保護動物的知識精選(九篇)

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第1篇：保護動物的知識范文

1989年3月22日，聯合國環境規劃署在瑞士巴塞爾召開了“制定控制危險廢物越境轉移及其處置公約”的專家組會議和外交大會，簽署了《關于有害廢物越境轉移及其處置的巴塞爾公約》（以下簡稱《巴塞爾公約》）。該公約生效時間為1992年5月5日，有104個國家成為該公約的締約國。

公約簽定的目的是控制并把隸屬公約管轄的廢棄物越境減少到最小程度，把產生有害廢棄物減少到最低程度，包括盡可能對廢棄物產生源進行處置和回收；幫助發展中國家和經濟轉軌國家對他們產生的有害廢棄物和其他廢棄物進行有利于環境的管理。

追溯《巴塞爾公約》簽署的起因，應歸結于發達國家的“污染轉移”行為。1988年尼日利亞科科港的有害廢物投棄事件是一個最典型的案例。

1988年6月初，尼日利亞報道了一條非官方獲得的消息，意大利一家公司分5條船將大約3800噸的有害廢物運進了本德爾州的科科港，并以每月100美金的租金堆放在附近一家農民的土地上。這些有害廢物散發出惡臭，并滲出臟水，經檢驗，發現其中含有一種致癌性極高的化學物——聚氯丁烯苯基（C4H7ClC6H5－）。這些有害廢物造成很多碼頭工人及其家屬癱瘓或被灼傷，有19人因食用被污染了的米而中毒死亡。經過調查核實后，尼日利亞政府采取了果斷的措施。疏散了被污染地的居民，逮捕了10余名與此案有關的搬運人員，并將此事上升為外交問題，從意大利撤回了大使。經過交涉，意大利政府將所投棄的有害廢物和被污染的土壤進行處理，將其運回意大利。但由于意大利的各個港口拒絕其進港，歐洲各國也拒絕其入境，只好長期停留在法國外公海上。

全世界每年產生的危險廢世界秘書網版權所有棄物約有3億噸，其中90％產生于發達國家。目前，很多發達國家在處理危險廢物方面的環保法規和標準都日益嚴格起來。在美國，1噸有毒廢物的處理費高達400美元以上，比70年代上漲了16倍。而在一些發展中國家，因環境標準低，危險廢物的處理費僅為美國的1／10。這種差價使一些垃圾商為從中牟利，把大批有害廢物越境轉移到發展中國家來。據報道，僅1986—1988年間，發達國家向發展中國家出口的危險廢物就達600多萬噸。目前，每5分鐘就有一船危險廢物跨越國界。1996年4月發生在北京市平谷縣的“洋垃圾”事件也是美國違反《巴塞爾公約》，假借出口混合廢紙的名義向中國傾倒有害廢物的典型事件。

《巴塞爾公約》的出臺對締約國和非締約國、有害廢物的出口國和進口國來說都是一個制約。在締約國和非締約國之間，有害廢物的越境轉移被禁止。在締約國之間，有害廢物的越境轉移被限制在以下條件中：

1．出口國須是由于技術能力和設備方面的原因不能恰當處理有害廢物；

2．進口國須是需要該有害廢物等作為循環利用的原料；

第2篇：保護動物的知識范文

《數學課程標準》雖然沒有像《語文課程標準》那樣把“人文性”作為課程的性質和重要功能來定義，但它提出：“義務教育階段的數學課程，其基本出發點是促進學生全面、持續、和諧地發展。它不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，……使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等方面得到進步和發展”。這就強調了數學教學的全面性與綜合性。小學數學作為小學生最主要的知識和信息來源之一，知識教學并不是其全部內容，思想道德、情感態度、價值觀等人文教育也應成為數學教學的重要內容和目標。

人教版小學數學第十一冊68-69頁“求比一個數多（或少）幾分之幾是多少的應用題”，例4：國家一級保護動物野生丹頂鶴，2001年全世界約有2000只，我國占其中的　，其他國家約有多少只？

例5：人的心臟跳動次數隨年齡而變化。青少年每分鐘約跳75次，嬰兒每分鐘心跳的次數比青少年多　。嬰兒每分鐘心跳多少次？

教學中，我們大多數教師習慣從數理邏輯來看待這一教學內容（例4、例5），關注的是題目中的數量關系，引導學生畫出線段圖，進而探究例題的不同解答方法，對比解題方法的區別和聯系，從而實現對“求比一個數多（或少）幾分之幾是多少的應用題”題型的概括和認知。優秀的老師可能在算法多樣性上做得更好，除教材中的算術方法還有列方程解答、用按比例分配解答等。但往往被我們忽視的問題是例4和例5所蘊涵的人文性內容，例4給我們提供了一個“保護自然、保護環境、保護動物”的現實性教育課題；例5給予我們初步的關于“心跳的生理知識”，我們也可以深入了解和認識更多的有關心跳的知識。由于傳統的學科本位思想定勢的影響，使這些寶貴的教學素材往往失去其人文教育功能。

