民宿保安工作計(jì)劃精選(九篇)
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第1篇：民宿保安工作計(jì)劃范文
以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，2010年Xx中心學(xué)?？倓?wù)處。緊緊圍繞學(xué)校“內(nèi)涵發(fā)展，打造品牌，強(qiáng)化管理，促進(jìn)發(fā)展”為總體要求，同事們共同努力下，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)師生，勤于管理，注重實(shí)效的工作理念，較好地完成了學(xué)校賦予我各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)自查如下：
一、不時(shí)提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，自學(xué)和組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)緊緊圍繞主題，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，探求發(fā)展規(guī)律，收到良好效果。學(xué)習(xí)溫總理《政府工作演講》學(xué)習(xí)《》修正案）學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡。通過教育學(xué)習(xí)，大家的精神面貌更加振奮，主人翁意識(shí)更加堅(jiān)定，服務(wù)態(tài)度更加熱情,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。工作責(zé)任心進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、向管理要效益。為完善制度，積極開展節(jié)能減排活動(dòng)。規(guī)范管理，今年制定了關(guān)于開展節(jié)能減排活動(dòng)的意見》把牢節(jié)電關(guān)，減少浪費(fèi)；針對(duì)局部公共部位長明燈現(xiàn)象，明確最終責(zé)任人，從點(diǎn)滴做好節(jié)電工作。洗刷間，張貼節(jié)水宣傳錄，以提高師生節(jié)水意識(shí)；加強(qiáng)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)修復(fù)壞損水設(shè)備，減少跑漏；適時(shí)進(jìn)行管線改造，從源頭采取措施，努力做好節(jié)水工作。保證了學(xué)校用水需要。今年電費(fèi)開支約1.5萬元，比09年減少1萬元。爭取在平安用電、降低用水方面進(jìn)一步做好工作。
三、積極做好校舍維修。積極從多方渠道爭取資金完成了對(duì)教學(xué)樓的局部教室維修粉刷工作；完成了日常房屋和相關(guān)設(shè)備維修工作。及時(shí)對(duì)下水道、化糞池的漏水、漏糞影響社區(qū)居民的實(shí)際問題進(jìn)行了解決。規(guī)范操作。
四、把好質(zhì)價(jià)關(guān)。對(duì)于納入政府推銷的物品，規(guī)范物品推銷。依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行規(guī)范操作。對(duì)于不納入政府推銷的常用物品，堅(jiān)持做到貨比三家”定期比價(jià)，及時(shí)掌握市場行情，以確保所采購的各類物品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，全年累計(jì)推銷常用物品1萬余元。工作中能積極做好各部門急需物品的推銷工作，努力保證物品急時(shí)供給。
五、提高保證服務(wù)水平。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)資產(chǎn)管理制度。做好校產(chǎn)的驗(yàn)收、移交、調(diào)撥、報(bào)廢等方面的日常管理工作；做好各類資產(chǎn)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作；做好每學(xué)期固定資產(chǎn)清查核和低值品的核對(duì)工作，加強(qiáng)資產(chǎn)管理。確保各類資產(chǎn)的平安性和數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性。做好低值耐用品的日常管理和常用辦公用品、設(shè)備耗材等物資的保證、發(fā)放工作；注意抓好物品管理協(xié)調(diào)工作，努力使“物盡其用”防止不必要的浪費(fèi)。全年發(fā)放常用辦公用品和設(shè)備耗材近萬元。
六、提高飯菜質(zhì)量。確保食堂保證正常。針對(duì)學(xué)生家庭困難的特點(diǎn)，規(guī)范食堂管理。主動(dòng)與他溝通，適時(shí)召開師生座談會(huì)，分析情況，征求意見，物價(jià)居高不下，利息不時(shí)提高的情況下，通過努力使食堂管理逐步規(guī)范，伙食保證基本平穩(wěn)，服務(wù)水平不時(shí)提高。
