教育局工作思路精選(九篇)

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第1篇：教育局工作思路范文

（一）分類推進，明確各塊教育發展抓手

1．學前教育抓規范。加強鄉鎮中心幼兒園建設，完善市等級幼兒園評審辦法，提高市等級幼兒園比例。建立鄉鎮中心幼兒園指導鄉鎮民辦幼兒園，城區省示范幼兒園指導城區民辦辦幼兒園的管理網絡，促進各級各類幼兒園辦園條件標準化，辦園行為規范化。

2．小學教育抓素質。建立課程實施評價和監督機制，全面落實好國家課程、地方課程、校本課程。開展特色學校創建活動，引導學校重點建設好以學生綜合素質提高為目標的特色課程和校本課程，建立特色學校創建、評審、激勵機制，推出一批特色創建典型。

3．初中教育抓課改。抓好2007年初中畢業生綜合素質評價工作，引導初中學校實施好綜合實踐活動課程，并不斷提高課程實施質量和水平。

4．高中教育抓升學。建立高中教育全面質量管理和研究機制，加強對全市高中教學和高考改革信息研究，加強對高中段教學質量分析與管理，完善高考質量評價指標及考核辦法，力爭高考成績繼續保持全省領先水平。

5．職業教育抓基地。加強實訓基地建設，以船舶修造、機械加工、航運駕輪、旅游服務等為重點，市和各縣（區）建設一批集中職教育實訓和技能培訓于一體的市級先進制造業與現代服務業實訓基地，并爭創省級實訓基地；建立基地校企合作的人才培養模式，嘗試在全市各大中型企業中建立省、市級職教校外實習示范基地。

6．成人教育抓社區。加強社區教育技能培訓機構建設，建立健全市四級辦學的社區教育網絡平臺。實施社區教育示范區創建工程、社區學習型組織和家庭創建工程、漁農村勞動力轉移和勞動力素質提升培訓工程，全面開展各類培訓和創建工作。

（二）宏觀協調，落實全市教育指導重點

1．以縣（區）政府目標責任制考核為重點，完善教育督導機制。進一步完善縣（區）教育發展目標責任制考核辦法，建立健全以公報、公示、通報制度為主要形式的開放性督政機制。繼續開展省教育強縣、強鎮的復查、復評工作。開展義務教育均衡發展監測工作。

2．以全市高中學校等級評估為載體，健全學校評價機制。開展省等級重點高中的創建和復查工作，做好省等級重點高中年審工作。深化學校發展性教育督導評估工作，引導全市學校建立符合學校發展實際的“校本評估”機制。

3．以標準化學校建設為契機，加快學校布局調整步伐。全面實施學校標準化建設，結合農村寄宿制學校建設和食宿改造工程，重點加快對漁農村薄弱學校的改造，力爭在2007年，全市中小學標準化學校達標率在85%以上。

4．以初中學業考試改革為導向，引導學生全面發展。進一步完善初中學業考試及高中招生辦法，通過保送招生、定向招生、特長生招生等途徑，力求體現素質教育導向，促進中小學素質教育的深入推進。

（三）注重實效，確保市本級教育有序推進

1．構建新城教育管理新體制。高標準高起點打造新城教育，建立以南海實驗學校為主體的南海教育集團，采用集團化辦學模式，推動新城基礎教育加快發展。

第2篇：教育局工作思路范文

一、江陽區

1.深入推進“三開”“減負”保證學生校園體育活動一小時，督查開展情況，召開現場推進會，評選一批保證學生校園體育活動一小時先進集體和個人。

2.深入開展課堂教學改革，成立江陽區領導組、專家組，申報并確定一批區級試點學校，成立學科推進教研組，召開開展情況階段性推進工作會，評選階段性實踐先進集體和個人。

3.充分發揮評估的導向功能，深入研究素質教育評估指標體系和權重，促進素質教育全面實施，提高全區教育教學質量。

4.細化管理，重視過程，繼續堅持領導巡查制度，教學視導報告、整改措施、整改結果報告制度，建立完成工作任務登記制度，并納入教育股對學校年度目標考核內容之一。

5.加強城區學校招生工作制度建設，規范城區中小學計劃外招生，控制城區中小學辦學規模和消除起始年級大班額。

6.推進城區城鄉一體化義務教育均衡發展和特色學校建設。

7.實施學前三年行動計劃。按照省、市下達新建2所鄉鎮中心幼兒園民生工程目標任務，落實新建鄉鎮中心幼兒園建設承建單位、建設資金等工作，保質保量完成建設任務；加大幼兒教師招考力度，補充幼

; 8.深入推進普通高中新課程改革，按照新課改要求開足課、開好課；堅持德育為首、藝體與學科并重，以生為本，培養開發學生潛能，為學生終身發展奠定堅實基礎；規范高中招生秩序，強化內部管理，加大校本研培力度，提高教師適應新課程改革所需的素質；加大硬件建設投入，改善辦學條件，滿足新課程改革的需要，搶抓機遇，努力高中，為新課程改革新一輪全省普通高中評比奠定堅實基礎。

二、龍馬潭區

按照“一個圍繞（綱要精神）兩個核心（均衡+特色）三個重點（安全、質量、特色）四個實現（校園平安、均衡教育、質量提升、特色彰顯）” 的總體要求，不斷深化基礎教育課程改革，鞏固“兩基”成果，切實規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔。開齊開足開好課，促進學生綜合素質全面發展。進一步修訂和完善義務教育階段學校教育教學過程管理和質量監測體系。加大初中創建瀘州市素質教育優秀學校力度，注重學校內涵發展，全面提高城鄉學校教育質量和水平，辦人民滿意的教育。

1、開展藝體學科、小學英語、科學等師資結構調研，采取走教等方式解決短缺學科教師問題，從數量、質量上保證開齊課程、開足課時。

2、“三開”的落腳點和歸宿在于開好課。提高教育教學質量的主戰場在課堂，打造高效課堂就是課改、教研工作的著力點。各學校積極探索課堂教學模式、學科教學模式，教研室開展培訓和引導工作。首先在一些學校和一些學科開展“教學案”試點，然后推廣到其他學科、其他學校。組織開展“高效課堂教學”專題研討活動。初中以開展“常態課優質化、優質課常態化”研究為抓手，繼續開展高效教學的實踐與研究，推進“學案導學”，優化教學方式。

3、教學常規常抓不懈。教育股和教研室對納入創建目標的學校要給予更多的關注，深入一線開展教學研究活動；對薄弱學校開展集體視導，通過看、聽、查、問卷、數據分析進行教學管理指導和學科跟蹤指導，對薄弱學校的管理、考核制度進行調查，對不利于提高教學質量的制度、辦法，提交教代會討論，限期討論整改。

4、開展教學六認真檢查。在學校備課組、教研組、教導處檢查備課、

; 站內范文搜索 作業批改、實驗開出等的基礎上，教育局在每期末開展全區中小學“教學六認真展評周活動”。

5、對2012年還未進入全市強校的城北學校、江北初中、瀘化中學、石洞初中、雙加初中、魚塘初中等學校，要組織開展爭創市級強校研討會，群策群力、愛校如家，增強責任感和使命感。

6、全面推進高中課程改革。進一步完善與普通高中新課程相適應的教學管理評價制度、學生綜合評價制度、學生學分管理辦法。創造條件，探索、指導高中學校做好對選修課、通用技術課的實施。組建高中課程改革各學科教育教研示范工作室，加強對高中課程改革的研究、指導和示范引領。加強義務教育課程改革與高中課程改革銜接研究，提高義務教育學校教學水平和辦學質量。

8、進一步完善教育教學質量考核辦法。凡瀘州市中考評為瀘州市城區學校前10強和鄉鎮評為前30強的學校，原則上當年初中教學質量綜合目標考核為特等獎，反之原則上就不能評為特等獎。對區學科教研聯組進行獎勵，其中教研員（或兼職）占50%。區教育局獎勵學校學科首席教師個人（學校推選出的對某一學科教育教學質量負責的教師）。抽考和中考成績教育局將計算到人頭（教多班的算平均），七、八年級市抽考成績和中考成績計入教師個人的業務檔案。凡市、區抽查檢測成績均納入對學校的教育教學質量考核。

