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某學院國防教育先進集體事跡材料
__學院依法堅持將把國防教育納入學校建設、管理、教學的內容,開拓進取,務求實效,凸顯了鮮明的特色,有效提高了學生的綜合素質。1995年以來,學校多次被省、地評為“全民國防教育先進單位”。
高度重視,長抓不懈。長期以來,學校堅持把國防教育納入學校重要議事日程,認真貫徹國防教育相關法律法規,做到心中有位子、工作上有路子、經費上有盤子。實行領導責任制,建立健全了學校國防教育領導小組及辦公室,形成黨委統一領導、國教辦和武裝部組織協調、各系部和班級具體實施的國防教育組織網絡。并把國防教育工作列入目標管理考核內容,作為年終目標考核的重要依據,建立了一系列促進學校國防教育落到實處的長效機制。
重點突出,扎實推進。該校在以教育體制改革為動力,以教學質量為核心的基礎上,大膽探索出一條加強國防教育,促進學校管理,培養德、智、體、美等方面全面發展的新一代大學生的新路子。學校嚴格按《高等學校軍事訓練大綱》要求組織實施學生軍訓,軍訓工作走上一條制度化、規范化的軌道;建設開通了__省高校第一個國防教育專題網站,內容豐富,方式靈活,互動性強;學校充分利用人力、智力、裝備和專業優勢,建立了以化學系、生物系學生為主的“防毒防化民兵應急分隊”,以計算機科學技術系學生為主的“電子對抗技術應急分隊”和以體育系學生為主的“抗洪搶險、消防救災應急分隊”,堅持對這三支隊伍進行軍事技能訓練的同時加強國防理論知識教育,使各分隊在緊急情況下反應快速,拉得出、用得上、起作用;學校在人流量大的通道上,因地制宜建設了富有特色的國防教育長廊,內容適時更新,長年成為學校的一道亮麗“風景線”,使師生在不經意間就接受到熏陶和教育,起到了潛移默化的作用。學校在大學生中組建了“軍事愛好者協會”,該協會與學校影視傳媒協會利用課余時間義務為師生員工免費播放愛國主義影片,累計播放愛國主義教育影片3000余場次;學校采取了專題講座、櫥窗宣傳、知識競賽、網絡互動、演講比賽、征文活動、參觀愛國主義教育基地、祭掃烈士墓、慰問子弟兵等豐富多彩的教育形式,增加了國防教育的實效性;學校嚴格按照《高等學校軍事理論教學大綱》,開設了國防教育課程并不斷加強國防教育的師資建設,多次選派教師參加(來源:文秘站 )各級軍事理論骨干教師培訓,并選送教師攻讀國防教育專業碩士研究生,不斷提高了教學人員的理論水平和綜合素養。組織軍事理論課教育結合學校科研,該校教師李軍、孟小平同志撰寫的《關于西部欠發達地區高校國防教育師資隊伍建設的思考》論文獲第四屆全國普通高校國防教育科研論文三等獎,學校組織編寫了《當代國際政治格局軍事形勢與我國國家安全》專著,參編了《大學軍事理論與技能教程》,每年都有多名教師撰寫文章在報刊上發表,教學科研相得益彰;學校加強與派的工作互動,充分利用派智力資源,適時邀請派同志為國防教育工作獻計獻策,既增大了對民主人士的國防教育宣傳力度,又團結派同志一道為國防教育工作做貢獻;學校不斷加強軍民共建力度,注重與駐軍、駐警開展共建活動,促進了軍警民的良好關系。1995年以來,學校多次被省、地、市評為“國防教育先進單位”,多次被省教育廳評為“高校學生軍訓工作先進單位”,多次被地區評為“雙擁工作先進單位”,6月,學校被總參、總政聯合表彰為“基層民兵預備役工作先進單位”。