七、努力做好日常維修及通信保證工作。日常維修點(diǎn)多面廣項(xiàng)目多，建立廣泛的信息渠道。為實(shí)現(xiàn)維修工作快速及時(shí)的許諾，維修管理人員根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)生宿舍由以前宿管員每日?qǐng)?bào)修改為主動(dòng)上門巡察服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了日常維修快速及時(shí)的許諾。對(duì)公共設(shè)施設(shè)備的維修，堅(jiān)持巡視檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修理，保證了教學(xué)服務(wù)和教學(xué)需要。認(rèn)真做好通信設(shè)施維護(hù)工作，確保電話線路的疏通。
第2篇：民宿保安工作計(jì)劃范文
寧城縣學(xué)校的安全管理工作逐步走向了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道。
一是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓不懈。一年來，各單位和中小學(xué)校、幼兒園高度重視學(xué)校安全工作，采取了一系列切實(shí)可行的工作措施，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
二是學(xué)校安全工作，從嚴(yán)管理，落實(shí)責(zé)任。按照《二OO八年寧城縣學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的要求，各單位逐級(jí)簽定了學(xué)校安全工作責(zé)任狀，層層落實(shí)安全工作責(zé)任，形成了嚴(yán)密的安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校安全管理規(guī)章制度齊全，并狠抓落實(shí)。制定學(xué)校安全工作預(yù)案并組織演練，防患未然。
三是加大學(xué)校安全教育力度，提高學(xué)生安全意識(shí)和防范能力。小學(xué)、初中安全教育課本統(tǒng)一免費(fèi)發(fā)放，各校認(rèn)真上好安全教育課，做到“八有”，增強(qiáng)了廣大師生的安全防范意識(shí)，提高了自救自護(hù)逃生能力。
四是積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)施“陽光雨露工程”、“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學(xué)，拒絕”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設(shè)宣傳教育活動(dòng)，今年第13個(gè)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的主題是“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”，并會(huì)同公安開展了“校園及周邊環(huán)境治安秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)”和“消防安全專項(xiàng)行動(dòng)整治”活動(dòng)，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。既提高了廣大師生對(duì)平安建設(shè)的知曉率，又增強(qiáng)了廣大師生投身“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，較好發(fā)揮了廣大師生的主體作用。
五是加大排查力度，及時(shí)消除隱患。各單位按照教育局的統(tǒng)一要求，對(duì)校舍安全、飲食安全、交通安全、防汛安全等進(jìn)行了拉網(wǎng)式的大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，接送學(xué)生的車輛狀況有了好轉(zhuǎn)，交通秩序良好，保證了師生的交通安全。
六是進(jìn)一步加大學(xué)校安全宣傳教育和培訓(xùn)力度，在全縣公路沿線學(xué)校舉行了交通知識(shí)宣傳板展出，展出學(xué)校40所，受教育學(xué)生達(dá)4萬余人。組織召開安全培訓(xùn)班2次，5月21日有34名中小學(xué)校長參加了全市第三期防范培訓(xùn)班，6月17日有20名中小學(xué)校長參加了全縣“平安建設(shè)”培訓(xùn)班。有的學(xué)校在校園文化長廊中第一個(gè)內(nèi)容就是安全教育，做到了長抓不懈，警鐘長鳴。
七是確實(shí)加強(qiáng)安全工作隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮安全校長、安全主任、安全委員、交通安全員、協(xié)警和保安員的作用，認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。協(xié)警堅(jiān)持雷打不動(dòng)，周六周日不休息，天天巡邏、查崗查宿，特別是在重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)地段、重點(diǎn)場合從不間斷，在學(xué)生中午、下午和晚自習(xí)放學(xué)時(shí)，進(jìn)行巡邏，為學(xué)生服務(wù)，受到了社會(huì)好評(píng)。