10、幼教工作。根據《瀘州市龍馬潭區幼兒園目標考核方案（試行）》的要求，區教育局將在2012年的基礎上，進一步完善考核方案的內容，豐富考核的形式、

; 站內范文搜索 更科學合理地運用考核結果，使目標考核真正起到促進全區幼兒教育的進一步規范、推動我區幼教事業健康發展的有效手段。

三、納溪區

（一）認真貫徹市教育局關于全面加強校園文化建設的意見，切實搞好各中小學、幼兒園的校園文化建設。其中把誦讀國學經典作為中小學德育工作的重要內容。

（二）學前教育加強農村幼兒園的建設和管理，發揮好鎮中心園示范作用，對全區民辦幼兒園繼續堅持每兩月一次的例會制度和年度工作目標管理考核評估制度。

（三）加強初中教育教學管理，搞好課堂教學改革，組織區級5所課堂教學改革試點校人員到山東某地考察學習。

（四）努力提升高中辦學效益，作好納溪中學擴建校區實施方案（征地30畝，擴建瀘天化校區，把高中部集中，挪出納溪中學校本部辦成初中部），并組織實施。

（五）進一步貫徹實施市教育局“三開”“減負”工作，堅持學生每日一小時陽光體育活動落到實處。

四、瀘縣

（一）工作思路：

理清一條主線：以“學前教育抓規范、義務教育抓雙高、高中教育抓名校、職業教育抓特色、成人教育抓典型、民辦教育抓示范、全縣教育抓管理”為主線，理清思路，科學安排，開拓進取，創造一流的作風，一流的工作，一流的成果，促進全縣教育全面協調可持續、健康發展，為打造教育名縣奠定基礎。

強化五個理念：強化教學質量為：“立校之本”理念；強化教育科研為“興校之本”理念；強化科學管理為“強校之本”理念；強化“以人為本”的理念；強化敢于創新的理念。

（二）主要工作任務

1、德育工作：進一步加強社團建設

; 站內范文搜索 ，并開展豐富多彩的活動。把學校辦成師生最向往的精神圣地。繼續完善心理健康輔導體系，關注學生的心理健康成長。按照市教育局要求，認真開展小學三年級以上學生的基礎性發展目標評價，讓學生實現自我教育。

2、學前教育：各鎮入園率達到90%以上，學前教育入學率各鎮達到95%。在春期，召開全縣幼兒園教育管理工作會，進一步解決幼兒教育存在的應試教育等問題，讓幼兒教育以培養行為習慣為主，走向科學，健康的軌道。加大對幼兒園教育的管理力度，嚴格執行幼兒園的審批年檢制度，對非法辦園和不合格幼兒園予以堅決取締。各幼兒園不得違規用車接送幼兒，確保幼兒園師生人身安全和教育質量。加強對各級示范幼兒園的創建工作，各公民辦幼兒園要積極爭創牌子不斷提升幼兒園辦學質量。中心幼兒園和代管幼兒園的中小學要加大管理力度，理順學校之間的關系，組織各種幼兒教育教學研究，不斷提高幼兒教師的素質和教學水平。組織一次幼兒教育常規檢查，規范教學教育行為。幼兒教育不得講授、檢測小學學科知識，尤其沒有專門培訓的英語教師不得進行英語教學。

3、義務教育：進一步加大控輟力度，增添控輟措施，力爭實現“一個也不能少”的目標。進一步加強常規管理，向細節要質量。教育股、教研室要經常深入學校，視導教學過程。教育局將會同政府教育督導室在春期對在教育質量評估中后五位的學校進行檢查，共同分析問題，尋找原因，增添措施，提高質量。把基礎教育課程改革向縱深推進。認真做好2012年的課改總結工作，應積極探索新的課堂教學模式，探索新的教育教學評價，讓我縣基礎教育有一個質的飛躍。

繼續加強特色學校的打造。建立評估機制，正確引導特色學校創建。教育局將制定印發《瀘縣特色學校評估實施方案（試行）》。《方案》應從目標與管理、特色項目選擇、師生參與程度、特色成果與社會效益等方面對學校進行評價，做到三個結合：一是特色學校評估與辦學水平綜合督導評估結合起來，在評估的時間、方法、程序上與辦學水平綜合督導評估統一。二是學校自評與教育局評估相結合，評估結果由教育局發文認定。三是評估結果與校長工作實績和待遇結合。

4、高中階段教育：高中教育繼續從規模型向質量效益型轉變。我縣的六所市級以上示范學校要根據自身的特點和實際，控制招生規模，加強過程管理，要多出人才，出好人才。發揮高中學科中心組的作用，提高教育

; 站內范文搜索 質量。學科中心組要在教研室的組織下主動積極的開展工作，切實承擔起“研究教學，培育教師，傳遞信息，提高質量”的責任。在2012年，高中學科中心組要積極研究高中課程改革，研究初高中知識的銜接，教學方法的差異，保證初中課改學生能適應高中教育。

5、基礎教育課程改革：重點擺在兩方面：一是師生教學行為質的變化；二是努力構建新的評價體系。校長要親自掛帥寫出各種實驗總結，綜合報告，特別是有價值的實驗成果要加以整理，并向全縣推廣。開齊開足開好新設置的課程，尤其要重視綜合實踐活動、科學等新課程的師資保障；學校教務處要加強新課程六認真的檢查，務必保證新課程的質量。

五、合江縣

（一）德育工作

2、做好部分特殊弱勢群體學生的幫助和教育工作，開展關愛、幫助留守學生、進城務工農民子女、單親家庭子女、貧困大學新生等特殊學生系列活動；做好進城務工農民子女和返鄉農民工子女就讀工作，享受本地學生同等到待遇。

3、做好2012年省、市、縣“三好生”、“優干”、“先進集體”、“省優秀學生”的評選、表彰工作。開展德育工作先進集體、個人和優秀德育工作者評選活動。

4、形式多樣地開展學生勞動技術教育、科技教育、心理健康教育、誠信教育、國防教育、環境保護、禁毒教育、法制教育、安全教育等專題教育活動。認真組織開展民族團結系列教育活動。

（二）教育管理

1、落實《合江縣義務教育均衡發展規劃》，積極解決中小學大班額問題，促進義務教育健康發展。加強農村學校和城鎮薄弱學校建設，切實推進區域內義務教育均衡、協調發展，

2、以7所市、縣級課改示范校為龍頭，積極實施義務教育階段和普通高中階段課程改革。嚴格執行小學、初中、普通高中計劃。以質量為核心，按照制定的小學、初中、普通高中綜合評價方案評估學校。

3、加強學前教育管理，提高入園率，克服 “小學化”傾向，積極實施學前教育三年行動計劃，加快農村幼兒教育事業發展步伐。開

; 站內范文搜索 展“市、縣級示范性幼兒園”創建工作。辦好特殊教育學校，做好殘疾兒童隨班就讀工作，確保每一個殘疾兒童都得到教育。

4、抓好教育常規管理，開展務實高效的“六認真”等常規檢查和教研、科研工作管理。加強考試管理，為提高教學質量服務。加強學籍管理，建立良好教學秩序。

5、加強課程管理，嚴格執行課程“三開”和減負有關規定，進一步加強實驗課和藝體課程管理，重點加強村小課程執行情況的檢查。

6、加強安全教育，落實安全責任制，健全安全管理制度，建立安全保衛體系，確保學校穩定和師生安全。

六、敘永縣

（一）進一步規范普通高中招生行為，嚴格執行市教育局的指令性招生計劃，確保招生有序進行。

（二）強化校園文化建設，努力營造良好的育人氛圍，提升學校辦學品位，使校園內的“一磚一石會說話，一草一木能育人”，充分體現環境的育人功能。

(三) 強化初中教育教學常規管理，全面提升教育質量，為高中教育的發展培養更多的合格生源，為打造教育強市作貢獻．

（四）認真學習山西新絳中學的課堂教學改革的經驗，推進我縣課堂教學改革的不斷深入。

（五）做好特色學校創建的指導工作，努力打造一批辦學特色鮮明的學校。

七、古藺縣

2012學年，古藺縣基礎教育以“大力發展學前教育，鞏固提高義務教育，穩步推進普高課改”為重點，改革創新教育教學管理，穩步促進教育質量可持續提升。

（一）加強中小學校德育工作。切實加強德育工作，促進學生全面發展。加強未成年人思想政治建設，以《未成年人思想道德測評體系》為工作指南，以“傳承國學經典、培育古藺新人”為活動載體，從抓隊伍建設入手，建立健全班主任管理、考核和獎勵的長效機制，圍繞學生習慣養成教育、愛國主義教育、民族精神教育等內容，開展形式多樣的主題教育活動，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性。