我在教學中做了一些嘗試，下面摘取幾個片段供大家批評指導。

一、例4教學片段。

1.出示信息：國家一級保護動物野生丹頂鶴，2001年全世界約有2000只，我國占其中的　。

提出問題：①從以上信息中你有何感想？②你能根據以上信息提出一些數學問題嗎？

2.匯報交流：對①學生談出了許多感想，下面僅選幾例。

曹琛緒：野生丹頂鶴太少了，我們必須趕緊想辦法保護，想辦法多繁殖。

金龐：一級保護動物還有“國寶”大熊貓、揚子鱷、金絲猴、東北虎……

徐藝丹：野生丹頂鶴雖然太少，但我國占其中的　，我們太幸運了。

孫明輝：我們首先要保護好環境，野生丹頂鶴少就是由于它的生長環境受破壞造成的，愛護動物要從保護環境開始……

吳燕國：我們不僅要保護這些珍稀動物，還要保護我們身邊常見的小動物，（師問：為什么？）因為珍稀動物開始也是很多的，就是由于保護不好才成稀有動物的，我們身邊的小動物如果保護不好，將來也可能會成為稀有動物（全班鼓掌）。

3.教師小結：通過例4的學習我們不僅掌握了“求比一個數少幾分之幾是多少的應用題”的解答方法，同學們還談到了保護動物、保護環境的重要性，你想了解更多的“動物知識”你們有什么好的保護動物、保護環境的辦法，請你課后繼續探究，這也是我們本月份的一項“調查與實踐作業”。

第3篇：保護動物的知識范文

一、基本情況

近年來，一些野生動物數量明顯增加，就在2020年12月8日下午，貴州雷公山國家級自然保護區又發現鳳頭鷹、柳葉雞、褐耳鷹等三種珍稀野生動物。2021年2月5日，經國務院批準，調整后的《國家重點保護野生動物名錄》（以下簡稱《名錄》）正式向公眾，新版《名錄》鳥綱新增了百余種鳥類。隨著野生動物數量增加，國家對野生動物保護力度的加大，對野生動物的救護壓力也隨之增加。

據《貴州野生動物名錄》統計，貴州陸生、水生野生動物種類，共計24綱117目782科11442種（亞種）。其中瀕危野生動物有120多種，比如豹貓。還有國家重點保護動物87種，其中國家Ⅰ級保護動物16種，Ⅱ級保護動物71種。像白肩雕、黑葉猴、黔金絲猴、大靈貓、云豹、金錢豹、黑頸鶴等都生活在貴州不同的地界。因此，在野生動物救護工作壓力不斷增加的當下，更應該加強野生動物救護力量，形成完善的體系，針對貴州區域野生動物救護的實際情況和問題構建專業的野生動物救護方案，實施切實有效的野生動物救護，確保野生動物救護效率和質量全面提高。

二、存在問題

（一）民眾對野生動物保護意識不強

一是民眾對野生動物保護沒有正確的認識。隨著人們對野生動物救護意識的逐漸增強，越來越多的人愿意投入到野生動物的救護工作當中，但是，并非所有的人都能夠理解這項工作的內涵，也無法理解生態系統平衡發展的重要性。導致在實際保護工作中，沒有將這項工作落于實處。二是非法售賣、捕捉、飼養野生動物現在依然存在。一方面，部分人對相關法律的處罰、量刑并不清楚，僅僅為了一己私利，就不顧野生動物保護之大局，對野生動物進行大量捕殺，嚴重危害瀕危物種的繁衍，破壞大自然的生態平衡。例如，大量捕捉、兜售穿山甲、野豬、鹿、麻雀、大雁、河麂等野生動物用于食用，使一些野生動物淪為餐桌上的野味；部分商販剝取鱷魚、狐貍、雪貂等國家保護動物的毛皮制成名貴包，皮大衣等奢侈品。另一方面，部分民眾對國家重點保護野生動物范圍認識不足，界定不清。例如對畫眉鳥等更新的保護對象認識滯后，對自己私自飼養的違法行為渾然不知，對《中華人民共和國野生動物保護法》和更新的《國家重點保護野生動物名錄》了解不足，在不知情的情況下觸犯了法律的紅線。

（二）專業救護力量不足

目前野生動物救護工作的保護力量不足，野生動物救護本質上是一項社會工程，僅僅依靠政府力量不滿足野生動物救護的需要。一是政府救護機構保護野生動物的范圍較小。當前，社會力量未能有效的投入到野生動物的救護工作當中，野生動物救護體系不完善，救護工作的標準不統一，社會力量參與野生動物救護的質量不高，導致基層野生動物救護的力量存在薄弱環節，嚴重影響野生動物救護的質量。二是部分地區野生動物救護的專業力量不足。有限的專業人員不足以應對日益繁重的野生動物救護工作需要。相關的救護人員的工作專業性低，因此嚴重的影響野生動物救護工作的效率。

（三）救護方法低效

在先進野生動物救護技術亟待普及的當下，傳統的救護方式嚴重的影響野生動物救護的質量。一是目前一些地方缺乏先進的野生動物救護的方法。野生動物救護工作的方式較傳統，嚴重的影響野生動物救護的效率。目前，還要優化野生動物救護工作體系，著力科學分配野生動物救護工作力量，實現高效、充實、全面開展野生動物救護的目標。二是先進的技術設備更新不足。由于野生動物救護的專業性低，標準化、智能化、科學化的方法未能普及，所以救護工作效率較低。

