網站建設心得精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的網站建設心得主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：網站建設心得范文

從做網站的第一步開始，我們在選主題方面，想了很長時間，網站主題就是關鍵，一個網站必須要有一個明確的主題。特別是對于個人網站，我們無法做得像大網站那樣華麗和豐富。畢竟精力有限，我覺得找一個我們最感興趣的主題是最關鍵的。只有我們自己感興趣了，我們的網站才會做深、做透，只有有興趣了才把它當成自己的目標，才會沖著自己的目標去努力，才會做得更好，這樣才能給用戶留下深刻的印象，加大點擊率。網站的主題無限，只要是你感興趣的，任何內容都可以，但主題要鮮明，在你的主題范圍內內容做到大而全、精而深。明確了網站的主題以后，我們就開始圍繞主題搜集材料了。我沒有去搜集，是我們組其他成員去搜集的，但是這確實一想非常重要的一步，他就是整個網頁的精髓，如果這一步我們沒做好，那我們的網站就感覺只有骨架，而沒有內容。從他們搜的材料中，去粗取精，去偽取真，提煉其中的精華。還要大量運用軟件去修改圖。在這一個關鍵點上，我們投入了大量的精力。也得到了較好的成果。

一個網站設計得成功與否，很大程度上決定于設計者的規劃水平，規劃網站就像設計師設計大樓一樣，圖紙設計好了，才能建成一座漂亮的樓房。網站規劃包含的內容很多，如網站的結構、欄目的設置、網站的風格、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運用等，你只有在制作網頁之前把這些方面都考慮到了，才能在制作時駕輕就熟，胸有成竹。也只有如此制作出來的網頁才能有個性、有特色，具有吸引力。點擊率必然會提高。規劃網站遇到了很大困難，但我沒有停止，我仍然繼續的學著，做著。

到選擇工具的時候，盡管選擇什么樣的工具并不會影響設計網頁的好壞，但是一款功能強大、使用簡單的軟件往往可以起到事半功倍的效果。網頁制作涉及的工具比較多，首先就是網頁制作工具了，我選用的都是所見即所得的編輯工具，是Dreamweaver和Frontpage，除此之外，還有圖片編輯工具，如Photoshop、Photoimpact等；動畫制作工具，如Flash、Cool3d、GifAnimator等；還有網頁特效工具，如有聲有色等，網上有許多這方面的軟件，你可以根據需要靈活運用。我用Flash的原理：搭積木式的將各種所需疊放在一起！因此，便可以作出還算過得去的確良Flas了！到這個時候，說真的，有那么一點興奮的！

材料有了，工具也選好了，下面就需要按照規劃一步步地把自己的想法變成現實了，這是一個復雜而細致的過程，一定要按照先大后小、先簡單后復雜來進行制作。所謂先大后小，就是說在制作網頁時，先把大的結構設計好，然后再逐步完善小的結構設計。所謂先簡單后復雜，就是先設計出簡單的內容，然后再設計復雜的內容，以便出現問題時好修改。一面前面的努力白費，在制作網頁時要多靈活運用模板，這樣可以大大提高制作效率。

網頁制作完畢，最后要到Web服務器上，才能夠讓全世界的朋友觀看，現在上傳的工具有很多，有些網頁制作工具本身就帶有FTP功能，利用這些FTP工具，你可以很方便地把網站到自己申請的主頁存放服務器上。網站上傳以后，你要在瀏覽器中打開自己的網站，逐頁逐個鏈接的進行測試，發現問題，及時修改，然后再上傳測試。全部測試完畢

就可以把你的網址告訴給朋友，讓他們來瀏覽。

網頁做好之后，還要不斷地進行宣傳，宣傳是前期和后期極為重要的一項工作，這樣才能讓更多的朋友認識它，網站推廣非常重要，提高網站的粘度更加重要！我們先利用身邊的朋友或是群里讓大家幫忙。直到現在我們的網頁點擊率雖然還沒打我們滿意的效果。但是我們都相信我們的網站一定會越來越好。因為我們都付出了好多好多。

第2篇：網站建設心得范文

關鍵詞：監控安防；信息化；人防 物防；技防；聯防

中圖分類號：TU855

1 監控安防信息化建設背景

隨著安防系統在各行各業受到普遍重視，企業、校園、銀行、園區、酒店、交通、機場、工廠等企業級安防系統得到了大力應用，為用戶安全防范發揮了積極的作用。大多數單位的監控安防水平低下，一般都是使用簡單的攝像頭進行人員監控，信息化水平低、處理能力低下，應對突發事件處理能力不足，信息聯網共享更是無從談起。縱觀當前企業級安防系統的現狀，急需解決以下幾方面的問題：

1.1 各子系統相互獨立，缺乏聯動

安防子系統如視頻監控系統、門禁管理系統、報警系統等都是相互獨立的，不能滿足安防整體管理的需要。迫切需要實現安防系統的“一體化、集成化”的管理，實現整個安防系統的相互聯動，使整個安防系統成為一個有機的整體，以充分提高企業級安防的技防水平。

1.2 已存在監控安防系統架構不合理

系統組成模式混雜，模擬、數字到高清等多種監控模式混用很難實現系統融合。安防用戶需要從實際應用為向導，需要安防系統具備良好的兼容性、擴展性和穩定性，合理選用構架，并實現各種模式的綜合集成和應用管理。

1.3 監控安防缺乏視頻智能分析技術

對重點敏感部位需要更好的監控安防技術手段，需要對各種事件如盜竊、破壞、入侵和其他可疑行為及時發現和處理。需要應用視頻智能分析技術使傳統的被動監控的模式轉化為主動監控，根據自身安防需要設置各種規則，對各種可疑事件和行為進行分析報警，并聯動視頻圖像記錄行為過程，提高安防應用水平。

1.4 針對突發事件的應急指揮功能尚未實現

安防管理的終級應用是實現領導決策和應急指揮，雖然部分單位已經搭建了安防子系統，但是只能實現視頻監控等常用功能，無法實現指揮調度，當發生緊急狀況時，領導和監控人員只能通過各自經驗進行通報、指揮和調度。處理流程不規范，容易遺漏重要環節。效率低下，緊急狀況不能在第一時間高效處理。

2 監控安防信息化建設原則

監控安防信息化平臺建設方案主要為企業、校園、銀行、園區、酒店、交通、機場、工廠等公眾服務單位的信息化綜合應用提供技術解決方案及管理解決方案。因此，監控安防信息化建設應該遵循以下幾個原則：

2.1 適應性原則

適應公眾服務單位的業務管理模式，遵循現行的國家及我省的法律、法規及相關規范。

2.2 兼容性原則

與目前已存在的監控安防技術及管理技術相兼容，與目前的各個站點級及各區域建設的安防系統相兼容。

2.3 先進性原則

借鑒國內監控安防應用相關的技術規范，借鑒其他省市監控安防應用相關研究成果及技術規范，以技術先進性和管理先進性為基礎，采用適度超前的原則，代表以后監控安防應用的發展方向。

