醫(yī)院標(biāo)語精選(九篇)
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第1篇：醫(yī)院標(biāo)語范文
三分治療七分護理。
護理工作是平凡而偉大的事業(yè)。
護理人員奉獻(xiàn)自我超越自我。
從心做起,真誠相待。
尊重護士關(guān)心護士保護護士合法權(quán)益。
熱烈慶祝國際護士節(jié)。
加強護士隊伍建設(shè)促進(jìn)護理事業(yè)發(fā)展。
護士,生命的守護者。
落實《護士條例》維護護士權(quán)益。
護士,平凡而偉大。
豐碑無語,行勝于言。患者在你心中有多重,你在人民的心中就有多重!
加強護士隊伍建設(shè)，促進(jìn)護理事業(yè)發(fā)展。
黨旗飄揚，幸福寧夏。
促進(jìn)護理事業(yè)發(fā)展
向全體護士致以節(jié)日的祝賀和崇高敬意。
護士，生命的守護者
從心做起，真誠相待
護士，平凡而偉大
豐碑無語，行勝于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重!
和諧社會，健康第一。
弘揚南丁格爾精神，激勵廣大護士繼承和發(fā)揚護理事業(yè)。
青春，運動，友誼，健康，更快，更高，更強。
大力弘揚南丁格爾精神立志做優(yōu)秀護理人才。
健康從我做起。
齊心協(xié)力辦好運動會，昂首闊步迎接建黨周年。
護理人員奉獻(xiàn)自我，超越自我。
祝護士姐妹們節(jié)日快樂!身體健康!萬事如意!
尊重護士愛護護士
競賽場上顯英姿，白衣天使展風(fēng)采。
第2篇：醫(yī)院標(biāo)語范文
創(chuàng)意校園文明標(biāo)語
1、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)佳績
2、優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平擴展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌
3、無論是別人在跟前或者自己單獨的時候都不要做一點卑劣的事情——畢達(dá)格拉斯
4、新學(xué)期、新起點、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望；
5、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。
6、神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。
7、抓住機遇，珍惜時光，奮力拼搏，誓奪高分。
8、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導(dǎo)新海航船。
9、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基
10、厚積薄發(fā)，用藝術(shù)映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。
11、重德重才，潛心造就新一代重教重學(xué)，全面培育棟梁才。
12、當(dāng)一個人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個有經(jīng)驗的人。
13、閱讀使人充實，交談使人機智，寫作使人精確。——培根。
14、新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展
15、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
16、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。
17、一個人在社會上不僅是單獨的個人，他是屬于一個整體的，我們得時時顧及這個整體的利益，我們根本不可能離開它而獨立存在。如果一個人離群索居，單獨生活；……真正的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納
18、孩子，歡迎你回來！
19、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。
20、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
21、讓文化與藝術(shù)充滿每一寸大地。
22、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護花草）
23、愛護公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展。
24、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
25、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
26、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，拼搏方可成才。
27、教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運
28、讓每一位學(xué)生走向成材之路
29、讓我們用高尚打造一個寧靜的空間，讓我們用勞動營造一個良好的環(huán)境
30、“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！”
31、理想向現(xiàn)實回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。
32、腳下留情，草如茵。
33、貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。－－克雷洛夫
34、成功者找方法，失敗者找籍口。
35、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
36、成功靠努力，愛拼才會贏；
37、家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀
38、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命。——泰戈爾
39、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
40、做一個情感型的教師：愛學(xué)生是一個合格教師的底線。
41、讓激情與靈感在新海擦出藝術(shù)的火花。
42、用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)的才華美化心靈。
43、靜心以明志，學(xué)高以致遠(yuǎn)
44、生命的運動在它自己的音樂里得到休息。
45、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清丁福得
46、讓藝術(shù)燃燒新海的輝煌，用新海滋養(yǎng)藝術(shù)的勃發(fā)。
47、最貧是無才，最賤是無志
48、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
第3篇：醫(yī)院標(biāo)語范文
1．愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
2、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。
3、講文明，重禮儀。
4、點點頭，微微笑，文明禮貌真需要。
5、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
6、微笑是開啟心靈的鑰匙，文明是人類進(jìn)步的源泉。
7、笑是我們的語言，文明是我們的信念。
8、微笑浮在臉上，真誠在我心中。
9、禮儀之道永時尚，時尚達(dá)人我來做。
10、輕輕地來，緩緩地走。
11、文明天天講，新風(fēng)日日樹。
12、建書香校園，造溫馨學(xué)堂。
13、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。
14、禮儀之花常綻放，文明校園我來創(chuàng)。
15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。
16、文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧！
16、言出不必驚人，談吐一定文明。
17、退讓一步，兩朵笑顏，敬語三聲，世界和諧。
18、禮儀自千古傳來，文明從現(xiàn)在做起。
19、文明禮儀在我心，和諧繁榮大家庭。
20、讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍(lán)天。
21、跟著文明走，快樂手牽手。
22、禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì)。
23、書卷之香飄校園，文明之魂留心中。
24、禮貌誠信，為人之本。
25、文明之風(fēng)吹暖書香校園；和諧之雨滋潤莘莘學(xué)子。
26、文明之語我來講；禮儀之星我來當(dāng)。