（四）宣傳發動力度不足

宣傳工作和力度直接關乎著群眾對于相關政策法規傳達落實效果。一是民眾獲取信息的方式多是被動的。民眾獲取信息的效果多是不全面的，很多情況下，關于野生保護動物的違法行為與宣傳工作不到位是有聯系的。二是缺乏保護野生動物的科學知識。亂捕濫獵、濫食野生保護動物等現象在一些地方時有發生，防控野生動物危害而導致珍稀瀕危野生動物被誤殺、誤傷的事件也屢有發生。三是由于野生動物保護涉存在九龍治水想象。野生動物保護涉及林業草原、農業農村、衛生健康、市場監管、食藥監管等多個部門。在養殖、市場流通等方面容易形成缺位，多頭多部門都可以執法，銜接上也可能出現執法空白。

三、工作建議

（一）加強宣傳，增強民眾對野生動物的保護意識

一是積極宣傳野生動物保護的法律法規和保護野生動物的名錄意義重大，各級相關部門要加強對《中華人民共和國野生動物保護法》、更新的《國家重點保護野生動物名錄》以及相關規章制度的宣傳力度，特別是在偏遠的基層?？梢浴ねㄟ^“進機關、進鄉村、進企業、進社區、進學校、進公園”活動集中宣傳。在各鎮（街道）及涉林村張貼海報、懸掛橫幅、播放電子宣傳資料、發放野生動物保護宣傳手冊等，讓群眾知曉保護野生動物的意義和重要性。二是大力地組織開展民間野生動物救護工作，積極鼓勵民間資本投入到野生動物救護工作當中。大力發揮企業科研機構、大專院校等方面的作用，建立民間科研與救護機構的合作機制，通過高校、科研機構、企業達到全面提高野生動物救護工作質量的目標。細化出臺野生動物救護工作的法律規范，著力加強標準化救護站的建設工作，在強有力的標準要求下指導民間救護站高效的開展野生動物救護。

（二）加強培訓力度，增強救護人員專業技能

為了提升野生動物救護的有效性，還要大力地培養專業的野生動物救護人員，做到由專業技術人員開展救護工作。一是大力培養相關專業技術人才，各個救護點也要提高野生動物救護操作的專業性，積極地對現有野生動物救護人員進行技能培訓。保證每個從事野生動物救護人員都具有扎實的工作能力和不斷豐富的理論知識。二是針對野生動物遭受的主要風險，根據季節、環境或特殊情況普及科學的野生動物救護知識，這樣才能提高野生動物救護的效率，及時地消除野生動物面臨的系統性風險，并且為后續野生動物救護工作提供充分地保障。

第4篇：保護動物的知識范文

一、活動來源

自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。

一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯系，他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據他們的年齡特點，結合其當前的認知水平和幼兒用書上的內容，我們和孩子商量后，“動物世界”主題活動自然而然就生成了。

二、活動思路

我們班決定以“動物世界”為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動物開始，通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤，帶動物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創作、游戲等各種不同的活動內容，與幼兒用書、區域、環境的有機整合，來發展幼兒對動物的探索愿望，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經驗，從而萌發幼兒愛護動物的情感，同時能夠講述、排序、創作，根據動物的特征進行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂;通過參觀動物園，和幼兒一起經歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅!

三、籌備工作

1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關資料。如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。

2、協助幼兒調查動物的相關知識，豐富幼兒的知識經驗。

3、利用家長資源，聯系野生動物園。

四、活動目標

1、幼兒喜歡運用身體表現動物的動作特征，模仿爬、跳、跑等動作, 增進幼兒身體協調的能力和肢體動作的靈活性。

2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。

3、幼兒喜歡動物，學習照顧小動物，并懂得保護動物。

4、認識5以內的相鄰數，知道兩數相差為1;點數10以內的動物，正確說出總數;會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等;學習歸類、比多少和排序。

5、會用自然的聲音、正確的姿勢學唱動物歌曲，做簡單的律動;能用自己喜歡的方法表現動物的主要特征，表達自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。

五、活動安排

第一階段：我喜歡的動物

主要活動：談話：我喜歡的動物 科學：動物有多少

分類：它們生活在哪 音樂：在農場

綜合：農場里的動物 制訂參觀動物園的計劃

第二階段：動物本領大

主要活動：區域：搭建野生動物園

探究：有用的鼻子 尾巴的功能

故事：龜兔賽跑 小壁虎借尾巴

健康：跳遠比賽 科學：小動物找家

科學：動物分類

第三階段：動物用處大

主要活動：動物用處大 胎生和卵生找媽媽

第5篇：保護動物的知識范文

最近我參加了動物保護2隊關于公民保護動物意識的調查活動。主要針對市民對野生動物和珍稀動物的認知，這個暑假。還有弱小動物的態度進行調查。根據要求，去了寵物店和附近社區做問卷調查。