2.4 安全性原則

可以保證監控安防信息化平臺的可靠、穩定、安全運行，保證信息的安全傳輸。

3 監控安防信息化建設內容

3.1 硬件支撐環境的建設

監控安防信息化平臺將在保障系統穩定可靠的前提下，充分利用現有的設備，制定合理的實施方案，有序的對現有設備進行檢測及更新，對于一些核心設備如服務器、傳輸設備等進行新購，既滿足系統的可靠性要求，又盡可能的節約建設成本。

3.2 網絡系統的建設

目前許多單位已逐步建立了部分的站點級的監控安防子系統，但是各系統之間相互孤立，另外各個站點級單位也是互相獨立，這些系統間、不同站點間的聯系基本都是依靠人工方式進行。作為一個全省聯網、多系統集成的指揮管理平臺，監控安防信息化平臺需要一個穩定可靠的網絡系統作為支撐，它將充分利用現有的站點級網絡設備進行網絡方案設計，新建與完善這些系統間、站點級間的網絡鏈路，并通過合理的路由策略保證網絡的安全可靠。

3.3 軟件系統建設

根據業務需求開發省級、市級、站點級通用監控安防及指揮調度管理軟件平臺，并實現三級聯動功能。

3.4 環境監測系統建設

建設一個全面覆蓋用戶網絡所有核心機房、匯聚層機房、重點和非重點接入層設備間，集動力、環境、設備、消防綜合監測、調控、監視軟硬件平臺于一體的分布式、智能化網絡機房遠程監測管理系統。

4 監控安防信息化應用展望

隨著計算機、網絡以及圖像處理、傳輸技術的飛速發展，監控安防也有了長足的發展。企業、園區、校園、機場、交通、商業建筑等公眾服務單位，一般進出人員復雜、流動量大的公共場所，24小時全天候開放，監控安防也越來越重要。加強公眾服務單位安全防范管理，維護公眾服務單位的正常治安環境，對公眾服務單位安裝網絡監控系統，對重點部位加強監控系統并和報警系統聯動，已經成為大多數公眾服務單位技防建設的共識。

監控安防信息化建設應用目標如下：

4.1 提高應急處置效率

監控安防信息化平臺實現為站點級進行應急預案和指揮調度提供相關信息獲取、應對措施選擇、事件分析、命令，具有預案管理、事件信息獲取、資源管理、信息共享查詢、快速評估、事件分析、命令、現場指揮、動態顯示、信息公告等功能，實現應急指揮過程中達到“通信暢通、現場及時、數據完備、指揮到位”的目標。

4.2 實現集成化綜合調度

實現向各級調度員提供包括視頻、語音、圖像、數據、會議式交互等全方位形式的調度方式，滿足各級指揮調度員的處置突發事件過程中，能夠滿足現場感和交互感，使他們能夠面對面般的交流，能夠自動獲取需要的數據、信息、現場以及交流工作的平臺，保障通訊調度工作順利進行。

參考文獻：

[1]視頻安防監控系統工程設計規范（GB50395-2007）[S].

[2]視頻安防監控系統技術要求（GA/T367-2001）[S].

[3]視頻安防監控數字錄像設備（GB20815-2006）[S].

[4]安全防范工程技術規范（GB50348-2004）[S].

[5]安全防范工程程序與要求（GA/T75-94）[S].

[6]安全防范報警設備安全要求和試驗方法（GB16796-1997）[S].

[7]民用閉路監控電視系統工程技術規范（GB50198-1994）[S].

第3篇：網站建設心得范文

關鍵詞：圖書館 信息資源 信息服務

網絡環境為人們提供了極為豐富的信息資源基礎,并逐步成為人們獲取知識所依靠的一種主要手段。隨著互聯網技術的不斷發展和完善，信息資源的網絡化已成定勢，高校圖書館網站的信息資源建設也相應的成為圖書館建設的重要內容。

信息資源建設的主要內容是將高校圖書館所擁有的豐富的文字、圖像、音頻等信息資源網絡化，使各種信息通過Internet傳輸，使讀者足不出戶就可以享受到圖書館提供的各種信息服務。高校圖書館網站的信息資源建設給廣大讀者提供了更好的信息服務，更好的滿足了廣大師生教學、科研活動的信息需求，充分展現了圖書館的信息職能和教育輔助職能。

一、完善頁面設計，充分展示圖書館的信息資源和信息服務

（一）簡單介紹圖書館的概況及其信息資源

網站頁面采用簡潔、清晰、美觀的界面設計，合理布局、搭配圖書館豐富的信息資源，充分體現出圖書館網站的學術特色和實用性。

完善的頁面設計，為讀者提供了一個健康有益的，集科學性、引導性、知識性、互動性、服務性于一體的網絡信息資源環境。

圖書館的概況主要包括讀者指南、網上借閱、各項規章制度、圖書館應急預案等指南性信息。讀者指南使讀者了解圖書館的開館時間、人員分工、館藏分布等信息；網上借閱使讀者可以通過網絡途徑方便及時的查詢圖書館的書目及其流通信息，可以通過網絡預約和續借文獻。

（二） 提供信息咨詢服務，加強與讀者的溝通交流

圖書館在其網頁上通過email、公告牌、FAQ數據庫、論壇等形式，為讀者提供信息咨詢服務，實現圖書館與讀者之間的相互溝通交流。圖書館與讀者間的交流，使圖書館及時獲取讀者對其工作的反饋意見，并使圖書館能夠及時調整自身的工作，有效的改進其服務工作。

圖書館在其主頁上開設email,讀者通過收發email向圖書館咨詢問題、發表意見，圖書館則通過email給予讀者相應的答復，實現圖書館與讀者之間廣泛的溝通和交流；公告牌，不定期向讀者新書通報、新書入藏、各種培訓講座等信息，使讀者全面客觀的了解圖書館的信息資源以及服務內容；建立FAQ數據庫，集中解答讀者在使用圖書館過程中遇到的常見問題；設立圖書館論壇，為讀者提供在線答疑，加強讀者與圖書館之間的交流互動，通過瀏覽讀者的論壇發帖，充分了解讀者的信息需求，從而采取相應的措施滿足這一信息需求。

二、優化搜索引擎,提高圖書館網站的訪問率

優化搜索引擎是針對搜索引擎檢索網頁的特點，使網站建設的各項基本要素適合搜索引擎的檢索原則，從而使搜索引擎收錄盡可能多的網頁，使網站在搜索引擎自然檢索結果中排名靠前，提高網站的訪問率，最終達到網站推廣的目的。

根據圖書館提供的信息服務和信息資源,圖書館網站按照讀者瀏覽網頁的習慣,有針對性的選擇合理的關鍵詞、選用正確的網頁結構設計、構建合理的站內鏈接以及站外鏈接,使圖書館的網站具有合理的整體構架、清晰的網頁連接,從而達到優化搜索引擎的目的。圖書館的網頁盡可能多的被搜索引擎收錄，并在搜索引擎自然檢索結果中取得較好的排名，從而吸引更多的讀者訪問圖書館網站，使圖書館網站的訪問量得到顯著增加，使圖書館網站得到大力推廣。

