關(guān)于星星的詩(shī)句精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于星星的詩(shī)句范文

1、不要相信什么一見(jiàn)鐘情，因?yàn)槟悴荒芤谎劭闯鰧?duì)方掙多少錢(qián)。

2、在事實(shí)面前，我們的想象力越發(fā)達(dá)，后果就越不堪設(shè)想。

3、忙，有事兒說(shuō)事兒，沒(méi)事兒整點(diǎn)兒事兒說(shuō)。

4、她胖得我大腿都擰不過(guò)她胳膊。

5、要是你再年輕十歲我可以說(shuō)你幼稚，但現(xiàn)在我只能很遺憾的說(shuō)你弱智。

6、時(shí)間真的很寶貴，就差一秒廁所就被其他人搶了。

7、你身材很好，好的連孫悟空看見(jiàn)你，都會(huì)給你三棍子了。

8、低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。

9、男人上班前一般由老婆為他系領(lǐng)帶，男人上床前多時(shí)由情人為他解褲帶。

10、走的最急的是最美的景色，()傷的最深的是最真的感情。

11、上天決定了誰(shuí)是你的親戚，幸運(yùn)的是在選擇朋友方面它給你留了余地。

12、人的一生至少要有一次一見(jiàn)鐘情，那看來(lái)我已經(jīng)讓很多人不枉此生了。

13、兄弟我先拋塊磚，有玉的盡避砸過(guò)來(lái)。

14、成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻還保持微笑。

15、高職不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興。

16、你以為最酸的感覺(jué)是吃醋嗎？不是，最酸的感覺(jué)是沒(méi)權(quán)吃醋。

17、別老喊我禽獸，多點(diǎn)了解我，你會(huì)知道我禽獸不如的。

18、再煩我就把你綁草船上借箭去！

19、在網(wǎng)上碰上一群流氓并不可怕，可怕的是碰上了一堆流氓軟件。

20、顧客不是上帝，顧客只是上當(dāng)。

21、兩個(gè)人的感情，如果只得一個(gè)人努力去摻和蜂蜜，那么到最后，只會(huì)讓另一只蜜蜂變成了蒼蠅。

22、生活總喜歡把我扔在天使與魔鬼間當(dāng)拔河的繩子，為了報(bào)復(fù)他們，我決定做草繩，斷了，然后他們都滾一邊去。

23、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，欠了錢(qián)兮你要還！

24、人干點(diǎn)好事兒總想讓鬼神知道，干點(diǎn)壞事兒總以為鬼神不知道，我們太讓鬼為難了。

第2篇：關(guān)于星星的詩(shī)句范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)目標(biāo)管理；執(zhí)行力；實(shí)施

中圖分類(lèi)號(hào)：F272 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2014）08-0068-01

引言

隨著市場(chǎng)的全球化和信息化的進(jìn)一步發(fā)展，企業(yè)間爭(zhēng)奪資源的競(jìng)爭(zhēng)越演越烈，這就要求企業(yè)能夠盡最大可能做到資源利用最大化，也就是說(shuō)，要在成本、質(zhì)量和時(shí)間三個(gè)方面對(duì)資源進(jìn)行全程控制。與此同時(shí)，用目標(biāo)導(dǎo)向的價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)企業(yè)的各種管理事項(xiàng)。自二十世紀(jì)八十年代開(kāi)始創(chuàng)建軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)以來(lái)，我們從中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是：要把軟件工程中的模塊化編程技術(shù)的思路和方法運(yùn)用到企業(yè)的組織和業(yè)務(wù)流程管理當(dāng)中，進(jìn)而形成企業(yè)管理目標(biāo)化。

一、企業(yè)目標(biāo)管理的內(nèi)容與發(fā)展

企業(yè)目標(biāo)管理作為一種較為新型的管理模式，存在的模式有哪些，難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，企業(yè)目標(biāo)管理體系框架建設(shè)的中心內(nèi)容，如何構(gòu)建框架，企業(yè)目標(biāo)管理如何與業(yè)務(wù)流程融合等這些問(wèn)題都將是企業(yè)目標(biāo)管理的內(nèi)容。

就企業(yè)目標(biāo)管理國(guó)外的發(fā)展情況來(lái)說(shuō)，早在二十世紀(jì)六十年代，美國(guó)的目標(biāo)管理僅僅在航空航天、國(guó)防以及建筑企業(yè)中有所發(fā)展，其主要的傳播方式為內(nèi)部政策、工作程序和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的方式等。到了七十年代，目標(biāo)管理的發(fā)展到一些變化快但環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的中型企業(yè)中。七十年代末八十年代初，開(kāi)始有更多的中小企業(yè)注重目標(biāo)管理，把目標(biāo)管理巧妙的應(yīng)用到了企業(yè)的管理當(dāng)中，目標(biāo)管理在這種環(huán)境下得到了發(fā)展和完善。八十年代以后，目標(biāo)管理發(fā)展成為生命力強(qiáng)且能實(shí)現(xiàn)較為復(fù)雜企業(yè)目標(biāo)的行之有效的方法。直到現(xiàn)在，國(guó)外企業(yè)的目標(biāo)管理已經(jīng)發(fā)展到相對(duì)成熟的程度，在各行各業(yè)的企業(yè)中都得到了很好的應(yīng)用。

二、企業(yè)目標(biāo)管理的意義

在運(yùn)用該種管理的企業(yè)中，項(xiàng)目常常作為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的載體，在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中扮演著重要角色的是項(xiàng)目和運(yùn)作兩大項(xiàng)目。從整體上看，企業(yè)總是循環(huán)往復(fù)的進(jìn)行著項(xiàng)目和運(yùn)作兩大活動(dòng)，運(yùn)作常常會(huì)使企業(yè)產(chǎn)生量變而項(xiàng)目則使企業(yè)發(fā)生質(zhì)變，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跳躍式發(fā)展的推動(dòng)力。企業(yè)實(shí)行的目標(biāo)管理在很大程度上能提升經(jīng)營(yíng)活力，在一直發(fā)展的新的市場(chǎng)環(huán)境條件下，企業(yè)發(fā)展的重要支撐已經(jīng)是目標(biāo)管理，并且企業(yè)目標(biāo)管理也將成為將來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的一種行之有效的方法。企業(yè)實(shí)施目標(biāo)管理能夠確保企業(yè)目標(biāo)管理運(yùn)用面向?qū)ο蟮墓芾砟Ｊ剑瑢㈨?xiàng)目作為獨(dú)立的組織單元，并圍繞其來(lái)對(duì)資源進(jìn)行組織，進(jìn)而打破傳統(tǒng)的組織模式，按照項(xiàng)目運(yùn)行的各個(gè)階段的實(shí)際需求來(lái)合理的安排具備不同本領(lǐng)的員工，參與項(xiàng)目的員工要齊心協(xié)力為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)努力。

一方面，企業(yè)目標(biāo)管理的實(shí)施能夠幫助企業(yè)朝著系統(tǒng)化和科學(xué)化的方向發(fā)展，在很大程度上提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力；另一方面，企業(yè)目標(biāo)管理因?yàn)榫邆漭^為系統(tǒng)化的決策等諸多優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)的團(tuán)隊(duì)合作、人才培養(yǎng)和文化建設(shè)的發(fā)展更進(jìn)一步。企業(yè)目標(biāo)管理是一種新型的管理模式，在我國(guó)的企業(yè)中沒(méi)能得到大范圍的推廣和應(yīng)用，不過(guò)企業(yè)目標(biāo)管理在我國(guó)具有較為明朗的發(fā)展前景，能夠使企業(yè)在諸多方面得到發(fā)展，進(jìn)而提升企業(yè)綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)的企業(yè)能夠依據(jù)自身的發(fā)展來(lái)就企業(yè)諸多方面做出改變，從而達(dá)到企業(yè)目標(biāo)管理的具體要求，進(jìn)而使企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力得到提高。在目標(biāo)管理得到大范圍使用的情況下，目標(biāo)管理正想著專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化和國(guó)際化的方向發(fā)展，目標(biāo)管理對(duì)于人才培養(yǎng)也有了更為嚴(yán)格的要求。對(duì)目前世界形勢(shì)的變化，企業(yè)的目標(biāo)管理工作者在探索怎樣營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)單高效的企業(yè)目標(biāo)管理氛圍，對(duì)增強(qiáng)企業(yè)的目標(biāo)管理水平具有更為深遠(yuǎn)的意義。