二、學(xué)校安全工作存在的問題
1、個(gè)別校長對(duì)安全工作抓的還不夠到位，安全措施未全面落實(shí)，部分安全隱患未及時(shí)排查和整改。
2、安全教育不到位、不重視。從05年開始市里就要求開設(shè)安全教育課，時(shí)間已過4年多，但到現(xiàn)在有的學(xué)校課程表上沒有安全課。有的教案根本沒按新安全教材去備課，有的學(xué)校雖有安全課，但常被主科教師擠占。有的學(xué)校無安全課教師，更無教案，80%的學(xué)校學(xué)生沒有安全作業(yè)和試卷。
3、法律進(jìn)學(xué)校和法制教育工作沒有落到實(shí)處，學(xué)生的法制意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生之間雖因雞毛蒜皮小事打架，學(xué)生因打水、吃飯排隊(duì)、玩球、借東西、前后桌、走路碰撞等小事打群架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，主要時(shí)間是晚上和周六周日。但這些小事不小，往往出大事，釀大禍，我們決不能小看，后果十分嚴(yán)重，學(xué)生打架都事出有因，決不是偶然的，今年全縣初中、高中發(fā)生10起學(xué)生打群架事件，影響很大，我們要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，查明原因，進(jìn)行反思，保證不再發(fā)生此類事件。
4、各種突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案不健全，沒有預(yù)警機(jī)制，沒有應(yīng)急措施，職責(zé)不明確，沒有認(rèn)真吸取汶川大地震的教訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)急預(yù)案演練不到位，沒有演練記錄，個(gè)別學(xué)校根本就一次也沒有組織師生進(jìn)行防火、防汛、防震、防突發(fā)事件的演練；演練次數(shù)少，學(xué)生不熟練，自救自護(hù)能力低。
5、校舍安全隱患大，個(gè)別學(xué)校的教室、宿舍、伙房仍存在危房，有的校舍發(fā)生柁切脖事故，有的學(xué)校沒有生機(jī)和活力，局里多次下發(fā)整改通知書，但始終整改不到位，特別是石佛初中和三座店小學(xué)，危房嚴(yán)重，應(yīng)停止使用。個(gè)別校長認(rèn)為學(xué)校要撤并，沒有維修價(jià)值。有的學(xué)校廁所便池洞太大，容易掉下學(xué)生，我們要吸取包頭某小學(xué)生掉進(jìn)糞池的教訓(xùn)。
6、學(xué)校安全保衛(wèi)、值班值宿管理不嚴(yán)格，空崗、保安人員不著裝，手續(xù)不健全，社會(huì)閑散人員進(jìn)學(xué)校里，保衛(wèi)人員不知道，結(jié)果發(fā)生打架和丟失自行車事件。
7、宿舍安全管理還有疏漏，有的學(xué)校電子監(jiān)視系統(tǒng)不發(fā)揮作用，圖像不清；個(gè)別學(xué)校報(bào)警器失靈，特別是女生宿舍無報(bào)警器，寄宿制小學(xué)無女教師陪住，師生不會(huì)使用滅火器，沒有應(yīng)急燈，宿舍擁擠、衛(wèi)生差、異味大，應(yīng)多通風(fēng)、消毒，住宿生沒有認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，沒有查宿記錄。有的學(xué)校200多名住宿生，僅有兩名教師值班，女生宿舍沒有女教工值班。
8、交通安全是學(xué)校安全的第一殺手，今年1至9月，全縣學(xué)生上下學(xué)發(fā)生重大交通事故5起，死亡學(xué)生3人，教師2人。學(xué)生發(fā)生交通事故，雖然與學(xué)校無直接責(zé)任，但學(xué)校負(fù)有不可推卸的監(jiān)管責(zé)任。這說明一個(gè)問題，學(xué)生交通意識(shí)差，學(xué)生在路上打鬧，騎自行車不遵守交通規(guī)則，橫沖直撞，目前我縣有200余輛接送學(xué)生車輛，安全隱患大，要引起師生的高度重視，有的學(xué)校門口至今沒有交通警示標(biāo)志，沒畫斑馬線，應(yīng)立即整改。
9、用電安全隱患大，個(gè)別學(xué)校線路混亂、老化，刀閘、插座、拉盒無蓋，保險(xiǎn)絲不合格，仍有用銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲的現(xiàn)象，冰箱、冰柜、電飯鍋、電褥子、電暖風(fēng)、手機(jī)充電器使用不規(guī)范。
10、食堂安全隱患突出。部分學(xué)校學(xué)生食堂承包，給學(xué)校監(jiān)管帶來了困難。個(gè)別承包人對(duì)學(xué)校食堂常規(guī)管理不知道，安全意識(shí)、法律意識(shí)淡薄，采購食品進(jìn)料沒有臺(tái)帳，沒有簽字。50%的學(xué)生食堂條件差，衛(wèi)生不合格，飯菜質(zhì)量差，有剩菜剩飯現(xiàn)象，食堂滿地是水，食堂前面是污水坑，異味大，蒼蠅多。95%的學(xué)校食堂飯菜樣品沒有保留24小時(shí)，60%的學(xué)校無衛(wèi)生許可證，容易發(fā)生食物中毒，更突出的是個(gè)別學(xué)校在檢查食堂時(shí)，伙夫鎖上房門，一走了之，逃避檢查。還有的學(xué)校食堂小，學(xué)生在院子站著、走著吃飯，這說明伙房承包者只顧賺錢，不顧安全，問題比較嚴(yán)重。檢查組多次強(qiáng)調(diào)，也不整改，我行我素，自己說了算。