成效明顯,促進學校全面發展。通過長期、規范的國防教育,廣大師生員工強化了國防觀念和愛國精神,強健了體魄,砥礪了意志,增強了組織紀律觀念,培養了嚴謹的生活、工作作風,思想覺悟和綜合素質都得到進一步提高,學校集會及參加游行活動時,大家作風嚴謹、隊列整齊、士氣昂揚,展現了良好的精神風貌;上體育課時, 老師只需一聲口令,同學們就能按口令列隊,秩序井然,節約了大量時間和精力;在寢室,同學們內務整潔、物品擺放有序,促進了寢室的正規化管理;同學們集體榮譽感增強,團結友愛,言行文明,愛護環境,促進了學校的全面管理。學校充分利用國防教育活動,引導學生克服畏難情緒,增強進取心和責任心,校正人生坐標,樹立健康向上的世界觀、人生觀和價值觀,使同學們思想穩定,健康發展。學校在為地方培養高質量建設人才的同時,也為部隊儲備了一大批高質量的后備兵員和預備役軍官,使他們成為戰時擴建、組建部隊的骨干,每年都有數十名學生參軍入伍,目前,該校畢業生在部隊擔任營級以上職務的就有30余人。在地方建設中更是人才輩出,成績斐然。總之,通過國防教育,促進了學校管理,優化了育人環境,提高了教學質量,促進了校風、學風建設,推動了學校全面發展。
***,男,**年出生,中學體育一級教師。**年大學畢業,現為**縣第三高級中學體育教師,體育教研組長,縣級骨干教師。從教9年來,***老師堅持教學一線工作,兢兢業業,任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來,他熱愛學習,刻苦鉆研,取得大學本科學歷,成為新一代學習型研究型學者型教師。9年來,他矢志教學改革,求實創新,敢于拼搏,勇于奉獻,團結協作,憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度,取得了令人矚目的成就,在**教育界特別是高中體育教學界擁有很高的聲譽和威望,為****體育教學改革發展作出了突出的貢獻,取得了令人矚目的成績。
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴
***老師初入三中,正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時候,
學校學生不足200人,教師也無心安于教育,校園內荒草連天、殘垣斷壁,后來新一任學校領導高瞻遠矚,在泥濘中找到了學校的發展之路,確定了“兩翼齊飛,拉動主體”的發展方案,就是以體育藝術兩門小學科的發展,帶動文化課教育質量的提升。而這體育教育的發展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜,選定訓練苗子,制定訓練計劃,確定授課方案……幾番寒暑、幾度春秋,風雨中、烈日下總見他忙碌奔波的身影。當別人還在香甜的睡夢中的時候,他已經在陪同學生晨跑,當別人躲避風雪,圍著火爐享受溫暖的時候,他在訓練場指導學生的訓練,無論春夏秋冬,他總是風雨兼程。天遂人愿,20**、20**、20**三中體育考生捷報頻傳,文化課考生也相繼踢開名校的大門,三中的教育發展迎來了一抹曙光。
愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇
“人格是最高學位”,這是***老師的另一個口頭禪,也是他人格的真實寫照。他老師以其高尚的人格感染學生,更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學科帶頭人,對其他教師,他從來是知無不言,言無不盡,是學校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師,他為他們出謀劃策,查找資料。然而,對那些想投機取巧者,他又會毫不客氣地給予他們痛斥,“做優秀教師要先學做人”,這是她的原則。
作為教研組組長,對待組里的新教師,他更是積極指導,悉心培養,從思想上進行敬業精神教育,培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法,提高教學水平。在他的指導下,年輕教師很快成熟,成為業務骨干。
他深知山區教育特別是體育教育,條件差,設施落后,學生要取得成績十分不容易,但山區的孩子也有自己的優勢,愛吃苦,身體素質普遍較好。他針對這些實際情況,深入研究,形成了自己一套適合農村一般高中教育的體育訓練模式,強化訓練,糾正誤差,取得了很大的成功。