27、與禮儀牽手；和文明同行！
28、奉獻(xiàn)一份愛心；收獲一份喜悅。
29、讓文明成為你我的名片！
30、創(chuàng)造一份文明；收獲一份溫馨！文明得體，從我做起！
31、文明禮儀，從我做起。
32、不學(xué)禮，無以立。
33、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
34、文明是快樂的源泉。
35、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
36、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
37、加強思想道德教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
38、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
39、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
40、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
41、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
42、播種文明，收獲溫馨。
43、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
44、美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。
45、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
46、禮貌是人類文明共處的金鑰匙。
47、走路輕輕，安靜溫馨。
48、尊重你我他，快樂靠大家。
49、禮貌伴我行，天天好心情。
50、對老師尊重一點，對同學(xué)寬容一點，學(xué)習(xí)也會好一點。
51、校園是我家，美化靠大家。
52、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
53、展禮儀豐采，做文明學(xué)生。
54、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
55、文明是彼此溝通的橋梁。
56、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
57、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚文明行為新風(fēng)。
第4篇：醫(yī)院標(biāo)語范文
關(guān)鍵詞：標(biāo)識語；英譯；翻譯原則
中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2851（2012）-12-0194-01
標(biāo)識語，又稱公示語，是應(yīng)用于社會公共場合的一種特殊語言現(xiàn)象，凡在公共場合張貼或印刷的，旨在為一般公眾或特殊群體提供宣傳和服務(wù)的語言標(biāo)牌或標(biāo)語都可歸于標(biāo)識語范疇（于偉昌，1998）。隨著海南國際旅游島建設(shè)進(jìn)程的加快，三亞以其獨具魅力的旅游資源獲得了廣泛關(guān)注，國際交流日益增多。然而公共場合的英文標(biāo)識普遍存在翻譯錯誤或不規(guī)范等問題，這極大地影響了城市形象。本文著重分析三亞市商業(yè)、交通系統(tǒng)存在的標(biāo)識語英譯錯誤等問題并提出翻譯原則。
一、標(biāo)識語英譯錯誤案例分析
1.漢語拼音。根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，借鑒我國首部地方標(biāo)準(zhǔn)——北京市《公共場所雙語標(biāo)識英文譯法》，中國人名、地名專名、公交站名中的地名專名和通名采用漢語拼音標(biāo)注；地名通名通常采用英文直接翻譯，如：街、大街譯為Street （St）；小街、巷一般情況下譯為Alley；路譯為Road （Rd）。但三亞的一些標(biāo)識語卻存在漢語拼音和英文直譯混淆使用的現(xiàn)象。
例1：三亞市一處道路指示牌上把“鹿回頭公園”譯成“The road turns head the park”。“鹿回頭”作為地名專名需采用漢語拼音標(biāo)注，故正確的翻譯應(yīng)為“LUHUITOU Park”。
例2：三亞市區(qū)一路牌把“解放路”譯為“Jiefang Lu”。按照國際慣例，地名通名通常采用英文直譯。故此處應(yīng)改為“JIEFANG Road”。
2.拼寫錯誤。英譯標(biāo)識語不僅要符合國際慣例，而且應(yīng)該遵循準(zhǔn)確性原則，嚴(yán)禁出現(xiàn)英文單詞拼寫錯誤等。例如：三亞市某菜市場內(nèi)將指示牌“水果區(qū)”翻譯成“Dfuit area”；“淡水魚”譯成“Flesh water fish”。這顯然是由人為疏忽導(dǎo)致的低級拼寫錯誤，應(yīng)改為“fruit”和“freshwater fish”。
3.望文生義。“望文生義”是指不符合英語表達(dá)習(xí)慣的翻譯，即一味按照字面含義和句子結(jié)構(gòu)生搬硬套。譯者對原意的錯誤理解將導(dǎo)致標(biāo)識語無法實現(xiàn)其信息傳遞功能，造成誤解。例如：三亞某賓館洗手間的“小心滑倒”譯成了“Slip Carefully”。譯文偏離原意，完全沒有起到警示客人“地面很滑，小心摔倒”這一作用。應(yīng)改為“Caution！ Wet Floor”或“Caution！ Slippery”等。
二、標(biāo)識語翻譯原則
公共標(biāo)識語對受眾的社會行為起著指示、提示、限制和強制的作用（吳小忠，2010）。指示性標(biāo)識語的目的是為交際對象提供信息服務(wù)。提示性標(biāo)識語可以起到提示或告知作用。
限制性標(biāo)識語則有限制、約束交際對象行為的功能。強制性標(biāo)識語更傾向于以強制的方式來發(fā)出命令。
基于以上社會功能，公共標(biāo)識語的英譯必須遵循以交際對象為中心的基本原則，同時還要考慮到中英兩種語言的特點及兩國的文化差異。掌握標(biāo)識語的翻譯原則將有助于標(biāo)識語實現(xiàn)其社會功能并促進(jìn)公共標(biāo)識語英譯規(guī)范的建設(shè)。
1.準(zhǔn)確性原則。標(biāo)識語的英文譯寫應(yīng)當(dāng)符合英語規(guī)范和國際慣例。應(yīng)當(dāng)根據(jù)使用環(huán)境，選用符合中文內(nèi)涵的英文詞語。英語中沒有直接對應(yīng)詞語的中文，應(yīng)對所指事物或概念進(jìn)行分析，參照英語國家對同類事物或概念的指稱用語，根據(jù)國際通用譯法，選擇使用相應(yīng)的詞語。如：道觀Daoist Temple。英語中有多個對應(yīng)詞語的中文，應(yīng)對所指事物或概念進(jìn)行分析，結(jié)合具體的語言環(huán)境和文化背景，根據(jù)英語的使用習(xí)慣選擇最能貼切表達(dá)該事物或概念的詞語。如：“通道”在表達(dá)“地面通道”時，譯作Passage，表達(dá)“地下通道”時，譯作Underpass。
2.通俗性原則。標(biāo)識語作為一種交際工具，其根本的社會功能是向受眾傳達(dá)必要的、有用的信息。因此標(biāo)識語的翻譯應(yīng)簡單明了、通俗易懂。公共標(biāo)識語的翻譯應(yīng)以譯語讀者為中心，相對于只解釋原文的含義，更應(yīng)該注重文本的語境意義，以通順易解的文字向交際對象傳遞信息，使公示語的翻譯達(dá)到理想效果。
3.文化對等原則。翻譯是一種跨文化活動，僅保證語義對等是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更應(yīng)該堅持文化對等原則。語言是文化的載體，不同的文化背景孕育了不同的思維模式及不同的語言表達(dá)方式。標(biāo)識語的翻譯不僅要保持源語言中的信息，而且要顧及文化差異。為使交際雙方溝通順暢，翻譯過程中應(yīng)遵循約定俗稱的語篇規(guī)律。缺乏必要的跨文化交際意識，必然會導(dǎo)致交際對象的誤解，從而無法實現(xiàn)公共標(biāo)識語的社會功能。
公共標(biāo)識語的翻譯是一個城市乃至一個國家國際化程度及人文環(huán)境建設(shè)的具體體現(xiàn)。尤其對國際化旅游城市而言，其翻譯水平直接影響當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展及文化交流程度的提升。國內(nèi)的公共標(biāo)識語翻譯仍存在不少問題，如：不符合國際慣例；不遵守英語語言習(xí)慣和缺乏跨文化意識等。因此，只有了解公共標(biāo)識語的社會功能并遵守其翻譯原則，才能真正發(fā)揮其促進(jìn)國際化建設(shè)進(jìn)程的積極作用。
參考文獻(xiàn)
[1]Austin，J.L.How to Do Things with Words.US：Harvard University Press，1962.
[2]李玉良，于巧峰.漢語標(biāo)識語的英譯原則[J].上海翻譯，2008（1）.