三、提升企業(yè)目標(biāo)管理執(zhí)行力的措施

1.提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

企業(yè)組織要想更好的發(fā)揮自己的職能，就應(yīng)該注重組織的專(zhuān)業(yè)性，因此，應(yīng)該注重提升隊(duì)伍的整體素質(zhì)。此外，還需要關(guān)注與國(guó)家相關(guān)的政策措施，掌握企業(yè)組織工作進(jìn)行的主要理念，了解工作進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。適當(dāng)?shù)慕M織職工進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，有效的提升職工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而提升隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2.注重改善維權(quán)機(jī)制

由于我國(guó)現(xiàn)行的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，企業(yè)在做維護(hù)工作的過(guò)程中需要通過(guò)行政手段進(jìn)行，因此，導(dǎo)致職工的合法權(quán)益不能得到有效的維護(hù)。當(dāng)前我國(guó)處在法制社會(huì)階段，在很大程度上需要機(jī)制做到法制化。

3.強(qiáng)調(diào)策略的具體實(shí)施

由于國(guó)家改革步伐的加快，造成了企業(yè)運(yùn)行工作相對(duì)復(fù)雜，因此，企業(yè)在進(jìn)行各項(xiàng)工作的過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)策略。首先，要注重開(kāi)展思想政治教育工作。隨著改革的不斷進(jìn)行，加大了職工間的收入差距，此外，職工自身的文化水平和個(gè)人素質(zhì)存在著很多的不同，在很大程度上導(dǎo)致了其思想政治素養(yǎng)的差距，因此，需要在職工間開(kāi)展思想政治教育工作。其次，將職工管理工作進(jìn)行分類(lèi)。通常情況下，職工是企業(yè)的管理的對(duì)象，在很大程度上，也應(yīng)該維護(hù)職工的切身利益。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，企業(yè)目標(biāo)管理是目前商業(yè)發(fā)展的一種必然形式，這種新型的管理方式將對(duì)傳統(tǒng)的管理方式產(chǎn)生不同程度的影響。本文對(duì)于企業(yè)目標(biāo)管理所涉及的諸多問(wèn)題進(jìn)行了淺顯的討論，對(duì)于一些問(wèn)題的理解可能仍然存在問(wèn)題。在今后的工作過(guò)程中，應(yīng)切實(shí)明確企業(yè)目標(biāo)管理執(zhí)行力的重要性，并采取有針對(duì)性的措施，確保其執(zhí)行力得到良好實(shí)施與落實(shí)，促使企業(yè)各項(xiàng)管理工作的健康穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王峰彪.淺議企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)[J].科學(xué)與財(cái)富，201 3（12）：313.

第3篇：關(guān)于星星的詩(shī)句范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)觀；工具理性；價(jià)值理性

中圖分類(lèi)號(hào)：G646文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1674-9324（2017）31-0058-02

隨著大學(xué)專(zhuān)業(yè)化教育的發(fā)展，大學(xué)生在學(xué)校接受更加專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的知識(shí)，本應(yīng)能找到更好的就業(yè)崗位。然而隨著國(guó)家就業(yè)政策及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大學(xué)生的就業(yè)狀況不容樂(lè)觀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年我國(guó)將有795萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，但市場(chǎng)能為多少人提供就業(yè)崗位是一個(gè)未知數(shù)。大學(xué)生是具有理性的人群，我們要反思主導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)觀的，是工具理性還是價(jià)值理性。

一、工具理性

（一）工具理性的界定

把理性分為工具理性和價(jià)值理性的是德國(guó)的馬克思·韋伯，“所謂工具合理性行動(dòng)，是指以能夠計(jì)算和預(yù)測(cè)后果為條件來(lái)實(shí)現(xiàn)目的的行動(dòng)”。工具理性是與價(jià)值理性相反的思維方式，中國(guó)學(xué)者對(duì)工具理性有自己的理解。郝文武教授認(rèn)為，“工具合理性行動(dòng)是對(duì)存在是什么的認(rèn)識(shí)，基于目的的合理性，只對(duì)后果負(fù)責(zé)，以完全可以預(yù)計(jì)和計(jì)算的方式追求目的、手段、條件和結(jié)果的相一致，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。工具合理性是存在的實(shí)然狀態(tài)，講求目的的合理性，只對(duì)行動(dòng)的后果負(fù)責(zé)，采取能計(jì)算的方式追求相應(yīng)的目的、手段和結(jié)果。魏小蘭基于西方主客體二分的思維方式，認(rèn)為工具理性是為了達(dá)到某種實(shí)踐目的，主體運(yùn)用工具所采用的各種方法和手段。

（二）工具理性的特征

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，工具理性的影響越來(lái)越大。工具理性的特征表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.手段化。工具理性以最終目的為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程是一系列的手段，在此過(guò)程中，人逐漸失落為工具化的存在。“在這種情形下，人實(shí)際上成為物的工具，被物所奴役。人失去了精神的氣質(zhì)和理想的人格，失去了生命的獨(dú)特性和意義，而演變成了物質(zhì)的奴隸。”人們看重的是當(dāng)前的短期利益，以達(dá)到目的為成功與否的標(biāo)志，而不去思考目的本身是否合理。

2.客體化。傳統(tǒng)的主客二分觀點(diǎn)認(rèn)為人是萬(wàn)物的主宰，人作為理性的動(dòng)物具有永恒的主體性。隨著西方個(gè)人主義、自由主義等思想傳入中國(guó)，并與工具理性相結(jié)合，人的地位發(fā)生了大的轉(zhuǎn)變。人不再作為主體出現(xiàn)，而是制度或其他物的客體，造成了“只見(jiàn)物不見(jiàn)人”的行動(dòng)方式。齊格蒙·鮑曼在談到大屠殺時(shí)說(shuō)到：“我還以為正是由于工具理性的精神以及將它制度化的現(xiàn)代官僚體系形式，才使得大屠殺之類(lèi)的解決方案不僅有了可能，而且格外‘合理’——并大大地增加了它發(fā)生的可能性”。

3.片面化。人類(lèi)自工業(yè)文明以來(lái)，商品和商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，馬克思認(rèn)為，“在現(xiàn)代的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)中，一切關(guān)系實(shí)際上僅僅服從于一種抽象的金錢(qián)盤(pán)剝關(guān)系。”追求個(gè)人利益的最大化就導(dǎo)致了人的片面發(fā)展。馬爾庫(kù)塞曾批判工具理性與不合理的社會(huì)制度相結(jié)合造成了對(duì)人性的壓抑，造就了“單向度的人”。工具理性在西方和中國(guó)的盛行導(dǎo)致了人們內(nèi)在自我的缺失，人認(rèn)不清自己也認(rèn)不清別人，成為“荒誕的人”。

二、工具理性影響下的大學(xué)生就業(yè)觀

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、高校自身的發(fā)展模式、用人單位和家庭因素等，都是影響大學(xué)生就業(yè)觀的外部因素。在影響大學(xué)生就業(yè)觀形成的主觀因素中，除與大學(xué)生自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)能力有關(guān)外，還與其職業(yè)理想、價(jià)值取向、職業(yè)興趣有關(guān)。工具理性傳入中國(guó)并被奉為至上的原則之后，大學(xué)生自身的就業(yè)觀具有了工具理性的傾向。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（一）自身的手段化——注重短期利益的獲得