11、在防止學(xué)生擁擠踩踏事故中，有的學(xué)校在上課、下課、間操、放學(xué)四個(gè)時(shí)段沒有值周教師和安全員指揮、疏導(dǎo)；學(xué)生放學(xué)時(shí)值周教師不在崗的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
12、學(xué)校的綜合治理和維穩(wěn)工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，開學(xué)以來，家長上訪4次，主要是學(xué)生意外傷害事故時(shí)有發(fā)生，有的學(xué)生門牙被打掉，有的學(xué)生摔斷胳膊，有的學(xué)生大腿骨折，有的學(xué)生被燙傷等，還有學(xué)生攜帶管制刀具、打架、上網(wǎng)吧現(xiàn)象屢禁不止。
13、天義地區(qū)無證辦學(xué)的幼兒園、托管所、輔導(dǎo)班達(dá)50多個(gè)，存在安全隱患大，不具備辦園條件，應(yīng)該堅(jiān)決取締。
14、有學(xué)校初三上晚自習(xí)時(shí)間太長，晚上5點(diǎn)半開始到10點(diǎn)，第二天學(xué)生5點(diǎn)半起床，學(xué)生只休息7個(gè)半小時(shí)，影響學(xué)生的健康成長，更擔(dān)心的是初三四個(gè)班上晚自習(xí)，連一個(gè)教師看班都沒有，可校長也太放心了。
15、學(xué)校門口仍然存在小攤小販，校園商店仍賣小食品現(xiàn)象，應(yīng)該取締。
16、學(xué)校安全保衛(wèi)人員人少，經(jīng)費(fèi)不足，必須增加保衛(wèi)人員，加大投入，寄宿制學(xué)校必須安裝電子監(jiān)視系統(tǒng)和報(bào)警器。
17、教師的法律意識(shí)不強(qiáng)，仍有信奉、門徒會(huì)的情況，我們要予以嚴(yán)厲打擊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)清除教師隊(duì)伍一個(gè)。
三、下步工作重點(diǎn)
1、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把加強(qiáng)學(xué)校安全工作作為素質(zhì)教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)和內(nèi)容，擺在突出位置，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)。安全教育常抓不懈，警鐘長鳴。抓好學(xué)校的安全工作，重點(diǎn)是要通過安全教育工作，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，逐步提高自我應(yīng)急的能力，要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃，建立健全安全管理工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全教育和安全防范工作進(jìn)行檢查，每周一次，早發(fā)現(xiàn)，早解決，早消除安全隱患，將安全教育工作一抓到底。按著《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)安全指導(dǎo)綱要》里的規(guī)定對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高他們的安全意識(shí)，增強(qiáng)他們的安全知識(shí)，加強(qiáng)他們安全防范、自我保護(hù)的能力，把學(xué)校的安全事故降到最少。
2、健全制度，落實(shí)責(zé)任，不斷完善學(xué)校安全工作機(jī)制，全面落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施，建立起學(xué)校安全的有效工作和管理機(jī)制，層層簽訂責(zé)任狀，真正把學(xué)校安全工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到基層，落實(shí)到學(xué)校，落實(shí)到班級(jí)，落實(shí)到責(zé)任人。
3、真抓實(shí)干，全面落實(shí)安全工作各項(xiàng)措施，抓實(shí)抓細(xì)第四季度學(xué)校安全工作，冬季是學(xué)校安全事故發(fā)生的高發(fā)期，要以交通安全、防火安全、防擁擠踩踏、防校園暴力和校園周邊治安為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防范措施，預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。
4、要重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的安全管理，重點(diǎn)做好安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校食堂、飲用水、廁所等設(shè)施條件。要定期開展學(xué)校安全排查工作，針對(duì)學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，徹底整改，消除隱患。我縣寄宿制學(xué)校明顯增多，這給學(xué)校管理帶來很大困難，我們一定要研究解決寄宿制學(xué)校出現(xiàn)的住宿治安、飲食、交通等新情況和新問題，堅(jiān)決防止火災(zāi)、集體食物中毒、樓道擁擠、學(xué)生打群架、校舍、用電、交通（特別是接送學(xué)生車輛）等重大事故的發(fā)生。