第5篇：醫(yī)院標(biāo)語范文
關(guān)鍵詞：茶園病蟲害；標(biāo)本系統(tǒng)；意義
中圖分類號：S435.711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599 （2012） 19-0000-02
茶產(chǎn)業(yè)在我國有相當(dāng)長的發(fā)展歷史，特別在經(jīng)濟全球化大背景下，中國茶業(yè)經(jīng)濟進(jìn)入了快速發(fā)展的階段，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大，出口數(shù)量和金額屢創(chuàng)新高。2009年，中國茶業(yè)又一次站上歷史高點。但茶園病蟲害對茶產(chǎn)業(yè)的影響也在日趨增強，據(jù)統(tǒng)計，一般茶樹病蟲害會導(dǎo)致茶葉減產(chǎn)10%-20%，情況嚴(yán)重時，甚至無茶可采，直接影響茶葉產(chǎn)值，而新蟲害的出現(xiàn)更是讓茶園主不知所措。另外一部分茶農(nóng)及茶工廠由于缺乏相關(guān)知識，在栽培環(huán)節(jié)出現(xiàn)技術(shù)上的漏洞，使茶園生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞。因此，茶農(nóng)也急需技術(shù)上和知識上的支持。于是我們利用網(wǎng)絡(luò)這個平臺，制作完成了“茶園病蟲害標(biāo)本信息管理系統(tǒng)”面向更多的人群，為他們提供最新最準(zhǔn)確的茶園病蟲害、草害等防治信息，并且為用戶提供了交流平臺，能實時為遇到困難的茶農(nóng)解答疑惑，給廣大茶農(nóng)帶來幫助，提高效率，減少經(jīng)濟損失。
1 系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)
1.1 ASP技術(shù)介紹及具體應(yīng)用
ASP全稱是Active Server Pages，它是由微軟公司推出的可與用戶建立交互關(guān)系的腳本環(huán)境，并在這個環(huán)境下可通過創(chuàng)建服務(wù)器端腳本來實現(xiàn)動態(tài)交互式web頁面和強大的web應(yīng)用程序等功能 。
本系統(tǒng)的網(wǎng)站設(shè)計是基于ASP技術(shù)實現(xiàn)的，例如對數(shù)據(jù)庫中標(biāo)本信息的添加和刪除可通過下面的ASP語言來實現(xiàn)：
標(biāo)本添加：
sql="select * frombiaobenList where （IDis null）"
rs.open sql，conn，1，3
rs.addNew
rs（"biaobenUrl"）=biaobenUrl
rs（"biaobenName"）=biaobenName
rs（"type"）=biaobenType
rs.update
rs.close
call Success
Response.End
errMsg=errMsg+" 操作錯誤！"
call error（）
Response.End
標(biāo)本刪除：
dimsql
dimrs
set rs=server.createobject（"adodb.recordset"）
sql="delete frombiaobenList where ID="&request.QueryString（"ID"）
rs.open sql，conn，1，3
conn.close
set conn=nothing
page=request（"page"）
response.redirect "biaobenList.asp？page="&page
%>
1.2 photoshop技術(shù)介紹及具體應(yīng)用
Photoshop簡稱“PS”，是一個由Adobe Systems開發(fā)和發(fā)行的圖像處理軟件。Photoshop主要處理以像素所構(gòu)成的數(shù)字圖像。使用其眾多的編修與繪圖工具，可以更有效的進(jìn)行圖片編輯工作 。
圖一.病蟲害生物照
在本系統(tǒng)的首頁展示的病蟲害生物照（如圖一所示）就是Photoshop技術(shù)應(yīng)用的最好體現(xiàn)，通過該軟件對所有標(biāo)本圖片進(jìn)行修正，對其像素、分辨率、色調(diào)、飽和度、大小、格式等都進(jìn)行了統(tǒng)一，即保證圖片內(nèi)容豐富，又得到整齊美觀的展示。同時，我們也用該軟件對網(wǎng)頁中的一些圖片素材進(jìn)行編輯，使網(wǎng)頁看起來更加地美觀，自然。
1.3 SQL Server 技術(shù)介紹以及具體的應(yīng)用
SQL是英文Structured Query Language的縮寫，意思為結(jié)構(gòu)化查詢語言。SQL語言的主要功能就是同各種數(shù)據(jù)庫建立聯(lián)系，進(jìn)行溝通。而SQL Server 是一個關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。
本系統(tǒng)即采用和ASP技術(shù)結(jié)合比較緊密的SQL Server軟件建立數(shù)據(jù)庫，對整個系統(tǒng)的多組數(shù)據(jù)進(jìn)行儲存，同時SQL Server還提供了較為強大的數(shù)據(jù)庫管理功能 。在數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面，本系統(tǒng)主要涉及到了以下三種類型的信息：
（1）用戶信息：當(dāng)用戶在前臺頁面按要求注冊成功后，馬上就會在數(shù)據(jù)庫中找到與該用戶相關(guān)的注冊信息，而且在用戶沒有注銷賬戶前，該用戶的信息將一直存儲在數(shù)據(jù)庫中。
（2）標(biāo)本信息：該部分為本數(shù)據(jù)庫的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點，目前本系統(tǒng)主要是通過簡潔的文字和靜態(tài)圖片形式將病蟲害標(biāo)本信息儲存在數(shù)據(jù)庫中。
（3）實時媒體信息：主要儲存與茶園病蟲害防治相關(guān)的資料及各類新聞信息。
2 系統(tǒng)具體模塊介紹
本系統(tǒng)主要運用ASP編程語言、SQL server、Photoshop繪圖軟件等工具來開發(fā)一個基于Web的茶園標(biāo)本信息管理系統(tǒng) 。系統(tǒng)主要包括工作動態(tài)、標(biāo)本信息管理、網(wǎng)站后臺管理、科普知識介紹、問答交流平臺以及站內(nèi)搜索瀏覽這六個模塊，如圖二所示。
圖二.各模塊設(shè)計
各模塊具體內(nèi)容介紹如下：
2.1 工作動態(tài)：這是屬于實時媒體信息方面的模塊，主要是把全國相關(guān)的新聞、中央出臺的相關(guān)法律規(guī)范以及各地方具體防治實例及時出來，同時還會選刊部分研究者調(diào)查研究的新成果，讓用戶了解到最新、最全面的消息。
2.2 標(biāo)本信息管理：本模塊是我們設(shè)計的重點和創(chuàng)新點。首先本模塊對過去幾年已有的標(biāo)本信息進(jìn)行分析、概括，設(shè)計標(biāo)本信息數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，并開發(fā)標(biāo)本信息錄入系統(tǒng)。其次設(shè)計和開發(fā)標(biāo)本信息分析處理程序，對病蟲害發(fā)生的規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)。