他關心愛護每一個學生,在訓練中,大到姿勢,小到動作分解,他都手把手的教,對于家境特別困難的體育生,雖然他自己并不富裕,但只要被他知道,他都解囊相助,他親手帶出的學生,每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。
驀然回首,那人卻在燈火闌珊處
————魯北蒙古族實驗小學申報市級“教育教學質量提高年”先進集體工作匯報
200年是通遼市教育質量提高年,我們魯北蒙古族實驗小學在旗委、旗人民政府的正確領導下,在旗教育體育局的大力支持下,團結協作、開拓進取,以爭創“辦人民滿意教育”為目標,以提高教育教學質量為核心,深化教育改革,加快教育創新,辦學條件不斷改善,教育質量穩步提高,取得了良好的效果:
一、認真組織實施教育教學質量提高年活動,不斷提高教育教學質量。
200年初,通遼市教育工作會議把200年確定為“教育教學質量提高年”,我們學校接到旗教育體育局的通知后,立即召開會議,制定了具體的工作實施方案,成立了領導小組,使以“全市教育教學質量提高年”為核心的工作全面開展起來。
1、學校教育教學水平不斷提高。
“教育教學質量提高年”活動領導小組由校長(康喜瑪)任組長、副校長(胡金山)任副組長、成員由教務主任(包桂花、斯日棍、嘎日迪、格日樂其木格)來擔任。
200年,我校學生參加全旗學生統考各個學科都取得了優異的成績。學校學生積極參加各類競賽活動并取得較好成績,200在全國英語知識競賽中有三名學生榮獲二等獎。200年又有三名學生獲得國家級一、二、三等獎。200年5月進行的全旗三科競賽活動中,我校學生包攬了一、二、三等獎的好成績。此外,我們還組織學生參加了全旗演講比賽、書法比賽等活動,極大地促進了學生素質的提高。
2、加強制度建設,優化課堂教學,提高教學效率。
(1)把強化教學質量監督和管理工作作為重點工作來抓,完善了各項規章制度,全面落實課程計劃,立足教育目標,開齊開足課時。
(2)強化主體意識,明確教育目的,切實提高學生綜合素質。徹底轉變教學觀念,充分尊重學生的主體地位,著力培養學生的創新精神和實踐能力,養成良好的學習行為習慣。
(3)加強教研隊伍建設,有效開展校本教研工作。我們根據學校目前教研工作的實際,充分發揮一線教師在課程改革實踐中的指導、引領作用。重視教師培訓、教育科研和教育教學質量的考核,以常規教學為基礎,以課堂教學為核心,立足課堂教學,創新教研機制。并根據教學和學校實際,在設施設備、器材耗材、圖書資料等方面加以保障,真正實現教研興校、教研興教。當前校本教研是解決基礎教育均衡發展、改進教學方式、大面積提高教育教學質量的有效途徑之一。我們從2006年開始著手建立符合我校的校本教研體系,更加完善了原有的主管主任帶主管學科的教研組,主管其教學的活動的教學管理形式。學校把前一階段的教改課題實驗,如“蒙語文以讀為主提高寫作能力”、漢語文的“加強閱讀訓練,提高口語交際能力”的實驗、蒙漢英“三語”教學實驗……總結了得失,從2006年9月份開始又接受上級業務主管部門的以上課題的二期實驗任務和國家級的英語和蒙古語文的《基于母語環境的英語自主性閱讀與表達能力培養途徑研究》的試驗,現在已經全面啟動。2007年5月份,我們組織學校教師參加了市名師示范觀摩課活動,加快了新課程改革的步伐,對提高教師專業水平起到了引領、示范的作用。我們還開通了自己的校園網站,于9月份開始正式啟動,為學校教師磋商教學技藝、交流課改經驗和提供教學信息搭建了有效的平臺。
3、組織開展豐富多彩的校園文化活動。
