，新密市礦區中學分別采用了以下措施：1、設置家長接送點；2、學校要求各班學生一定嚴格按照上下學的時間點到校，不能提前；3、通過微信群，釘釘群等方式告知家長接送時間點，要求家長嚴格按照時間點接送孩子；4、召開網絡家長會，對家長進行學生上下學交通安全教育宣傳；5、老師負責把學生送到家長接送點。

三、開展消防安全隱患排查治理工作。

為了提高我校消防安全管理水平，9月23-24日，我校教職工全員參與，認真開展了消防安全自查及整改工作。現將其情況匯報如下

一、自查內容：

1、主要檢查教室、辦公室、寢室、教師宿舍、樓道等安全隱患。

2、對違章使用大功率電器及私自亂拉電源線等進行全方位檢查，并給予及時處理。

3、對滅火器等消防器材的正常使用，做好日常保養與維護。

4、對手機及充電器的檢查收繳。

二、自查情況如下：

1、教室多媒體附近線路雜亂、墻壁有電線裸露

2、教室內電棒開關電線裸露和打火

3、辦公室插板老化

4、飲水機處的插座松動

5、寢室內有電線裸露

6、學生帶有手機、充電器等違禁物品

7、滅火器均在年檢期內

8、小學部學生休息室后門封閉，無安全通道

9、小學部中段、政教處辦公室插座一拖五插板，負荷大。

三、整改措施：

1、有關電路問題已上報后勤處，立即更換和維修線路。

2、組織各班學生觀看全國消防安全公開課，班主任對學生進行教育。

3、對學生進行手機及充電器進行排查，全部收繳。

第3篇：校園安全行動范文

2017年教育部召開全國學校安全工作電視電話會議，會議強調：“學校要牢固樹立安全發展理念，扎實做好校園安全工作，加快健全學校安全體系，確保教育系統安全穩定和諧。”加強大學生安全文化工作，提升大學生的安全防范意識與自我保護能力，是減少校園安全事故和筑牢學生安全防線的重要舉措。輔導員是大學生健康成長的指導者和引路人，是參與大學生安全文化建設的重要力量，在大學生安全文化建設中具有不可替代的作用。1談必要性：大學生安全文化建設的必要性

安全文化指的是人們在安全生產、安全生活過程中形成的制度、價值、精神、行為和物質形態的總和。國際原子能機構（IAEA）首先在1986年召開的“切爾諾貝利核電站事故后評審會”上提出了“安全文化”概念。隨后，我國學者逐漸將“安全文化”的概念和思想引入安全生活及安全生產領域。“大學生安全文化”的概念有廣義與狹義之分。廣義上講，大學生安全文化是指學校在預防和減少校園災害事故中，在降低大學生可防性案件發案率中，目的在于保護大學生的身體健康和生命安全，以及保護同學們財產安全的物質文明與精神文明財富的總和。狹義上講，大學生安全文化僅指同學們的安全意識或安全思想體系等精神層面。

大學生擁有較高知識儲備，善于學習，容易受到安全文化熏陶。大學生安全文化的作用：①育人作用。雖然大學生安全文化是摸不著的，看不見的，但是它是客觀存在并易被感知的。意識具有能動性，一旦安全文化形成良好的氛圍，它將影響和感染每一名大學生，讓大學生自覺養成良好的安全行為習慣，杜絕不安全行為；②規范作用。大學生安全文化會對大學生的科研、學習、生活具有明顯的規范作用。大學生安全意識的增強，安全防范能力的提升，安全素質的提高，就能夠在日常行為中自覺地遵守法律法規及安全規章制度，就會明白哪些是違法，哪些是不安全行為，哪些是不良習慣等；③導向作用。當安全觀念、法制思想被同學們吸收以后，同學們就會積極主動地認知和掌握校園安全防范知識，自覺地遵守法律法規、校園安全規章制度的要求。

2談存在問題：大學生安全文化開展的現狀

（1）缺乏合理規劃。大學生安全文化作為校園文化的重要組成部分，是大學生綜合素質提升的重要體現。不少高校已意識到開展大學生安全文化工作的重要性，但是缺乏行動綱要，致使工作開展缺乏總領，不能有的放矢，難以在校園內部形成合力，現階段安全文化工作的開展往往呈現東一榔頭西一棒槌，缺乏系統性和可持續性，最終，工作流于形式，效果欠佳。

（2）缺乏有效理念。??前高校安全文化工作存在理念不清晰、安全文化主題不夠鮮明突出、安全活動吸引力不足、師生互動不夠、學生自發參與性不強、安全文化氛圍不濃等問題。

（3）缺乏規范引導。當前，大學生安全文化工作的開展還停留在碎片化階段，缺乏有效引導，工作開展缺乏支撐點和立足點。輔導員作為學校一線工作人員，日常與學生接觸較多，在規范引導大學生安全文化工作中的作用未得到充分重視。

3談角色思考：高校輔導員在大學生安全文化建設中的角色思考

（1）教育角色。輔導員是德育工作的指導者，也是學生思想生活指導教師，他們在學校一線工作，熟悉現階段大學生的心理、個性特征，善于與大學生交流，以心交心，與同學們相處和諧，在同學們的心里，輔導員有著特殊的地位。因而，輔導員工作中對學生價值觀、安全觀具有一定的教育引導力。輔導員可以通過召開安全主題班會、安全演練等形式提高同學們安全技能；通過個別學生談話，重點溝通與教育，加強大學生的安防意識，讓大學生形成良好的安全習慣，避免生命和財產損失。