在很多大學(xué)生眼中，接受高等教育是獲得豐厚物質(zhì)利益的方式和手段。“中國(guó)的父母?jìng)兙褪菓阎@樣一種熱切的期望，傾其所有的培養(yǎng)子女讀書(shū)，‘望子成龍，望女成鳳’，整個(gè)中國(guó)社會(huì)在教育上被深深地烙下了一種精英情結(jié)。”這種意欲通過(guò)接受高等教育實(shí)現(xiàn)物質(zhì)利益最大化的思想正是將物質(zhì)的獲得作為受教育的最終目的，而人只是實(shí)現(xiàn)這個(gè)最終目的過(guò)程中的一種手段。

（二）自身的客體化——人作為客體而存在

隨著工具理性觀念的盛行，大學(xué)生被物質(zhì)利益所奴役，失落了自身的主體地位。當(dāng)高校畢業(yè)生的就業(yè)主要靠自主選擇時(shí)，價(jià)值取向變得愈來(lái)愈重要。學(xué)校教育造就了工具化的個(gè)人，“工具化的道德教育只給人提供了如何選擇生存的手段和技巧，而失卻了對(duì)人的內(nèi)在素養(yǎng)與精神追求的培育，進(jìn)而使人普遍地成為一種只追求物質(zhì)享受的‘工具人’”。這樣的大學(xué)生很難在工作崗位上實(shí)現(xiàn)自身的主體性。

（三）自身發(fā)展的片面化——單向度的人

大學(xué)生的片面化發(fā)展指大學(xué)生只在某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)尋求自身發(fā)展，對(duì)其他相關(guān)領(lǐng)域概不涉及，要個(gè)性而沒(méi)有自身的個(gè)性。馬爾庫(kù)塞認(rèn)為，“單向度”使現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、政治、生活、甚至文化上都只剩下了一個(gè)向度，在這樣的環(huán)境中人們只會(huì)迎合社會(huì)。不需要打破現(xiàn)狀，去嘗試新的事物。我們時(shí)代的大學(xué)生又何嘗不是呢？力求個(gè)性又少有個(gè)性，社會(huì)上的“考公熱”、“啃老族”等現(xiàn)象正是其真實(shí)寫(xiě)照。

三、從工具理性走向價(jià)值理性——二者的整合

我們要追問(wèn)理性是誰(shuí)的理性，這必然要回溯到理性思維的承載者——人自身，人必須作為理性的目的出現(xiàn)，而不僅僅作為一種手段。

（一）在教育中倡導(dǎo)價(jià)值理性

在學(xué)校教育中重建價(jià)值理性有著現(xiàn)實(shí)的意義。大學(xué)生正確就業(yè)觀的樹(shù)立得益于良好的外部環(huán)境以及自身的觀念。價(jià)值（合）理性是韋伯在提出工具（合）理性時(shí)與之相伴而生的一種行動(dòng)方式。“主觀相信行動(dòng)具有無(wú)條件的、排他的價(jià)值，而不顧后果如何、條件怎樣都要完成的行動(dòng)。”與工具理性不考慮其目的所針對(duì)的終極價(jià)值是否符合人們的意愿相反，價(jià)值理性所關(guān)注的是行動(dòng)是否符合終極價(jià)值，至于行動(dòng)會(huì)引發(fā)什么后果則不考慮。郝文武教授認(rèn)為，“價(jià)值合理性行動(dòng)是對(duì)存在應(yīng)該是什么的認(rèn)識(shí)，是立足于信念、理想的合理性，將后果與責(zé)任歸咎于難以改變的客觀條件、命運(yùn)的安排或者邪惡勢(shì)力的阻礙”。價(jià)值理性是對(duì)于應(yīng)然狀態(tài)的一種追求，對(duì)得起自己的良心，至于行動(dòng)帶來(lái)的后果是不考慮的。徐權(quán)貴教授認(rèn)為，價(jià)值理性是把人作為自覺(jué)主體來(lái)追求的價(jià)值取向，在生活實(shí)踐中，人逐漸形成關(guān)于價(jià)值的智慧和良知。

堅(jiān)守好學(xué)校教育的價(jià)值取向，能逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)校中工具理性傾向的就業(yè)觀。我國(guó)現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)“平等、民主、自由、和諧……”這樣的核心價(jià)值觀，就是要在整個(gè)社會(huì)上形成一股正氣，讓每個(gè)人在行動(dòng)時(shí)將自己的目的和價(jià)值取向相結(jié)合。

（二）價(jià)值理性與工具理性整合下的大學(xué)生就業(yè)觀

馬克思·韋伯在提出工具理性和價(jià)值理性時(shí)明確指出要將二者的行為方式相統(tǒng)一，以實(shí)現(xiàn)“自由的人格”。價(jià)值理性為工具理性提供精神上的動(dòng)力，守護(hù)人類(lèi)的心靈；工具理性給價(jià)值理性帶來(lái)現(xiàn)實(shí)性的支撐，不斷滿足和提升人類(lèi)的生活品質(zhì)。價(jià)值理性和工具理性的協(xié)同作用將構(gòu)造出人和諧的精神世界，使人實(shí)現(xiàn)自身的存在。

大學(xué)生的就業(yè)是其個(gè)人的事情，但就業(yè)觀的樹(shù)立與國(guó)家政策導(dǎo)向、高校培養(yǎng)機(jī)制、家庭教育方式不無(wú)關(guān)系。只有將價(jià)值理性和工具理性相結(jié)合，才能真正樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀，使大學(xué)生在平凡的工作崗位上貢獻(xiàn)自己的一份力量，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)： 

[1]蘇國(guó)勛.理性化及其限制——韋伯思想引論[M].上海：上海人民出版社，1988. 

第4篇：關(guān)于星星的詩(shī)句范文

    1995年6月16日，市房地局、市工商局下達(dá)《關(guān)于本市商品房預(yù)售、出售使用標(biāo)準(zhǔn)合同文本的通知》，在全市范圍內(nèi)推行了商品房預(yù)售、出售標(biāo)準(zhǔn)合同文本（以下簡(jiǎn)稱(chēng)95版合同文本）。這一措施實(shí)行二年來(lái)，在規(guī)范商品房轉(zhuǎn)讓合同，維護(hù)商品房轉(zhuǎn)讓當(dāng)事人的合法權(quán)益方面起到了積極作用。為進(jìn)一步發(fā)揮規(guī)范的合同文本在促進(jìn)本市房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展中的重要作用，根據(jù)《上海市房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓辦法》，市房地局會(huì)同市工商局對(duì)95版合同文本作了重新修訂，修訂后的文本作為商品房預(yù)售、出售合同示范性文本在全市范圍內(nèi)推行。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

    一、商品房預(yù)售、出售合同示范文本分為《上海市內(nèi)銷(xiāo)商品房預(yù)售合同》、《上海市外銷(xiāo)商品房預(yù)售合同》、《上海市內(nèi)銷(xiāo)商品房出售合同》、《上海市外銷(xiāo)商品房出售合同》四種版本（以下簡(jiǎn)稱(chēng)97版合同文本），由市房地局制定、市工商局監(jiān)制。

    二、97版合同文本的預(yù)售合同與出售合同是相互獨(dú)立的合同文本。預(yù)售合同在商品房預(yù)售時(shí)采用，房屋竣工交付使用后持預(yù)售合同可直接辦理過(guò)戶手續(xù)；出售合同適用于未經(jīng)預(yù)售階段的商品房現(xiàn)房（竣工驗(yàn)收合格、取得房地產(chǎn)權(quán)證的商品房）銷(xiāo)售。