三、為廣大師生提供個性化服務

（一）針對不同讀者，提供多種個性化的網絡導航

網絡上的信息資源雖然極為豐富、數據類型繁多，但是大多以一次信息為主，未經嚴格的加工整理顯得雜亂無章。為了提高網絡資源的利用率，節省讀者的檢索時間，避免讀者的盲目上網，圖書館網站的信息資源建設針對不同讀者的特定信息需求，識別、過濾并整合最合適、最有價值的網絡信息資源，為讀者提供了各式各樣的富有個性化的網絡導航。

圖書館網站充分利用信息加工手段，集中、分類、整理和引導雜亂的網絡信息資源，建立起信息引導系統，為讀者提供學科導航和網絡資源導航。信息引導系統提供基于分類框架的網絡導航，針對本校的重點學科建設，搜集整理相關站點，建立學科導航；篩選和整理網絡信息資源，為讀者提供有序化的信息資源，整合有用的資源為網絡資源導航。

（二）自建特色數據庫，為學校科研提供定題服務

根據讀者的信息需求，圖書館網站的信息資源建設通過設計個性化的服務內容和形式，主動的為廣大師生提供面向教學、科研活動的個性化服務。針對學校的重點學科，自建重點學科數據庫、專家信息庫；為了宣傳本校的科研成果，自建濟寧醫學院學報庫、教師和學生論文數據庫、教職工科研成果專題數據庫。

四、加強圖書館網站的日常更新與維護

（一）信息資源的更新與維護、

信息資源的日常更新與維護是圖書館網站信息資源建設的后續保障工作，信息資源得不到及時的更新維護，就會失去信息的時效性，網站很快會失去對讀者的吸引力。信息資源的日常更新和維護必須經常進行，盡量避免因為網絡故障或數據陳舊,給讀者的檢索與使用帶來的負面影響。

網站管理人員要及時更新網頁內容，不斷更新和充實圖書館網站的信息資源內容，保證網站的有效工作，為讀者提供有價值的信息資源；要經常檢查和維護網頁鏈接，及時清除失效信息，保證鏈接有效，充分保證信息資源的時效性，用動態的信息來增添網頁的活力，加強對讀者的吸引力；根據讀者的信息反饋，不斷改進網站的頁面設計。

（二）技術維護。

做好網站后臺數據的備份工作，定期對圖書館網站的信息資源進行備份，在不同的服務器上備份本館制作的鏡像文件等特色資源，解決由于web服務器的軟硬件故障、病毒入侵、網絡不通等問題導致的數據丟失。服務器一旦出現故障，網站管理人員可以通過備份數據來恢復信息資源，從而防止數據的丟失，節省了重新制作信息資源的人力和物力，保障了網絡信息資源的安全。

本文通過完善頁面設計、優化搜索引擎、為廣大師生提供個性化服務、加強網站的日常更新維護這四個方面來加強圖書館網站的信息資源建設。使圖書館網站的信息資源不斷豐富、數據質量不斷提高，逐步建立并完善網絡環境下的信息服務新模式，使圖書館逐漸成為信息資源和讀者之間的聯系紐帶，充分發揮圖書館在高校教學、科研活動中的信息職能和教學輔助職能。

參考文獻：

[1] 楊慶風.淺談網絡環境下圖書館的信息服務[J].內蒙古圖書館工作,2011(01):85-87.

[2] 王詠嵐.淺談圖書館網站的建設工作[J].高校圖書館情報論壇,2008(03):27-29.

[3] 吳澤欣.搜索引擎優化入門與進階［M］.北京：人民郵電出版

社，2008：25－28.

第4篇：網站建設心得范文

目前，許多學校建設都有自己的校園網站，但是，有多少學校能充分利用校園網絡資源進行教學及教學管理，有多少學校又能通過校園網絡促進教師專業成長，還是一個問號。這是基于網絡環境下產生的新問題，是一個值得我們共同探討的新問題。

一、利用校園網站激發教師不斷學習和鉆研業務

教師在教育教學改革中起到了很關鍵的作用。教師的專業發展，無論在理論上還是實踐上都成為各界教師教育關注的焦點。我們認為，教師專業發展需要一種氛圍，而網絡的交流給我們提供了很好的空間。校園網絡的開通，對于教師專業成長的影響是巨大的。上網與反思，已經逐步成為教師們的至愛。他們對教育的認識，就在這樣的追尋中有了深刻的變化。學校可以要求教師寫教育隨筆或論文并上傳自己的文章，再對教師上傳的文章進行審核，符合要求的給予在學校網站上發表，對于發表的文章給予一定的獎勵，在堅持寫教育隨筆和論文的過程中，發現教師變得愿意思考了，也善于思考、勤于思考了，使教學行為不再盲目隨意，對學生也變得溫和了，老師們還感到教學工作有意思起來了，生活也更充實了。

二、利用校園網絡來促進管理和教學

校園網已成為學校教育教學管理，教師教學和教育科研不可缺少的重要手段，促進了教育教學及管理。但是，仔細分析學校校園網發現存在這些現象：教師用的多，學生或家長用的少，內部人員用的多，外部人員訪問少，存在這些現象問題，說明學校的網站要真正吸引人，還有不少工作要做，我想首先要做的應該是不斷更新充實，把最新的最有吸引力的內容放到網上，學校的校園網才會真正吸引同行。所以學校要發動教師積極為學校網站出謀獻策，撰寫稿件，通過網絡交流，可以讓老師們有更多的時間來深挖教材，學習理念，研究學生。這是我們教師真正接觸計算機走出的堅實的第一步。

三、利用校園網站加強學校與社會的溝通

學校利用校園網站中的“校園之窗”展示學校的各種活動，如學校的招生就業情況、學校教師風采、學校的健康教育，學校的藝術教育等，使更多的人了解了學校的辦學理念、辦學特色，提升了學校的社會聲譽。

四、利用校園網站實現學校全過程的具體管理

1、便于各種數據材料的收集整理。由于學校管理事務數據的繁雜性，在沒有信息技術之前，真的難以及時看到所需要的數據，有了信息技術，學校搜集數據的速度變快了，對任何事物的評價就可以從理性的角度出發來判斷事物的屬性，就可以實現全過程的具體管理。

2、快捷地上報和交流信息材料。由于網絡技術的發展，現在傳輸信息和接收文件等方面變得更為簡單快捷，通過網絡，可為教師提供新課程改革、新教育實驗、教育資訊相關文章共同來進行學習、探討，也利用網絡資源進行教研培訓活動。在此時，網絡的技術手段不再是早期的簡單通訊 ,也不再是冷冰冰的、單向傳播的傳統意義上的媒體 ,它是實時的、交互的、雙向的、是可控的,是多種媒體的。這才是網絡教育真正具有革命性的意義所在。