（2）管理角色。輔導員應積極參與安全知識培訓，主動學習安全知識，對校園安全動態有清晰了解，掌握當前高發易發案件，這樣才能在大學生安全文化建設中有所作為。輔導員可以以學生干部、學生黨員以及入黨積極分子為抓手，先對他們進行集中安全知識培訓，然后發揮他們的作用，讓他們到同學們當中進行安全知識宣傳和普及，這樣工作容易得到開展，同時由于同學們學習、生活在一起，更容易發現和了解身邊的安全問題。

（3）服務角色。輔導員是大學生最為親近的人，良好的師生情義和關系是營造校園安全文化氛圍的劑，有了良好的師生工作氛圍，學生容易受到輔導員人格魅力的感召。輔導員要經常深入班級，傳遞社會和校園安全動態，及時了解同學們的安全需求，防微杜漸，以便有針對性地開展學生安全工作，提升安全文化管理水平。大學生安全文化活動的主題思想和內容離不開輔導員的把關和教育指導，他們能為大學生安全文化活動指引方向，規范安全文化活動的內容，不斷地將大學生安全文化引領到正確、積極的軌道上來，使之更好地成為大學生青春飛揚、展示自我的舞臺。

4談對策獻言：提高輔導員在大學生安全文化建設作用中的建議

（1）提高輔導員思想認識，重視安全工作、勇于擔當。加強大學生安全文化建設，培養具有安全理念、法制意識的大學生，是新時期一名合格大學生的內在要求。但是近年來，校園安全事故頻發，充分暴露了大學生安全意識不強，自我保護能力不足，影響了校園的安全穩定。輔導員要勇于擔當，充分認識到自身角色的重要性，積極發揮角色作用，將大學生安全文化建設工作放到更加突出的位置。

（2）加強輔導員安全文化管理培訓，提高業務技能、文化素養。當前許多輔導員，特別是剛入職輔導員，對校園安全情況缺乏系統認知，對如何開展校園安全工作也無所適從。通過校園安全管理培訓，普及安全知識，增強輔導員安全意識和規范自身安全行為，提高自身安全文化素質，使輔導員掌握開展校園安全文化工作的方式與方法，以便有針對性地開展大學生安全文化工作。在大學生安全文化構建中，只有讓輔導先樹立正確的安全理念，才能有效指導輔導員隊伍開展校園安全文化工作，促進校園安全文化繁榮，提升校園安全文化管理水平。

第4篇：校園安全行動范文

為了貫徹落實晉江市教育局關于開展2016年“全國安全生產月”活動的通知（晉教安〔2016〕26號）精神，進一步強化師生安全意識，努力創造一個平安和諧的校園，深入扎實地開展好2016年“全國安全生產月”活動，結合我校實際情況，廣泛深入地組織開展了“安全生產月”活動，取得顯著成效，現將“安全生產月”活動情況總結如下：

（一）領導重視措施有力

按照教育局統一部署，為進一步加強我校安全生產工作，落實各級安全生產責任，建立健全安全生產責任制，堅持在抓好職工培訓、教學管理的同時，重視抓好安全防范工作，形成了一級抓一級的安全生產責任制為進一步做好安全生產月的安全工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，其他具體分管的領導具體抓分工負責組織實施工作。

（二）開展安全事故警示教育活動

學校結合典型案例，利用學校的led大屏幕、多媒體、校園網等載體播放安全事故警示教育片，開展校園安全警示教育，舉行安全教育大討論，通過國旗下講話、主題班會、宣傳板報、專題講座等多種形式，突出對交通、消防、溺水、食品衛生及防拐防騙、防擁擠踩踏等典型校園安全事故進行剖析，及時宣傳普及安全知識，進一步增強師生的安全意識，提高安全防范技能。

（三）開展防溺水防交通事故安全教育活動。

1、建立每日提醒警示制度，在學校出口顯目位置設置游泳和交通安全提示牌，利用每天上、下午放學前最后一節課下課前5分鐘，開展防溺水、防交通事故“六不”教育。

2、組織觀看《讓愛不溺》三維電影和學習“青少年水上安全和救生知識”講座視頻。

3、充分利用《告家長一封信》、校訊通、微信等形式，向學生及家長學生游泳和交通安全提示，增強家長安全意識和監護責任意識。

4、做好水域隱患排查和整改工作。學校組織人員加強對校園周邊安全隱患排查，組織教師到危險水域地帶安插“安全警示牌”；發揮了突出的警示與教育作用，及時消除可能造成學生溺水事故的安全隱患。

（四）開展預防教育活動

今年6月26日是第29個國際禁毒日，6月份為“全民禁毒宣傳月”，學校組織開展以“青春在禁毒中出彩”為主題的預防教育，充分利用宣傳欄、國旗下講話、校訊通、校園網、黑板報等傳統載體，積極運用微信、微博、QQ群等新媒體工具開展禁毒宣傳活動。

（五）開展安全應急疏散演練活動。

為增強學校全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護自救、抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，打造“平安校園”。6月14日，學校舉行了火災安全逃生演練活動。開展安全應急演練，使每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線、地點。

（六）開展“安全隱患隨手曝”活動。

組織一次安全隱患排查整治行動；在本周內組織一次校園安全隱患大檢查，對學校各類教室、專用室、活動設施等重要場所進行全面細致的檢查，對存在電動車充電、學校樓外的空調、學生使用的電風扇等進行全面檢查，動員師生查找身邊安全隱患并報告學校，及時進行整改。

（七）開展中小學生安全知識網絡競賽和“守護生命”安全知識網絡競賽活動。

認真貫徹落實《關于認真組織開展2016年全國中小學生安全知識網絡競賽活動的通知》精神，組織師生參加競賽活動，做到學習、練習、競賽有機結合，實現全覆蓋達到100％。