    三、各房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)在預(yù)售或出售商品房時(shí)，一般應(yīng)采用97版合同文本與承購(gòu)人訂立合同。如不采用97版合同文本而自行擬定合同文本的，應(yīng)將自擬合同文本送上海市房屋土地管理局審核批準(zhǔn)。

    四、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)在1998年5月31日前仍可采用原已購(gòu)買(mǎi)的95版合同文本與承購(gòu)人訂立合同。

    五、97版合同文本統(tǒng)一印制，由各房地產(chǎn)交易中心向社會(huì)公開(kāi)發(fā)售，購(gòu)買(mǎi)份數(shù)、對(duì)象不受限制。

    本通知自下達(dá)之日起執(zhí)行。

    附：

    《上海市內(nèi)銷(xiāo)商品房預(yù)售合同》示范樣本（略）

    《上海市外銷(xiāo)商品房預(yù)售合同》示范樣本（略）

第5篇：關(guān)于星星的詩(shī)句范文

根據(jù)《xx省實(shí)施<中華人民共和國(guó)紅十字>辦法》第二十條“縣級(jí)以上地上紅十字會(huì)為開(kāi)展備災(zāi)、救災(zāi)和救助工作，可以在本地區(qū)內(nèi)進(jìn)行社會(huì)募捐活動(dòng)，組織義演、義賣(mài)，在機(jī)場(chǎng)、車(chē)站、賓館公共場(chǎng)所設(shè)置紅十字募捐箱，有關(guān)部門(mén)和單位應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助和支持”的規(guī)定。我會(huì)聯(lián)合縣共青團(tuán)、廣電局，擬在縣民樂(lè)園廣場(chǎng)舉行為地震災(zāi)區(qū)募捐義演活動(dòng)。具體安排如下：

一、 邀請(qǐng)xx籍演藝人士參與演出。

二、 邀請(qǐng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席并講話。

三、 縣政府辦協(xié)調(diào)城建、公安、交警、文化等相關(guān)部門(mén)合作。

四、 所需經(jīng)費(fèi)的預(yù)算：

1、 演藝人員的往返路費(fèi)4000元，住宿、伙食費(fèi)用計(jì)5000元，共計(jì)9000元；

2、 戶外展板費(fèi)（7塊）計(jì)4200元；

3、 宣傳資料費(fèi)5000元；

4、 電費(fèi)及不可預(yù)見(jiàn)費(fèi)5000元；

以上費(fèi)用累計(jì)23200元。

第6篇：關(guān)于星星的詩(shī)句范文

    在治理易于污染的城區(qū)明渠的簡(jiǎn)單做法是將其覆蓋,明渠轉(zhuǎn)暗,從一定意義上講這對(duì)改善城市衛(wèi)生面貌有一定的益處。但在蓋去明渠的同時(shí),也埋葬了一種城里人能體驗(yàn)到的自然的過(guò)程。西方發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)歷了幾十年填埋排水渠的歷史之后,已開(kāi)始回味明渠的意義,并重新考慮明渠的設(shè)計(jì),成為城市難得之景觀(Thayer 1989).

    起灣道排洪渠的南段已覆蓋(圖10),而北段尚為明渠。建議不再覆蓋。在可能的情況下打通已覆蓋的暗渠,使之與現(xiàn)有明渠連為一體。

    (b)節(jié)制使用工程措施,還水道以自然本色

    目前,國(guó)內(nèi)對(duì)城市河渠的工程處理基本上都是水泥襯底和駁岸,裁彎取直,這似乎對(duì)排洪排污有效,但實(shí)際上這種工程措施是落后的。目前,國(guó)際先進(jìn)國(guó)家已普遍反對(duì)河道治理的這種工程措施,包括美國(guó)洛杉機(jī)河流治理,都強(qiáng)調(diào)還河道以自然本色。拓寬河道使之成為一個(gè)水-濕地-旱地生境系列綜合體,節(jié)制地使用鋼筋水泥,至少有以下幾大好處:

    第一,減少工程投資;

    第二,利用自然的生態(tài)過(guò)程凈化污水;

    第三,維護(hù)城市中難得的自然生境。使垂直的和水平的生態(tài)過(guò)程得以延續(xù),即可以成為自然水生、濕生和旱生生物的棲息地,也是聯(lián)系城市各自然棲息地斑塊以及于城郊自然基質(zhì)間的生物廊道。

    (c)治理污染,引注清水

    除西河外,上述幾個(gè)水系都已遭嚴(yán)重污染,主要因?yàn)槌鞘猩钗鬯湃肫渲兴斐?圖6)。應(yīng)設(shè)排污管將污水分別處理,同時(shí)溝通通水系,引注自然清水,使污水河成為清溪。結(jié)合兩岸綠化帶,使河道兩側(cè)成為人們消暑納涼,聞花香聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)之好處去,此也是中山市人民之理想(楊桂濂,1996)。

    (2)連接城中殘遺斑塊

    中山市城區(qū)目前保留有多個(gè)山丘而成為建成環(huán)境中的自然殘遺斑塊,并陸續(xù)成為公園綠地。這些綠色斑塊象是城市海洋中的孤島,相互之間缺乏聯(lián)系(圖1),與城外自然丘陵山地也沒(méi)有結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系,建立這些聯(lián)系是中山市整體景觀可望發(fā)生重大改觀的一個(gè)突破點(diǎn)。

    建立這種景觀聯(lián)系,可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn):

    (a)水系廊道聯(lián)接城中綠色斑塊

    以上述水系網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為聯(lián)系,將城中孤立斑塊連為一體,形成一種串珠式結(jié)構(gòu)(圖7),這就要求城市擴(kuò)展和舊城改造過(guò)程中有意識(shí)地留出綠化用地,以保持山體與水系之間的空間聯(lián)系,這種空間聯(lián)系是山、水景觀元素之間自然過(guò)程的必然(如水源于山泉),也為生物提供一個(gè)連續(xù)空間。許多生物需要兩個(gè)以上的生物的生存,孤立的山丘就很難滿足這些生物的生存,城中自然就失去"鳥(niǎo)語(yǔ)花香"的生物景觀之美。目前景觀格局下,通過(guò)較少的改造就可使員峰山與北部水系相連;葫蘆山、蓮峰山與東部排洪渠綠帶相聯(lián);紫馬嶺、孫文紀(jì)念公園及籌建中的體育公園與白石涌相連。這樣,基本上構(gòu)成城區(qū)山水相連的整體景觀格局。

    通過(guò)水系還可以把城中孤峰與郊野整體自然山水基質(zhì)建立聯(lián)系。

    (b)城區(qū)街道綠化作為聯(lián)系通道

    目前城中綠色孤島與主要街道綠化帶缺乏空間聯(lián)系,如煙墩與城區(qū)主要綠化的街道包括孫文西路,光明路等,僅有幾十米之隔,卻被建筑物團(tuán)團(tuán)圍住,缺乏綠色的聯(lián)接通道(圖1,5)。綠色被迫退縮到一個(gè)令人窒息的極小范圍內(nèi)。應(yīng)有意識(shí)地設(shè)計(jì)這些綠色斑塊與主要街道綠地的聯(lián)系廊道,并通過(guò)主要街道綠地將城區(qū)各孤立斑塊聯(lián)為一體。如通過(guò)湖濱路可以有意識(shí)地將員峰山。逸仙湖和煙墩聯(lián)為一體,通過(guò)延齡路和蓮塘路,又可把蓮峰山一帶與上述綠地系統(tǒng)聯(lián)為一體(圖7)。