（二）落實學前教育行動計劃。大力發展學前教育，規范管理民辦教育。全縣學前教育以推進三年行動計劃為載體，大力發展學前教育，加強學前教育管理，完善內部管理機制，規范幼兒園辦學行為。一是爭取成立全縣學前教育管理中心，以古藺鎮一幼、二幼、三幼為中心，充分發

; 站內范文搜索 揮其示范帶頭作用，帶動全縣各鄉鎮中心幼兒園全面發展，發揮鄉鎮中心幼兒園的骨干作用，促進村級幼兒園健康發展。二是加強農村幼兒園建設，合理布局縣域學前教育資源，切實解決“入園難”問題。三是完善學前教育督導評估制度，定期對落實學前教育事業發展的目標規劃、資源配置、經費投入、教職工待遇保障、保教質量等進行專項督導，促進學前教育事業快速、健康發展。四是嚴格幼兒園準入制度，全面提高保育、保教質量。

（三）推進義務教育均衡發展。加強教育教學管理，深入推進素質教育。一是認真落實課程“三開”。認真落實課程標準和教學計劃，遵照《瀘州市義務教育課程計劃》“開齊、開足、開好”中小學課程。二是促進義教均衡發展。合理調整學校布局，積極整合教育資源，努力縮小城鄉、鎮村學校差距，推進義務教育均衡發展。三是全面提高教育質量。繼續創新教學視導，加強學校常規管理，完善義務教育監測制度。深入實施“學月教學常規督查”制度，促進全縣教學常規管理升級上檔，全面提高教育質量。

（四）深化高中教育課程改革。穩步推進高中課改，提升高中教育質量。一是穩定辦學規模，古藺中學、藺陽中學兩所學校學生人數要控制在5000人以內。二是加強相互交流，古藺中學、藺陽中學兩所學校要加強交流，采取相互視導等方式，交流工作經驗，提升管理水平。三是主動接受指導，加強與市教育局基教科的溝通與聯系，充分發揮市教育局、市教科所的視導作用。四是穩步提升質量，加強培優保重工作，增加本科人數，提高重本上線率，完成市預測各項目標。

第3篇：教育局工作思路范文

1．認真做好宣傳發動工作。要在全市的校長會議及教導主任會議上，認真做好宣傳發動工作。要求各學校要將教育局太教人20059號文件《關于開展青年教師英語口語培訓考試的通知》全文再在教師中組織學習，對培訓的意義及目的要求要講清講透。

2．周密布置，確保培訓及測試對象全員參與。繼續教育辦公室在05年底，就已經下發了調查摸底表，新學期一開學，將及時地下發正式培訓、測試報名表，要做到學校花名冊、調查摸底表與正式報名表三表基本吻合，確保每一個培訓及測試對象都能參與。

3．合理安排培訓點，加強對培訓工作的監管。針對本學期在各初中全面推開，點多量大的特點，我們繼續教育辦公室將本著方便教師，注重培訓質量的原則而合理地安排相應的培訓教學點。每個培訓點上，繼續教育辦公室將安排專人加強對培訓的管理，做好培訓出勤的點名工作及培訓監督。對各學校的培訓情況在培訓結束后進行及時通報。

4．嚴密組織測試，確保比較高的通過率。認真做好測試的組織管理，讓每一個參與培訓的教師都能參加測試。嚴格把好測試關，堅持測試的標準。二、做好中小學教師教育技術能力的培訓、測試前期準備工作。

中小學教師教育技術能力建設計劃，是以全面提高中小學教師教育技術應用能力，促進技術在教學中的有效運用為目的，通過建立中小學教師教育技術培訓和考試認證制度，組織開展以信息技術與學科教學有效整合為主要內容的教育技術培訓，全面提高廣大教師實施素質教育的能力水平。

實施中小學教師技術能力建設計劃，是推進教育信息化，實施素質教育和促進基礎教育課程改革，提高教育質量的迫切需要；是促進教師專業發展，建設專業化教師隊伍的必然要求。對于進一步促進以信息技術為主的現代教育技術與學科課程的整合，提高教育教學水平具有重要意義。

本學期的具體工作是：首先做好相關的宣傳工作，明確目的意義。其次是做好培訓對象的調查摸底，核對各個不同層次培訓的人數。三是合理安排培訓的順序，與目前進行的青年教師英語口語培訓錯開時間。四是選定相應的培訓教材。五是制訂培訓計劃，明確學校培訓與本中心培訓的內容安排，充分發揮各學校的培訓資源。六是組織建立一支集全市最高水平的教育技術培訓骨干師資隊伍，對培訓師資進行先期培訓，為全面推開面上的培訓打好基礎。三、繼續做好各類短期教師培訓班的培訓工作。

1．認真做好目前正在舉辦的各類培訓班的結束階段的培訓工作，確保這些培訓班保質保量地完成培訓任務。目前正在進行的各類短期教師培訓班有小學數學青年教師培訓班、中小學體育、心理健康教師培訓班、中學物理、語文青年教師培訓班。五個培訓班在學期初要召開班主任會議，落實結束階段的相關工作。

2．切實做好見習期教師的培訓考核工作。加強對見習教師的課堂教學隨機檢查力度，爭取對所有見習教師都能進行聽課檢查，把平時的課堂教學情況作為考核的重要依據?？荚囍校⒅貙嵺`能力的考查，確保見習教師適應新課程的發展要求。

3．抓好中小學青年教師高級研修班的結業組織工作。中小學青年教師高級研修班是教育局培育名師工程的重點項目，繼續教育辦公室要與教研、教科室的相關部門一起全力抓好該班的結束階段工作。要組織開展與導師的研討、重大活動觀摩、論文集的出版、培訓工作總結等活動。

4．要根據新的形勢發展需要及已經制訂的相關培訓規劃，繼續在本學期中開設新的短期教師培訓班。主要是開設小學語文骨干青年教師培訓班、小學科學教師培訓班、中小學藝術青年教師培訓班。具體培訓班的

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計劃及開班時間將另行下發通知。

5．在暑假中，組織開展英語引智培訓，今年暑假，將分別舉辦小學、中學英語教師引智培訓，由外籍教師承擔培訓工作，使我市的英語教師更能在教學理念上、教學方法上及口語的表達上適應英語教學的需要。四、認真抓好校本培訓的建設及指導工作。各學校的校本培訓要堅持有序、有針對性，提高校本培訓的實效。學校必須認真制訂好學期校本培訓的計劃。教師參加繼續教育必須要有書面筆記記錄。從06年開始，各學校聘請外地專家、學者到本校講座，要在活動前報繼續教育辦公室備案，由繼續教育辦公室派人參與并記錄，依此可以作為該學校教師專業培訓的課時數。新學期開學的初期，各學校要認真檢查教師的寒假學習筆記，組織開展寒假學習心得的交流活動。五、加強干部培訓，建設一支高質量的管理者隊伍。05年上半年，正是各學校領導班子的換屆時期，繼續教育辦公室要配合教育局黨委做好相關的干部培訓工作。一是繼續辦好目前正在舉辦的校長任期常規培訓班，組織校長進行任期工作總結。二是繼續辦好教科室主任負責人培訓班及幼兒園業務主任培訓班的培訓及結業工作，強化培訓效果。三是根據班子換屆的要求，在局黨委的安排下，組織后備干部培訓班，為校長換屆培訓新人。四是做好掛職干部的培訓及考察工作。五是舉辦新一期的入黨積極分子培訓班，對入黨積極分子進行系統培訓。六、充分挖掘培訓資源及師資潛力，做好社會培訓及教師學歷培訓工作。

1．繼續做好公務員的普通話、英語三百句及電子政務培訓工作，力爭培訓量比上年有較大的提高。

2．繼續與市財政局合作，開展06年會計的繼續教育培訓工作。要組織好培訓師資，制訂嚴格的培訓計劃，加強的培訓點培訓的組織管理工作，確保培訓質量。

3．積極與勞動與社會保障局聯系，爭取開辟新的培訓渠道，組織開展工人的在職培訓及新上崗就業人員的培訓。

4．繼續抓好教師的學歷培訓工作。配合局人事科做好教育碩士的報名組織工作，繼續抓好中小學教師本科學歷的招生及教學工作。

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第4篇：教育局工作思路范文

各縣（市、區）教育局，經開區文教體局，市局直屬各學校、單位、機關各處室：

為進一步激發教育系統干部、教師干事創業活力，確保全年各項目標任務順利完成，推動xx教育趕超發展，經研究，決定在全市教育系統開展"三問三思三比"活動。現就有關事項安排如下：