（八）開展矛盾糾紛排查治理活動

組織開展校園內部學生之間、師生之間、學生與校外人員之間等各類矛盾糾紛的排查工作，全面掌握影響校園穩定、師生安全的重大矛盾糾紛及特殊學生情況，邀請法制副校長、公安民警等到校開展專題講座，有針對性地加強重點學生的法制教育、心理健康教育，對可能引發的校園欺凌、暴力事件，要做到及早發現、及時處置。同時，嚴禁學生攜帶危險物品入校，及時清查危險物品，消除安全隱患。

（九）多渠道進行教育。

利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。

（十）開展道路交通安全宣傳教育。

第5篇：校園安全行動范文

一、“活動月”安排符合校情，周密細致，有計劃、有領導、有檢查、有落實。

在六月份，學校根據本校實際，制定了《安全教育活動計劃》，明確了活動的目標、內容、措施及各項活動的負責人。學校成立了安全教育領導小組，邱校長任組長，丁校長任副組長，領導班子其它成員及各班班主任為領導小組成員，分工負責，齊抓共管。各班配設了安全委員，負責向班主任匯報學生日常生活中的安全問題。學校每周對各班安全教育的落實情況進行詳細檢查，并將檢查結果納入校日志管理。學校根據實際和上級要求，靈活地確立和調整了活動的內容。一月以來，學校高質量地完成了安全教育計劃的各項任務。

二、簽訂安全責任書，師生明確各自的安全責任。

學校與學生家長簽訂了《安全責任書》，明確了學校與學生及其家長在安全問題上的責任；德育處與班主任簽訂了安全責任書，教導處與各任課教師簽訂了安全責任書，校長與分管班子成員簽訂了安全責任書，班子成員和全體老師明確了各自的安全責任，以及在安全問題上的各自的義務。

三、各班自查與學校檢查相結合，師生齊動手，排除各種安全隱患。

學校首先要求各班發動學生，以教室、樓道、樓梯、廁所為重點，查找安全隱患。還要求各室老師查找所管科室存在的安全隱患，然后學校、后勤處、德育處根據自查情況，組織班主任對學校范圍內的各種安全隱患逐一排查。目前，學校查出的所有隱患均以排除。由于隱患時時有，學校每周定期對安全隱患進行檢查，以確保學生時時安全。

四、活動形式多樣，內容豐富。

本次安全月學校組織全校師生分期觀看了安全教育光盤。光盤內容豐富，事例典型，切合學生的思想和行為實際，反映強烈，效果良好。為了配合“安全月”教育活動，各班利用黑板報進行安全知識宣傳，德育處成立了“安全監督隊”監督檢查師生不安全的行為，引導師生排查校園安全隱患。各班還召開了不同形式的主題班會。例如：“警鐘長鳴”、“安全在我心中”、“講安全，見行動”等主題班會，讓學生主動參與，使學生真正的成為安全教育的主體，成為安全活動的主人。學校還利用校園廣播、每周一升旗講話對安全知識進行宣傳，將存在的安全隱患公布與眾。

五、針對不安全行為，剖析典型事例，增強師生的安全意識。

學校根據調查，列舉了學生中存在的種種不安全行為：上下樓梯擁擠、在走廊上打鬧、在校園內追打、坐在樓梯扶手上往下滑、從樓上向下扔東西、刮風時不關窗子、吃無生產日期或過期食品，騎自行車飚車或在公路上賽跑，乘坐超載車、下車通過路口不一停二看三通過等等。通過主題班會，結合本地典型事例，讓師生共同分析上述行為的危害，明確自己應該怎樣做。針對上述情況，學校還制訂了相應的規章制度，做出一些禁止性規定。以杜絕安全事故的發生。

六、安全教育，初見成效。

自從學校開展“學校安全月”活動以來，學校各種隱患得到徹底整改、學生行為發生了明顯的變化，師生的法制意識和安全意識普遍增強，學生的種種不安全行為基本杜絕，文明程度大大提高；安全知識已成為學生的自覺行動，有的學生還能自覺制止不安全行為。絕大部分學生都能做到衣食住行，安全第一。在安全教育活動中，還涌現出大批的先進班級和先進個人。他們將成為學校繼續開展安全教育的榜樣，在以后的安全教育中發揮著重要作用。

七、安全工作常抓不懈，安全警鐘天天敲響。

第6篇：校園安全行動范文

2015年，全區學校安全管理工作要堅持以黨的十八屆四中全會精神為指導，以貫徹落實新《安全生產法》為統領，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針和“夯基礎、強教育、治隱患、保平安”的學校安全工作思路，以學校安全能力建設為抓手，全面加強學校日常安全管理；以平安校園建設為重點，加強隱患排查治理，防范校園安全事故；以生命安全教育和應急演練為主線，大力開展學校安全宣傳教育，不斷增強學生安全意識和安全行為能力；以完善應急預案為基礎，進一步推進應急管理體系建設，保障學校安全發展。

二、工作目標

2015年全區學校安全工作總體目標：不發生較大及以上安全責任事故，嚴格控制一般事故；不發生較大及以上校車和交通安全事故；不發生較大及以上火災事故和擁擠踩踏事故；不發生較大及以上溺水事故；不發生較大及以上校園傷害事故；不發生群體性食物中毒事故。確保學生傷害事故起數和意外傷亡人數較2014年減少，各類安全責任事故死亡人數為零。

三、工作重點

（一）推進“兩項建設”。一是加強學校安全能力建設。按照市政府、市教育局的安排部署，在全區教育系統開展“學校安全能力建設”，全面提升學校安全保障能力、安全教育能力、安全防護能力；切實提高師生的安全認知能力、避險防范能力和自救自護能力；努力提高黨政和社會各方面的多方協作能力、專業指導能力、應急保障能力。二是深化開展平安校園建設。與綜治辦、公安部門啟動實施“平安校園”建設工作。2015年全區中學及鎮小學（含一小共14所中小學）創建“市平安校園”，其余學校全部創建“區級平安校園”。