從校園網站建設和它在學校管理中的應用中，認為教育信息化在學校管理中的作用是非常大的，具體體現在以下幾個方面：

一方面：學校管理的科學化主要指在學校管理中按照教育工作的規律和管理的規律來組織、調整學校內部人際關系；協調機構之間的相互關系；充分發揮人力、物力、財力的效能，實現教育目標。可以說，學校管理過程就是對學校管理信息進行分析、處理的過程。學校管理活動中所涉及到的信息大體上可分為教職工信息、學生信息、活動信息以及學校物質信息、科研信息等。除上述學校內部管理信息以外，各級政府以及教育行政管理部門對學校教育的指示、安排等信息也是學校管理不可缺少的內容，如果通過計算機網絡傳輸，實現管理信息的共享，能提高管理的透明度，對于實現民主管理、科學管理等具有重要意義。

另一方面：現代教育技術在學校管理中的應用主要指學校管理者以現代教育技術為手段，通過對各種學校管理信息的收集、處理、傳送、分析等來實現對學校的管理。它在學校管理中具有信息收集全面、處理準確、傳送快捷、分析科學等特點。因此它在學校管理中的運用是學校管理現代化的重要標志。為了迎接信息時代的到來，首先應認識到信息時代的學校管理不再是依靠經驗來管理，要實現由傳統的行政管理轉向為一種信息的管理，要在廣大的教師和教育管理干部中普及現代教育技術。只有現代教育技術的參與才能使得教學環境科學，管理環境優化；財與物是學校各項活動的物質條件，這些物質條件通過現代教育技術手段的介入才能實現物盡其用，財盡所為；信息是表征學校活動的有關數據。學校中的各種信息只有通過現代教育技術的快捷、準確的處理才能實現學校的科學管理。

第三方面：學校管理信息系統主要以計算機及其網絡為手段，對學校管理信息進行全面管理的人――機系統，它由硬件和軟件兩部分構成，硬件主要由學校管理資源庫服務器、管理信息網（計算機網絡）、用戶終端（多媒體計算機）等構成，軟件部分主要由系統軟件、操作平臺、管理軟件組成。學校管理系統能準確、及時地反映學校各項工作的當前狀態，能利用過去的數據預測未來，能從全局出發輔助學校各職能部門。由此可見，學校管理信息系統首先必須具有強大的數據處理功能，能大大提高學校管理人員的工作效率，減輕勞動強度，同時，學校管理信息系統應當采用管理數學模型，將仿真、優化結合起來，為學校管理者的管理行為提供有效信息。

第5篇：網站建設心得范文

[關鍵詞]微波通信 網站建設 保障措施

微波通信網站建設是一項復雜又漫長的過程，為了保障工程建設施工的正常運行，只有依靠測繪來為其提供信息及技術支持，才能為工程設計提供準確的參考依據。在微波通信網站建設測量的過程中，要想制定一套完整詳細的測量質保方案，必須要求測繪人員充分了解微波通信網站建設的內容和管理方法，再聯合其它相關部門才能實現可行高效的要求，確保通信網站建設的長期發展。

一、微波通信網站建設的測量內容及要求

微波通信網站所涉及的項目極為廣泛，如：大地、地形、水文、地質、工民建筑等業務，在對其進行規劃建設和更新改造過程中，需要做好詳細的測繪工作，才能為其提供大量的信息和技術，才能將其作為工程設計的主要依據和施工保障。首先要對各中繼站微波發射塔的中心坐標和高程進行測繪，要求中心坐標X，Y及海拔高度要精確到米，經緯度精確到秒，這樣才能保證測繪的準確性。其次要測繪中繼站至發射塔的間距，測繪范圍盡量保持在兩側30度、間距500米以內，同時還要測繪微波通道中高大建筑物的遮擋情況，利用局部通道地形斷面圖的測繪方式進行，這樣可以使測量結果更加全面、更加精確。此外還要對選取站址的地形、水文、氣象狀況等因素進行測量，在測量過程中一定要按照國家規定的定量標準實施，要求測繪比例尺為1：100的標準，并在測量圖中標明磁北方向和磁偏角，同時還要注明相應的控制桿及其坐標和標高的準確數據，標出方案中發射塔中心坐標的位置。這樣工程師才能根據具體測量數據及空間關系選擇最佳的建設方案，從而實現網站建設的科學性。最后在完成測量任務后，還要進行建檔工作，主要是對測量建設內容進行歸納和的整理。同時在繪制圖紙和資料時，工程師一定按照相關工程檔案中的詳細要求來進行，并做好其保存和歸檔工作。

二、微波通信網站建設中的具體測量保障措施

1、施工前的質量管理與保障。在進行微波通信網站建設之前，相關監理單位要做好決策階段的質量管理工作，全面搜集相關資料及研究方案，根據所采集的結果來確定工程的可行性，并制定最佳建設方案，并詳細明確出建設流程和必要的風險評估工作。另外還要對施工單位進行嚴格的審查，看其是否符合微波網站建設需求，對其所涉及的合同及文件報告進行監測和審閱，若發現任何問題應及時做出妥善的糾正。此外監理單位還要準備對應的檢核設備及審查方法，以便于對建設進度、規劃和方案做出正確的審查，同時對采用的施工技術和施工材料進行全面的審核，避免出現任何質量提，影響工程的順利開展，檢查其施工條件是否符合微波網站建設的標準，從而為保障網站建設質量奠定堅實的基礎。

第6篇：網站建設心得范文

 

目前，我國在網站信息安全事件監測過程中存在的問題有：現今有些加入平臺監測的部門會攔截和屏蔽事件監測與漏洞檢測爬取行為，平臺工作人員只能通知網絡管理人員對防護策略進行調整，或者是把平臺地址放入白名單，因為需要監測大量部門的網站，通知單位開放對監測平臺的限制會消耗大量精力，所以對監測工作的順利進行造成了不利影響。當前監測平臺實現的經濟效益只能承擔平臺日常的運行、人員和維護等支出，不能夠對平臺的技術和擴容進行進一步研究，還沒有在日常任務上開展一些安全測評、應急支援和安全咨詢等附加服務。基于此，筆者對網站信息安全事件監測平臺設計與實現進行了系統研究。

 

1 系統設計目標及原則

 

監測平臺在實現功能和性能的的基礎上，應該對日常維護和升級進行充分地考慮，因此在設計時應遵循下面幾個原則。

 

1.1 可靠性

 

保證監測平臺在24 h內可以持續穩健地運行，并且具有容錯、恢復能力的對應系統。

 

1.2 安全性

 

對監測平臺的訪問用戶進行控制，全面有效地對非法用戶進行阻止，加大對訪問用戶的控制力，提高平臺信息和每項系統資源的安全水平。

 

1.3 易用性

 

監測平臺的界面美觀大方，每個操作都可以快速直接地使用，具有快捷性和直觀性的特點。

 