一、主要內容

（一）"三問" ,即問動力、問目標、問擔當。 為謀好"十三五",干好"十三五",需要教育部門各級干部和全體教職員工深入思考、認真回答三個事關xx教育發展全局的重大問題：一問動力：xx作為改革的前驅者，xx教育能否成為教育改革的領跑者，"十三五"的xx教育靠什么領跑全省、全國？二問目標：經過"十三五",xx教育能否實現趕超發展，達到全省的中上乃至領先水平？三問擔當：面對"十三五"的艱巨任務，我們要有怎樣的擔當和狀態，肩負起歷史使命和責任？面對"三問",全市教職員工必須要結合xx教育實際，認真思考，積極應答。

（二）"三思", 即思為什么、思做什么、思留什么。一是思考當干部當教師為什么。重溫入黨、入職的初心，反省一言一行是不是符合黨員、干部、教師的標準，想一想有沒有丟失奮斗的目標、偏離前進的方向，堅定理想信念，堅守精神家園，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，切實把個人的價值追求融入到黨和人民的事業之中。二是思考現階段做什么。認清崗位職責，如何立足本職崗位，補短板、育亮點、樹標桿，堅守干事創業的志向，把心思集中在想干事上，把膽識體現在敢干事上，把能力展現在會干事上，把目標落實在干成事上，努力做到知責明責擔責、守責履責盡責，在本職崗位上創造出一流業績。三是思考為后人留什么。牢固樹立大局意識、長遠意識，把握發展的歷史方位，把眼光放在長遠處，將心思用到打基礎上，自覺服務大平臺、融入大格局、把握大趨勢、順應大變革，努力為本校本單位的發展打實基礎、蓄足后勁。

（三）"三比",即比效率、比干勁、比業績。一比效率?？匆豢疵鎸щy，誰的信心足熱情高；改革創新，誰的舉措好效率高；攻堅破難，誰的辦法多成效好；推動形成一級對一級負責、一級為一級擔當的良好局面。二比干勁。圍繞提升戰斗力、強化執行力，看一看誰的拼搏精神更強、干事勁頭更足、服務意識更優、發展思路更清、工作措施更實。三比業績。對照全年目標任務，曬一曬事業發展的成績單，排一排各項工作的座次表，比一比對發展大局的貢獻值，評一評各線各領域工作的閃光點，亮一亮新一輪發展的好思路、好舉措。

二、具體措施

（一）深入學習研討。堅持集中學習與個人自學相結合，堅持階段性學習與長效學習相結合，以推動思想解放、激發昂揚斗志、創新工作思路為導向，精心制訂學習計劃，合理安排學習時間，依托理論學習中心組、""、考察調研等平臺和載體，組織廣大教職員工帶著責任認真學習、帶著問題深入研討。各級領導班子，重點要以"問、思、比"為重要內容，對標先進，自我加壓，高質量開好"找短板、育亮點、樹標桿"專項攻堅會，并列出補短板、育亮點清單，明確任務書、時間表和責任人。普通黨員干部層面，重點要把"問、思、比"作為下階段黨員組織生活日的主題，結合本職崗位，暢談學習體會，明確努力方向。各校各單位要圍繞重點難點熱點問題，組建一批專題研究團隊，建立健全"師徒結對"傳幫帶等機制，不斷提升學習研討的實效。

（二）發動建言獻策。圍繞科學謀劃十三五發展思路，組織廣大黨員干部廣泛開展大走訪、大調研，問計于師生家長、問計于社會各界人士，掌握真實情況，總結實踐經驗，理清工作思路。各級教育行政部門和各校各單位要設計有效載體，開展"你來提意見、我來補短板"活動，發動廣大干部為本單位和全市教育發展出謀劃策。各級教育行政部門和各校各單位要開展為發展建言獻策活動，進一步明確發展的目標、路徑、責任及要求，厚植xx教育發展新優勢。

（三）亮曬工作業績。堅持"亮、曬、評"相統一，結合年底考核工作，組織開展亮曬業績，統籌硬指標與軟指標，兼顧工作亮點和業績排名，做到重要工作筆筆對賬，重要指標項項公開，在互學互比互評中把先進樹起來。堅持領導帶頭，各級領導班子成員分別領銜的年度重點工作，年底逐項進行對賬盤點。召開各類述職評議會等方式，亮出各級教育行政部門和各校各單位的重點工作實績、難點工作進展和特色亮點所在，廣泛接受評議和監督。

（四）選樹標桿典型。建立并推行年度重點工作承諾履諾制度，引導黨員干部增強責任意識，在履諾踐諾中創造佳績、多做貢獻。深入開展重點專項工作競賽，實行重點工作和項目認領包干制，推動重點難點工作取得突破。深入開展各類專業評比活動，選樹一批"敢擔當、樹標桿"的典型，營造"學先進、比先進、趕超先進"的濃厚氛圍。

三、工作要求

（一）精心組織實施，建立長效機制。各地教育行政部門和各校各單位要高度重視，精心組織，強化措施，明確分工，并分解落實到具體工作環節、崗位和人員，保證各項工作任務落實到位，扎實推進，確保形成長效機制。

（二）創新活動載體，增強活動實效。各地教育行政部門和各校各單位要結合工作實際，掀起"三問三思三比"活動熱潮，通過中心組理論學習、黨支部組織生活、干部職工政治學習等形式，在各個層面組織"三問三思三比"學習討論活動，在認真學習討論的基礎上，進行理性思維、冷靜思考、認真總結、完善思路，并轉化為推動各項工作落實的理念思路、目標舉措，凝心聚力謀發展，真正把辦好人民滿意教育的要求落到實處。

（三）加強典型宣傳，營造良好氛圍。各地教育行政部門和各校各單位要加強宣傳，營造氛圍，活動期間注意及時提煉亮點，報送活動新聞，擴大活動影響力，推進"三問三思三比"活動有效開展。廣大教育干部要以此次活動為契機，進一步統一思想、形成共識，振奮精神、鼓足干勁，繼續推進各項工作的落實，樹立教育現代化強市的新標桿，辦好人民滿意的教育。

各地教育行政部門和市局直屬各學校（單位）填寫《開展"你來提意見，我來補短板"征求活動意見建議匯總表》（附件1），市局直屬各學校另填寫《 "補短板、育亮點、樹標桿"專項攻堅活動"短板"項目清單》（附件2）、《 "補短板、育亮點、樹標桿"專項攻堅活動"亮點"項目清單》（附件3），并于3月12日前報送市教育局組織處。聯系人：姜曉眉，聯系電話：xx,郵箱：xx.

第5篇：教育局工作思路范文

一、工作職責

1、綜合管理全縣特殊教育、義務教育、高中教育工作。

2、指導推動義務教育的實施和基礎教育結構調整及教育教學綜合改革工作。

3、負責基礎教育基本教學文件的制定，教育教學質量考核工作。

4、管理指導全縣中小學勞動技術、社會綜合實踐活動等工作。

5、負責指導、協調全縣中小學招生工作和學籍管理工作。

6、協助有關科室做好學校安全穩定工作。

7、承辦局領導交辦的其他工作。

二、工作運行情況

1、積極推進管理質量年活動。根據石家莊市教育局的統一安排布署，高邑縣教育局在全縣各級學校開展了"管理質量年"活動。活動以科學發展觀為指導，以深化教育改革為突破口，圍繞"管理·質量"這個核心，組織開展了一系列活動。

一年多來，根據上級精神并針對我縣實際，我們確立了"以縣一中為龍頭，以高于現有窗口學校為目標，以各級中心學校為突破口，全面推進和落實管理質量年活動"的工作思路。

2、強化學校精細化管理，使學校管理再上新臺階。

在去年狠抓小學精細化管理的基礎上，今年我們將重點放在初中精細化管理建設上，我們將二中、鄉中、中學定為精細化管理定點學校，從抓中學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣入手，將中學生一日常規管理落到實處，落實并組織各學校到現場參觀學習，使廣大師生對精細化管理有了更加深刻的認識，各單位在精細化管理觀念指導下，重新修訂了各種規章制度和教育教學評價辦法，并很快發揮了實效。