（二）加強“兩項教育”。一是扎實開展生命安全教育。把安全教育課納入學校教育教學計劃，堅持做到教學計劃、課時（小學每周3課時，初中一、二年級每周2課時，初三每周1課時）、教材、教師、教案、考核“六落實”。同時間周一次把健康教育、防震減災知識和小學生避險知識、中學生應急救護知識納入安全教育之中。二是認真開展心理健康教育。重點對問題學生、單親學生、困難學生、留守兒童等加強心理輔導和健康教育，針對重點學生的實際和生理、心理變化迅速的特點，廣泛開展談心交流、心理講座等活動，避免因心理障礙引發安全事故。

（三）強化“三防”演練。中小學每月、幼兒園每季度至少要開展一次逃生應急演練（寄宿制學校每學期至少開展一次宿舍安全逃生演練）；各校每學期至少開展一次防暴演練；每學期至少開展一次消防演練，提高師生的應急處置意識和自救自護技能。

（四）抓好“三常”管理。一是常規學校安全管理。落實學校安全保衛機構，配齊配強學校領導、安全管理專干和保安員、門衛，規范門衛室（保安室）建設。加強民辦學校的安全管理，認真抓好校車安全、消防安全、食品衛生安全等，對存在重大安全隱患的民辦幼兒園予以堅決取締。二是日常安全檢查整治。持續深入開展學校安全大檢查活動，做到全方位、全覆蓋、拉網式，不留死角、不留空檔、不走過場。對檢查發現的隱患和問題實行“零容忍”。下發整改通知書，一般隱患即查即改，較大隱患限期整改，重大隱患掛牌督辦。三是常態化的校園周邊治理。調整完善學校及周邊治安綜合治理工作專項領導小組，建立完善學校及周邊治安綜合治理工作機制，定期開展校園周邊環境綜合治理專項行動，全面凈化學校及周邊環境。

（五）抓好“六防”工作。一是防止校園擁擠踩踏事故。開展“平安回家”等安全主題教育活動。教育學生在校內各區域有序行走，在上放學途中注重交通安全。學校組織大型集會活動要制定嚴密的預案，避免因偶發事件引起騷亂、擁擠，造成踩踏。二是預防校園傷害事件發生。結合平安校園建設，全面排查化解校園矛盾糾紛，關注關愛師生心理健康，及時緩解師生工作、學習、生活壓力。加強校園犯事件的防范。三是做好校園消防安全工作。定期開展學校消防安全排查，及時整改各類火險隱患。四是做好校園衛生和傳染病防控工作。扎實做好校園環境和食品衛生工作，嚴防各種食源性疾病的發生。建立健全學校傳染病疫情監控與報告制度。五是做好防溺水工作。深入開展“平安度假”等安全主題教育活動。提示和協助地方政府、村、組在水塘附近設置警示標志。加強農村學生、男學生、留守兒童等群體防溺水教育。采取召開家長會、告家長書、家訪等形式提示家長加強假期監管看護，努力減少學生溺水事故。六是做好防恐防暴工作。認真開展防恐防暴實戰演練，讓師生掌握必要的防恐防暴技能知識，切實提高學校對突發事件的應急處置能力。聯合公安、城管等部門集中整治校園周邊環境，有效消除安全隱患。

四、工作措施

（一）加強安全基礎建設

1、加強校園安全設施建設。在學校新建、擴建項目中，要嚴格執行中小學校建設標準和有關中小學校建筑規范。定期對學校校舍安全進行檢查，對需要維修、改造的，予以維修、改造。嚴禁架空高壓輸電線、高壓電纜穿越校區。各校全面建立校舍安全檔案。

2、加強校園安保設施建設。加大對安全工作保障投入力度，按照標準加強“三防”設施設備配備、保養、維護，確保設施設備正常運行。開展“四個一”項目建設，力爭年內60%的學校配備1名專職保安，50%的學校建成一個與教育部門視頻聯網調度中心聯網的監控系統；40%的學校建設與公安機關聯網的報警系統；30%的學校建設一個衛生保健室。

3、加強學校食堂安全建設。堅持“公益性”原則，建設“安全優質、服務一流、師生滿意”學生食堂，嚴格執行《省學校食堂食品安全管理辦法》，嚴格執行操作規范，加強學校食堂功能用房和安防設施設備建設，確保食品衛生安全和飲水安全管理，堅決避免食物中毒事件發生。

（二）加強學校安全管理

1、加強日常安全管理。落實學校安全保衛機構，配齊配強學校領導、安全管理專干和保安員、門衛，規范門衛室（保安室）建設。強化民辦學校的安全管理，指導、督促民辦學校落實“一崗雙責”，強化安全監管。

2、整治學校周邊治安環境。充分發揮學校及周邊治安綜合治理辦公室職能，協調組織各成員單位加強隱患排查，開展集中、專項整治行動。建立完善學校及周邊治安綜合治理工作機制，把校園周邊環境整治各項工作落實到基層，把具體責任包到人頭，建立全覆蓋的學校及周邊環境整治工作責任體系。

3、健全學校應急管理體系。切實加強預案可操作性方面的修訂和完善，建立完善學校各類應急預案，落實應急工作力量，形成完善的學校應急管理體系。

（三）加強安全教育培訓

1、認真落實生命安全教育。抓好《生活.生命與安全》課程教育工作，開齊開足課時，做到“六落實”。以《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，采取多種方法和途徑開展普及性心理健康教育，樹立健康和安全的生命觀，提高生命安全意識。