2.3 網(wǎng)站后臺管理：主要是對網(wǎng)站的各種信息進(jìn)行實時更新，保證資料上傳準(zhǔn)確及時，并對標(biāo)本信息進(jìn)行分類管理等。
2.4 科普知識介紹：主要是描述各種病蟲害的特征、喜好、危害以及發(fā)生病害的癥狀，介紹傳統(tǒng)的防治技術(shù)，補之以相關(guān)新型、有效的治理方法。
2.5 問答交流平臺：主要是讓用戶與我們形成互動模式，方便及時解答留言者的疑問，這樣更有利于知識的普及以及各方面信息的交互。
2.6 站內(nèi)搜索瀏覽：主要是讓用戶通過這個搜索模塊，直接在網(wǎng)站上搜索需要的標(biāo)本信息、媒體信息或者說防治方法，達(dá)到了方便省時作用，更加人性化服務(wù)于用戶。
3 系統(tǒng)設(shè)計的創(chuàng)新點
與以往的靜態(tài)網(wǎng)頁相比，本系統(tǒng)克服了靜態(tài)網(wǎng)頁所存在的單調(diào)、維護任務(wù)大以及缺乏與用戶交互的弊端，實現(xiàn)了網(wǎng)站的動態(tài)管理。主要表現(xiàn)在自主性高、時效性強、交互方便等特點上。
3.1 自主性：本系統(tǒng)采用ASP技術(shù)，用戶端只要簡單的使用可執(zhí)行HTML碼的瀏覽器，就可以極為方便的瀏覽網(wǎng)頁內(nèi)容，可以讓訪問者發(fā)揮主觀能動性，不受時間和環(huán)境的約束，隨時了解自己想要了解的信息，自主的在訪問我們的頁面時學(xué)到許多病蟲害防治相關(guān)知識。
3.2 時效性：本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫信息更新速度快、頻率高、涵蓋面廣，這就確保了信息的時效性強，為用戶及時提供最新消息和科研成果，減少或者避免信息滯后而造成的不良后果。
3.3 交互性：本系統(tǒng)設(shè)計有專供用戶與用戶之間，用戶與我們之間交流的平臺，所有注冊成功的用戶能在任意時刻提出自己的疑問，發(fā)表自己的見解。每個用戶提供的信息得到共享，大家可以互相交流、溝通，增強了信息的交互性。
值得一提的是，本系統(tǒng)除了能幫助茶農(nóng)用戶解決茶園種植中遇到的病蟲害問題，又能使得他們通過本系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)到更多的病蟲害防治方面的知識和技術(shù)，能夠自主運用到實際中去，解決相關(guān)問題，有效地提高茶園的產(chǎn)量。同時，通過瀏覽該項目網(wǎng)站上的動態(tài)信息，方便大家了解關(guān)于各地茶園產(chǎn)業(yè)的即時情況，有利于茶園病蟲害防治技術(shù)的普及。為大家?guī)砀嗟睦妫瑸樯鐣?chuàng)造更多的財富。
4 系統(tǒng)的維護
系統(tǒng)的維護包括日常管理和內(nèi)容更新。日常管理包括服務(wù)器日志管理、服務(wù)器性能管理、服務(wù)器負(fù)載的管理、防火墻管理以及服務(wù)器的安全管理等。內(nèi)容更新需要在內(nèi)容的收集和新技術(shù)的使用等方面做大量的工作。
維護工作主要分為：
4.1 內(nèi)容的維護：標(biāo)本信息、媒體信息內(nèi)容及時更新，并且頻率要高，準(zhǔn)確度要強。
4.2 信息的維護：用戶注冊信息經(jīng)常存檔整合，避免信息缺失、亂碼等情況出現(xiàn)，以及及時處理用戶的反饋信息。
4.3 網(wǎng)站的安全維護：主要進(jìn)行本系統(tǒng)的信息安全維護，數(shù)據(jù)庫安全維護，后臺安全維護，服務(wù)器安全維護等。例如通過使用ASP 的Request 對SeverVariables屬性，來實現(xiàn)對IP 地址的過濾，從而實現(xiàn)對本系統(tǒng)網(wǎng)站網(wǎng)頁的安全防范 。
5 結(jié)束語
5.1 社會效益
我國的茶園產(chǎn)業(yè)在慢慢壯大，并且這樣的發(fā)展趨勢在以后幾年還會愈發(fā)明顯。但與之相隨的茶園病蟲害問題亦愈發(fā)凸顯 ，我們這個系統(tǒng)正是對癥下藥，國內(nèi)雖然有部分茶園病蟲害防治的相關(guān)網(wǎng)站，但很少涉及到標(biāo)本管理，我們的項目很好的彌補了這方面的不足，它的意義顯而易見。社會上缺乏這方面的相關(guān)信息，我們就專門提供這方面的信息。既協(xié)助茶農(nóng)解決茶園種植中遇到的病蟲害問題，又使得他們通過這個系統(tǒng)平臺，學(xué)到更多病蟲害防治方面的知識和技術(shù)，解決實際問題。同時，通過瀏覽該系統(tǒng)網(wǎng)站上的動態(tài)信息，方便大家了解各地茶園產(chǎn)業(yè)的即時情況，有利于茶園病蟲害防治技術(shù)的普及，為大家?guī)砀嗟睦妫瑸樯鐣?chuàng)造更多的財富。
5.2 經(jīng)濟效益
本系統(tǒng)通過對茶園病蟲害知識的普及，防治方法的介紹，成為廣大茶農(nóng)的貼心助手，從而幫助他們有效地提高茶葉產(chǎn)量，增加茶農(nóng)收入，為社會創(chuàng)造了可觀的財富。而且我們所提供的茶園病蟲害防治技術(shù)不受時間、地域影響，任何地方、任何地點發(fā)生相關(guān)病蟲害都可以得到整治，是一個能長期發(fā)揮效益的系統(tǒng)。同時本系統(tǒng)成功建立后，通過網(wǎng)頁的點擊率而獲得的經(jīng)濟效益也非常可觀。
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[作者簡介]
第6篇：醫(yī)院標(biāo)語范文
關(guān)鍵詞：建設(shè)工程；投標(biāo)；探索
一、異地遠(yuǎn)程評標(biāo)的概念及目的
異地遠(yuǎn)程評標(biāo)就是指依托互聯(lián)網(wǎng)，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、計算機技術(shù)和安全保障技術(shù)，構(gòu)建多城市間的建設(shè)工程異地評標(biāo)網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程評標(biāo)系統(tǒng)，通過制定統(tǒng)一的異地評標(biāo)工作流程與操作規(guī)程，組建異地評標(biāo)委員會，評標(biāo)專家可以在本地對異地建設(shè)項目進(jìn)行遠(yuǎn)程評標(biāo)。
二、異地遠(yuǎn)程評標(biāo)的優(yōu)勢
異地遠(yuǎn)程評標(biāo)充分運用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，強調(diào)區(qū)域間的合作與協(xié)調(diào)，與目前普遍采用的紙質(zhì)評標(biāo)方式相比，主要具有以下優(yōu)勢。
首先是公平、公正。遠(yuǎn)程評標(biāo)系統(tǒng)，專家評委從抽取、通知、獲取標(biāo)書、評標(biāo)到匯總統(tǒng)計，全過程實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡(luò)化管理，專家在各自地域?qū)﹄娮油稑?biāo)文件進(jìn)行評審，不僅將投標(biāo)人、招標(biāo)人和評標(biāo)專家三方進(jìn)行地域上隔離，同時也使評標(biāo)專家得以獨立評標(biāo)，有效防止招標(biāo)人、投標(biāo)人和評標(biāo)專家之間的串通，保證評標(biāo)過程的客觀公正，并通過對專家評標(biāo)行為全程視頻錄像監(jiān)督，或在系統(tǒng)中設(shè)置監(jiān)察點，使監(jiān)督部門能更有效地應(yīng)對日益繁重的監(jiān)管任務(wù)和復(fù)雜的監(jiān)管形勢，在提高評標(biāo)過程的公平性的同時，進(jìn)一步確保了投標(biāo)競爭的公平性。