3、做好教師培訓提升教學質量

今年以來，共組織舉辦各級各類培訓10期，參訓教師達500人次。增強活動交流，學員之間取長補短，有效促進了教師水平的提高。同時，為使學校管理日趨規范。組織力量編寫了《縣中小學（幼兒園）管理制度匯編》，指導學校管理向規范化發展，各學校管理日趨科學，為各項工作有序開展奠定了基礎。并按照“管理質量”年活動要求，按學段制定了任務目標，在小學開展了習慣養成教育活動，在初中開展學洋思、衡中、杜郎動，在高中開展了高效課堂活動，促進了教育教學質量的提升與素質教育的實施。

三、加強黨性修養，增強自律意識。

努力保持清正廉潔的干部形象。做為一名局機關干部，雖然在領導職務系列中是最小的，權力有限，但自己也深知廉潔從政是黨和人民群眾對每個黨員干部的基本要求，遵守黨紀國法是每個干部必須具備的最起碼的基本條件。因此，一年來自己在局黨委的領導下，積極參加了上級統一安排的各項學習培訓和教育活動，自覺地接受了正反兩個方面的廉政教育，從思想上把加強黨性修養切實當做了自己政治生活中的一項重要任務。進一步增強廉潔自律的意識，樹立服務意識和公仆意識。在處理個人工作和生活上，努力做到了自重、自省、自警、自勵，保持了一個黨員干部應有的素質和形象。

四、落實崗位責任，抓好負責科室廉政建設。

第6篇：教育局工作思路范文

經局黨組研究決定，今天在應城召開新高考動員暨基礎教育工作會。會議主題是傳達市教育局黨組工作思路，安排布置2018年及近幾年高考和基礎教育工作。剛才幾位分管同志從微觀上對抓好xx教育工作，提出了很好的工作思路和想法，我完全贊同。

在決定召開今天的會議時，有這樣幾層考慮。一是基于我們教育工作面臨著諸多問題。突出的問題是xx市的高考質量堪憂，高考一本上線2017年3814人，2017年3814人，2017年3801人，一本上線萬人平在全省墊底，高考升學形勢嚴峻。二是要讓會議富有成效?；A教育工作會、中考高考質量分析會每年都在召開，但是每年高考的結果都差不多，開會的效果不是很明顯，不起作用的會議沒有必要召開。所以我們盡量減少開會次數，目的就是要提高開會的質量。三是在會議上要拿出解決問題的辦法和措施。為了提高教育質量，今年以來，市教育局陸續出臺了一些有針對性的辦法和措施，馬上要面臨新的高考和中考，需要把辦法措施告知每位教育工作者。

到市教育局履職后，我已經參加過很多會議。在這些會議上，講過很多關于xx教育的觀點和想法，既指出xx教育存在的問題和弊端，又提出了今后努力的方向。這些觀點和想法是經過認真調研得出的結論，是市教育局一班人集體智慧的體現。今天就如何抓好xx的基礎教育工作，我從宏觀上提四個方面的思路、構想和觀點，供大家參考。

一、正確定位辦教育

每一個縣（市、區）、每一所學校都要認識到自我定位的重要性，要分析自身的優勢和劣勢，制定好目標方向，并且持之以恒地為之努力?？梢詮囊韵氯齻€方面來定位：

一是現狀定位。每所學校都要對自己的現狀有清醒的認識，我們這所學校在所在區域處于什么位次，在全市乃至全省處于一個什么層次，都要認真分析、認真思考，只有這樣才能為學校今后的發展定好位。高中學校更需要對現狀進行分析，正確定位才能在對接新高考中揚長避短，發揮優勢，適應高考制度改革的新要求。

二是目標定位。每位教育局長要有目標，要思考縣（市、區）教育三至五年能達到什么樣的目標。每位校長在任期內必須認真思考，學校要達到一個什么目標，辦學達到什么水平，一定不能腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。目標定位有兩個基本要求。第一是要高標準要求自己。市教育局確定高考的奮斗目標是一本上線人數每年增長10%，通過三年努力，一本上線萬人平達到全省的平均水平，中考及格率要達到60%以上，這是根據現狀制定的高標準。“求其上則居中，求其中則居下”，要確立高目標，敢于大膽地把自己的目標喊出來，才會有動力，才會“跳起來摘桃子”。第二是要腳踏實地地干。目標定位后，敢擔當、有作為，必須腳踏實地、一步一個腳印地去做，這樣才能干出成效。

三是學習定位。要加快改變目前我市教育落后的面貌，一定要加強學習。主要是要到先進地區、先進學校去考察學習。分管教育的局長、校長要經常到外面去學習，要多考察幾所先進學校。對于教師的學習培訓，當務之急是要改變教師落后的教育理念、落后的課堂教學方法，要真正把教師帶到基礎教育的示范校去學習、去體驗。同時，在學習過程中，要扎扎實實地去學，取長補短，把學習落到實處，不能搞形式，不可走馬觀花。安陸一中組織教師到浙江去跟崗培訓三個月，這才是真學，值得大家學習借鑒。

二、尊重規律辦教育

教育的根本任務是立德樹人，教育的本質是喚醒、發現，是幫助每一個人發現自己，成為自己。教育理念是創造適合每一個學生發展的教育。教育的目的、措施就是發展學生的核心素養，培養學生獲得成功生活、適應個人終生發展和社會發展的必備品格和關鍵能力。目前，市教育局開展的學生行為養成教育就是尊重教育規律的舉措。尊重規律辦教育就應該做好三件事：

一是緊緊圍繞五項重點工作不動搖、不懈怠、不折騰。今天在座的各位和全市所有的教育工作者都要做到對五大重點工作熟記于心。今后，市教育局對市直學校、各縣（市、區）的考核，都是圍繞這五大重點工作開展。能量化的就用量化指標評價?？己朔侄靠己撕投ㄐ钥己?，定量就是一律用數據說話，定性是用測評的方式。市教育局領導以后到縣（市、區）調研時，必須要檢查各地是如何貫徹全市教育工作會議精神、怎樣抓實五大重點工作的。

二是要花大力氣控制學校規?；蚩s小學校規?！，F在，有的學校規模在3000至5000人，有的一個年級就是1000多人，教師不堪重負，學校也難于管理，這樣辦學是不符合教育規律的。因此，必須要控制規模。對于義務教育階段學校來講，要借鑒外地好的做法，在就近入學、劃片招生的同時，控制好學校規模，控制好班額。高中學校更需要控制規模，這里有很好的經驗可以借鑒。杭州二中是杭州市最好的三所高中之一，2017屆畢業生546人，51被清華北大錄取，163人被浙江大學錄取。黃岡市總人口810萬人，比xx多300萬人，但是黃岡中學每年招生不超過850人，這就是在辦真教育。我們要針對現狀，大膽改革，真正把學校規模控制下來。要明確好自己的責任，縣（市、區）的規模控制由各縣（市、區）負責，還要確保穩定，實現平穩過渡。今天會議結束后，各高中校長要迅速把本校今年招生的規模報到市教育局。

三是全面主動應對高考綜合改革。剛才王小平同志從“圍繞一個核心、抓好兩項改革、統籌三個階段規劃、強化四個責任”四個方面，已經講得很清楚，在這里只強調一點，選課走班不僅是高中要做的事，初中也要做好準備。北京十一中初中部早就已經開始選課走班。所以對接新高考不僅僅是高中的事，要統籌謀劃、整體聯動，初中學校也要開始思考，有條件的學校也要開始進行選課走班的探索。

三、協調發展辦教育

要想提高教育教學質量，各類教育必須協調發展，至少要在四個方面做到協調發展：

一是從幼兒園、小學、初中到高中的各個學段要協調發展。要落實立德樹人根本任務，落實教育教學活動，都要跟蹤培養，要用發展的眼光去看待學生，要讓學生永遠留戀我們的學校，不要在學生畢業后就不管不問。只有跟蹤去看學生的發展情況，才能發現我們原來的教育方式是否是對的。所以小學和初中要主動對接，初中和高中要主動對接，不要相互割裂開來。

二是基礎教育和職業教育要協調發展。教育部提出普職比要大體相當，我們要圍繞這個目標來抓教育。市教育局今年確定的普職比是65:35，這個比例相對于教育部的標準來說已經是很低的要求。2017年，我市中考合格率僅為54.49%，嚴格來講只有54%的學生才能進普通高中，其他的學生只能進入職業技術學校學習。可見，我們的職業教育發展潛力還是很大的，但是，目前的狀況是職校還在為生源發愁，這不應該是正常的表現。