1.4 可擴展性

 

監測平臺不僅可以擴展后期軟件的功能，還可以擴展硬件的資源，讓系統得到充分地利用。

 

1.5 先進性

 

監測平臺應該保持技術架構以及手段的先進性，讓其能夠得到更好的開發和運維。

 

2 系統技術架構設計

 

2.1 網絡架構設計

 

選擇雙鏈路將網站信息安全事件監測平臺接入互聯網，防止由單個運營商出現的單點故障，并且使系統的時效性得到保障。多鏈路負載技術能夠讓負載均衡以及鏈路實現就近訪問，

 

放置1臺鏈路負載均衡設備于網絡的總出口，上聯廣域網2條，實現對ISP鏈路全路徑的動態安全檢測，選擇就進技術與DNS技術對被檢查單位網站的負載均衡，保證網絡可以持續使用。

 

2.2 部署架構設計

 

應用Web管理方式讓用戶方便管理，應用瀏覽器經過數字證書、SSL通道和Web界面相互交叉。將平臺分成模塊進行設計，1臺管理中心和10臺監測引擎建立成系統物理架構。

 

2.3 邏輯架構設計

 

網站信息安全事件監測平臺主要是分布式計算子平臺、數據庫和數據分析這三個部分組成。

 

分布式計算子平臺是技術平臺中比較重要的部分，子平臺下面是被調度中心調度的多臺引擎設備，主要是對目標站點進行頁面爬取和風險分析;數據庫里面有各種安全數據，作用是對比分析分布式計算子平臺的頁面，生成各項數據庫;數據分析是用來統計和呈現監測的數據。

 

2.4 存儲架構設計

 

把原有存儲當做備份存儲來應用，采用12 Tb存儲設備，通過光纖存儲、交換機和HBA卡完成對虛擬平臺的升級，光纖交換機和光纖存儲用來連接每臺服務器內的HBA卡，配備比較高端的光纖存儲系統來保障數據的安全和穩定，提高通道的速率。

 

平臺本身可以智能存儲系統的日志，考慮到需要具備大量的存儲空間來監測1 000個網站，存儲的方式有：

 

①管控中心存儲。管控中心有1T的本地存儲容量，能夠全面記錄六個月內被監測的1000個網站的全部日志，可以忽略六個月前監測的概括性日志所占用的容量。

 

②其他存儲設備。管控中心可以自動備份和清空日志，當日志容量達到設定值時，系統發出警告后會在配置好的FIP服務器里面自動進行數據的備份。

 

2.5 安全架構設計

 

為了更有效地管理使用核心業務的人員，以及保證監測數據的安全性，對應地配備了平臺安全認證系統。主要是維護以下方面的安全：

 

在數字證書基礎上的身份管理、管控中心內部的雙因子身份管理和選用HTTPS系統加密信息。

 

用戶必須經過雙向的身份認證和接入U盾才可以進入平臺，原有的用戶登錄過程和權限管理系統不會發生變化。平臺系統安全架構，如圖1所示。

 

3 系統實現

 

3.1 系統架構運作流程

 

平臺監測到事件后發生告警的主要步驟是：

 

①策略配置。在用戶下發了監控策略之后就可以對告警策略進行配置，策略包含告警的方式和內容，告警的方式可以設置成在告警平臺上展示和郵件通知，告警的內容包括掛馬和存在不同程度風險的漏洞。

 

②監測過程。模塊在發現告警事件后會及時地展示在告警平臺，會通過設置的告警方式對監測人員進行報告。

 

③告警處理。用戶在收到告警通知后可以處理告警事件，處理的狀態分成：確定、稍后處理、已處理、忽略和誤報。

 

3.2 系統測試

 

應該建立涵蓋事前、事中和事后的漏洞檢測和信息安全事件監測體系，實施對網站7*24 h的安全監測，利用遠程監測及時收集和分析被監測網站系統的全部安全信息，提高發現不同安全事件的及時性，其中的安全信息包括網站的掛馬、網頁中的惡意程序和網站中出現的敏感信息，同時定期地檢測網站中具有的WEB應用漏洞。結合平臺的功能和性能制定出測試系統的方案，測試并驗證監測平臺中重要產品的參數、性能指標和實現水平等，比如測試的環境，見表1。

 

目前社會信息技術加速發展，技術的革新和應用不斷進步和發展，各個單位網站面臨的信息安全問題變得復雜化，保持網站安全的運行是我國社會信息發展重要的組成部分，網站信息安全事件監測平臺可以降低我國各單位發生信息安全事件的幾率，避免信息安全事件對經濟造成的損失，讓各單位減少在信息安全上的不必要支出，減少信息安全事件對社會產生的各種不利影響。

 

4 結 語

 

我國互聯網安全日漸復雜，大多數網站的管理人員還不能完全實時掌控自身網絡系統的安全，一般的單機檢測系統很難保證網絡檢測的實效性和全面性，網站容易受到惡意入侵，對社會經濟會造成不利的影響。建立一個具有及時性、可靠性和持續性特點的網站信息安全事件檢測平臺，可以進一步保障我國基礎信息與重要信息系統的安全，提高我國應對信息突發安全事件的能力，能夠更及時有效地處理信息安全威脅事件，同時還可以幫助我國建設和管理信息安全支援隊伍，促進我國信息安全管理制度的改革。

第7篇：網站建設心得范文

關鍵詞 大學生 網絡文明 機遇挑戰

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

1互聯網的發展給高校網絡文明建設帶來的機遇

（1）為高校網絡文明建設開辟了新領域。相比傳統媒體而言，互聯網的興起為人們的生活提供了全新的生活方式和交流途徑，是當今世界范圍內不斷發展的朝陽行業。在互聯網平臺，人們能夠隨時隨地的個人想法、個人觀點、購物、收集信息、發泄情緒等，極大地豐富大學生的大學生活，成為其中不可或缺的組成部分，也因此成為了大學生網絡文明建設必須要重視的新陣地，作為高校管理者必要提高認識和重視。

（2）為了解大學生心理提供了新平臺。互聯網的虛擬性為大學生提供了表達自我的最佳平臺，在互聯網中大學生能夠隱藏身份進而能夠毫無保留的表達真實的內心想法，為高校教育者了解和掌握大學生心理情況提供了便捷途徑。同時，高校、學者、政府等均可以在互聯網上建設相關平臺為高校學生提供展示自我和表達的途徑，還可以向大學生宣傳網絡文明相關知識與規定，起到一舉多得的效果。

（3）提升了高校思想道德教育工作的效率。雖然當今大多數大學生屬于成年人，但是就內心而言依舊存在諸多“未斷乳”的現象，對于自己的行為還難以做到百分比的約束，致使容易在網絡上不當的言論或作出違法的行為。互聯網信息傳播快，大學生真實的表達使得教育者能夠及時了解并就此作出應對措施。高校教育者應及時關注校園網以掌握學生動態，進而第一時間制定處理措施，極大地提升工作效率。