2006年、2007年,我們舉辦了豐富多彩的校園文化活動,一是開展知榮明恥系列活動,組織學生參加“知榮明恥”演講比賽,環保局舉辦的“環保杯”小學生書畫比賽。二是開展了三次校園藝術節。三是大力推進青少年思想道德建設,健全組織,定期開展活動,通過開展法律知識講座、法律知識競賽等多種形式對學生進行法制教育。2006年學生的舞蹈作品在全國文藝演展活動中榮獲三等獎,2007年5月在通遼市首屆“匯豐”杯草原兒童藝術節中學生的舞蹈《馬蹄脆響》獲二等獎,2007年7月,在全旗家庭才藝比賽活動中,我們學校選送的節目獲得了二等獎。2007年6月,學生的美術作品在全國美術作品比賽中榮獲了兩個一等獎,三個二等獎以及三個三等獎的好成績。在2007年6月全旗中小學生運動會中,我校的體育成績獲得了第四名的好成績。
二、合理配置教育資源,辦學條件不斷改善。
1、擴大教育建設規模,改善校園環境,
2006年9月我們搬進了一幢在上級領導的關懷下,由國家財政撥款,2005年8月破土動工的建筑面積約2430平米的、含教學辦公一體的綜合大樓。改善校園環境共投資萬元。2006年暑假,學校克服資金短缺的實際困難,平墊動用土石12000方,投資7萬余元。改變了過去操場場地凸凹不平,處處積水的狀況。完成校舍維修平方米,完成校園建設平方米。
2、教育信息化建設初具規模。
現代信息技術是教育現代化、提高教育教學質量的有效手段。我們在教學中充分利用電教媒體的同時鼓勵年輕教師把已學的信息技術知識,納入到課堂中去,鼓勵教師們把利用好已裝備的各功能室庫,逐步實現教學內容的呈現方式、教師的教學方式、學生的學習方式的變革,為學生提供了良好的學習和受教育環境。2006年,旗民宗局為我校投資萬元興建了多媒體電教室、語音室以及實驗室,同時旗教育體育局為我們配備了價值30多萬元的現代遠程教育“模式三”設備。2007年5月,市民宗局又為配置了價值萬元的校園安全系統,2007年8月,我們又建立了自己蒙、漢兩種版面的校園網站。
三、加強教師隊伍建設,增強教師隊伍活力。
在工作中我們首先加強師德師風建設。我們結合自己學校實際,以熱愛學生、教書育人為核心,以“學為人師、行為世范”為原則,有計劃、有組織地開展師德師風建設活動,通過強化師德教育、師德宣傳、嚴格考核管理、加強制度建設與措施,引導教師樹立正確的教育觀、學生觀。其次我們加強了學校教師繼續教育培訓和專業技能提高工作,重點加強專業水平和專業技能的培訓。加強各級各類學習和培訓力度。我們積極組織教師參加了旗級以上的教學能手比賽、到外盟市、區學習、培訓人數達80人次之多,其中統一組織的到通遼市蒙校、興安盟科右中旗的學習給我們的教育教學和教學管理帶來了巨大的變化。此外我們還對教師的業務能力發展和師德水平進行動態跟蹤、評價。2007年5月,我們開展了學校中青年教師技能技巧比賽活動,并通過活動大大提高了教師們的工作能力。
建立健全考核機制。根據上級業務部門的考核外還制定了適應我校的一整套考試、考勤、考核的“三考”措施,以獎懲制為主線充分發揮教職工的積極性,達到規范教師行為、提高工作能力,創造了人人爭創佳績的良好工作局面。我們還積極鼓勵教師在崗位上提高和充分發揮教研組的教學與研究作用。教研組是學校教學研究的組成部分。我們本年度按學科精心組織教研組,充分發揮了教研組的作用,有計劃有目的的開展各種有益于提高教育教學質量和全體教師業務能力的活動。如教研組內集體備課、研究作業批閱、上公開課、示范課……等等
四、規范加強學生學籍管理
我們在工作中始終堅持做好健全入學與注冊手續,確保適齡兒童少年都能入學,規范轉學、休學、復學程序,做好防流控輟等工作。努力鞏固提高“兩基“達標成果,高質量普及九年義務教育,嚴防教育布局調整后學生輟學率的反彈。
五、加強行風建設,狠抓學校安全和綜合治理工作,維護教育的穩定發展和良好形象
1、大力加強黨風廉政建設和行風建設。我們從本學校的特點出發,建立健全廉政教育制度和監督并重的懲治和預防腐敗的體系,嚴格落實黨風廉政責任制,進一步鞏固先進性教育成果,從“三個代表”重要思想的高度,重視教育行風建設,自覺接受行風監督員和社會各界的民主評議和監督指導,認真貫徹落實《通遼市教育系統關于繼續加強師德師風建設工作的意見》。進一步規范中小學收費行為,認真實施農村義務教育經費保障機制、義務教育收費“一費制”政策,大力推行教育收費公示制度。