其次是科學(xué)、合理。通過電子化設(shè)置評審項、評標(biāo)分值上下限及比對功能，可以規(guī)范和約束專家的評標(biāo)行為，確保評標(biāo)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
再次是專家資源的共享。在紙質(zhì)評標(biāo)中，往往因為部分項目專業(yè)性強，當(dāng)?shù)乜捎脤＜疑伲斐稍u標(biāo)項目的進(jìn)度緩慢，甚至部分地區(qū)評標(biāo)專家極其短缺，致使評標(biāo)人員局限在幾個專家里。通過遠(yuǎn)程評標(biāo)，充分利用各地評標(biāo)專家，不僅有效地解決了個別項目評審專家稀缺的問題，還解決了部分地區(qū)當(dāng)?shù)貙＜逸^少的問題。
三、異地遠(yuǎn)程評標(biāo)基本方案
根據(jù)目前協(xié)議城市跨區(qū)域遠(yuǎn)程評標(biāo)工作設(shè)想方案：
（一）基本原則。考慮到目前各地交易中心都有自己獨立的信息系統(tǒng)，且招投標(biāo)流程、評標(biāo)方式、管理模式、電子化水平不盡相同，因此可以按照“一個不變，四個統(tǒng)一”原則開展：一個不變：評標(biāo)管理與監(jiān)督體系不變。各地可根據(jù)本地管理辦法實施監(jiān)管；四個統(tǒng)一：一是統(tǒng)一建立遠(yuǎn)程評標(biāo)協(xié)調(diào)系統(tǒng)。二是統(tǒng)一評標(biāo)主流程；三是統(tǒng)一評委使用數(shù)字證書及數(shù)字簽名；四是統(tǒng)一評委費用支付方式。
（二）使用條件。一是所有招投標(biāo)文件必須電子化，并采用網(wǎng)上或光盤方式上傳；二是各地交易中心電子評標(biāo)系統(tǒng)要能滿足遠(yuǎn)程端口訪問；三是各地交易中心設(shè)置專用的遠(yuǎn)程評標(biāo)室（8個席位）。
（三）基本架構(gòu)。跨區(qū)域遠(yuǎn)程評標(biāo)協(xié)調(diào)管理系統(tǒng)應(yīng)由遠(yuǎn)程評標(biāo)管理系統(tǒng)、專家評委CA保障系統(tǒng)、視音頻交互系統(tǒng)、與相關(guān)系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換接口四部分組成。
1、遠(yuǎn)程評標(biāo)協(xié)調(diào)管理系統(tǒng)
該系統(tǒng)可供工作人員、專家評委使用，具有項目信息登記、遠(yuǎn)程評標(biāo)席位的預(yù)定、評標(biāo)專家信息導(dǎo)入、評標(biāo)報告查閱、評委考核、評委費用結(jié)算等功能，具備綜合查詢統(tǒng)計或按照（城市）區(qū)域查詢統(tǒng)計的功能。
2、專家評委CA保障系統(tǒng)
在遠(yuǎn)程評標(biāo)環(huán)節(jié)必須引入具有法律效力的第三方電子認(rèn)證服務(wù)機構(gòu)簽發(fā)的數(shù)字證書來實現(xiàn)評委身份認(rèn)證、安全保障、數(shù)字簽名、電子印章和傳輸加密。
3、視音頻交互系統(tǒng)
為保證跨區(qū)域遠(yuǎn)程評標(biāo)工作的順暢和評標(biāo)質(zhì)量，必須建立一個統(tǒng)一的視音頻交互系統(tǒng)，通過該系統(tǒng)，評委之間、異地工作人員之間可自由實現(xiàn)聲音和圖像的交流，投標(biāo)單位可進(jìn)行答辯和澄清，各地評委可就某些問題進(jìn)行討論和表決，監(jiān)管部門可進(jìn)行有效監(jiān)管。
4、與其他相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口
為保證各地原有招投標(biāo)系統(tǒng)的獨立性，使跨區(qū)域遠(yuǎn)程評標(biāo)系統(tǒng)與本地交易中心相關(guān)系統(tǒng)進(jìn)行無縫連接，需建立跨區(qū)域遠(yuǎn)程評標(biāo)系統(tǒng)與各地交易中心其他相關(guān)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)接口，數(shù)據(jù)可在系統(tǒng)之間相互導(dǎo)入，數(shù)據(jù)接口的內(nèi)容和種類根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置。
四、推行遠(yuǎn)程評標(biāo)，要做到四個到位
（一）軟硬件設(shè)施建設(shè)要到位
各地交易中心除共享WEB服務(wù)器、視頻服務(wù)器外，還需要配置以下系統(tǒng)軟硬件運行環(huán)境。
1、硬件配置：評標(biāo)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器；遠(yuǎn)程協(xié)調(diào)平臺服務(wù)器；評標(biāo)系統(tǒng)客戶端電腦；評標(biāo)協(xié)同管理客戶端；視頻設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)通訊及安全設(shè)備，監(jiān)控設(shè)備等。
2、軟件需求：跨區(qū)域遠(yuǎn)程評標(biāo)系統(tǒng)平臺，建立專家評委CA保障、遠(yuǎn)程評標(biāo)協(xié)調(diào)管理、視音頻交互、數(shù)據(jù)接口四大子系統(tǒng)。
（二）制定操作細(xì)則，各項制度要健全到位
為確保異地遠(yuǎn)程評標(biāo)的順利運行，各地間應(yīng)建立滿足異地遠(yuǎn)程評標(biāo)的工作流程及溝通協(xié)調(diào)機制。
（三）推進(jìn)遠(yuǎn)程評標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)保障要到位
實現(xiàn)異地遠(yuǎn)程評標(biāo)，穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件是關(guān)鍵。不僅要確保服務(wù)器的正常數(shù)據(jù)交換，同時還要保證網(wǎng)絡(luò)通信的穩(wěn)定，否則，評標(biāo)過程一旦中斷，將帶來無法預(yù)期的結(jié)果。
（四）對投標(biāo)單位的培訓(xùn)工作要到位
要實現(xiàn)異地遠(yuǎn)程評標(biāo)，規(guī)范的電子投標(biāo)文件是重要一環(huán)。各地域招投標(biāo)管理部門需要做好培訓(xùn)工作，統(tǒng)一電子投標(biāo)文件的制作方式、格式，防止出現(xiàn)由于標(biāo)書制作不規(guī)范引起的投標(biāo)失敗。
五、異地遠(yuǎn)程評標(biāo)，要做好四大操作環(huán)節(jié)
（一）做好異地遠(yuǎn)程評標(biāo)的協(xié)調(diào)與溝通工作
本地與異地交易中心應(yīng)就具體評標(biāo)項目的相關(guān)事宜進(jìn)行前的協(xié)調(diào)與溝通，確認(rèn)場地和具體開評標(biāo)時間，預(yù)定遠(yuǎn)程評標(biāo)室。
（二）做好異地遠(yuǎn)程評標(biāo)準(zhǔn)備
一是組建評標(biāo)委員會。根據(jù)需要確定本地專家和異地專家人
數(shù)，并推選一名評委擔(dān)任評標(biāo)組長。
二是將異地遠(yuǎn)程評標(biāo)項目的招標(biāo)文件、投標(biāo)文件、評標(biāo)辦法