以學校安全能力和平安校園建設為抓手，深入開展“平安回家”、“安全度假”、“走好路”等安全主題教育活動，不斷豐富安全教育內容。探索推行學生自主安全教育和自主安全管理，不斷創新安全教育形式。

2、扎實開展應急疏散演練。按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，認真抓緊抓實抓好學校應急演練工作，強化對各種突發事件的應對能力，著力增強師生安全防范能力。重點要針對防震、防暴、防火、防踩踏等開展演練。加強演練后的總結，及時發現問題、及時糾正偏差，及時修訂完善各種預案。

3、加強校園安全文化建設。努力加強學校安全文化建設，在學校形成“學安全法規、講安全常識、防安全事故，創和諧校園”的良好安全文化氛圍。讓教師具有強烈的安全意識和高尚的職業道德；讓學生具有文明的行為習慣、明確的安全理念、高尚的思想品質、良好的道德情操和全面辨別是非的能力，形成“珍惜生命、安全第一”的良好風尚。

4、加強安全管理培訓工作。建立校園安全管理隊伍和從業人員的培訓機制，繼續通過“走出去、請進來”，等多種形式，加強安全管理人員和應急隊伍建設，切實提高安全監管和事故應急處置能力。

（四）加強隱患排查整治

1、加強日常安全檢查整治。建立完善安全日常檢查制度，做到安全檢查有計劃、有安排、有檢查和整改記錄。各學校堅持“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則，每月組織一次全校性的安全大檢查，形成安全檢查記錄，確保不留下任何安全隱患。

2、規范安全隱患臺帳管理。嚴格落實“學校安全隱患臺帳實施方案”，規范學校安全隱患臺帳管理。對各校的安全工作實行檔案化管理，把臺賬作為考核各校安全工作的重要依據。指導各校以安全日志的形式詳細記錄校舍安全隱患排查、食品衛生安全檢查、矛盾糾紛調處等各類信息，做到安全工作每天有記錄，進而推進學校安全管理工作規范化、標準化。

3、開展學校及周邊治安整治行動。加強與各職能部門的聯系，積極配合相關部門加強隱患排查，開展集中、專項整治行動，加大綜合整治力度，把集中檢查與日常管理有機結合起來，形成合力齊抓共管。配合交通、交警部門加強學生上放學交通安全。

五、工作要求

（一）健全責任體系。全面落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”和“三個必須”（管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全）要求，制定《教育系統學校安全“黨政同責、一崗雙責”實施辦法》，修訂完善《區教育和科學技術局學校安全管理領導小組工作規程》。堅持學校安全工作目標責任考核機制，形成安全責任人人擔，安全工作人人抓的良好局面。

（二）強化依法管理。認真學習宣傳貫徹落實新《安全生產法》以及學校安全管理法律法規知識，堅持“依法行政”、“依法辦事”、“依法治校”的原則，依法依規落實監管責任，依法處理學生意外傷害事故，實行嚴格責任追究制度，依法維護學校正常的教學和生活秩序。

第7篇：校園安全行動范文

本學期我校的安全工作在上級主管部門的領導下，在全校師生的共同努力下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面。從而實現了“安全事故零發生”的既定目標，切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。形成了全體師生“時時想安全，事事要安全，處處講安全”的工作局面。

下面就我校安全工作這一學期的開展情況總結如下：

一、加強組織領導，落實安全責任制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。每學期兩次開展校園安全排查，對查出的安全問題，堅決做到限期整改。

二、完善安全制度，加強安全管理。

為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度，通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。為了進一步加強校園安全，學校還劃分了校園安全責任區，明確了各責任人的職責，真正做到了定責定崗，責任到人。同時學校還針對教學樓樓口及廁所等重點部位，設專人對學生上下課、課間操、放學等時段的秩序進行監管，對學生平時上下樓的紀律進行嚴格的要求。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規范化、常態化。

針對學校有可能發生的意外事件，我校對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發的公共事件，制定了相應的應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每月一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防范管理。

（一）進一步加強對校門、校園的安全管理。

我校實行全封閉式管理，嚴禁家長及外來人員進入校園，嚴格門衛登記制度，加大門衛的管理力度。做到校內有學生就有老師巡視和規范學生活動。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要有家長來接，持班主任假條方可離校，校外人員來訪需做好外來人員記錄，并確認本校接待人后才同意其進入。放學時段，采取錯時制和路隊制，確保學生安全離校。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

   （二）進一步加大校園隱患排查整改力度。

學校實行校級領導帶班制度，進一步加強巡查力度，對排查出的各類安全隱患，做到早發現、早處理、整改迅速及時。本學期，我校對西教學樓后圍墻和校園南側圍墻進行了改造，去掉了老舊的鐵絲網，更換成了加高的網式護欄和不銹鋼護欄，加強了校園的安全防護能力；每天教師下班后，保衛人員對教室和辦公室逐一檢查，一方面檢查學生是否在校內逗留，另一方面檢查電視、電腦、電風扇及飲水機等電源是否關閉，以確保班級和辦公室不存在任何安全隱患；對學生的學習用具和書包利用間操時間進行不定期抽查，對存在的安全隱患和發現的問題做到及時上報匯總，校長第一時間召開會議，群策群力拿出解決方案，迅速采取措施進行整改，堅決防止任何不安全事件的發生。