    這在舊城區(qū)改造中顯得尤為重要。舊城區(qū)融合了中山市城市歷史的各種文化現(xiàn)象,如建筑、習(xí)俗,形成了中山市獨(dú)特的傳統(tǒng)文化景觀,在舊城區(qū)改造中應(yīng)審慎地加以保護(hù),使之成為中山市有獨(dú)特吸引力的一部分(吳銳成 1996,方敏 1996,林文輝,1996,鮑文莉,1996)。但舊城區(qū)的道路、建筑缺乏適于現(xiàn)代化城市發(fā)展所需要的合理的規(guī)劃,其街道狹窄、綠地空間缺乏。應(yīng)該在保持舊城區(qū)原有的文化景觀風(fēng)貌的基礎(chǔ)上,擴(kuò)展舊城區(qū)內(nèi)部的綠地,并通過(guò)道路和水系廊道建立舊城區(qū)與周?chē)纳鷳B(tài)聯(lián)系。通過(guò)改造,使舊城區(qū)的傳統(tǒng)的文化景觀和自然生態(tài)過(guò)程都得以保持和恢復(fù)。

    (c)從整體景觀格局出發(fā)開(kāi)辟新綠地

    建立城市景觀生態(tài)連續(xù)體還可以通過(guò)有意識(shí)地增設(shè)園林綠地來(lái)實(shí)現(xiàn),這需要規(guī)劃師和城市建設(shè)決策者從整體景觀格局出發(fā),在關(guān)鍵性的局部和聯(lián)接點(diǎn)投子,使城市景觀格局形成一盤(pán)活棋,在中山市有許多這樣的關(guān)鍵性部位,經(jīng)過(guò)全面分析可作為新建綠地的部位,對(duì)全局景觀會(huì)有重要影響。

    (d)未雨綢繆,在城市擴(kuò)展中維護(hù)景觀生態(tài)過(guò)程與格局的連續(xù)性。

    在城市擴(kuò)展過(guò)程中,應(yīng)把維護(hù)景觀生態(tài)過(guò)程與格局的連續(xù)性作為城市規(guī)劃的主要內(nèi)容。尤其應(yīng)注重城市邊緣帶的土地利用格局。這就需要分析景觀生態(tài)過(guò)程,通過(guò)其動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)的模擬來(lái)判別對(duì)維護(hù)景觀生態(tài)過(guò)程具有重要戰(zhàn)略意義的景觀局部、位置和空間聯(lián)系,即景觀生態(tài)安全格局(Security patterns) (Yu 1995a-c, 1996,1997)。中山市城區(qū)在向東南山地?cái)U(kuò)展中尤其應(yīng)注意山地與水系的連續(xù)性和完整性。

    作為總結(jié),景觀生態(tài)過(guò)程與格局的連續(xù)性是現(xiàn)代城市生態(tài)健康與安全的重要指標(biāo)。象中山市這樣的園林綠化和城市建設(shè)先進(jìn)城市,下一個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是什麼?不應(yīng)該僅僅增加一兩個(gè)公園或美化一兩條街道,而應(yīng)把城市放在區(qū)域的整體景觀基質(zhì)中,設(shè)計(jì)城市的景觀格局,使之成為區(qū)域整體景觀生態(tài)過(guò)程與格局的有機(jī)組成部分。

    致謝

    本研究得到建設(shè)部城建司園林處李如生、中山市副市長(zhǎng)吳銳成、公用事業(yè)局局長(zhǎng)陳鵬、市建委副主任揚(yáng)桂濂、規(guī)劃局副局長(zhǎng)伍瑞家、市園林管理處主任劉炳祥、孫文紀(jì)念公園副主任劉錫求等的大力支持,謹(jǐn)表謝意。

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    圖題

    圖1. 中山市現(xiàn)狀景觀格局(概略)

    圖2. 中山市的綠島景觀

    圖3.中山市道路綠化綠之一

    圖4.城市邊緣所反映城市擴(kuò)展過(guò)程中對(duì)自然景觀缺乏尊重

    圖5.城中綠島缺乏與外界聯(lián)系的生命廊道

    圖6.水系廊道沒(méi)有的到維護(hù),生活污水排入

    圖7. 中山市綠色景觀的改進(jìn)方案之一(概略)

    圖8. 歧江可將郊野景觀引入中山城區(qū)

第7篇：關(guān)于星星的詩(shī)句范文

知識(shí)有如人體血液一樣寶貴，人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。（作者：高士其）

吾生也有涯，而知也無(wú)涯。（作者：莊子）

知識(shí)就是力量。（作者：培根）

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（作者：杜甫）

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第8篇：關(guān)于星星的詩(shī)句范文

【關(guān)鍵詞】 階梯電價(jià)； 分段電量； 挑戰(zhàn)

為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，自2003年開(kāi)始，我國(guó)出臺(tái)了多項(xiàng)促進(jìn)節(jié)能減排和支持可再生能源發(fā)展的政策。2008年，國(guó)務(wù)院多次指示，要求研究居民生活用電實(shí)施階梯式遞增電價(jià)。2009年11月，國(guó)家發(fā)改委明確要求各地對(duì)居民用電推行階梯式電價(jià)的改革方案進(jìn)行研究，促進(jìn)節(jié)能減排。至此，我國(guó)居民電價(jià)改革正式拉開(kāi)序幕。階梯式電價(jià)是通過(guò)對(duì)不同收入和需求特性的用戶用電量細(xì)分，對(duì)不同的用戶群體設(shè)置不同的電價(jià)水平，從而引導(dǎo)用戶合理用電，提高資源配置效率。因此，解決電量和電價(jià)分檔設(shè)置問(wèn)題，成為階梯電價(jià)的關(guān)鍵所在。本文針對(duì)階梯式電價(jià)的適用條件、我國(guó)居民階梯式遞增電價(jià)制度的分檔電量和電價(jià)設(shè)置問(wèn)題進(jìn)行探討。

一、階梯式電價(jià)的適用條件

階梯式電價(jià)是階梯式遞增電價(jià)或階梯式遞減電價(jià)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指把居民戶均用電量設(shè)置為若干個(gè)階梯分段，并分段設(shè)置電價(jià)水平、計(jì)算電費(fèi)。通過(guò)電量分段計(jì)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)細(xì)分市場(chǎng)的差別定價(jià)，從而促進(jìn)用戶提高用電效率，同時(shí)補(bǔ)貼低收入居民。

居民階梯電價(jià)是一種先進(jìn)的電價(jià)制度，在不同的市場(chǎng)條件下選擇不同的形式――遞增式或遞減式。

（一）階梯式遞增電價(jià)制度

階梯式遞增電價(jià)是指電價(jià)逐級(jí)遞增的居民階梯式電價(jià)制度，即用電越多，電價(jià)越高。實(shí)行這種電價(jià)制度主要基于以下原因：一是為了保障低收入群體維持基本生活水平的用電需求，設(shè)置第一檔電量和電價(jià)，這一檔的電價(jià)一般低于單位供電成本；二是按照絕大多數(shù)居民的戶均用電量或全部居民用戶的戶均用電量設(shè)置第二檔電量，此檔電價(jià)基本涵蓋單位供電成本，并保證供電企業(yè)的應(yīng)得利潤(rùn)；三是為了促進(jìn)居民節(jié)約用電，設(shè)置第三檔及以上分檔電量，此檔電價(jià)水平除了涵蓋單位供電成本，并保證供電企業(yè)應(yīng)得利潤(rùn)外，還要彌補(bǔ)第一檔用戶沒(méi)有承擔(dān)的供電成本及其他管理成本。

階梯式遞增電價(jià)制度適用于政府定價(jià)且電力供不應(yīng)求或供需基本平衡的市場(chǎng)條件，用以引導(dǎo)居民用戶節(jié)約用電，促進(jìn)節(jié)能減排。

（二）階梯式遞減電價(jià)制度

階梯式遞減電價(jià)是指電價(jià)逐級(jí)遞減的居民階梯電價(jià)制度，即用電越多，電價(jià)越低。此種居民電價(jià)制度主要適用于開(kāi)展電力零售市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)家或地區(qū)，用以鼓勵(lì)居民用戶多用電，從而提高電力設(shè)備利用率。對(duì)低收入群體的補(bǔ)貼則主要通過(guò)政府向這部分人發(fā)放補(bǔ)貼來(lái)實(shí)現(xiàn)。