三是普通學校和特色學校要協調發展。高中學校合理定位，綜合發展，不能只搞大文大理，普通學校和特色學校一定都要重視。宜昌市把原來的12所高中整合為6所高中，3所普通高中、3所特色高中，他們成功的經驗值得我們學習借鑒。

四是公辦、民辦要協調發展。公辦的學校是滿足老百姓基本的教育需求，民辦教育可以滿足學生對個性化發展的教育需求。市教育局已經代市政府起草了支持民辦教育的二十五條措施，現在正在征求意見。方子教育集團已經和高新區簽訂了合同，他們投資5.5億，征地260畝。我們現在還準備引入浙江海亮教育管理集團來xx興辦教育，合力促進xx民辦教育發展。

四、整體聯動辦教育

全市要上下一盤棋、上下一條心來辦教育，不要各自為政，自行其是。市教育局是一個負責任的集體，是一個講公平講正義的集體，大家任何時候有什么意見和建議可以跟我們講，只要是合理的，我們一定會采納。

一是要一體化發展。怎么一體化發展？第一是要定位高中學校的高考升學目標。xx高中要想辦法恢復奧賽的傳統，將目標定位為培養更多上北大清華、“雙一流”學校的學生。各縣（市、區）一中的目標定位就是培養更多上一本大學的學生。一般高中的目標定位就是走特色發展之路，滿足更多學生上大學的需求。第二是轉變考核方式。從今年開始，對縣（市、區）的考核主要看一本上線的學生數量，對考清華北大不作要求。從明年開始，將孝高畢業生按照生源地考核，高考情況納入縣（市、區）一中成績，與縣（市、區）高考成績一起考核。因此，各縣（市、區）不要再跟孝高爭搶生源。第三是要放在全省范圍內一起統籌協調，共同發展。對于中考，要迅速想辦法跟其他地（市、州）聯系，爭取共同命題，用同樣的試卷，條件成熟時，還要聯合閱卷或交叉閱卷。只有和外地的學校進行比較分析，才能真正檢測我們的質量，同時也可以消除縣（市、區）對試卷命題方面的擔憂。不僅是中考，平時的考試，如初中三個年級期中期末全市統考、小學抽考，都可以與宜昌、襄陽等地（市、州）聯動，通過考試質量分析來掌握全市基礎教育的情況。

二是要差異化發展。怎么差異化發展？剛才講了孝高和一中的差異化發展，每個縣（市、區）一定要思考怎樣合理設置高中學校，既要突出重點也要比較分析。建議每個縣（市、區）重點高中只設置一所，普通高中至少設置兩所。重點高中在全市范圍內競爭，普通高中在縣域內相互競爭，有了競爭，才有活力。如孝南區，xx一中和其他縣（市、區）一中比較，孝南高中、孝南二中、孝南三中在招生上合理分配，基本上放到一個層次上，放手讓他們去比較，去競爭。

第7篇：教育局工作思路范文

一、指導思想

新一輪解放思想大討論活動的指導思想是:深入學習貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“進一步解放思想，改進作風，創新實干，科學發展”這一主題，著力解決在思想觀念、工作作風、工作方法等方面影響制約機關建設和教育事業發展的突出問題，通過大討論活動，使全鎮教育系統的干部職工在思想觀念、工作作風、工作方法、工作紀律上有比較明顯的改觀，以思想的大解放、觀念的大更新，推動我鎮教育事業健康發展、科學發展、和諧發展。

二、重點任務

解放思想是一項長期任務。這次大討論活動，要圍繞貫徹落實黨的十七大和省九次、市七次、區七次黨代會和各級教育工作會議精神，緊扣“進一步解放思想，改進作風，創新實干，科學發展”這個主題，開展討論、查找問題、尋求對策，引導全鎮教育系統的干部職工在解放思想中統一思想，在提升境界中創新思路，堅定不移地推動全鎮教育事業科學發展、又好又快發展。結合當前全鎮教育系統干部職工思想、作風和工作實際，主要解決以下四個方面存在的問題：

1、解決境界標準不高的問題。要將科學發展觀的精髓要義與全鎮教育工作實際緊密結合，與學校管理、教學管理、新課程改革、素質教育等教育教學工作相結合，克服安于現狀和不適應教育科學發展觀的思想觀念，強化“慢進即退”、“爭先進位”、“以人為本”等意識，跳出教育看教育，橫向比較找差距，逐步形成比服務、比貢獻、爭先創優的生動局面。

2、解決工作作風不實的問題。要克服心浮氣躁、急功近利情緒，杜絕以會議落實會議、以文件落實文件的現象，不搞花架子，不做表面文章，要親臨教育一線，深入調查研究，切實把創建“省級教育工作示范區”、創建和諧校園、開展未成年人思想道德教育和心理健康教育、“提質創優”活動、“倡導快樂讀書、創建書香校園”活動、“陽光體育運動”等工作落實好，全面推進素質教育。各學校要以“務實、高效”為重點，進一步優化教育環境。

3、解決創新能力不足的問題。要創新工作思路，創新教學管理，創新課堂教學改革，克服思路狹窄，破除墨守成規，破解素質教育發展瓶頸，積極改進服務方式，深化課堂教學改革，提高工作效率和課堂教學效率，不斷完善義務教育經費保障機制改革和基礎教育課程改革，全面推進素質教育。

4、解決組織紀律不嚴的問題。要強化組織紀律觀念，牢固樹立全鎮教育工作一盤棋的思想，努力克服本位主義和個人主義。要做到令行禁止，真正建立起有權必有責、用權受監督、違法要追究的監督機制，進一步加大規范辦學行為的力度，堅定不移地推進素質教育。

三、目標要求

這次解放思想大討論活動的目標要求是：通過解放思想大討論活動，切實解決影響和制約全鎮教育事業科學發展的問題，使全鎮教育系統的干部職工在工作中做到“實”、“干”、“新”?！皩崱奔凑f實話、辦實事、不搞花架子，不做表面文章；按照全鎮教育系統“堅持一個總目標，加強兩個建設，實施三項改革，突出重點工作，全面推進素質教育”的工作思路，結合各自實際，切實將各項工作落到實處?！案伞奔聪凉M足現狀、等待觀望的陳腐觀念，樹立乘勢而上的機遇意識，主動干，搶著干；堅持向高標準看齊，努力營造爭先創優和比學趕超的良好氛圍，切實讓機遇轉化為提升全鎮教育工作水平的動力?！靶隆奔此枷肷嫌行戮辰?，作風上有新改進，工作上有新辦法；堅決克服萬事不求人、樣樣自己干的狹隘思想，要善于學習先進地區、先進學校的管理經驗；要敢為人先，別人能干的我們敢干，別人沒干的我們積極探索，結合當前的新課程改革和素質教育，以“構建高效課堂”為核心，積極探索教學管理、課堂教學的新思路、新方法，全面提升教育教學質量。通過新一輪的解放思想大討論活動，切實解決全鎮在實施素質教育、加強校長隊伍建設、加強教師隊伍建設、完善義務教育經費保障機制改革、深化基礎教育課程改革、深化教育內部管理體制改革以及規范辦學行為等方面存在的矛盾和問題。

四、階段步驟

這次大討論活動從**月28日開始，用近兩個月的時間，整個活動分四個階段進行：

(一)學習發動階段(**月28日至**月31日)。召開全鎮教育系統動員大會，組織學習有關文件，層層發動，組織學習，制定活動方案。

(二)查擺問題階段(8月1日至8月15日)。緊密聯系全鎮教育工作實際，深入調查研究，認真查找思想觀

為認真學習貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，動員全鎮教育系統干部職工進一步解放思想，改進作風，創新實干，推動科學發展，開創我鎮教育工作新局面，根據區教育局的統一部署，按照《**教育局關于在全區教育系統開展新一輪解放思想大討論活動的實施意見》（**教發[20**]**號）和**局長在全區教育系統解放思想大討論動員會上講話的精神要求，結合全鎮教育工作實際，現制定如下實施方案。

一、指導思想

新一輪解放思想大討論活動的指導思想是:深入學習貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“進一步解放思想，改進作風，創新實干，科學發展”這一主題，著力解決在思想觀念、工作作風、工作方法等方面影響制約機關建設和教育事業發展的突出問題，通過大討論活動，使全鎮教育系統的干部職工在思想觀念、工作作風、工作方法、工作紀律上有比較明顯的改觀，以思想的大解放、觀念的大更新，推動我鎮教育事業健康發展、科學發展、和諧發展。