（三）加強傳染病預防和食品衛生安全的管理。

嚴格每天晨檢制度、通風制度、傳染病報告制度，每周衛生消毒制度，堅決杜絕各類傳染性疾病在校園的發生；

（四）加大硬件配備投入，增強校園安全防范能力。

全方位、多角度、立體式鋪設了數字高清攝像頭，真正實現了校園監控無死角，各樓層走廊、樓梯、操場、校門、校園周邊等主要位置一目了然，實現了對學校的各個角落的晝夜監控；為進一步加強學校安全防范建設和管理，校園警務室的一鍵式報警系統，每周一都有專人進行測試，以保證隨時與公安機關正常聯網，遇有緊急情況通過一鍵式系統可以及時報警；加強對消防設施的維護和保養，對損壞的指示標志、應急燈，壓力不足的滅火器、老化的消防水帶等消防設施進行及時更換，進一步確保了學校的消防安全。

四、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好學生的安全教育是做好學校安全工作的治本之策，也是學校素質教育的重要內容。我校充分利用班隊會、宣傳欄、手抄報比賽、校園廣播、校園文化展板、專題講座等形式，對學生進行安全知識教育。并利用中小學生安全教育日、國家安全教育日、防災減災日等時間節點，有針對性的進行專題安全教育，增強了師生的安全意識，自我保護意識，自我防范意識，培養了學生的自護、自救能力。

（一）學期初，我校按慣例開展了安全教育“三個一”活動，即：開學第一節課，第一周國旗下講話，第一次主題班隊會，都圍繞安全教育這一鮮明主題對學生進行各類安全教育，讓師生內化于心，外化于行，增強安全知識，為終身發展奠基。

（二）利用中小學生安全教育日，全民國家安全教育日，防震減災日等重要安全教育節點，開展手抄報評比、班隊會、征文比賽等豐富多彩的活動，進一步樹立了全校師生的安全意識，提高同學們自我防范、自我保護的能力。

（三）本學期我校共組織開展消防應急疏散演練二次，地震應急疏散演練一次。通過演練再次檢驗了學校應對突發事件的快速反應能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握了在危險中按照預定路線迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了師生抵御和應對緊急突發事件的能力。

（四）四月初我校轉發了教育部《致全國中小學生家長的一封信》，并將回執單全部收回進行了存檔；同時我校撰寫了《關于溺水安全致家長的一封信》，利用微信的形式由班主任在班級群里向家長進行了宣傳教育；五月份我校還在操場對全體師生進行了防溺水安全、食品安全、實驗室安全專題講座。

（五）本學期對學生進行各類假前廣播安全教育六次。針對防溺水、交通安全、飲食安全、外出安全、電的安全、火的安全、在家安全等各方面的安全，對學生進行安全教育。增強學生安全防護意識，不斷提高學生安全素養。

（六）為認真貫徹落實上級關于掃黑除惡專項斗爭重要決策部署，我校在五月份開展了集中整治校園欺凌專項行動。在本次專項行動中，我校把校園欺凌專項整治和當前“掃黑除惡”工作結合起來，聚焦學校周邊存在的突出問題，努力從源頭上鏟除黑惡勢力滋生土壤，防止了校園欺凌和暴力事件的發生。通過校園欺凌專項整治活動的開展，進一步加強了對學生的法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學生行為，為促進學生身心健康發展，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園建設奠定了基礎。

第8篇：校園安全行動范文

交通安全出行演講稿精選　篇【1】

同學們：

大家好!今天我要向大家講的是關于安全走路的交通知識。 走路，誰不會呢?其實不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學讀書、放學回家、節假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂穿馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。

汽車不是一剎就停的，有的同學認為亂穿馬路沒啥關系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地身前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險的，不少交通事故就是因為行人亂穿馬路造成的。血的教訓應該引以為戒。

我們小孩還不準在車前車后急穿馬路。有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路，這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當看清沒有來車時才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。

同學們，交通安全一刻也不能放松，從現在做起，從我做起，讓我們每個人都成為一個懂交通安全知識，讓家長、讓老師放心的好孩子、好學生。

交通安全出行演講稿精選　篇【2】

敬愛的老師、親愛的同學們，你們好!今天我演講的題目是《交通安全伴我行》。

安全，牽系著每一個人的生活。每當我走在上學、放學的路上，看到“車水馬龍”，“人頭攢動”的熱鬧景象，看到身邊飛馳而過的車輛，心里就會產生恐懼感。眼前浮現的一幕幕車毀人亡的畫面，讓我感到害怕。大家可能看到過這樣一個報道：20xx年11月14日，是個陽光明媚的日子。山西沁源縣第二中學的幾百名師生正在馬路邊跑操，突然間，一輛大貨車象一個發瘋的惡魔碾向跑操的隊伍，隨著一片片驚呼和慘叫，21個鮮花般的生命永遠的離開了這美好的世界。許多家長聽到噩耗傳來，一路上呼喚著孩子的名字，奔向現場，可是，任憑大人們怎樣撕心裂肺地呼喊，他們永遠也不能回應。這血的教訓，給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭拆散。

我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計，我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中，兒童死亡人數近2亡人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多么驚人的數字。在這下觸目驚心的數字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的激動，為遇難者留下同情的淚水，對肇事者產生無比的憤慨!

然而，這些事故的發生，絕大多數都是因為人們的交通安全意識淡薄，不遵守交通法規造成的。同學們，當你看到我們學校播放的宣傳片《流淚的花季》后，你沒有什么感觸嗎?當你們班召開主題隊會后，你還會違反交通法規嗎?我想一定不會!作為一名合格的少先隊員，我們理應積極行動起來，從我做起，從身邊做起。因此，我倡議：①全體同學要認真遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和交通法規。②校內文明守紀，樓道內輕聲輕步，絕不打鬧，不做危險的游戲。③校外一定要注意交通安全，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線，不要翻越護欄。十字路口一定要看清紅綠燈。④馬路上行走時要集中精力，不看書、不聽音樂、不打鬧。

“紅燈短暫，生命無限”，“不怕百步遠，只怕一步險”。為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，親愛的同學們，行動起來吧!