等評標(biāo)相關(guān)資料導(dǎo)入異地遠(yuǎn)程評標(biāo)管理系統(tǒng)，做好評標(biāo)準(zhǔn)備。
（三）做好評標(biāo)專家評審數(shù)據(jù)的接收、匯總、存檔等工作
一是本地工作：異地專家評標(biāo)完成后，通過遠(yuǎn)程評標(biāo)管理系統(tǒng)中“接收異地評標(biāo)結(jié)果”環(huán)節(jié)，下載異地評標(biāo)專家評標(biāo)結(jié)果至本地評標(biāo)系統(tǒng)。二是異地工作：專家評標(biāo)完成后，通過遠(yuǎn)程評標(biāo)管理系統(tǒng)中的“發(fā)送評標(biāo)結(jié)果”環(huán)節(jié)，將當(dāng)?shù)貙＜以u審結(jié)果上傳至異地遠(yuǎn)程評標(biāo)網(wǎng)站。
（四）做好專家評審費發(fā)放及結(jié)算工作
由于各地經(jīng)濟狀況及生活水平不同，對于由本地、異地專家
組成的評標(biāo)委員會的專家評審費發(fā)放采取屬地原則，即專家在異地評標(biāo)的，采用異地評審費的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)；專家在本地評標(biāo)的，采用本地評審費的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
六、異地遠(yuǎn)程評標(biāo)存在的三大問題
推進(jìn)異地遠(yuǎn)程評標(biāo)工作的順利進(jìn)行，保證評標(biāo)環(huán)節(jié)的公開、公平、公正，使評標(biāo)專家能夠參與到各區(qū)域的招標(biāo)項目中，了解更多的專業(yè)信息；使評標(biāo)結(jié)果避免同行業(yè)間的地方保護主義、達(dá)到完全的透明化、陽光化；使網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)安全有效，目前還存在以下幾個問題。
（一）關(guān)于異地遠(yuǎn)程評標(biāo)的法律、法規(guī)不健全
國家、省、市還沒有出臺相應(yīng)的《關(guān)于異地遠(yuǎn)程評標(biāo)管理暫行辦法》等具有法律效力的文件，規(guī)范異地遠(yuǎn)程評標(biāo)行為，做到有章可循、有法可依。
（二）各地評標(biāo)辦法、專家?guī)旆诸悩?biāo)準(zhǔn)不一致
各地、市工程建設(shè)項目的評標(biāo)辦法不一致，在評標(biāo)過程會出現(xiàn)異地專家與本地專家掌握尺度不一致；各地、市的評標(biāo)專家?guī)旆诸悩?biāo)準(zhǔn)不一致，導(dǎo)致專家抽取時的專業(yè)選取不一致。
（三）網(wǎng)絡(luò)安全保密性有待完善
異地遠(yuǎn)程評標(biāo)需要強大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)支持，電子化的投標(biāo)文件會不會在傳輸環(huán)節(jié)中出現(xiàn)泄密，將會對評標(biāo)工作產(chǎn)生較大的影響，因此保證網(wǎng)絡(luò)的安全性、穩(wěn)定性還有待進(jìn)一步研究。
第7篇：醫(yī)院標(biāo)語范文
大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)是圍繞學(xué)生語言運用能力而開展的基于語言習(xí)得的教學(xué)活動，強調(diào)“如何教”和“如何學(xué)”，落腳點是學(xué)生語言技能的學(xué)習(xí)效果。大學(xué)英語“多元目標(biāo)”教學(xué)則是在大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)的基礎(chǔ)上的語言素質(zhì)教育，即基于學(xué)生外語技能教學(xué)而展開的文化、思維以及品格的培育，強調(diào)外語學(xué)習(xí)所帶來的個人的能力、思維和品格的改變。二者的具體區(qū)別如下：
1.大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生綜合外語語言能力為目標(biāo)
綜合外語語言能力是指把外語最終作為一種工具掌握。構(gòu)成大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)的綜合語言能力由語言知識、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度構(gòu)成。
（1）語言知識是構(gòu)成大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)的基礎(chǔ)要素，包含語法、詞匯、語音、功能和話題等五項。語法、詞匯、語音三要素是構(gòu)成語言的基礎(chǔ)，而功能和話題則是構(gòu)成了語言實現(xiàn)的可能，也是語言有意義、實現(xiàn)交際目的的必要條件。
（2）語言技能作為語言學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)、最根本的目的，主要包括聽、說、讀、寫、譯四項技能，它們是實現(xiàn)語言知識應(yīng)用價值的重要途徑和體現(xiàn)語言工具性特質(zhì)的重要構(gòu)成。
（3）學(xué)習(xí)策略是任何知識的學(xué)習(xí)都需要研究和把握的方法，是回答“如何學(xué)”的答案，主要包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略。學(xué)習(xí)策略是培養(yǎng)學(xué)生語言技能、獲取語言知識的有效手段。
（4）情感態(tài)度是指興趣、態(tài)度、動機、自信心、自主性和意志等影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的個性因素。情感態(tài)度是一切態(tài)度體驗。它的核心意義是作為一種心理過程，這種過程是反映客觀事物與人自己需要之間的關(guān)系。
綜上可以看出，大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)是以學(xué)生綜合外語語言能力培養(yǎng)為目的，是從微觀的語言技能教學(xué)角度回答學(xué)生個人外語學(xué)習(xí)的方法和目的，它忽略了從宏觀的語言功能角度引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)外語思維認(rèn)知和社會價值。
2.大學(xué)英語“多元目標(biāo)”教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生綜合外語語言素質(zhì)為目標(biāo)
大學(xué)英語“多元目標(biāo)”教學(xué)與大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)并不是對立的兩個概念。大學(xué)英語“多元目標(biāo)”教學(xué)包含著“多維目標(biāo)”教學(xué)的目的和要求，是在“多維目標(biāo)”教學(xué)的語言能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上強調(diào)學(xué)生外語語言素質(zhì)的教學(xué)。