二、重點任務

解放思想是一項長期任務。這次大討論活動，要圍繞貫徹落實黨的十七大和省九次、市七次、區七次黨代會和各級教育工作會議精神，緊扣“進一步解放思想，改進作風，創新實干，科學發展”這個主題，開展討論、查找問題、尋求對策，引導全鎮教育系統的干部職工在解放思想中統一思想，在提升境界中創新思路，堅定不移地推動全鎮教育事業科學發展、又好又快發展。結合當前全鎮教育系統干部職工思想、作風和工作實際，主要解決以下四個方面存在的問題：

1、解決境界標準不高的問題。要將科學發展觀的精髓要義與全鎮教育工作實際緊密結合，與學校管理、教學管理、新課程改革、素質教育等教育教學工作相結合，克服安于現狀和不適應教育科學發展觀的思想觀念，強化“慢進即退”、“爭先進位”、“以人為本”等意識，跳出教育看教育，橫向比較找差距，逐步形成比服務、比貢獻、爭先創優的生動局面。

2、解決工作作風不實的問題。要克服心浮氣躁、急功近利情緒，杜絕以會議落實會議、以文件落實文件的現象，不搞花架子，不做表面文章，要親臨教育一線，深入調查研究，切實把創建“省級教育工作示范區”、創建和諧校園、開展未成年人思想道德教育和心理健康教育、“提質創優”活動、“倡導快樂讀書、創建書香校園”活動、“陽光體育運動”等工作落實好，全面推進素質教育。各學校要以“務實、高效”為重點，進一步優化教育環境。

3、解決創新能力不足的問題。要創新工作思路，創新教學管理，創新課堂教學改革，克服思路狹窄，破除墨守成規，破解素質教育發展瓶頸，積極改進服務方式，深化課堂教學改革，提高工作效率和課堂教學效率，不斷完善義務教育經費保障機制改革和基礎教育課程改革，全面推進素質教育。

4、解決組織紀律不嚴的問題。要強化組織紀律觀念，牢固樹立全鎮教育工作一盤棋的思想，努力克服本位主義和個人主義。要做到令行禁止，真正建立起有權必有責、用權受監督、違法要追究的監督機制，進一步加大規范辦學行為的力度，堅定不移地推進素質教育。

三、目標要求

這次解放思想大討論活動的目標要求是：通過解放思想大討論活動，切實解決影響和制約全鎮教育事業科學發展的問題，使全鎮教育系統的干部職工在工作中做到“實”、“干”、“新”?！皩崱奔凑f實話、辦實事、不搞花架子，不做表面文章；按照全鎮教育系統“堅持一個總目標，加強兩個建設，實施三項改革，突出重點工作，全面推進素質教育”的工作思路，結合各自實際，切實將各項工作落到實處?！案伞奔聪凉M足現狀、等待觀望的陳腐觀念，樹立乘勢而上的機遇意識，主動干，搶著干；堅持向高標準看齊，努力營造爭先創優和比學趕超的良好氛圍，切實讓機遇轉化為提升全鎮教育工作水平的動力?！靶隆奔此枷肷嫌行戮辰?，作風上有新改進，工作上有新辦法；堅決克服萬事不求人、樣樣自己干的狹隘思想，要善于學習先進地區、先進學校的管理經驗；要敢為人先，別人能干的我們敢干，別人沒干的我們積極探索，結合當前的新課程改革和素質教育，以“構建高效課堂”為核心，積極探索教學管理、課堂教學的新思路、新方法，全面提升教育教學質量。通過新一輪的解放思想大討論活動，切實解決全鎮在實施素質教育、加強校長隊伍建設、加強教師隊伍建設、完善義務教育經費保障機制改革、深化基礎教育課程改革、深化教育內部管理體制改革以及規范辦學行為等方面存在的矛盾和問題。

四、階段步驟

這次大討論活動從**月28日開始，用近兩個月的時間，整個活動分四個階段進行：

(一)學習發動階段(**月28日至**月31日)。召開全鎮教育系統動員大會，組織學習有關文件，層層發動，組織學習，制定活動方案。

(二)查擺問題階段(8月1日至8月15日)。緊密聯系全鎮教育工作實際，深入調查研究，認真查找思想觀念、精神狀態、工作作風等方面的問題和不足，查找目標思路、政策措施、工作成效等方面的差距和薄弱環節。堅持開門解放思想，廣泛征求社會各界特別是服務對象的意見和建議，深入剖析矛盾和問題產生的根源，提出改進措施。

(三)深入整改階段(8月16日至8月31日)。對查擺的問題和征集的意見及建議，逐條梳理，制定措施，全面整改。各學校（幼兒園）的整改措施和整改情況要報鎮教委審定，個人的要在單位內部公開。在此基礎上，各學校（幼兒園）要認真分析自身的優勢和潛力，提出自我加壓的奮斗目標。

(四)總結提高階段(9月1日至9月15日)。各學校（幼兒園）要認真總結開展新一輪解放思想大討論活動的成功經驗，把整改過程中形成的一些好措施、好做法，作為解放思想、創新實干、轉變作風、科學發展的長效機制，使這次大討論活動真正成為推動全鎮教育事業又好又快發展的良好開端。

五、主要活動

重點組織開展以下幾項活動:

(一)建言獻策、民主評議活動

1、開展“我為舊鎮教育事業發展獻計獻策”活動。通過多種形式，廣泛征求社會各界對舊鎮教育事業發展的意見和建議，及時吸取其中的好思路、好措施、好做法。

2、新學年“教育教學工作計劃”評議活動。抽調專人組成評議小組，對各單位20**—20**學年度的工作打算進行審議評議，評議結果全鎮教育系統通報。

(二)研討活動

教委同志就分管的工作，分頭組織有關人員召開研討會，把脈會診，理清思路，并形成書面材料。

（三）陽光服務活動

以學校為單位，通過公開欄、致學生家長的一封信等多種形式就學校收費、招生等工作進行公開，接受社會監督。

六、組織實施

(一)加強組織領導。這次大討論活動在鎮教委統一領導下進行，成立由張振國同志任組長，尹守波同志任副組長，教委全體成員組成的領導小組，下設辦公室，樊軍波同志任辦公室主任，負責整個活動的組織領導和督促落實。各學校（幼兒園）要高度重視，迅速行動，健全組織，落實責任。

(二)加強宣傳發動。召開全鎮教育系統動員大會，全面動員，全面發動。各學校（幼兒園）要精心組織，周密安排，抓好落實。鎮教育系統大討論活動領導小組要注意發現典型，跟蹤宣傳報道，開展理論研討，交流工作情況，推廣典型經驗，營造濃厚氛圍。

第8篇：教育局工作思路范文

一是營造創建氛圍，確保人人支持創建工作。遵照縣創建工作領導小組部署，認真開展各項工作。將創建工作與各鄉鎮、各?？己藪煦^，與各鄉（鎮）長、校長簽訂目標責任書，鄉鎮考核、學?？己恕⒔處熆己伺c創建掛鉤。認真做好現代化創建業務培訓工作，舉辦專題培訓班 12期，15 000人次受訓，提高對創建工作的思想認識與創建能力。開設教育現代化創建工作專題網站，信息 560條，在國家、省、市級媒體教育現代化創建稿件 116篇，12個鄉鎮創建工作情況介紹在東海電視臺播出，使該縣的創建工作家喻戶曉，形成了人人支持創建、人人關心創建的良好局面。

二是創新管理機制，確保序時推進創建工作。建立縣、鄉鎮（場）、學?，F代化創建工作雙周匯報制度，明確階段工作重心；建立教育現代化創建工作包校制度，明確教育現代化創建工作包校責任；建立創建工作督查制度，由分片包校人員督查聯系點的工作落實及進展情況；建立發行簡報制度，編發《東海縣教育現代化創建工作簡報》 30期，及時反饋各單位創建推進情況，樹立典型，鞭策后進。