交通安全出行演講稿精選　篇【3】

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我要演講的題目是《安全伴我行》。

“生命”一個多么鮮活的詞語;“安全”一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

大家都知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水、食物的需求外，就是安全了。

生命是何其可貴!有了生命，才有快樂與悲傷;有了生命，才有希望與理想;有了生命，才有競爭與拼搏……世界上最珍貴的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。所以，有人說：“生命是寶藏!”，有人說：“生命是黃金!”，而我說：“生命是花朵!”就像春天里絢麗多彩的花朵!可是，有些人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

去年，哈爾濱市兩所小學先后發生了兩起惡性事故，致使兩名學生死亡;一小學生日前到一所高中參加活動時，一不小心撞到玻璃切傷了耳朵;寧安泥石流奪走了一百多名少兒的生命……這種意外給校園安全帶來了極大威脅。此外，因樓道擁擠造成學生受傷、課間打鬧造成劃破或骨折、課堂上被鉛筆尖扎傷、實驗過程中被燙傷等等意外也時有發生。

面對一個個觸目驚心的例子，面對一個個血淚交織的悲劇，能不令我們扼腕嘆息、痛心疾首嗎?只因為忽視了安全問題，一個個如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。屢屢發生的校園傷害案件更引發了我們的重視和思考。

做為一名學生，一年的絕大部分時間是在校園度過。在這個人口密集，面積狹小的特殊環境里，校園安全與我們每位師生密切相關，也是我們一直關注的重點問題。

而汶川地震又將校園安全教育推上了一個高度。那所堅持進行安全演練的學校在關鍵時刻拯救了孩子們如花的生命。

我們要深刻認識到：安全工作并不僅是校長、班主任老師的事，更不是辦一次手抄報、開一次班會和搞一次活動就可以完成的事。

同學們：大地震為我們敲響了警鐘，我們可以不畫手抄報、可以不答安全知識教育問卷，但是我們必須知道，當自己遇到危險的時候，如何避免和遠離傷害。

因此，我們必須做好安全，學習怎樣保護自己，安全的行為更是我們每一個在校學子義不容辭的責任!

基于這些認識，我認為：首先，我們全體同學都要有高度的安全意識，充分認識到安全行為的重要性和緊迫性;其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課時，要做好準備活動;運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷;還有要注意食品安全等等;在學校里一定要小心使用剪刀、卷筆刀、和鉛筆等等帶尖的東西;放學以后不要在學校周圍逗留，遵守學校規定人人有則。

第9篇：校園安全行動范文

【2】2016全國安全教育日活動方案

一、活動目的

今年3月28日是第21個全國中小學生安全教育日。為深入貫徹落實《教育部辦公廳關于中小學幼兒園安全工作2016年第1號預警通知》精神，根據上級通知要求，結合我校學校安全工作實際，決定在學校開展2016年中小學生安全教育日活動，開展中小學生安全教育日活動，目的是進一步強化學校安全管理，通過開展各種宣傳教育活動和應急演練，增強廣大小學生的安全防范意識，掌握避險技能，提高應對突發事件能力，遏制和減少各類校園安全事故的發生。

二、活動時間

3月28日

三、活動主題

今年中小學生安全教育日活動主題是加強疏散演練，確保學生平安。

四、活動目的

開展中小學生安全教育日活動，目的是進一步強化學校安全管理，通過開展各種宣傳教育活動和應急演練，增強廣大中小學生的安全防范意識，掌握避險技能，提高應對突發事件能力，遏制和減少各類校園安全事故的發生。

五、活動內容

1.各學校要充分利用各種宣傳陣地、設備和安全教育資料，大張旗鼓地向師生進行安全宣傳教育，真正使安全教育進校園、進課堂、進師生頭腦。要緊緊圍繞安全教育日活動主題，教育學生有序上下樓、文明把路行。要結合當地實際和以往事故發生特點，有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動。要進一步普及防震減災知識，堅決避免僥幸心理。要堅持利用升旗、課間操、上下學等時間開展演練。寄宿制學校還要開展針對宿舍區的突發演練，并確保演練時學生安全。

2.活動日當天要組織開展好六個一活動：

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;

②開展一次以安全教育為主題的國旗下講話;

③出一期安全教育宣傳欄;

④組織一次緊急疏散應急演練;

⑤舉辦一次安全教育主題班會，讓每名學生列舉一條身邊的安全隱患;

⑥發送《致學生家長一封信》，倡議家長配合學校共同做好中小學生的安全教育工作。

3、學校將在開展全國中小學生安全教育日活動的同時，對學校的安全工作進行一次全面的檢查、自查，特別是對可能產生的安全隱患進行重點排查，發現問題立即解決。

六、活動要求

1、學校各學區、班級要精心組織，周密部署，及時檢查。

2、各班不僅要抓好安全教育日的教育活動，而且還要切實抓好對學生的日常安全教育，要建立健全各項安全制度，落實各項安全措施，建設平安、健康、文明、和諧校園。

2016全國中小學生安全教育日活動通知

各中小：、幼兒園、各區鎮教辦：

2016年3月28日是第二十一個全國中小學生安全教育日，主題是我安全，我健康，我快樂。根據教育部和省教育廳通知要求，各中小學要認真組織開展好相關安全教育活動。

一、開展專門安全教育

各中小學要結合實際、根據安全事故發生的規律和特點，在安全教育日前后、以主題班會、知識競賽、專題講座等為載體、有針對性地開展一次專門安全教育。在教育內容上，要突出防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害等重點，使安全知識入腦入心、不斷提高中小學生的安全意識和避險能力。