外語語言素質(zhì)由兩大板塊構(gòu)成：語言能力和語用能力。語言能力是外語學(xué)習(xí)者對語言知識的儲備和運用能力；而語用能力并不是單純指代語言運用能力，它是語言運用能力的外化，是語言運用的必要條件，包含著外語學(xué)習(xí)者語言使用背后的思維、文化、品格等內(nèi)在素質(zhì)的整合作用，它與外語學(xué)習(xí)者語言能力的習(xí)得效果息息相關(guān)，影響著外語學(xué)習(xí)者個人素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。
因此，基于學(xué)生綜合外語語言素質(zhì)培養(yǎng)的大學(xué)英語“多元目標(biāo)”教學(xué)，是在語言本體教學(xué)的基礎(chǔ)上，強調(diào)外語學(xué)習(xí)者個人整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，是從宏觀的人才整體素質(zhì)培養(yǎng)的角度進(jìn)行的外語教學(xué)。
二、大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)向“多元目標(biāo)”教學(xué)的轉(zhuǎn)變意義
現(xiàn)今，大學(xué)英語教學(xué)更多強調(diào)外語的“多維目標(biāo)”，而忽略了“多元目標(biāo)”，因此，大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)向“多元目標(biāo)”教學(xué)的轉(zhuǎn)變需要做到以下幾點：
1.從重視語言知識技能目標(biāo)向重視思維認(rèn)知能力目標(biāo)轉(zhuǎn)變
大學(xué)英語教學(xué)重視語言知識技能目標(biāo)主要表現(xiàn)為，大學(xué)英語的教學(xué)模式、教學(xué)觀念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂教學(xué)、評價手段、教學(xué)管理等構(gòu)成教學(xué)過程的要素均服務(wù)于學(xué)生語言知識的獲取，通過對學(xué)生在語言層面的英語語言知識的考查，判斷學(xué)生的語言習(xí)得狀態(tài)，并沒有能夠從學(xué)生英語思維和認(rèn)知的層面去分析其對英語的掌握和習(xí)得程度。因此，大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)有必要向包含創(chuàng)新思維、思辨能力、國際化視野等內(nèi)容在內(nèi)的思維認(rèn)知能力目標(biāo)轉(zhuǎn)變，從而真正從認(rèn)知層面提高和發(fā)展學(xué)生的英語能力。
2.從重視學(xué)習(xí)策略目標(biāo)向重視社會文化目標(biāo)轉(zhuǎn)變
語言學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了使語言學(xué)習(xí)取得更好的效果而采取的各種策略，它是一個與人的心理認(rèn)知活動和外部體行為相結(jié)合的過程。外語學(xué)習(xí)策略研究發(fā)現(xiàn)，外語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)策略使用的種類和頻率均存在差別。而影響學(xué)習(xí)策略獲得的因素主要有學(xué)習(xí)者的個人內(nèi)在因素和外在社會文化因素。由此可見，社會文化因素影響著外語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果，對外語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略的選擇具有反作用。因此，重視社會文化因素是外語學(xué)習(xí)者全面習(xí)得語言的保障，只有樹立語言的社會文化意識，才能保證語言工具性作用的順利發(fā)揮。
3.從重視情感態(tài)度目標(biāo)向重視品格個性塑造目標(biāo)轉(zhuǎn)變
在英語語言教學(xué)中，情感態(tài)度是指興趣、態(tài)度、動機、自信心、自主性、意志等影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的個性因素。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。情感態(tài)度表達(dá)是學(xué)生品格、個性的外在表現(xiàn)。
因此，品格教育是人的道德素質(zhì)的核心，應(yīng)該是包含在所有學(xué)科教育中的一個基礎(chǔ)目標(biāo)。所以在大學(xué)英語教學(xué)中，應(yīng)將學(xué)生視為有思想、情感的個體，尊重和理解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機，以使他們樹立較強的自信心，形成克服困難的意志，樂于與他人合作，塑造和諧與健康向上的品格。
三、結(jié)語
目前，我國的大學(xué)英語教學(xué)面臨著新的教學(xué)理念和方式所帶來的變化和挑戰(zhàn)。大學(xué)英語“多元目標(biāo)”教學(xué)符合時代精神、適應(yīng)課程改革發(fā)展需要，它旨在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，促進(jìn)學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高，將其培養(yǎng)為社會發(fā)展和國際交流所需要的國際化外語人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]蔡基剛，辛斌.大學(xué)英語教學(xué)要求的統(tǒng)一性與個性化――關(guān)于《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》修訂的思考[J].中國外語，2009，6（2）：4-10.
第8篇：醫(yī)院標(biāo)語范文
train.火車bus.公交車
subway.地鐵
take the subway 乘地鐵
ride騎旅行
bike.自行車
ride a bike 騎自行車
sixty num.六十
seventy num.七十
eighty num.八十
ninety num.九十
hundred num.一百
minute 分鐘
far遠(yuǎn);遠(yuǎn)的
kilometer.公里
new 新的;剛出現(xiàn)的
every .每一;每個
every day 每天
by prep.(表示方式)乘(交通工具)
by bike 騎自行車
drive.開車
car.小汽車;轎車
live .居住;生活
stop .車站;停止
think of 認(rèn)為
cross 橫過;越過
river 河;江
many 許多
village 村莊;村鎮(zhèn)
between prep.介于…之間
between…and… 在……和……之間
bridge .橋
boat 小船
Ropeway.索道
year.年;歲
afraid害怕;懼怕
like prep.像;怎么樣
leave 離開
dream .夢想;睡夢 v.做夢
第9篇：醫(yī)院標(biāo)語范文
關(guān)鍵詞：醫(yī)院；會計報表審計風(fēng)險評估；對策
一、引言
會計報表工作是對會計統(tǒng)計的最終核算進(jìn)行歸納和總結(jié)，醫(yī)院的會計報表工作對于反饋醫(yī)院這一段時期財務(wù)經(jīng)營和管理狀況有著重要意義，同時能夠為醫(yī)院進(jìn)一步改善相關(guān)管理制度和主管機關(guān)的評價事業(yè)提高有效的信息基礎(chǔ)。加強對會計報表審計的風(fēng)險評估有利于降低會計報表審計的錯誤率，有效提高醫(yī)院會計報表審計的工作效率，同時還能夠促進(jìn)醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展。