5、凡有樓房的學(xué)校都要根據(jù)本校的具體情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在出操、集合等上、下樓梯的活動(dòng)中，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，管理學(xué)生。要定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示、警示標(biāo)志，告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。嚴(yán)防校園擁擠踩踏事故發(fā)生。
6、開展校園及周邊治安秩序集中整治專項(xiàng)行動(dòng)，加大“五查”力度，查學(xué)生攜帶管制刀具，查學(xué)生打架，查學(xué)生逃課，查學(xué)生上網(wǎng)吧，查學(xué)生吸煙、飲酒、打撲克。
7、夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高學(xué)校自我管理和防范能力，實(shí)行學(xué)生“承諾書”制。要加大安全設(shè)施投入力度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力筑牢維護(hù)校園安全穩(wěn)定的第一道防線。一是強(qiáng)化校園安全管理，確保校園安全穩(wěn)定有序。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理制度建設(shè)，加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)力度。二是強(qiáng)化校園矛盾糾紛排查調(diào)處的力度，努力從源頭上加以預(yù)防和控制。三是強(qiáng)化預(yù)警機(jī)制，增強(qiáng)突發(fā)事件處置能力。
8、繼續(xù)抓好學(xué)生上下學(xué)接送車輛的排查整治工作。重點(diǎn)解決農(nóng)村地區(qū)使用拼裝車、報(bào)廢車、貨車、拖拉機(jī)和非法營運(yùn)客車接送學(xué)生上下學(xué)問題。
9、要及時(shí)上報(bào)安全信息，要充分發(fā)揮法制副校長、安全校長、安全主任、安全委員、交通安全員、保衛(wèi)人員、協(xié)警大隊(duì)的作用，決不允許滿報(bào)、漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)安全信息。
第3篇：民宿保安工作計(jì)劃范文
汶川大地震中，脆弱的學(xué)校成了重災(zāi)區(qū)。
究其原因，很多人首先想到的就是學(xué)校教學(xué)樓質(zhì)量問題，一些網(wǎng)民甚至在網(wǎng)上痛罵那些無良的建筑商。不過，也有人提出，除了教學(xué)樓可能存有質(zhì)量問題，學(xué)校自身的安全教育是否到位？要不然，悲劇或許能夠避免，四川安縣的桑棗中學(xué)就是個(gè)鮮活的例子。
桑棗中學(xué)緊鄰北川，是一所再普通不過的中學(xué)，在此次汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)。可地震發(fā)生后，該校2000多名師生，僅用了1分36秒便全部安全撤退到操場上，無一人傷亡，創(chuàng)造了這次地震中幾大令人欣慰的“奇跡”之一。該校校長葉志平更是因此被網(wǎng)民們稱為“史上最牛校長”。
在這次地震發(fā)生后，人們開始以前所未有的熱情關(guān)注起了學(xué)校的安全教育問題，也許災(zāi)害和事故不可抗拒，但完全可以通過有效的防范、自救、避險(xiǎn)來減少生命、財(cái)產(chǎn)的損失。
奇跡是這樣發(fā)生的
5月12日，汶川大地震發(fā)生時(shí)，外出辦事的安縣桑棗中學(xué)校長葉志平火速從綿陽趕回學(xué)校。
當(dāng)他瘋了似地沖進(jìn)學(xué)校時(shí)，看到了這樣的情景：8棟教學(xué)樓部分坍塌，其他全部成為危樓。他的學(xué)生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最，四周是教學(xué)樓。他最為擔(dān)心的那幢他主持修繕了多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓沒有塌，地震發(fā)生時(shí)那幢樓上正坐著700多名學(xué)生在上課。
當(dāng)時(shí)，學(xué)校墻外的鎮(zhèn)子上，房屋大面積倒塌，求救聲一片。但是一個(gè)鎮(zhèn)里的農(nóng)村初中，卻在大震之后，孩子們安全地回到了家長面前。
解讀這一奇跡，其關(guān)鍵就兩點(diǎn)：花了比建造校舍多一倍的錢加固了劣質(zhì)校舍；每學(xué)期一次的全校緊急疏散演習(xí)。