（4）為高校師生共同教育提供了機會。在互聯網上，雖然有諸多不良信息但是同樣存在具備教育作用的現代化信息，不論是對于大學生還是高校教育者均是自我學習的便利途徑。高校管理者既可以借助互聯網，對高校師生開展教育工作，為兩者的共同提升提供機會。此舉能夠有效避免在以往事前，師生交流之間的脫節，改善兩者之間的有序溝通。

2互聯網給高校思想道德建設帶來的挑戰

（1）西方敵對勢力的惡意入侵。雖然現在是和平年代，但是世界各國之間的黑暗勢力并沒有因此而停歇而是轉變為另一種更為隱蔽的手段來入侵他國，網絡則為其提供了極大地便利條件。當前，國際上依然有諸多敵對勢力試圖通過網絡來腐蝕我國青年一代的思想，將之“培養”成其入侵中國的政治力量。在互聯網上，信息傳播速度極快，在數秒之內信息即可傳播到世界各地而且通過技術手段能夠隱藏傳播者的信息，致使運用互聯網進行犯罪和入侵他國成為毫無風險的新行為。運用互聯網入侵高校，借此腐蝕高校師生的心理防線是當前國際犯罪的新手段。

（2）西方不良文化的侵入。由于互聯網的便捷性與世界性，只要接通網絡處于世界各地的人們即可實現即時聯系，也由此導致西方諸多不良文化與觀念流入國內。據《計算機世界》統計數字表明，在互聯網上的輸入、輸出的信息流量中，中國僅占0.1%和0.05%，而美國的這兩項指標都達到85%以上。我們要獲得網上信息，必須借助于西方發達國家的數據庫。由此導致大量的西方不良價值觀或文化的涌入，對大學生的思想造成極大的負面影響，甚至導致違法行為的發生。

（3）思想道德教育的難度加大。互聯網最大的特征在于其虛擬性與開放性，給予了大學生上網瀏覽信息、聊天、下載資料、言論等極大的自由空間，也正是因此導致高校教育工作者難以及時掌握學生真實的心理狀態，與以往相比失去了對信息控制的主動權。此外，大學生正從高中時代“解脫”出來，思想和行為上得以解放，如果過多地與網絡打交道，必然缺少有感情的人際交往，這將導致形成孤立、自私、冷漠和非社會化性格，失去對社會的信任。

（4）教育工作信息掌控能力不足。當今，大學生因時間相對富余致使有更多的閑暇時間進行網上沖浪，因此能夠及時獲取到各類信息。然而，高校教育工作者因忙于日常瑣事，對于互聯網的掌控能力反而不如大學生，致使難以及時了解大學生的上網心態以及實際生活中的心理狀態與需求，兩者之間出現不對等性。不懂網絡技術，不會利用網絡開展工作的情況非常普遍。因此，抓緊培養和造就一支既懂思想道德教育工作又懂網絡技術的新型政工隊伍是當務之急。

參考文獻

[1] 孫艷玲.利用和發展網絡文化的相關思考[J].現代交際，2013（06）.

[2] 張繼華.新時期網絡文明建設對策研究[J].重慶城市管理職業學院學報，2014（02）.

[3] 金太軍，施從美.論政府的網上責任[J].政治學研究，2001（02）.

[4] 宋德如.信息網絡對青少年心理負面影響與教育干預[J].中國教育學刊， 2000（05）.

第8篇：網站建設心得范文

關鍵詞: 課程設置; 階段; 教學目標

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044(2011)35-pppp-0c

Construction of Computer Technoloy Curriculum System Which is Based on Web Site Development

- Suitable for Vocational Education

ZHENG Li-ming, GAO Tian-zhe

（Panjin College of Vocational and Technology, Panjin 124010，China）

Abstract：It’s necessary to establish a set of curriculum which is scientific, rational and strongly applicative in order to break through the bottleneck of the major developing of vocational computer and adapt to the actual needs of enterprises. First, the investigation is made to career needs and according its result the infrastructure of knowledge is generalized. Second, the course content of the curriculum is specialized and the teaching methods are adjusted. The goals are to optimize students’ knowledge system and promote their theory level and actual working ability. The practicability of the curriculum is tested after several semesters’ practice and the feedback of enterprises. It’s also a reference to the major development of similar colleges.

Key words：curriculum; stage; teaching goal; knowledge system; teaching method

目前，我國的職業教育已逐步進入了蓬勃發展的階段。但相對而言，高職的計算機專業卻在一定程度上呈現出了萎縮的態勢，如果從高校自身辦學因素的角度分析：粗放型、寬口徑的課程設置與教學目標是這一問題的主要原因之一。而在辦學上很有特色、比較成功的各院校高職計算機專業均在課程上具備著很強的針對性，這也正是“特色”所在。

我院計算機專業在辦學過程中一直進行著思考與調整。近年來，根據對市場需求的調研及對相關企業與畢業生的座談、調查，發現隨著互聯網普及和應用，各行各業都在利用網絡獲取信息或宣傳自我，通過網站推銷他們的產品或公司，網站的設計和維護在IT行業中占據著很大市場，對人才的需求相對也較大。因此，我們擬定了以“網站開發”為核心的課程體系。具體內容如下：

1 課程整合

以“網站開發”為核心的課程體系總體教學目標是：通過該體系課程的教學，使學生熟練掌握網站開發所需的“前、后臺”兩方面的基礎知識，具備較強的網站建設實踐能力；能夠獨立完成小規模項目從設計到制作開發的全部環節，也可根據實際需要迅速融入開發團隊；縮短學生就業能力與企業需求間的差距，為社會培養網站設計和開發的合格人才。為此，根據本專業的現有課程，結合該領域的發展需求，對原有課程體系進行了大幅度的調整與整合。確定了新課程體系的核心課程、專業基礎課程及必修課程：

1）核心課程：HTML/CSS、，通過這兩門課使學生掌握網站程序開發技術，達到熟練組織前后臺代碼的能力。

2）專業基礎課程：C#、SQL Server數據庫，這些是完成程序設計與開發的必備知識技能。

3）必修課程：辦公軟件、C語言、PhotoShop、Flash、JavaScript、網絡基礎與應用、Java基礎，通過這些課程一方面充實學生的計算機軟件、硬件的基本知識，掌握軟件、硬件的基本技能，幫助學生開拓視野與思路，提高實踐動手能力，使學生具備良好的專業素養；在實際就業中，即使學生不從事計算機專業領域的相關工作，這些知識與技能也是其日常工作中必須熟練掌握的。另一方面它們也是專業課程和核心課程的輔助課，為日后學習專業課程和核心課程打下堅實的基礎。

整體上，將課程體系分為以上三大部分。分階段進行，詳細制定每階段的教學目標，各階段內容自成體系，又層層推進、逐步提高，學生能夠在不同階段掌握與自身能力相適應的知識，并夯實基礎，為下一階段的學習做好準備，最終確立較為完善的知識體系。此外，教師的教學目標也更加明確。