二、醫(yī)院進(jìn)行會計報表審計風(fēng)險評估的意義
1.符合新醫(yī)改的要求
一方面，隨著新醫(yī)改的全面深化發(fā)展，目前我國大部分醫(yī)院都將“以藥補醫(yī)”，但是國家對于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的政策投資卻沒有大幅度的增加，這使得醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展收到了一定的限制。為了緩解醫(yī)院投資不足，收入降低等狀況，部門地方醫(yī)院甚至出現(xiàn)了利用作假等手段騙取政府補助的情況。另一方面，醫(yī)院實施的等級評審制度將會導(dǎo)致管理人員現(xiàn)象嚴(yán)重，不利于實現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)部的公平與公正[1]。醫(yī)院的等級評審與醫(yī)院人員的切身利益和醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展都有直接的關(guān)聯(lián)，如何利用等級評審制度為醫(yī)院謀取更好的發(fā)展，是醫(yī)院管理人員首要考慮的問題之一。而部分醫(yī)院的管理人員為了獲取更多的自身利益和促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展，有可能通過在會計報表中做假賬等形式來獲取更高的等級評審。加強對醫(yī)院會計報表審計風(fēng)險評估能夠加強對會計報表的審計，防止系列的問題的發(fā)生。同時，新醫(yī)改對醫(yī)院會計報表的質(zhì)量要求進(jìn)行了進(jìn)一步的提高，要求醫(yī)院實行全面預(yù)算管理，醫(yī)院的所有收支都將納入在預(yù)算管理范圍內(nèi)，而無形資產(chǎn)與固定資產(chǎn)則需要計提折舊或者攤銷。新醫(yī)改對醫(yī)院會計報表審計的要求進(jìn)一步提高，要求醫(yī)院審計部門相關(guān)人員加強對醫(yī)院會計報表審計的風(fēng)險評估，確定審計重點項目，降低審計風(fēng)險。
2.會計報表審計風(fēng)險評估是保證醫(yī)院會計報表審計工作的重要手段
第一，醫(yī)院的會計抱抱工作內(nèi)容廣泛，包括醫(yī)院眾多的財務(wù)信息和經(jīng)營業(yè)務(wù)。在眾多的財務(wù)信息中，審計人員如若想要在最短時間找出重點審計項目，提高審計工作效率就需要合理運用風(fēng)險評估手段[2]。第二，我國醫(yī)院關(guān)于審計工作的現(xiàn)狀是，審計任務(wù)較多而審計資源較少，二者之間產(chǎn)生的矛盾對審計人員的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。隨著審計任務(wù)的越來越多，審計人員必須學(xué)會在審計工作中準(zhǔn)確抓住重點，這也要求審計人員在工作中必須恰當(dāng)運用風(fēng)險評估方法。
三、加強醫(yī)院會計報表審計風(fēng)險評估的對策
第一，保證醫(yī)院會計報表審計工作的相對獨立性。審計部門屬于醫(yī)院的內(nèi)部控制部門，要保證審計工作的質(zhì)量，加強會計報表審計的風(fēng)險評估必須要嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)院的審計程序，并且加緊完善醫(yī)院的內(nèi)部控制制度，使審計部門在內(nèi)部控制中的地位得到重視，并保證審計部門的相對獨立性和審計工作的相對獨立性。審計工作的獨立性能夠有效提高審計工作的公正性和公平性，有利于提高審計工作的質(zhì)量。當(dāng)然，保持審計工作的獨立性對審計人員的自身素質(zhì)也有一定的要求，只有審計人員的專業(yè)素質(zhì)得到提高，能夠與時俱進(jìn)，不斷擴充新的審計及風(fēng)險評估知識，并不斷增強審計風(fēng)險意識，才能夠切實做好審計風(fēng)險評估工作，促進(jìn)審計工作效率和質(zhì)量的提高。第二，審計人員必須要獲取更加有力的審計證據(jù)。為了更好的實行會計報表審計風(fēng)險評估，確定審計重點，審計人員在審計工作中應(yīng)該適當(dāng)?shù)耐卣箤徲嫷陌l(fā)展，進(jìn)一步挖掘?qū)徲嬌疃龋员惬@取更加有力的審計證據(jù)。審計人員在工作中，應(yīng)該盡量將審計程序復(fù)雜化或者多樣化，使醫(yī)院的管理人員難以預(yù)料到審計人員的審計程序，避免管理人員利用期間的審計漏洞而進(jìn)行各種違規(guī)作假行為。此外，審計人員工作時也可盡量使某些審計程序避開管理人員，并充分利用醫(yī)院內(nèi)部的審計線索，獲取有力的審計證據(jù)。第三，提高審計人員的職業(yè)道德素質(zhì)。職業(yè)道德素質(zhì)是樹立良好工作作風(fēng)的基礎(chǔ)，審計人員是醫(yī)院內(nèi)部控制人員，其工作的公正性直接關(guān)系著會計信息的真實性和準(zhǔn)確性，對醫(yī)院的管理和經(jīng)營活動有著重要的影響。因此，要重視對審計人員職業(yè)道德素質(zhì)的提高。審計人員的職業(yè)道德素質(zhì)與其他部門的職業(yè)道德素質(zhì)略有不同，審計人員必須具備的職業(yè)道德素質(zhì)除了愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法法以外，還要求其在進(jìn)行審計工作時要堅持抱有懷疑的工作態(tài)度，對任何財務(wù)信息都要予以重視，對會計報表進(jìn)行認(rèn)真審計，防止報表中出現(xiàn)任何虛假信息。第四，醫(yī)院會計報表審計風(fēng)險評估需要審計人員對審計風(fēng)險進(jìn)行全方面的分析與評估，準(zhǔn)確找出審計的重點[3]。審計風(fēng)險評估需要根據(jù)審計風(fēng)險的要素類型進(jìn)行詳細(xì)區(qū)分，不同的審計風(fēng)險要素在不同的會計報表中的風(fēng)險表現(xiàn)高低程度不同，要求審計人員必須根據(jù)不同的風(fēng)險要素進(jìn)行風(fēng)險評估，并找出審計的重點和審計重點的相關(guān)方面。第五，審計風(fēng)險評估要抓重點，尤其重視審計風(fēng)險總體評估較高的項目。對于審計風(fēng)險總體評估較高的項目，審計人員要尤其重視，要求審計部門增加對該項目的分配時間，并分配經(jīng)驗更加豐富的專業(yè)審計人員，使審計人員與專家人員共同對該項目進(jìn)行分析和調(diào)查。
四、結(jié)語
綜上所訴，醫(yī)院進(jìn)行會計報表審計風(fēng)險評估是新醫(yī)改的要求，對于提高醫(yī)院會計報表審計工作的工作效率，找出審計重點有著重要的作用。醫(yī)院加強會計報表審計工作風(fēng)險評估的具體對策有保證醫(yī)院會計報表審計工作的相對獨立性、獲取更加有力的審計證據(jù)、提高審計人員的職業(yè)道德素質(zhì)、根據(jù)風(fēng)險要素進(jìn)行審計風(fēng)險評估以及重視審計風(fēng)險總體評估較高的項目等。
作者:韓文 單位:湖北省應(yīng)城市人民醫(yī)院
參考文獻(xiàn)
[1]徐東升.淺議醫(yī)院會計報表審計風(fēng)險評估與對策[J].中國內(nèi)部審計，2012（，6）：44-47.