說起緊急疏散演習(xí)，剛開始搞時(shí)，學(xué)生們當(dāng)是娛樂，很多孩子除了覺得好玩外，還認(rèn)為多此一舉。但葉校長卻從2005年開始一直堅(jiān)持這樣做。后來，學(xué)生老師都習(xí)慣了，每次疏散都井然有序。
他們想不到的是，正是這平時(shí)看似游戲的安全演習(xí)，關(guān)鍵時(shí)刻竟救了他們這么多人的性命。
緊急疏散演練很多學(xué)校都搞過，但桑棗中學(xué)的緊急疏散演練有一套自己的經(jīng)驗(yàn)。首先是時(shí)間的不確定性，演習(xí)前學(xué)校會(huì)事先告知學(xué)生本周有演習(xí)，但具體是哪一天他們并不知道。等到了演習(xí)的那一天，在課間操或者學(xué)生休息時(shí)，學(xué)校會(huì)突然用高音喇叭喊：全校緊急疏散！聽到口令后，全校師生會(huì)按照原來設(shè)定的疏散路線疏散。其次是固定逃生路線，演習(xí)期間不僅每個(gè)人的疏散路線，每個(gè)班的疏散隊(duì)形，每一個(gè)樓層的疏散先后順序是固定的，連每個(gè)班級(jí)疏散到操場上的位置也是固定的。再者是撤離速度有講究，在2樓、3樓教室里的學(xué)生要跑得快些，以免堵塞逃生通道，而在4樓、5樓的學(xué)生要跑得慢些，否則會(huì)在樓道中造成人流積壓。緊急疏散時(shí)，學(xué)校會(huì)讓人計(jì)時(shí)，但他們不比速度，只講評(píng)各班級(jí)存在的問題。
正是基于平時(shí)多次演習(xí)，這次地震發(fā)生后，該校2000多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部撤退到操場，并以班級(jí)為單位排列好，用時(shí)僅1分36秒。
杭州朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄒蕙書記說，他們學(xué)校也每學(xué)期堅(jiān)持組織一次緊急疏散演習(xí)，像朝暉五區(qū)一個(gè)校區(qū)，師生人數(shù)還不到桑棗中學(xué)一半，可他們一次疏散演習(xí)最快的速度也得2分多鐘。她說，1分36秒疏散2000多名師生，確實(shí)是個(gè)奇跡。
而這一奇跡，除了令人不禁對(duì)葉校長產(chǎn)生敬仰之情，更讓人深刻感覺到生命教育的力量。正是這些平時(shí)不被重視的教育內(nèi)容，在地震發(fā)生的那一刻，卻比任何教育內(nèi)容都有價(jià)值。也正是基于這樣的教育，全校師生才能從容、有序地應(yīng)對(duì)生死考驗(yàn)，最終躲過這場浩劫。
安全的弦，誰也沒敢松
對(duì)于人口相對(duì)密集的學(xué)校，對(duì)于較易發(fā)生安全事故的中小學(xué)生群體，生命安全教育應(yīng)是學(xué)校給學(xué)生上的第一課。
走訪了杭州的一些中小學(xué)，每個(gè)學(xué)校的老師都告訴記者，安全的弦他們一直繃得很緊。“生命大于天，安全重于山”，浙大附中校長尚可如此形容學(xué)校安全教育。
朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄒蕙書記是一位已有數(shù)十年教齡的老教師，對(duì)此她深有感觸。對(duì)于學(xué)生來說，安全隱患除了來自地震、洪水等自然災(zāi)害外，還有火災(zāi)、溺水等意外事件，甚至課間學(xué)生間互相推搡、擠壓都有可能造成人員傷亡的嚴(yán)重后果，真可謂防不勝防。為此，朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直以來都把學(xué)生的生命安全教育放在各項(xiàng)教育工作的首要位置。
而對(duì)于學(xué)校安全教育的方式，大家各有各的招。
鄒蕙告訴記者，他們除了平時(shí)正常的安全教育外，還定于每天放學(xué)前，由各班負(fù)責(zé)學(xué)生放學(xué)的老師進(jìn)行為時(shí)2分鐘的安全再教育，其內(nèi)容包括如何處理當(dāng)時(shí)季節(jié)、氣候狀況下容易發(fā)生的安全問題，上學(xué)和放學(xué)路上可能遇到的安全事件等等。她說，這項(xiàng)工作他們已經(jīng)堅(jiān)持了很多年，很多學(xué)生都會(huì)覺得老師有點(diǎn)“背時(shí)”，但學(xué)校堅(jiān)持認(rèn)為這是為了讓學(xué)生時(shí)刻繃緊安全弦，因?yàn)檫@些孩子畢竟年齡小，而且還有些貪玩，需要老師不斷地在他們耳邊灌輸安全知識(shí)。
杭師大附中是一所寄宿制中學(xué)，安全教育的責(zé)任比一般學(xué)校要重，而且一旦在課后發(fā)生緊急情況，疏散難度比平時(shí)要大得多。每年11月9日前后，杭師大附中都會(huì)舉行一次全校消防疏散演習(xí)。同時(shí)，從2002年起，學(xué)校還成立了一支由150人組成的義務(wù)消防隊(duì)，分別由每個(gè)寢室推選1人、每個(gè)班級(jí)推選1人，以及每幢寢室樓宿管員、生活老師，學(xué)校所有保安和學(xué)校后勤隊(duì)伍組成。他們都是疏散應(yīng)急的骨干，每年的演習(xí)日，學(xué)校都會(huì)事先利用各種方式組織他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們還要學(xué)會(huì)使用滅火器等設(shè)備。