差點被咬屁股，其實我有點怕狗的因為小時候被一只帶病的大狼狗追過。所以自己一直都不敢跟狗太接近。打定主意要進寵物店的時候，當我腳踏進店鋪的時候，心里慌得很。然后聽到耳邊全是汪汪”狗吠聲，那個場面簡直是百狗齊吠，震耳欲聾。還沒站穩腳步，就看到一頭巨大的牧羊犬向我沖過來，然后在距我一小步的地方停下，坐直仰頭看著我大口就對著我肚子，嚇得我動也不敢動，歪著脖子向店員求救。店員終于把它拽走了跟我說這里的狗全都很熱情，一看到有人就興奮得狂吠，但它很乖，不會傷害人。聽她這么說，才放下心來，店員們做問卷的時候四下走走。店里有金毛尋回犬，銀狐犬，貴賓狗和來自阿拉斯加的雪橇。當然還有對我很感興趣的牧羊犬，一稍微靠近它就馬上坐直來看著我嘴巴大口大口的喘息，大尾巴拼命地掃地。裝作看不見它眼睛一直往上面掃的時候，就好像略微泄氣，但雙眼始終圓睜，噴射出興奮激動的光芒。后來我實在不忍在忽視它就伸手摸它頭，牧羊犬興奮得幾乎想站起來。有個很土的名字，叫三羊。三羊溫順得很，被人騎在背上也動都不動。后來我走開，三羊有時不時地走過來，讓我摸它頭。還和一只雪橇玩，毛很厚，摸起來整只狗圓溜溜，胖乎乎的店里的每只狗我都想放出來玩，實在太可愛了又怕阻礙人家做生意，做完問卷后我就離開了臨走時有兩批人進去問狗的價錢，只希望他要好好對待他狗。

想起很多。想起很小的時候跟著大人吃狗肉，那天在寵物店度過的下午。后來懂事一點的時候知道這不對，就再也不吃了那天在一個女店員做問卷的時候，問她吃不吃狗肉，說她吃。就很奇怪，問她吃了狗肉回來店里還怎么面對這些狗。很理所當然的說，吃的雜交的土狗，而他店里的名種狗，不一樣?？墒钦J為無論名種狗還是土狗，都是生命。如果吃不吃狗是看是不是名種還是土狗而定，那么就像是納粹屠不屠殺的標準是看你雅利安人還是猶太人一樣。設計的問卷中，有一道題是問對吃狗肉，貓肉的看法，并沒有分明是名種還是土狗。這個調查者的特殊想法，可以作為我調查的一個拓展。

這次調查結果很讓人鼓舞。發現發現市民無論年齡長幼，但總的來說。教育水平高低都對動物顯露愛心。絕大部分人希望有寵物作伴，33%人養過動物，47%正在養動物，即使是沒養過的也有16%人考慮飼養，只有4%從未考慮。市民大多對動物顯示愛心。68%人認為流浪貓狗可愛又可憐，23%人則怕他傷害自己，9%沒什么感覺。對虐待動物的行為，81%人表示強烈指責，其余的覺得不應該，但也能理解。對吃貓狗的行為，50人中32名表示強烈指責，16人覺得不應該，但可以理解，2名認為很正常，使進補良品。調查結果顯示了市民對保護動物有著理性的態度。市民還積極反應意見，對于加強動物保護及相關知識的普及宣傳，人們意見綜合來說，都是要求有關部門加大宣傳力度，市民中普及保護動物的意識，同時從自身做起，形成保護動物的習慣，還有的特別強調從小孩抓起。

建構和諧社會的今天，動物是人類的朋友。更要懂得愛護我朋友。即使是多么小的動物也有它珍貴的生命。人類在地球上進化繁衍了千萬年，這條漫長的路上，包括動物的各種生命陪伴著我一路走來。動物是良朋。甚至有些動物，例如鱷魚在生命進化的伊始，遠在人類出現之前就生活在這個地球。Allllvearequal.生命是平等的.這不僅僅適用于人類之間，還有動物，不是人類的附屬品。要尊重和保護它讓這個地球生生不息，生機盎然。

第6篇：保護動物的知識范文

關鍵詞　野生動物；保護；盲目放生；影響；建議

中圖分類號 S863 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2012）16-0218-01

隨著保護動物觀念的普及和倡導，人們對動物的保護意識也越來越強，愛心放生、解救放生或者個人自費從市場購買野生動物放生救助動物的事件層出不窮。雖然人們保護動物的意識增強值得贊揚，但不要盲目放生，要有科學性，這樣動物才能真正在行動中得以保護，也維護了放生地的生態環境平衡。

1 盲目放生的負面影響

2003年春季一群佛教信徒來到陜西省太白林業局桃川林場蹇溝管護站附近，未經林業部門同意和幫助，將500余條蛇放生在周圍的農田、核桃林、山茱萸林和道路兩側。第3天一村民就被蛇咬傷，由于搶救及時沒有發生悲劇，但在村民中引起了不小的恐慌，不到1周300余條蛇被打死，放生變成殺生，其主要是盲目放生導致的。2012年6月5日《京華時報》報道，6月1日，10余名北京放生客來到河北省興隆縣苗耳洞村放生了數千條蛇，大量的蛇爬進該村引發村民恐慌，全村男勞力均放下農活加入了“打蛇行動”[1]。近年來，放生動物已漸成時尚，但多數放生行為都存在盲目性，對動物來說未必是真正的放生，一方面動物很可能不適應放生地的環境，放生后動物成活率不高；另一方面即使動物適應當地環境，也有可能造成放生地生態失去平衡，外來物種進入當地生態系統，就會替代原物種的生態位，使當地的生態系統遭到破壞，輕則某一物種種群數量減少，重則會導致某一物種的滅絕，從而造成嚴重的后果。此外，一些動物是從市場直接買來放生的，有些不法商販借機非法收購、捕獵動物，其中還有國家級保護動物，客觀上刺激了商家的不法行為，在一定程度上“鼓勵”了非法捕獵者，助長了不法分子的違法和犯罪行為，對動物造成更大的傷害[2]。