二、國(guó)內(nèi)外居民階梯電價(jià)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

（一）國(guó)外居民階梯電價(jià)實(shí)踐

20世紀(jì)70年代第一次世界性石油危機(jī)爆發(fā)，美、日、韓等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家由于燃油供應(yīng)不足，造成電力供應(yīng)短缺；為利用價(jià)格杠桿促進(jìn)節(jié)約用電，并在成本上升的壓力下使電力企業(yè)能持續(xù)發(fā)展，開(kāi)始對(duì)居民用戶實(shí)行階梯式遞增電價(jià)制度。隨后，印度、馬來(lái)西亞及部分中東國(guó)家、大部分東南歐國(guó)家也逐步推行居民階梯式遞增電價(jià)制度。而英國(guó)和美國(guó)的德克薩斯州等開(kāi)展電力零售市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)家或區(qū)域，電力供應(yīng)商為了爭(zhēng)取市場(chǎng)份額，提高利潤(rùn)，對(duì)居民用電采用了階梯式遞減電價(jià)制度。

從各國(guó)實(shí)施居民階梯式遞增電價(jià)制度的情況來(lái)看，電量分檔普遍為3檔，其中第一檔電量為居民用戶月均用電量的40%~60%之間（日本120千瓦時(shí)、韓國(guó)100千瓦時(shí)、馬來(lái)西亞40千瓦時(shí)）；各檔電價(jià)設(shè)置上，第一檔電價(jià)普遍低于單位供電成本，第二檔電價(jià)一般按平均成本定價(jià)，最高檔電價(jià)通常高于平均成本，一般為最低檔電價(jià)的1.2―2.5倍。對(duì)低收入群體的用電各國(guó)均給予了不同形式的補(bǔ)貼。為了適應(yīng)能源和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，各國(guó)階梯電價(jià)的電量分檔和電價(jià)隨居民收入水平、用電水平、節(jié)能目標(biāo)等因素不斷調(diào)整。

（二）國(guó)內(nèi)居民階梯電價(jià)實(shí)踐

自2005年開(kāi)始，四川、浙江、福建等地作為試點(diǎn)實(shí)施居民階梯式遞增電價(jià)制度，三個(gè)省的第一檔電量分別設(shè)置為60千瓦時(shí)、50千瓦時(shí)、150千瓦時(shí)，最高檔電價(jià)為最低檔電價(jià)的1.34倍、1.19倍和1.27倍。從執(zhí)行情況來(lái)看，階梯電價(jià)一定程度上強(qiáng)化了居民用戶自覺(jué)節(jié)約用電的意識(shí)，也有利于維護(hù)低收入群體的利益。

三、我國(guó)實(shí)行居民階梯式遞增電價(jià)的必要性

（一）實(shí)行居民階梯電價(jià)是逐步減少電價(jià)交叉補(bǔ)貼行之有效的方法

從供電成本角度來(lái)看，用戶的電壓等級(jí)越低，負(fù)荷率越低，相應(yīng)的供電成本越高。居民用戶處于供電環(huán)節(jié)的末端，電壓等級(jí)最低、負(fù)荷率低，且普遍集中在高峰時(shí)期用電，供電成本比工商業(yè)用戶高，因此，如果按照成本定價(jià)，居民用戶的用電價(jià)格應(yīng)該比工商業(yè)用戶高。但由于歷史原因，我國(guó)電價(jià)交叉補(bǔ)貼現(xiàn)象較為嚴(yán)重，銷(xiāo)售電價(jià)中不同電壓等級(jí)、不同分類(lèi)用戶以及不同地區(qū)間存在交叉補(bǔ)貼。我國(guó)居民電價(jià)與工業(yè)電價(jià)的比價(jià)為0.86，遠(yuǎn)低于世界平均1.48的比價(jià)水平，工商業(yè)用戶長(zhǎng)期補(bǔ)貼居民用戶，導(dǎo)致銷(xiāo)售電價(jià)結(jié)構(gòu)不合理。

解決工商業(yè)用戶對(duì)居民用戶的交叉補(bǔ)貼問(wèn)題的關(guān)鍵，就是將居民電價(jià)水平逐步提高到能彌補(bǔ)其單位供電成本，并保證供電企業(yè)的合理利潤(rùn)。因此，實(shí)行居民階梯電價(jià)是解決電價(jià)交叉補(bǔ)貼的有效方法。

（二）實(shí)行居民階梯電價(jià)是合理體現(xiàn)資源價(jià)值、促進(jìn)節(jié)能減排的有效措施

節(jié)能減排當(dāng)前已成為全球共同的目標(biāo)，也是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民收入的顯著增長(zhǎng)，居民用電量也迅速增長(zhǎng)，促進(jìn)全民參與節(jié)約用電在全社會(huì)節(jié)能減排中的作用將越來(lái)越重要。我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)居民用電實(shí)行“福利型”低電價(jià)政策，致使居民電價(jià)嚴(yán)重偏離成本，一定程度上造成用電效率低、電力能源浪費(fèi)等問(wèn)題，而且，隨著貧富差距的拉大，居民用電的低價(jià)政策會(huì)造成“窮人補(bǔ)貼富人”的局面，產(chǎn)生新的不公平。因此，在新形勢(shì)下，對(duì)居民生活用電推行階梯式遞增電價(jià)制度，可以通過(guò)價(jià)格杠桿的作用，調(diào)動(dòng)居民用戶節(jié)約電能的積極性，是促進(jìn)節(jié)能減排的有效措施。

四、居民階梯式遞增電價(jià)分檔電量和電價(jià)的制定方法

推行居民階梯式遞增電價(jià)制度需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題，一是科學(xué)核定分檔電量水平；二是核定合理的分檔電價(jià)。

（一）分檔電量水平的制定

從理論上講，居民階梯電價(jià)分檔電量水平的確定應(yīng)該重點(diǎn)考慮兩個(gè)方面，一是居民用電量的驅(qū)動(dòng)因素；二是居民收入水平和電價(jià)承受能力。由于居民收入水平和電價(jià)承受能力的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不全，且獲取難度較大，暫可以采用以下兩種方法核定分檔電量：居民用電設(shè)備電量估算法和居民平均用電量樣本數(shù)據(jù)估算法計(jì)算居民用電量分檔數(shù)據(jù)，并根據(jù)地區(qū)、季節(jié)等因素，適當(dāng)調(diào)整分檔電量。

1.居民用電設(shè)備電量估算法

居民用電量的驅(qū)動(dòng)因素主要有三個(gè)：家用電器的擁有量、單位小時(shí)耗電量和使用時(shí)長(zhǎng)。我國(guó)居民用戶普及率較高的家用電器主要有：電視、冰箱、洗衣機(jī)、風(fēng)扇、照明設(shè)備、電熱水器、空調(diào)、電炊具、電腦等。這些電器主要以戶為單位擁有，因此擁有量只與戶數(shù)相關(guān)；而使用時(shí)間的長(zhǎng)短主要和家庭人口數(shù)量和使用習(xí)慣相關(guān)。

參照對(duì)不同收入水平的家庭用戶用電習(xí)慣的調(diào)查分析（表1），為保障低收入家庭的基本生活用電需要，第一檔電量可以設(shè)定為60―90度左右；第二檔電量可以設(shè)定為170―440度左右；其他為第三檔及以上電量。

2.居民平均用電量樣本數(shù)據(jù)估算法

根據(jù)2009―2010年全國(guó)一戶一表居民用戶月均用電量統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我國(guó)居民用戶月平均用電量約為90度左右，但東西部地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，居民月均用電量水平相差較大，由于氣候原因，南北地區(qū)的居民月均用電量季節(jié)性差異也較明顯。