杭師大附中的疏散演習(xí)分兩類。一類在寢室，一類在教學(xué)樓，而他們平時(shí)組織的一般都是寢室疏散演習(xí)。當(dāng)寢室疏散演習(xí)開始時(shí)，每一個(gè)寢室的消防員，得先站在寢室門內(nèi)側(cè)疏散本寢室人員。當(dāng)同學(xué)開始往寢室外跑后，消防員站在門外側(cè)即樓梯拐彎處，提醒下樓的同學(xué)快步行走，不要停頓，注意安全。當(dāng)自己寢室同學(xué)全部撤離后，消防隊(duì)員要在門上畫一個(gè)圈，然后再關(guān)上門離開。據(jù)說，這是為了方便疏散后的救援，如果看到這個(gè)圈就表明寢室內(nèi)已沒人，救援人員就不用再進(jìn)去了。而當(dāng)同學(xué)跑到一樓寢室門口時(shí)，宿管員、生活老師就已經(jīng)站在門口了，其中一人會(huì)帶著同學(xué)按指定路線疏散到操場上。
至于教學(xué)樓疏散演習(xí)，其實(shí)每天的課間操就是一次疏散演習(xí)，每天課間操的路線，就是緊急疏散的路線。目前，全校2700多名師生全部疏散到操場上所需的時(shí)間，創(chuàng)下的最高紀(jì)錄是3分15秒。
浙江省教育廳基教處副處長劉惠玲告訴記者，浙江省一直以來都十分重視安全教育，省教育廳下得最多的文件就是有關(guān)學(xué)校安全教育的文件，有些時(shí)候一個(gè)月就是四五個(gè)。而且，浙江省除了將安全教育內(nèi)容納入《人•自然•社會(huì)》課程教育，將安全教育內(nèi)容列入會(huì)考、中考范圍，還對(duì)學(xué)校安全教育實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，各級(jí)教育部門、學(xué)校間每年都會(huì)逐級(jí)簽訂《安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書》。除此之外，省教育廳還要求各級(jí)教育部門、學(xué)校都要制定各類可能發(fā)生的安全事故應(yīng)急預(yù)案，其中包括突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、防汛防洪應(yīng)急預(yù)案等等，每個(gè)預(yù)案還須組織演練。據(jù)省教育廳2007年3月統(tǒng)計(jì)，全省教育行政部門共制定了359個(gè)安全預(yù)案，各類學(xué)校共制定了2萬多個(gè)預(yù)案。
安全教育大多停留于課堂教學(xué)
雖然記者走訪的幾所學(xué)校都非常重視安全教育，而且很多措施都落實(shí)得很到位。不過，安全教育停留在口頭上、課本上、課堂上的現(xiàn)象也不鮮見。
每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學(xué)生“安全教育日”。這一天，學(xué)校最常用的安全教育，就是指導(dǎo)學(xué)生閱讀安全規(guī)則和讀本，聯(lián)系案例引導(dǎo)學(xué)生討論和分析等，實(shí)際演練較少。在城市學(xué)校，教師還常會(huì)采用一些安全演習(xí)、模擬情境訓(xùn)練等參與性和可操作性較強(qiáng)的方式。而縣鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校，預(yù)防災(zāi)害演習(xí)次數(shù)則明顯少于城市學(xué)校，教師也普遍比較缺乏安全教育的知識(shí)和技能，尤其缺乏應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等方面的知識(shí)和技能。
一項(xiàng)教育部基礎(chǔ)教育司與聯(lián)合國兒童基金會(huì)對(duì)千余名師生的抽樣調(diào)查顯示，38.1%的教師反映，學(xué)校從未開展過災(zāi)害預(yù)防演習(xí)活動(dòng)；55.6%的中小學(xué)生從未參加過學(xué)校組織的災(zāi)害預(yù)防演習(xí)。然而，另一項(xiàng)調(diào)查則顯示，學(xué)生最喜歡的避災(zāi)自救教育方式依次是，實(shí)戰(zhàn)演練（46.7%）、動(dòng)漫課件（26.5%）、影視作品（16.3%）、課本、讀物或宣傳畫（10.5%）。
據(jù)了解，浙江省也組織編寫了學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)安全手冊(cè)，中小學(xué)校都會(huì)安排固定的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。雖然這一舉措取得了一些成效，但個(gè)別學(xué)校照本宣科的教育也帶來了一種假象：學(xué)生以為自己懂得如何應(yīng)付意外，可一旦面臨意外，卻往往做不出最恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