2 對放生行為的建議

2.1 從點滴做起，保護大自然，也是保護野生動物

根據自己的興趣愛好，參與一些關于綠色環保的公益活動，將國家相關法律法規、方針政策、保護生態環境的重要性、保護生物多樣性的基本知識宣傳滲透到周邊的群眾；或從“低碳減排，綠享生活”開始，從自己做起，從小事做起，做一個“低碳”踐行者，“少開一天車”節約燃油，減少廢氣排放；“少用一張紙”，“少開一天空調”，“晚開一小時燈”，“少廢一滴水”，“少浪費一粒糧食”，不購買裘皮制品，不消費野生動物制品，不使用衛生紙、手提塑料袋，養成用手帕和上街購物用藤、竹編織的籃子的好習慣等行為，從工作、生活的點點滴滴中樹立起“低碳”意識，約束自己，影響他人。既減少了污染，又保護了資源和環境，還能為野生動物創造良好的生存環境[3]。

2.2 參與打擊非法捕獵行動

購買野生動物放生的動機雖然是好的，但如果購買的是國家級保護動物的話，則其行為是違法的。我國野生動物保護法規定：禁止出售、收購國家重點保護野生動物或其產品。這里規定的“收購”包括以營利、自用為目的的購買行為。好心買野生動物卻被不法商販利用，損己反害動物。愛護野生動物要方法得當，遇到這類情況，可以對不法商販進行勸說，也可撥打野生動物保護站電話，讓專業人員解救后再科學放生，也是保護野生動物的一種形式，不一定非要直接放生動物才是保護[4]。

3 科學放生的措施

3.1 放生地環境的選擇

野生動物放生必須選擇適宜的、符合野生動物生活習性的環境，如熱帶動物不適宜在冷帶放生，高山動物不適宜在平原放生等?？傊瑢σ吧鷦游锏纳场⒎N類不加選擇的放生可能造成非常危險的生態災難。特別是引入外來動物物種對當地環境的入侵，對生態環境的平衡構成威脅，其可能造成生物鏈的某種物種的數量減少或滅絕[5-7]。

3.2 征得當地林業部門的協助，科學放生

需要放生的，根據野生動物的種類請專業人員參與，制定放生方案，進行科學放生，放生后還要進行放生效果評估。最好在放生前對某些暫時失去野外生存能力的動物進行野外生存訓練，選擇好放生地，對放生地的環境、立地條件進行調查，符合條件后做少量放生試驗，對放生動物進行跟蹤觀測，根據野外放生存活率再進行大量放生。放生時還要觀察動物的應激能力和身體狀況，另外還要選擇好放生動物的季節；放生后還要調查放生動物的存活率及其對當地生態的影響，真正做到科學放生。

4 參考文獻

[1] 違規放蛇驚擾村民[N].京華時報，2012-06-05（16）.

[2] 王秋玲.自然保護區宣傳工作基本思路與設想[J].陜西林業，2009（1）：33.

[3] 何曉光，薛華.低碳生活 從少開始[J].陜西林業，2010（4）：25.

[4] 張林源.城市發展過程中的野生動物保護[J].園林，2012（3）：16-20.

[5] 馮家芳.買野生動物放生也違法[J].中國民兵，2004（6）：55.

第7篇：保護動物的知識范文

   

保護動物的倡議書范本1

 

尊敬的廣大市民朋友：

 

  “XXXXX”報告明確提出建設美麗中國的新構想，把生態文明建設放在突出地位，凸顯了人與自然、人與社會和諧共生的重要性。大家知道，我們生活在一個龐大的生態系統中，許許多多的生物組成了我們周圍的生態系統，野生動物就是其中的重要組成部分，是人類的朋友，保護發展和合理利用野生動物資源，對改善自然環境，促進人與自然的和諧，保持生物多樣性，維護生態平衡，建設美麗中國有著重要意義。近年來由于人類不加限制的開發利用，導致了大量物種滅絕，資源種類減少，生態環境退化，人類生存環境日趨惡劣。為了緩解人與自然的矛盾，順應自然發展規律，我們必須行動起來，從我做起，從現在做起，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，以實際行動保護和拯救野生動物，建設好美麗家園、美麗中國。

 

  婁星區林業局是我區野生動物資源保護管理的職能部門，長期以來在宣傳普及野保知識及法律法規和查處野保案件方面做了大量工作，區內野生動物生存、發展環境得以改善，野生動物物種逐年增多。但目前社會對保護野生動物的認識不足，濫捕、濫獵、濫食野生動物時有發生，區內保護野生動物的氛圍亟待加強。因此我們呼吁全體市民行動起來，積極參與支持野生動物保護，為此我們提出如下倡議：

 

  一、 全民動員，奉獻愛心，保護和珍愛野生動物。

 

  二、 不非法獵捕、殺害野生動物;

 

  三、 不在集貿市場和其他場所非法銷售野生動物及產品;

 

  四、 餐飲行業不將野生動物及產品作為菜肴進行銷售、廣告，餐館的名稱不以“野味”字樣冠名;

 

  五、 客貨承運業主自覺拒運野生動物及產品;

 

  六、 廣大市民自覺拒吃野生動物及其產品;

 

  七、 廣大市民積極舉報非法捕殺、販賣、食用、運輸野生動物及產品的行為。

 

  倡議人：xxx

 

  xx年x月x日

 

保護動物的倡議書范本2

 

尊敬的廣大市民朋友：

 

  如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……;估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……”看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的`出現到現在人類高度發達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。

 

  舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?