2 課程實施

我院整體上實行“2+1”的教學模式，實際校內教學時間有兩學年，第三年可根據情況選擇在校內外實習。為實現教學目標，我們重新修訂了各個模塊的教學計劃，將課程分散到不同階段有序進行，并進一步制定了每學期乃至每門課程的教學目標。

以往開始新課程時，都是由教師立即帶領學生學習本課程的內容，而此次經過研討，并認真考慮后，決定給每門課程都加上一節“入學指導”課，即在開課之初，教師便將本門課程的教學實施方案、教學目標等信息清晰的傳達給學生。讓學生明確學習本門課程的目的、方法、不同階段的重點、難點及自己應達到的目標。教師教學思路明晰，學生學習目的明確。這樣做更便于課程的展開，也加強了師生間的配合。

2.1 第一階段

1）目標：理解文件、文件類型、程序等基本概念，掌握程序設計基本思想以及基本的圖像處理技術，熟練掌握計算機基本操作與應用，能滿足獨立應對日常計算機辦公的需求。學生要通過一級B考試，和“CIW平面設計專家（PhotoShop）”的認證考試。

2）課程及主要內容：OFFICE辦公軟件：Word/Excel/PowerPoint；C語言程序設計：Turbo C；PhotoShop：圖像處理、圖像類型；應用軟件：介紹日常工作、學習及生活中常用的各類軟件與技巧，如安裝卸載、壓縮、下載、音頻、視頻播放、郵件收發等。

辦公軟件課的重點放在Excel上，目的是使學生了解計算機組織數據的基本特點，為數據庫的學習做準備；掌握文字處理軟件，熟練進行文檔的編輯及處理，今后能勝任辦公文檔處理與編輯工作；Turbo C是本學期的核心課程，學習目標是充分理解順序、選擇與循環三種基本的程序結構，并熟悉C語言的語法特點，能夠編寫簡單的應用程序；PhotoShop課程中要著重講解“.gif”、“.jpep/.jpg”和“.png”三種圖像類型的特點與應用，為網頁制作課程奠定基礎；應用軟件則旨在拓展學生的視野并提高學生的計算機操作技能。

值得注意的是，在本階段并不完全將課程平行開展，只有“應用軟件”課在每周以類似講座的、較為輕松的形式一直持續。首先在前五周只開設辦公軟件課，并結課；從第六周至學期末開設C語言；從第十一周至期末設置PhotoShop。這樣做主要是因為高中的教學內容和形式都與高職有著極大的區別，而第一階段正與第一學期對應，要以打基礎為主，這就需要給學生充分的時間理解每一個基本概念。這種方法可以在不縮減課時量的前提下幫學生逐步適應與以往不同的學習方法與內容，并能很好的完成學期任務。我們稱這種分階段完成課程內容的授課安排方式為“小學期”。

2.2 第二階段

1）目標：能夠熟練創建靜態網頁、初步理解面向對象的概念、掌握數據庫基本概念與操作。

2）課程及主要內容：HTML/CSS：（靜態）網頁制作；C#：面向對象的基本概念與思想；SQL Server：數據庫設計、創建與操作；Flash：動畫相關概念與基礎。

HTML/CSS是本學期的核心課程，也是課程改革的主要對象，要求教師將“Web標準”作為最重要的理論知識介紹給學生，并以此指導全部實踐操作，此外，在作業布置與考核方面要結合PhotoShop進行，以提升學生的設計水平與能力（詳見遼寧高職學報2008年第12期《高職院校網頁制作類課程教學初探》）；C#是在上一學期的C語言基礎上講解，并將重點放在面向對象的思想上，為此后的網站后臺程序開發做準備；SQL Server數據庫也是本學期的重點之一，但將內容落實在基本操作上即可；Flash作為輔助課程出現，不作為重點，與上學期的“應用軟件”課程地位類似。

本學期可以說是內容最多、任務最重的一個學期，在整個的教學過程和內容上都要起到承上啟下的作用。在具體實施中，部分課程仍以“小學期”的形式開展課程內容，比如SQL Server，只是在時間間隔上大幅降低。對本學期教學效果的把握關乎整體教學目標的實現。

2.3 第三階段

1）目標：理解網站的開發過程與特點，逐步熟悉各類技術的綜合運用。

2）課程及主要內容：：比較前沿的動態網站開發技術，熟悉其原理及特點；SQL Server課程設計：學習并實踐數據庫設計與操作的方法，加深理解；網絡基礎與應用：了解計算機網絡的物理組成，掌握基本的服務器搭建，認識各類網絡軟、硬件產品等；JavaScript：基礎知識與應用。

是最重要的核心專業課程，分配了較大的課時量與教學內容；SQL Server課程設計的主要目的是要求學生進一步加深對數據庫的理解與應用，并提高操作水平，尤其以“SQL語句”的掌握最為關鍵；網絡基礎與應用作為輔助課；初步接觸和了解JavaScript在網頁特效方面的應用。

2.4 第四階段

1）目標：理解“三層架構”的思想，能夠獨立完成實訓項目的開發，熟悉各個流程與環節；對比了解JAVA與.NET的異同。

2）課程及主要內容：課程設計：項目開發實踐；AJAX：基本原理與應用；JAVA：JAVA程序設計基礎。

經過幾個學期的積累，在開展課程設計的過程中，要將BS系統的“三層架構”思想作為重點介紹，并要求學生在實踐中充分理解與掌握，最后利用所學相關知識獨立完成實訓項目開發；在之前的JavaScript基礎之上，讓學生初步接觸AJAX技術，達到能夠了解基本原理并掌握基本應用即可，在以后需要進一步調整課程內容的時候可以適當增加本課程的教學內容。與此同時，將JAVA課程作為輔助課出現，僅讓學生了解最基本的內容即可，目的是使學生的知識得到豐富，思維得到進一步的鍛煉。

此外，為了盡可能的實現教學目標，我們還在課程考核上與相關認證、資格考試相結合。并在全部四個學期結束后，為愿意深入學習本課程的學生提供了校內實習的機會，得以與教師一起參與實際應用項目的開發，進一步提升實踐經驗與能力。

3 不足與展望

以上即我院計算機專業在新時期為適應市場并滿足自身發展需求而做出的大膽改革與嘗試。這種變化是建立在細致的調研、考慮及廣泛探討基礎之上的。但在實際運用中我們也發現了其中存在的不足，比如一些課程的考核時間不能保證與全院統一要求相適應，又要在學期中調整實踐課的上機安排，為教務處、實訓中心等相關部門帶來了諸多不便。我們需要繼續完善與協調，但此次課程改革的總體方向是正確的，也有能夠在未來將其調整到理想的狀態，并希望能夠培養出更多、更好的具備專業技能的學生。

參考文獻:

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[6] DAVIS A. Write a better Windows Service[J]. Visual Studio Magazine，2005，15(12):67-72