雖然如此，很多學(xué)校還是選擇了課堂教育。對(duì)此，他們也有自己的苦衷。首先是避災(zāi)自救的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成本不低。以滅火器的使用為例，要想讓同學(xué)真正掌握，最好讓每個(gè)學(xué)生都能實(shí)踐一次，但一個(gè)滅火器拉一次就報(bào)廢，每個(gè)滅火器的價(jià)格在40元到100元，這不是一所學(xué)校負(fù)擔(dān)得起的。還有，學(xué)校組織安全演習(xí)時(shí)也希望能夠顯得逼真一些，比如火災(zāi)演習(xí)時(shí)常常會(huì)弄一些濃煙、明火之類的東西，這些都需要用到火藥，這除了要向有關(guān)部門審批過之外，在處理時(shí)也有一定危險(xiǎn)性。所以，安全演習(xí)本身的安全性，又成了學(xué)校不愿實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的另一個(gè)關(guān)鍵原因。據(jù)說，浙江曾有一所學(xué)校因?yàn)橐淮紊址阑鸬膶?shí)戰(zhàn)演習(xí)，結(jié)果燒掉了一大片森林。而農(nóng)村學(xué)校因?yàn)槭芸陀^條件限制，要想搞實(shí)戰(zhàn)演習(xí)就更難了。比如對(duì)城市學(xué)校來說很簡單的防溺水演習(xí)，很多農(nóng)村連游泳池都沒有，如果帶學(xué)生到野外的池塘里、河里去演習(xí)，那演習(xí)安全就更沒保障了。
正因?yàn)橹T如此類的原因，很多學(xué)校一般能不搞實(shí)戰(zhàn)演習(xí)就不搞，盡量采取課堂教學(xué)的模式，這樣既可以讓學(xué)生掌握安全理論知識(shí)，又能避免高費(fèi)用、高風(fēng)險(xiǎn)的問題。
安全教育要?jiǎng)诱娓?/p>
災(zāi)難降臨是不幸的，面對(duì)災(zāi)難束手無策則是更大的不幸。而應(yīng)對(duì)任何一種災(zāi)難、事故，最好就是孩子本身有安全意識(shí)和防御能力。
只是，安全教育停留在口頭上、課堂上的問題，又是一個(gè)回避不了的問題。
浙江省教育部門關(guān)于學(xué)校組織安全演練方面有明確要求，各類學(xué)校必須結(jié)合校園所屬周邊環(huán)境、災(zāi)害發(fā)生規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)，制定和完善安全應(yīng)急預(yù)案，做到一校一預(yù)案，每年組織一次緊急疏散、災(zāi)害救助、逃生自救及生存訓(xùn)練等方面的應(yīng)急預(yù)案演練，并要將應(yīng)急演練納入學(xué)校年度工作計(jì)劃。記者發(fā)現(xiàn)，在省教育廳下發(fā)的6個(gè)中小學(xué)安全工作管理辦法中，基本上每個(gè)辦法都提到了這個(gè)問題，其中寄宿制學(xué)校還要求必須安排一次全體住校生參加的夜間逃生疏散演練。
可事實(shí)上，根據(jù)2007年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全省各類學(xué)校共制定了2萬多個(gè)預(yù)案，但全省學(xué)校僅組織了6794場安全演練。
省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，雖然省里有明確要求，各級(jí)教育部門、學(xué)校也都很擔(dān)心發(fā)生安全事故，按照浙江省安全問題“校長負(fù)責(zé)制”“一票否決制”，稍有不慎，校長、局長們還有可能為此丟了烏紗帽。可事實(shí)上，仍有部分學(xué)校負(fù)責(zé)人抱有僥幸的心態(tài)，安全教育、安全演練時(shí)間常常被其他教學(xué)安排擠占，安全意識(shí)停留在口頭上、會(huì)議上的現(xiàn)象還比較普遍。
針對(duì)這些問題，2008年3月，省教育廳啟動(dòng)了“學(xué)校安全隱患排查年”活動(dòng)，其中排查治理的主要內(nèi)容就包括檢查學(xué)校制訂、完善安全應(yīng)急預(yù)案情況，以及有沒有結(jié)合本地本校實(shí)際做到一校一預(yù)案，并舉行針對(duì)性的演練；2008年5月，省教育廳又啟動(dòng)了“學(xué)校安全工作百日督查”，由各市、縣（市、區(qū)）對(duì)本轄區(qū)學(xué)校安全工作開展全面督查，省教育廳對(duì)各地各校進(jìn)行抽查。
至于安全演習(xí)的高成本、高風(fēng)險(xiǎn)問題，省教育廳基教處李斌告訴記者，這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。但他認(rèn)為，學(xué)校完全可以通過事先充分準(zhǔn)備、改善演習(xí)形式等方式加以克服。比如消防演習(xí)，不一定要讓每個(gè)學(xué)生都去試滅火器，完全可以通過個(gè)別學(xué)生演練、其他學(xué)生觀摩的方式。還有，為了學(xué)生安全，一些條件有限的學(xué)校、低年級(jí)學(xué)?？梢造`活利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行避災(zāi)自救教育，比如針對(duì)不同年級(jí)和年齡段設(shè)計(jì)一些游戲、知識(shí)比賽或運(yùn)動(dòng)會(huì)，來一次避險(xiǎn)競技。
組織安全演練固然可能碰到這樣那樣的問題，也有可能受客觀條件限制，那桑棗中學(xué)也一樣會(huì)遇到這些問題，其客觀條件甚至比一般學(xué)校更差，但葉志平校長還是堅(jiān)持每學(xué)期一次的緊急疏散演練。葉志平說：“我的想法很簡單：孩子們來了學(xué)校，我們有責(zé)任保護(hù)他們的安全。就算我不是校長，我還是個(gè)教師。不是教師，我還是個(gè)有良心的人?！比~志平還特別推崇一句不知從哪兒看來的話，就把它掛了出來――“責(zé)任高于一切，成就源于付出”。