 

  由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

 

  第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家“先污染，后治理”的覆轍。

 

  第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

 

  1、節約資源 減少污染

 

  (1)節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

 

  (2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

 

  2、綠色消費 環保選擇

 

  (1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

 

  (2)購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。

 

  3、重復使用 多次利用

 

  盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

 

  4、分類回收 循環再用

 

  不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

 

  5、保護自然 萬物共存

 

  不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

 

  6、講究衛生 保護環境

 

  不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

 

  作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩!

 

  倡議人：xxx

 

保護動物的倡議書范本3

 

敬愛的動物保護協會會長：

 

  您好!本來，我們人類與動物是密不可分的好朋友，難怪六年級語文上冊第15課中提到：“如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。”由此可見，人類與動物的關系十分密切，但是……

 

  近幾年來，由于許多不法分子大肆地捕殺，使許多野生動物瀕臨滅絕。人們在利益的驅使下，獵殺它們，做貂皮大衣、鱷魚皮帶、高檔皮鞋……為了飽口福，人類也不惜一切代價，不考慮一切后果去獵殺熊、等野生動物……

 

  幾聲槍響之后，天空中彌漫著火藥殘留的硝煙，而動物已經成為我們老饕下酒的佳肴。我們利用各種武器去獵殺赤手空拳、手無縛雞之力的動物，難道以強勝弱，以大欺小的感覺十分美妙嗎?難道我們不覺得這種卑鄙的手段是可恥的嗎?

 

  因此，我認為，我們應該呼吁全世界人民行動起來，做到幾下幾點：

 

  一、禁止獵殺野生動物。動物是我們人類的朋友、兄弟，我們應該像對待自己的親人一樣來對待動物。

 

  二、在我們冰冷的槍口下，數以萬計的動物從這個世界上消失了，我們成立一個野生動物繁殖中心，讓野生動物繁殖得更多。

 

  三、讓不法分子徹底打消他們的壞念頭，確保他們被監獄放出去后不再干這樣的壞事。

 

  四、讓公民增強保護動物的意識，一起監督。

 

  “春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鮮花怒放，卻沒有蝴蝶，蜜蜂幫它們傳授花粉，夏天的時候，我們卻再也看不見蝴蝶的舞姿和螢火蟲的小燈籠，也再也喝不到牛奶和蜂蜜了……那是一個冷清、可怕、毫無生氣的世界!

 

第8篇：保護動物的知識范文

知識與能力：五大類脊椎動物按照表格從生活環境等五方面進行區別，熟悉各類代表動物名稱

過程與方法：對于常見的動物，能根據分類標準對它們進行分類

情感、態度與價值觀：培養學生對于國家保護動物的珍惜保護以及加強學生對于毒蛇安全意識及被蛇咬傷后的自救意識.

二、教學重點、難點

1.重點： 脊椎動物的逐級分類通過學生按興趣進行小組研究，然后班級交流的形式進行歸納，老師把握主線的方法進行學習。

2.難點： 學生能否把五大類脊椎動物的特點轉化為一種邏輯判斷的依據，有條理的去理解動物的分類。

三、教學準備

魚缸和鯽魚，雞蛋和鵪鶉蛋，烏龜，多媒體課件等

四、教學過程

引入：回顧上節課所學的內容，動物可以依據身體內有無脊椎分為脊椎動物和無脊椎動物.那么脊椎動物還可以再分類嗎？（可以）

講述：脊椎動物根據它們的形態特征不同，可以分成魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物等幾大類。

活動：下面，大家就一起一邊看書，一邊來研究一下各種脊椎動物的形態特征有什么特點。

（1）分組：全班分成5個小組， 5個小組來研究5種脊椎動物，在觀察的過程中，各小組要完成各類動物頁面上的問題和思考題，小結的時候先說明特點，然后交流問題。（同時其他小組可以進行補充）。

（2）交流：第一組講魚類，第二組講兩棲類，第三組講爬行類，第四組講鳥類，第五組講哺乳類，大家一起歸納脊椎動物的特點。（這里在分組是根據事先同學手里拿著哪類動物進行分組的，這樣讓同學有個驚奇。）