二、收看安全教育節目

教育部委托湖南衛視策劃制作的以中小學安全教育為主題的節目，3月31日18：00-18：30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出。各中小學要收看或通知到每一位學生、讓其在家與父母母共同觀看。

各幼兒園根據實際，在此期間也要組織開展相關活動。

各區鎮教辦要做好安全教育日活動的指導和督查工作。

【2】2016全國安全教育日活動方案

一、活動主題

今年全國中小學生安全教育日活動主題是普及安全知識，提高避險能力。

二、活動內容

各中小學校要充分利用全國中小學生安全教育日契機，結合學校實際，有針對性地開展豐富多彩的安全教育和演練活動，強化學生的安全意識，提高避險抗災的能力。

1.組織一次應急疏散演練。各中小學要根據本校建筑分布、學生人數、樓梯寬度等實際情況，在確保安全的前提下，針對火災、地震、自然災害和其他突發事件等不同情況，繪制詳細的安全疏散路線圖，制定周密的演練方案，在3月26日前后組織一次全校范圍的應急疏散演練。要做好演練的總結分析、評估，及時發現并解決演練中存在的問題。通過演練使每一位學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救互救技能，養成良好的安全行為習慣，自覺遵守各項安全行為規范，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離;通過演練還要進一步修訂完善應急預案，優化疏散線路，提高疏散時效。

2.開展一次專門安全教育。各中小學要結合學校實際，立足身邊發生事故的規律、特點，在3月26日當天，通過國旗下講話、安全知識競賽、觀看安全專題片、開展安全知識講座、舉辦主題班會等形式，邀請法制副校長或輔導員，有針對性地開展一次專項安全教育活動。要利用中小學安全專委會網站提供的教學案例研究開展學科滲透安全教育，利用中國習網免費提供的網絡平臺組織開展學生安全知識競賽。重點針對不同交通需求、不同年齡段的學生，有針對性地開展安全接送、安全行走、安全騎(乘)車的交通安全教育，掌握交通安全常識，增強學生交通安全意識，養成良好的交通安全行為。開展消防安全教育，使學生深刻認識火災的危害，懂得防范火災的基本常識和撲滅火災的基本方法，掌握消防逃生能力，實現教育一個學生，帶動一個家庭，幸福你我一生的目標要求。開展心理健康教育，圍繞中小學生在成長中的心理、情感等方面面臨的困惑和問題，加強心理疏導，讓學生了解和掌握心理健康常識和心理調節方法，使學生學會適應社會生活，懂得珍惜生命、尊重他人，讓學生在健康、快樂、和諧、安全的環境中成長。同時要加強預防溺水、飲食衛生、防范校園傷害、應對自然災害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生安全意識和避險能力。

3.組織一次安全隱患排查整治。各中小學校可以組織學生開展學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查活動。通過這一活動，使學生認識到安全工作與自身息息相關，危險和隱患隨處存在，自覺的把安全意識融入到學生思想、行動中、融入到日常生活中。各中小學校要及時對學生發現的安全隱患進行認真核查并徹底整改，同時樹立和表彰學生安全員典型，形成良好的排查機制。

三、活動要求

1.各校要切實加強對安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，制定活動方案，加大宣傳力度，同時要認真總結分析本校安全管理工作的特點、規律，結合實際，圍繞主題，明確活動重點，創新活動形式，確保活動實效。各中小學要充分利用校園內各種場合和平臺，大力開展安全教育活動的宣傳發動，形成人人講講安全、事事講安全、處處講安全的濃厚氛圍。各校同時要積極探索將安全教育日拓展為安全教育周、安全教育月、安全教育年，推動安全教育制度化、常態化、課程化。

2.各校要結合本校實際、結合此活動方案，認真做好貫徹落實工作，確保活動取得成效。同時要將本校開展主題教育活動情況及亮點特色形成材料于3月28日(星期三)前報海門市教育局安全綜治辦，以便我們及時向上級部門匯報宣傳。

【3】2016全國安全教育日活動方案

一、 指導思想

全面落實科學發展觀，堅持 安全第一，預防為主，教育為先原則，認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》，加強領導，明確責任，以開展形式多樣、內容豐富的安全教育活動為抓手，面向全體師生員工，著力打造 平安校園，確保師生健康幸福。

二、 活動主題

心系安全，珍愛生命

三、 組織領導

領導小組 組長 張家群 成員 李國元 劉培林

工作專班 組長 李國元 成員 陳昌福 劉培林 張繼宏 張萬建 李敬月 林小青

四、 活動要求

1、 強化領導，提高認識。建立全國中小學安全教育日制度，是黨和政府為全面深入地推動中小學安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，確實做好中小學的安全保護工作，促進中小學健康成長的重要舉措。領導和工作專班要扎實做好相關工作。

2、 明確任務，強化責任。各部門要對照活動方案，結合本班實際，選擇需待整治的突出問題進行教育糾正，認真落實松滋市中小學、幼兒園安全一日常規，不斷提高師生安全意識。實行安全教育是 十制常規，重點搞好 三全 二十六防。

3、 深入督查，長效落實。嚴格按照上級文件要求，建立和完善學校及周邊環境整治的制度，不斷夯實學校安全工作基礎，建立校園安全長效機制。學校不定期對各班安全工作進行檢查評比，搞好安全工作資料收集整理，安全效益與績效工資掛鉤。

五、 活動安排

1、3月10日前 制定學校安全教育日活動方案，完善學校安全管理制度和安全責任制。

3、3月18日前 學習宣傳松滋市中小學、幼兒園安全管理一日常規，對師生和從業人員安全教育和培訓。