按照國(guó)際上普遍的做法，居民階梯遞增式電價(jià)第一檔電量的設(shè)置，一般以居民用戶月平均用電量的一定比例（40%~60%之間）確定。如按60%的比例，我國(guó)居民階梯式遞增電價(jià)的第一檔電量應(yīng)該設(shè)置為60度左右。從滿足生活舒適的需要考慮，參考表1的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，第二檔電量可以設(shè)置為170―250度左右，其他為第三檔及以上電量。

3.綜合各因素確定分檔電量

由于我國(guó)地域廣闊，東西部地區(qū)和南北地區(qū)居民用電的季節(jié)性差異顯著，氣候炎熱地區(qū)夏季用電量明顯增加，冬季寒冷且無(wú)集中供暖地區(qū)的取暖用電量也較大，因此，對(duì)于部分夏季制冷或冬季取暖符合需求較大的地區(qū)，在設(shè)定分檔電量時(shí)可適當(dāng)考慮季節(jié)性影響，相應(yīng)提高分檔電量標(biāo)準(zhǔn)，或是考慮分季節(jié)設(shè)置分檔電量。

（二）電價(jià)遞增幅度確定

理論上講，電價(jià)遞增幅度的確定應(yīng)該既考慮居民用電的成本，也考慮居民收入水平和電價(jià)承受能力。但由于我國(guó)已長(zhǎng)期對(duì)居民用電實(shí)行“福利型”低電價(jià)政策，居民電價(jià)嚴(yán)重背離成本，因此，從成本補(bǔ)償和減少電價(jià)交叉補(bǔ)貼的角度考慮，第一檔電價(jià)應(yīng)維持現(xiàn)有水平不變，不宜再調(diào)低。

為了體現(xiàn)資源的價(jià)值，反映居民用電的真實(shí)成本，第二檔電價(jià)應(yīng)能涵蓋居民用電的平均成本，并體現(xiàn)電網(wǎng)企業(yè)的合理利潤(rùn)。根據(jù)對(duì)各地區(qū)各類(lèi)用戶不同電壓等級(jí)用電價(jià)格的調(diào)查和居民供電成本的統(tǒng)計(jì)分析，“同一電壓等級(jí)的居民用戶電價(jià)一般低于該電壓等級(jí)的平均電價(jià)0.1―0.2元左右，低于一般工商業(yè)用戶電價(jià)0.2―0.3元左右，居民現(xiàn)行電價(jià)低于居民實(shí)際供電成本0.3―0.5元/千瓦時(shí)左右”（見(jiàn)表2）。因此，第二檔電價(jià)應(yīng)在現(xiàn)有電價(jià)基礎(chǔ)上提高0.3―0.5元/千瓦時(shí)才能涵蓋居民用電的平均成本。考慮到居民經(jīng)濟(jì)和心理承受能力，此檔電價(jià)可以3―5年內(nèi)分步調(diào)整到位，第一步可以考慮在現(xiàn)有居民電價(jià)基礎(chǔ)上提高0.1―0.2元/千瓦時(shí)。

為了引導(dǎo)居民用戶自覺(jué)參與節(jié)能減排，合理利用電力資源，結(jié)合我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、居民收入水平和銷(xiāo)售電價(jià)現(xiàn)狀，第三檔電價(jià)可以在第二檔電價(jià)基礎(chǔ)上提高0.2―0.3元/千瓦時(shí)，同時(shí)，隨著第二檔電價(jià)的調(diào)整，在3―5年內(nèi)調(diào)整到涵蓋居民用電供電成本和補(bǔ)償?shù)谝粰n用戶未承擔(dān)的供電成本和其他管理成本的水平。

五、實(shí)行居民階梯電價(jià)對(duì)電網(wǎng)公司的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)

（一）實(shí)行居民階梯電價(jià)，對(duì)電網(wǎng)公司的計(jì)量技術(shù)和客戶服務(wù)提出了新的要求

1.抄表時(shí)間問(wèn)題。理論上，推行居民階梯電價(jià)必須做到準(zhǔn)時(shí)抄表，精確計(jì)量居民用戶每月用電量。目前，電網(wǎng)企業(yè)對(duì)居民用戶普遍采用雙月抄表模式，且主要計(jì)量裝置仍為機(jī)械儀表，不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程抄表，需要手工抄表。在原來(lái)單一電價(jià)模式下，抄表方式和抄表時(shí)間對(duì)居民用戶的應(yīng)交電費(fèi)不會(huì)產(chǎn)生根本性的影響，一旦推行居民階梯電價(jià)，抄表日的提前或推后，都有可能對(duì)居民電費(fèi)支出產(chǎn)生影響，特別是在跨檔次電量的計(jì)費(fèi)時(shí)，容易造成客戶的不滿。

2.居民合表用戶和執(zhí)行居民生活電價(jià)的非居民用戶的計(jì)量計(jì)費(fèi)問(wèn)題。對(duì)于城中村合租戶、老舊小區(qū)的合表用戶和學(xué)校等用戶，是否實(shí)行居民階梯電價(jià)？電量分檔如何劃分？此部分用戶如果實(shí)行一戶一表改造，將進(jìn)一步增加電網(wǎng)公司抄表人員的工作壓力。

3.表計(jì)改造問(wèn)題。推行居民階梯電價(jià)，為了實(shí)現(xiàn)精確計(jì)量，理論上，居民用戶最好全部采用遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)，更換電子計(jì)量表。合表用戶也需要進(jìn)行一戶一表改造。這就帶來(lái)了表計(jì)改造投資問(wèn)題，這部分改造資金如何從電價(jià)中疏導(dǎo)出去？表計(jì)改造期間如何準(zhǔn)確計(jì)量收費(fèi)？

4.預(yù)付費(fèi)卡表用戶如何執(zhí)行階梯電價(jià)的問(wèn)題。目前卡式電表在我國(guó)許多城市應(yīng)用，但不具備分段計(jì)費(fèi)功能。如果實(shí)行居民階梯電價(jià)，此部分預(yù)付費(fèi)的卡表用戶如何預(yù)購(gòu)電量？

5.對(duì)低收入群體的補(bǔ)貼應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)的問(wèn)題。對(duì)低收入群體的基本生活用電實(shí)行低于供電平均成本的電價(jià)，此部分電價(jià)折扣如無(wú)法從高用電量客戶中收回，則相當(dāng)于由工商業(yè)用戶來(lái)承擔(dān)或由電網(wǎng)企業(yè)來(lái)承擔(dān)，這樣顯失合理。

（二）在目前技術(shù)和管理手段還無(wú)法完全調(diào)整到位的情況下，建議采用以下方式應(yīng)對(duì)推行居民階梯電價(jià)帶來(lái)的一系列問(wèn)題

1.抄表計(jì)量和表計(jì)改造問(wèn)題。參照東京電力公司的做法，“盡量不對(duì)現(xiàn)行表計(jì)設(shè)備進(jìn)行更新改造，也不改變抄表方式，而是根據(jù)用戶抄表電量按照日歷天數(shù)計(jì)算的月用電量來(lái)確定用戶月結(jié)算電量”。對(duì)于新用戶，則采用遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)，盡力降低表計(jì)改造投資，加快推行居民階梯電價(jià)。

2.居民合表用戶和執(zhí)行居民生活電價(jià)的非居民用戶的計(jì)量計(jì)費(fèi)問(wèn)題。在執(zhí)行居民階梯電價(jià)的初步階段，對(duì)居民合表用戶和執(zhí)行居民生活用電價(jià)格的非居民用戶暫不推行階梯電價(jià)，而是按第二檔電價(jià)計(jì)收其電費(fèi)，以激勵(lì)合表用戶主動(dòng)配合電網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行一戶一表改造，同時(shí)，逐步減少對(duì)執(zhí)行居民生活電價(jià)的非居民用戶的交叉補(bǔ)貼。