（3）分析歸納：老師逐級分析框架圖，強調按特征逐級分類的特點。讓學生對這個框架圖進行認真的分析，完成前面本小組沒有參與的其他類動物的思考題和討論題。

魚類：生命起源于海洋，在4.5億年前出現了第一種脊椎動物

（1）播放魚類的圖片，并介紹各種各樣的魚：鯊魚，金魚， --鰱魚、草魚、青魚、鳙魚，和鯽魚，鯉魚。

（2）展示實物：魚缸里的鯽魚。

魚類有什么樣的特點？（長期生活在水中，有鱗片，有鰭可以游泳，用鰓呼吸，會產卵…）

（3）歸類：將魚的特點分為五個方面體表，生活環境，呼吸器官，生殖方式，體溫，按號入座，教師事先示范。

兩棲類動物：又過了1億年，出現了水陸兩棲的動物。

（1）播放兩棲動物的圖片，并介紹各種各樣的兩棲動物：樹蛙，青蛙，大鯢

（2）大鯢又稱娃娃魚（叫聲像娃娃，由此得名），為國家二級保護動物，常見于深山的溪溝里，對于保護動物，我們有義務珍惜保護他們

（3）青蛙的一生：從受精卵小蝌蚪幼蛙成蛙，從幼體的水里慢慢到成體的陸地生活，青蛙的形態發生了很大的變化，稱為變態發育。

（4）在教師的引導下，學生完成表格里的五項內容：體表，生活環境，呼吸器官，生殖方式，體溫。有錯誤的同學進行及時的糾正和解答。

爬行類動物：3億年，第一次出現了真正的陸地生物

（1）播放爬行動物的圖片，并介紹各種各樣的爬行動物：蜥蜴，變色龍，陸龜，蛇，鱷魚……

（2）毒蛇和無毒蛇的區別：外表上有區別，除此之外，它們之間的主要區別是有無毒牙和毒腺。

（3）在被蛇咬上后應該學會自救，對學生進行安全防護和簡單自救教育。

鳥類：1.5億年，一部分爬行動物，進化成能在天空中飛翔的脊椎動物。

（1）播放鳥類的圖片，并介紹各種各樣的鳥類動物：丹頂鶴，貓頭鷹，孔雀以及非常珍貴的有“東方瑰寶”之稱的朱。

（2）“是不是所有的鳥類都能飛？”（不是，如鴕鳥世界上最大的鳥以及生長在寒冷地帶非常可愛的企鵝都不會飛，世界上最小的鳥是蜂鳥，體重在2克左右，也是唯一能向后飛的鳥，而且一般都懸停在空中）會飛的都是鳥嗎？（不是，如蝙蝠）

（3）鳥類的哪些結構和飛翔相適應？

哺乳動物：2億年前，出現了最高等的脊椎動物。

（1）播放哺乳動物的圖片，并介紹各種各樣的哺乳動物：海豚，猴子，兔子，穿山甲，大象（陸地上最大的哺乳動物），蝙蝠（唯一能飛的哺乳動物），藍鯨（現存最大的哺乳動物），美人魚（海牛類動物，較丑），哺乳動物分布較廣，空中，水中及陸地上都能找到（各自的代表動物）。

（2）討論：為什么哺乳動物是動物界中分布最廣的一類動物？

（哺乳動物的胎生和哺乳使幼體的成活率高，營養較好，幼體生命力強… …）

進化規則：1.水生到陸生2.低等到高等3.簡單到復雜

猜一猜：你最喜愛的脊椎動物

（1）找出一種你最喜歡的脊椎動物，然后歸納這種動物的特征。然后請小組里的同學向你提5個問題，如圖2-41，看提問的同學能不能猜到你最喜歡的動物。

（2）派幾名代表上來，下面同學說出一種動物，然后寫在黑板上，上來的同學面對大家，問大家問題，大家只能回答是或不是，有或沒有，對或不對。看上來的同學能不能猜出。（該游戲可以總結和歸納各類動物的特征和代表動物，在一種輕松的氣氛中復習知識點，但是要取得好的效果需要回答是與不是的學生首先掌握了各個特征，教師的引導也很重要.）

五、小結

第9篇：保護動物的知識范文

【關鍵詞】：觀音山保護區；自然資源保護；問題；對策

陜西觀音山國家級自然保護區2002年8月經陜西省人民政府批準建立，2013年12月晉升為國家級自然保護區。保護區以保護大熊貓及其棲息地為主，兼有保護森林生態系統和珍稀野生動植物的功能。其目的在于保護大熊貓、金絲猴、羚牛等珍稀重點保護動物和其他珍稀野生植物資源及其繁衍棲息地，促進其種群數量的不斷擴大和與周邊地區動物間的遺傳物質交流，實現生態系統的良性循環。

1、地理位置

陜西觀音山國家級自然保護區地處秦嶺中段南坡，陜西省佛坪縣境內。東部和陜西天華山國家級自然保護區相接，西與佛坪國家級自然保護區相鄰，南與佛坪縣長角壩鎮接壤，北與周至國家級自然保護區毗連。處于秦嶺自然保護區的核心位置，是大熊貓天華山種群和興隆嶺種群的連接地帶。地理坐標為東經107°51′至108°01′，北緯33° 35′至33°45′，東西長約11km，南北寬約20km，總面積13534hm?，其中國有林12068hm?，集體林1466hm?，行政區域由佛坪縣管轄。

2、 自然資源

2.1植物資源

保護區內植物資源極其豐富，有野生種子植物130科563屬1326種，分別占全國種子植物科、屬、種總數的43.2%、18.9%、5.4%，占秦嶺地區種子植物科、屬、種總數的82.3%、63.0%、42.4%；有蕨類植物21科44屬92種，占全國蕨類植物科、屬、種的33.3%、19.0%、3.5%，分別占秦嶺蕨類植物的70.0%、57.1%、30.3%；有苔蘚植物43科81屬151種；有經濟植物1000余種；有珍稀瀕危重點保護植物19種【1】。