三是及時跟蹤督查，確保有效推進創建工作。開展校園環境優化年主題行動，成立了教育現代化創建工作中心督查組，每半月一次對全縣中小學教育現代化創建序時推進情況和校園環境建設情況進行錄像督查。創建辦對全縣中小學創建工作進行了2輪督查，每周向縣督查辦匯報創建工作推進情況?？h政府對鄉鎮和學校創建工作進行 7次專項督查。為督促全縣中小學利用暑期加快推進教育現代化創建工作，在教育系統掀起新一輪創建熱潮，縣教育局于7月18日至23日，分別在東海初級中學、平明中學、石榴初級中學、雙店中學等校分5個片區召開全縣中小學教育現代化創建工作過堂會。過堂會上，各校校長和局機關包校人員詳細匯報了學校創建工作目標完成情況、采取措施、存在問題及下一步工作打算。局包片領導及局創建辦同志逐校點評。

第9篇：教育局工作思路范文

同志們：

今天，我們召開2010年度市教育局機關工作會議的主要任務是，傳達學習有關會議、文件精神，總結09年工作，表彰局機關先進處室、先進個人和優秀黨員，進一步統一思想，振奮精神，開拓創新，確保高質量完成全年各項目標任務。下面，我講三個問題。

一、關于去年工作的簡要回顧

去年，全局同志堅持圍繞區域教育現代化創建這個中心，突出推義務教育均衡發展和素質教育兩個重點，完善現代全民教育、擴大優質教育、建成終身教育三大體系的總體工作思路，深化改革，奮力開拓，全面實現了“九大工作目標”，推動Xx教育躍上了一個新的臺階。

亮點工作可圈可點。比如：1.全市高考成績繼續位居全省前列，本二以上達線人數超萬人，34人錄取清華北大，創歷史最好水平;2.Xx大學籌建工作取得重大進展，省政府正式致函國家教育部商請籌建Xx大學，順利接受教育部高校設置專家組對Xx大學籌建工作的現場評審考察;3.區域教育現代化創建首戰告捷，Xx市、Xx區順利通過教育現代化建設水平省級現場考察評估，被省政府授予教育現代化建設先進縣(市、區)稱號;4.教育信息化穩步推進，出臺Xx市教育信息化三年發展規劃和實施方案，開通教育城域網教學資源共建共享網絡平臺，實施教育城域網專網建設工程，全面啟動數字化校園建設;5.義務教育均衡發展步伐加快，市政府出臺《關于進一步推進義務教育均衡發展的意見》，啟動了“千師百校”結對幫扶工程和特級(骨干)教師送教下鄉活動;6.教育規劃工作成效明顯，基本完成市區中小學和幼兒園中長期布局規劃，市政府辦公室已經印發醫藥高新區、經濟開發區和周山河街區中小學布局調整實施意見;7.教育對外開放取得突破，啟動高中階段學校中外合作辦學項目，省Xx中學、省靖江中學成為首批中外合作辦學學校，5所職教中心校與韓國驪州大學開展師生互訪交流活動，留學生數量上升。8.語言文字工作躍上新的臺階，Xx市、Xx市順利通過三類城市語言文字工作省級評估，全市城市語言文字工作全面達標，成功承辦首屆全國中小學生“Xx”夏令營活動，得到中央文明委、國家教育部和Xx省委領導的充分肯定;9.“教育為民熱線”的品牌效應初現，受理群眾咨詢1201人次、接受求助11人次，辦理投訴397人次，按時辦結率、回復率均為100%;10.教育宣傳工作成效明顯，全面改版Xx教育門戶網站，與Xx各新聞媒體建立全面深度合作機制，教育網絡輿情的預見性和正面引導能力不斷增強，教育信息工作繼續走在全省前列，《中國教育報》推出“看Xx教育幸福表情”的整版宣傳，Xx教育報Xx記者站用稿量遠遠高于其他12個大市;等等。

創新精神可贊可嘆。比如：1.全市中小學實行“條塊結合，雙重管理”黨建工作模式，省委在我市召開現場推進會，經驗在全省推廣;2.首次實行全市中考網上閱卷，7門學科42萬份試卷無一差錯;3.首次設立碩士研究生報名考試點，結束我市考生長期以來赴周邊城市報名、考試的歷史;4.Xx電子信息職業教育集團正式掛牌成立，既滿足了企業對專業技能人才的需求，又提升了相關職業院校的專業建設水平，還提高了職校學生的就業率，更探索出了一條機關部門服務大企業大項目的成功路徑;5.幼兒教育“以縣為主”的管理經驗在全省教育工作會議上交流，全省幼兒教育教科研工作現場會在我市舉行，本土文化課程走進幼兒園的經驗被《中國教育報》宣傳推介;6.“主體參與”課堂教學模式的影響進一步擴大，在全省課程改革經驗交流會上作專題介紹;7.首次在全市范圍內選派27名優秀學校干部赴Xx掛職鍛煉;8.深入開展“踐行新規范做人民滿意教師”主題教育活動，舉辦優秀教師師德報告會和師德演講比賽;9.建立14個中小學名師工作室和14個普通高中學科基地;等等。

各項榮譽可喜可賀。比如：1.市教育局被評為Xx市文明單位和安全生產先進單位;2.門戶網站被省教育廳評為優秀教育門戶網站二等獎，列全省省轄市第四名;3.市教育局獲全市“三下鄉”工作先進集體;4.市教育局獲教育部授予的“祖國萬歲”歌詠活動優秀組織獎;5.市教育局獲得Xx市內部審計工作先進單位、Xx市市級部門決算編制先進單位;6.市教育局被省教育廳評為Xx省現代教育技術應用先進單位;7.書記信箱辦理工作收到市委辦發來的賀信，市長信箱辦理工作被評為2008-2009年度先進辦信單位，市教育局被表彰為建議提案辦理工作先進單位和工作先進集體;8.非學歷教育考試完成省下達任務的210%，被省教育考試院評為4個特別獎之一，市考辦被省教育考試院評為06-09年度全國計算機等級考試優秀承辦機構;等等。

上成績的取得，是全體同志共同努力的結果，是大家開拓創新的結晶。在此，我代表市教育局領導班子全體成員向大家表示衷心的感謝

回顧一年的工作，我感到，市教育局機關呈現出這樣幾個明顯的特點：一是想做事、干成事的氛圍正在形成;二是和諧、合作成為機關工作關系的主旋律，處室配合的意識和能動性不斷提高;三是組織協調能力進一步提升，網上閱卷、招聘教師等工作已成為“精品工程”、“放心工程”;四是中層干部宏觀思維、創新能力不斷增強，工作思路比較清晰;五是工作目標意識和敬業精神大大增強。不少處室、不少同志滿負荷運轉，默默無聞，加班加點，不計報酬，不叫苦叫累，令人感動;等等。

在肯定成績的同時，我們也應看到存在的問題與不足，主要有：學習氛圍比過去濃，但學習的針對性不強，部分人學習的自覺性不高，學習的實效性不強;工作的創新意識比過去強，但整體創新能力偏弱，出彩的招數不多，一些崗位業績平平;大局觀念比過去強，但主動性發揮不夠，一些環節協調不到位，部分人責任心欠缺，影響機關工作整體合力的形成;制度建設逐步規范，但執行不到位，有令不行、有章不循的情況還不同程度地存在，也發生了一些影響機關形象的事;辦事效率有明顯提高，但立說立行不夠，在有些時候、有些工作上仍然存在敷衍、拖拉、推諉的現象。

二、關于今年工作的總體要求和階段性特征

2010年，全市教育工作的總體要求是：以科學發展觀為指導，以全面完成“十一五”目標任務為總攬，突出區域教育現代化創建、義務教育高位均衡發展、全面實施素質教育和積極籌建Xx大學四大重點，努力實現“事業發展取得新突破，教育質量實現新提升，隊伍建設邁出新步伐，統籌管理得到新加強，教育為民展現新形象”五大奮斗目標，為全面開啟“十二五”教育發展規劃奠定堅實基礎。

2010年，是一個重要的年份，準確把握這一重要時間節點的階段性特征，對于我們理解全年工作總體要求，進而高揚發展主題，突出工作重點，實現既定目標，至關重要。

首先，準確把握沖刺之年的階段性特征，始終保持加快發展的強烈意識。今年，是“十一五”計劃的收官之年，也是基本實現區域教育現代化的關鍵之年，同時還是市委提出的“三年再來一個大變化”的沖刺之年。全面實現“十一五”教育改革發展的各項目標，基本實現全市教育現代化，展示“大變化”，關鍵看今年，成效在今年。我們必須以高度的政治責任感和時不我待的緊迫感，加大工作力度，加快工作節奏，加強統籌協調，堅定不移地完成既定的工作目標，努力向黨和人民交上一份滿意答卷。