第9篇：網站建設心得范文

關鍵詞：教育信息化；多媒體；少數民族地區

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：B 文章編號：1006-5962（2013）01-0026-02

當信息技術及教育在發達國家相當普及，因此，學習新的教育理念、先進的教育方法、接受新信息、開拓新視野成為學校進一步提高教育質量，適應信息時展的需求。而信息技術的飛速發展，恰恰為學校沖破這一瓶頸提供了便捷、通暢的交流平臺，也為處于內地、信息不暢的邊遠少數民族地區學校的教育信息化的發展帶來了前所未有的機遇。

1 本民族地區教育信息化存在的問題

1.1 因為歷史、地域因素制約，經濟落后，辦學條件差，常規教學所需的實驗設備、圖書資料與發達省市的學校相比都有較大差距，信息化的多媒體教學設施更顯得落后，學校信息化教育所需的設施設備投入少，許多學校信息化這一塊仍然停留在建設初期。配置的設備大部分現已淘汰，無法滿足現在多媒體網路教學的需要。因為經費問題，不能及時更新換代，嚴重阻礙了教育信息化的發展。

1.2 重硬輕軟、設備利用率不高現象。教育信息化實施至今已有一段時間，但實施中尚存在著重硬輕軟的現象。一些學校將 "信息化"理解為建設多媒體教室、購買電腦，而多媒體設備的使用和課件的制作開發卻被忽略；軟件資源陳舊，信息更新結果使大量設備閑置，只能作為客人參觀時展示的門面，寶貴的資源浪費和長期的資金積壓，令學校有苦難言。由于信息閉塞，觀念落后，認識不足，一些學校在信息化建設中顯得有些盲目。

1.3 教育觀念、教育改革相對滯后。邊遠少數民族地區教師受傳統觀念的束縛，缺乏對新技術、新教育手段的正確認識，在學校的傳統教育下，有的教師認為課堂上多講就能提高學生的成績，不屑于運用多媒體手段進行教學。部分教師、學生的"主課、副課"思想嚴重，輕視計算機教學，輕視多媒體技術在教學中的作用，認為所用多媒體教學那是作秀，沒有實際效果。再加上本地區家庭教育文化落后，家長對計算機的認識不夠，導致很多的家長視計算機為洪水猛獸，避之唯恐不及。然而很多教學實踐證明，只要運用正確，計算機多媒體技術不論對教師還是學生都是有利而無害。學生能不能正確利用，在于我們的老師和家長是不是能正確引導。因此，真正實現教育信息化、還有很長很艱難的路要走。

由此可見，教育信息化不僅僅是設備的信息化，更重要的是使投入的硬件最大限度地發揮其在教學中的作用，實現真正的教學效果的最優化。

2 對信息化教育資源的正確審視

建設信息化教學環境的根本目的是應用。多媒體環境建成后，當務之急是如何合理運用資源進行信息化課堂教育、教學及管理，怎樣利用內部、外部資源來幫助我們的學生提高學習成績和各方面的素質。在教學領域，信息化的服務效能體現在以下幾方面：

2.1 利用多媒體優化課堂教學，促進信息技術與學科資源的整合。首先，多媒體技術以其方便快捷的展示功能豐富了課堂教學內容，加大了課堂知識密度，提高了教學效率。多媒體技術改變傳統教學中單調的板書等形式，圖、文、聲、像并茂地調動了學生的多種感覺器官獲取教學信息，提高了學習效率。其次，利用多媒體技術能夠突破教材中的重點、難點，可以將微觀的（細胞結構、染色體等）、宏觀的（天體運動）、抽象的（原子運動、電子云等）等不易觀察的、不可再現的內容形象化、具體化。

2.2 實現龐大的網絡教學資源共享。教學資源共享是多媒體教學信息資源系統的一大優勢，教師可以通過網絡下載優秀的課件、教案，學習發達地區優秀的教育教學方法和教學課件。讓多媒體走進教室，讓我們的學生每節課都能接受到圖、文、音、像并茂的多媒體教學。教師還可以將將自己的精品課件、優秀教案、論文、試題等隨時上傳到網上，供更多的教育工作者借鑒使用，相互切磋，取長補短；在校內進行合理組織，將教師課件、教案、試題集中有效管理，形成具有和強實用性的小本資源庫，為優化教學設計、提高教師的備課效率提供有利條件。

3 對實現民族地區教育信息化的策略和努力的方向

3.1 必須改變教育者對網絡功能的認識。教育部門應重視網絡教學。許多學校在網絡教學上已作嘗試，但在實踐中過多的注重硬件上的投資，卻忽視了教學理論和教學實踐的研究探索。許多教師也只是把多媒體教學當成一種教學的輔助工具，而不是教學的基本工具，新瓶裝舊酒，難以達到信息化教學理想的效果。多媒體技術下的課堂教學模式的概念、這種模式下教師學生地位職能任務的變化、學生主體地位的落實、學生多種能力的培養、學生情商的培養發展、合作學習的理論探究等，都是需要教育者弄明白的問題。

3.2 提高師生信息化學習意識，加大多媒體使用力度。首先，在信息建設應用上調動廣大師生的能動性和積極性，是普及信息教育的關鍵，是一次重要的思想變革，必將對教育產生深遠的影響。學校實行以人為本的管理方略和機制，針對不同對象采取不同的方針和要求，從而充分調動廣大師生的能動性和積極性。還應重視正確對待計算機網絡的問題。應培養廣大師生的用網意識，從網絡中獲取有益的知識，增加網絡的吸引力，不能片面的敵視網絡。

3.3 必須科學規劃，著眼未來。因為教育信息化的目的是為了促進教育教學改革，提高教育教學質量，我們在教學實踐不但要"請進來"，更要不斷探索適合民族地區的信息技術的應用，要"走出去"，建成適應民族地區學校發展的教學資源。能通過網絡把我們民族風情、學校面貌、師生狀況展現給外界。讓外界來了解我們民族地區的教育教學、民族風情。

3.4 重視信息管理人才建設。人才是學校信息化工作中的關鍵因素。學校的信息化建設離不開高素質的教師隊伍，要重視網絡信息人才工作，要積極創造良好的用人機制。引進具有高學歷的網絡信息專業畢業生擔任教學任務的同時，注重原有信息人才的培訓，建立一支穩定的信息化建設和管理專業技術隊伍。

總之，展望少數民族地區信息教育的前景，深深地認識到教育信息化的發展中要重視教育觀念轉變、硬件設施、教育資源軟件、教育教學應用要符合民族地區的特點和要求。其中，教育觀念轉變是關鍵，硬件設施是基礎，教育資源軟件是核心，教育教學應用是目的。這些問題的解決還需要我們在今后的實踐中不斷加以研究和探索，只有這樣才能推進信息教育更上一層樓，取得切實的效果。

參考文獻

[1] 王竹林等編者.校園網組建與管理，清華大學出版社，2002年1月