2.2植被資源

陜西觀音山國家級自然保護區地處北亞熱帶北緣，具有明顯的由亞熱帶向暖溫帶過度性質，加之地形和海拔的影響，植被類型十分繁多。按照《中國植被》分類原則和依據，本區植被共有4個植被型組，10個植被型，15個植被亞型或群系組，52個群系。從本區的植被構成看，森林占保護區總面積的92.5%，共有8個植被亞型或群系組，32個群系【1】。

2.3野生動物資源

保護區內有野生脊椎動物250種，隸屬25目73科、171屬。在這些脊椎動物中，有國家重點保護動物32種。其中Ⅰ級重點保護動物有大熊貓、金絲猴、羚牛、金雕、林麝、豹等6種，Ⅱ級重點保護動物26種【1】。

2.4昆蟲資源

本保護區現已發現的昆蟲有29目305科2788種。其中，鱗翅目58科954種，占所有已知昆蟲的34.2%；鞘翅目54科657種，占所有已知昆蟲總數的23.6%；膜翅目、同翅目、半翅目和雙翅目的昆蟲分別占已知昆蟲總數的10.2%、9.4%、7.6%、和5.3%。常見的觀賞昆蟲有草綠彩麗金龜、雙叉犀金龜、寬尾風蝶、達摩麝風蝶、金裳鳳蝶、冰清絹蝶、云斑粉蝶等【1】。

2.5自然旅游資源

區內自然旅游資源豐富，有較為原始的北亞熱帶與暖溫帶交匯的山地森林生態系統，植物垂直帶譜明顯，其地貌形態、巖性、造型、水系特征l育充分【1】。高山草甸、瀑布、野生動植物景觀獨具特色，野趣濃郁。有神奇壯觀的原始森林、神奇絕妙的千年古木、惹人喜愛的珍禽異獸、舒爽宜人的氣候環境、雄渾秀麗的高山奇峰、幽曲深邃的長溝峽谷、清流跌宕的溪水流泉、曼妙多姿的云海日出等絢麗多彩的自然景觀，還有別具一格的山村民居，淳樸獨特的民俗風情等人文景觀。

3、自然資源保護面臨的問題

3.1盜伐、盜獵、盜采現象。由于當地社會經濟發展水平較低，周邊社區群眾對國家實施天然林保護工程的認識還沒有完全到位，部分群眾受利益驅使在保護區內進行盜伐木材，安置套子、鐵夾、投放毒餌等方式盜獵野生動物，利用農閑時間盜挖珍稀植物現象時有發生。

3.2農牧業生產開發蠶食現象和林副產品生產破壞性開發現象。一些當地村民在保護區林緣地帶毀林開荒擴展耕地，在保護區內放牧牛羊，影響野生動物及其棲息地安全。部分人員在保護區隱蔽地帶非法采割生漆，盜伐木耳棒、香菇棒進行木耳、香菇種植，對保護區林木造成破壞。

3.3森林火災隱患。一是當地村民燒荒、積肥、祭祀燒紙等野外用火隱患，二是進入林區的外來施工人員用火，游覽人員吸煙、野炊用火，殘障弱智人員隨意生火等隱患。

3.4不合理的開發建設活動對保護區造成威脅，如采土、采石、臨時房建、臨時道路修建、機械圍欄等活動和設施對保護區整體規劃和野生動物活動造成不良影響。

3.5外來生物及病蟲害對植物資源和動物資源造成災害，如禁伐以后造林引種的日本落葉松、華北落葉松在造林地形成了優勢樹種，造成大熊貓棲息地質量下降，對大熊貓生存造成影響，同時還有一些常發性病蟲害對森林資源造成危害，也有一些家養動物傳染病隨季節擴散對保護區野生動物造成潛在威脅。

4、對策

4.1加強保護區管理組織機構建設，合理編制管護人員，確定固定巡護樣線和不固定巡護線路，對保護區范圍內的自然資源進行巡護，對盜伐、盜獵、盜采等破壞自然資源行為進行有效管控。對發生的破壞森林資源案件，通過森林公安力量，采用現代科學技術快速偵破，精準打擊。

4.2廣泛開展自然資源保護宣傳教育，通過廣播、傳單、板報、會議等各種有效措施，進行生態文明理念，綠水青山就是金山銀山理念、人與自然和諧相處理念等思想教育宣傳，同時積極宣傳普及《森林法》、《野生動物保護法》、《自然保護區條例》等法律知識。根據當地自然資源狀況，開展科學研究，合理篩選，引導農戶樹立科學發展觀，優先發展可持續經濟，積極發展對自然資源沒有破壞的中鋒養殖、中藥材種植等項目，增加農戶收入。

4.3加強保護區森林防火組織機構建設，管理制度建設。積極開展森林防火知識宣傳教育活動，認真進行野外巡邏、監管工作。合理控制保護區域內生產、生活火源，防火期禁止一切野外用火。加強區域聯防，制定防火預案，有效防范森林火災的發生。

4.4依照法律法規并結合保護區實際，制定科學發展總體規劃，限制破壞自然資源保護的生產經營項目及建設項目，按照科學規范可持續發展的原則有序利用保護區自然資源。

4.5要加強對進入保護區的外來生物監管、檢疫，對有可能造成生物入侵危害的要堅決禁止，對已經出現的病蟲害危害要及時采取科學有效防治措施，切斷其傳播途徑防止危害進一步擴散。通過生物防治、物理機械防治、化學防治等方法積極消滅。