3.預(yù)付費(fèi)卡表用戶計(jì)量收費(fèi)問(wèn)題。對(duì)預(yù)付費(fèi)卡表用戶，電網(wǎng)企業(yè)可先行分析用戶用電量記錄，用戶購(gòu)買(mǎi)電量時(shí)參照上年同一月份的用電量，先行分段計(jì)量電費(fèi)，實(shí)際用電量與預(yù)測(cè)不符的，多退少補(bǔ)。

4.對(duì)低收入群體補(bǔ)貼的承擔(dān)主體問(wèn)題。推行階梯電價(jià)的目的之一是要將電價(jià)中的補(bǔ)貼剝離出來(lái)，解決電價(jià)交叉補(bǔ)貼和電網(wǎng)企業(yè)承擔(dān)部分政府職能的問(wèn)題。因此，在執(zhí)行階梯電價(jià)的過(guò)程中，應(yīng)該由各級(jí)政府承擔(dān)對(duì)低收入群體的電費(fèi)補(bǔ)貼。

【參考文獻(xiàn)】

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［2］ 張粒子，黃海濤，歸三榮.我國(guó)居民階梯電價(jià)水平制定方法研究［J］.價(jià)格理論與實(shí)踐，2010（4）.

［3］ 楊娟，劉樹(shù)杰.階梯電價(jià)的國(guó)際實(shí)踐［J］.中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2010（10）.

［4］ 張粒子，黃海濤，歸三榮.我國(guó)居民階梯電價(jià)分段電量制定方法研究［J］.價(jià)格理論與實(shí)踐，2010（3）.

第9篇：關(guān)于星星的詩(shī)句范文

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù) 高中數(shù)學(xué) 教師 學(xué)生

1.“高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”開(kāi)發(fā)的實(shí)踐性

1.1數(shù)學(xué)老師是數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)的最好實(shí)踐者

要使數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)組成部分，只有依靠數(shù)學(xué)教師大膽嘗試，先讓數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)入課堂，在實(shí)踐的同時(shí)研究課題，積累經(jīng)驗(yàn)，然后通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中可逐步使數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)成為一種經(jīng)常采用而不是偶然采用的教學(xué)形式；開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課題研究的目的，是為了解決數(shù)學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，所以研究課題當(dāng)然應(yīng)以實(shí)踐性課題為主.這一方面是教師的優(yōu)勢(shì)，另一方面也便于教師相互之間交流學(xué)習(xí)研究的成果.實(shí)踐性研究課題可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，另一類(lèi)是一般操作問(wèn)題的課題研究.例如，什么情況下用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)形式效果要比授課教學(xué)好？數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)并非沒(méi)有缺點(diǎn)，那么究竟在什么情況下才能揚(yáng)長(zhǎng)避短？再如，實(shí)驗(yàn)總是有誤差的，因此誤差問(wèn)題也是教師關(guān)注的實(shí)踐性課題.隨著實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的不同，實(shí)驗(yàn)方案也必然不盡相同；另外，要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)工作，同時(shí)要不斷地學(xué)習(xí)新的實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)課的設(shè)計(jì)要在教學(xué)過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)方案來(lái)滿足教學(xué)的需要。對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)后，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，問(wèn)卷調(diào)查分析，同時(shí)要對(duì)每一節(jié)課撰寫(xiě)教學(xué)反思來(lái)改進(jìn)、提高實(shí)驗(yàn)效果。而以上這些就是數(shù)據(jù)庫(kù)需要積累的主要內(nèi)容，教師是數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)的踐行者。

1.2學(xué)生是數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)的最好實(shí)踐活動(dòng)檢驗(yàn)者

數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作研究，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的方案確定，實(shí)驗(yàn)方法的更新探索，都需要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，激勵(lì)學(xué)生參與，發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)后，學(xué)生要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，提煉總結(jié)形成論文集。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，問(wèn)卷調(diào)查分析，推進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)的不斷完善，日臻完美。

1.3數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)是現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶

數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源于數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中不斷更新，發(fā)展壯大，并最終用于數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，真正體現(xiàn)從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去。數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)為數(shù)學(xué)教學(xué)提供了學(xué)習(xí)環(huán)境，極大地拓展了師生的實(shí)踐活動(dòng)空間，它使學(xué)生通過(guò)豐富的活動(dòng)而不僅僅是依賴(lài)語(yǔ)言來(lái)構(gòu)建對(duì)知識(shí)的理解提供了可能，從而產(chǎn)生了更多的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)、完善甚至改變了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。它是一種產(chǎn)生數(shù)學(xué)問(wèn)題、促進(jìn)數(shù)學(xué)思考的“催化劑”。通過(guò)自己的親身實(shí)踐而獲得對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深刻理解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)思想方法的真諦，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的本質(zhì)，使“學(xué)習(xí)方式的變革”落在實(shí)處。

2.“高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”開(kāi)發(fā)的實(shí)用性

2.1“高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”為數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了一個(gè)操作平臺(tái)

在平常的數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生始終覺(jué)得所謂的“趣味數(shù)學(xué)”太單調(diào)、枯燥，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的興趣。很多學(xué)生花大量時(shí)間在數(shù)學(xué)做題上，但是效果卻沒(méi)有因此而提高，這不能不讓人失望。實(shí)際上，數(shù)學(xué)是有趣的也是美的，正如美國(guó)數(shù)學(xué)家克萊因?qū)?shù)學(xué)美作過(guò)這樣的描述：“音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科技可以改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)卻能提供以上一切。”教師被人們譽(yù)為"真的使者，善的產(chǎn)物，美的化身"，有責(zé)任有義務(wù)去增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)能力，這在全社會(huì)呼喚素質(zhì)教育的今天，更顯得緊迫切重要。如何改變現(xiàn)狀，應(yīng)該引起我們的反思。幾何畫(huà)板作為目前使用最為廣泛的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，能在動(dòng)態(tài)中保持幾何不變性，揭示數(shù)學(xué)的本質(zhì)；能創(chuàng)造出很多美好的數(shù)學(xué)圖形，具有很強(qiáng)的欣賞性；同時(shí)對(duì)創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)，提高學(xué)生思維有很大幫助。數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)為教學(xué)提供了一種可直接操作的環(huán)境，在這種環(huán)境里，抽象的數(shù)學(xué)概念和關(guān)系是“可視的”，并且可以被具體操作。但是，信息技術(shù)的這種優(yōu)勢(shì)常常因?yàn)榧夹g(shù)本身的原因（很多人對(duì)計(jì)算機(jī)的軟、硬件環(huán)境不熟悉）而得不到充分發(fā)揮。因此，信息技術(shù)應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)做到簡(jiǎn)單、方便、實(shí)用，在技術(shù)的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和操作上減少困難。而數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)就恰好為廣大教師和學(xué)生提供了這樣一個(gè)操作平臺(tái)，給數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來(lái)了一個(gè)明媚的春天。

2.2“高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”為數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了一個(gè)交流平臺(tái)

數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)不僅給數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提供了一個(gè)操作平臺(tái)，更為數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提供了一個(gè)交流平臺(tái)，使用者對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的積件在實(shí)驗(yàn)教學(xué)之后可以發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法，提出好的創(chuàng)意，建議和修改意見(jiàn)。同時(shí)，我校作為三峽庫(kù)區(qū)的一所首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，有責(zé)任和義務(wù)做到教育資源的整合共享，為此，我們開(kāi)辟了“高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”的專(zhuān)門(mén)網(wǎng)頁(yè)，把我們的研究成果與大家分享，輻射到三峽庫(kù)區(qū)乃至整個(gè)重慶市和全國(guó)各中學(xué)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，為高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的發(fā)展出一分力，盡一份責(zé)。

2.3數(shù)據(jù)庫(kù)的不斷更新